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 LISTA DE COTEJO. Nombre del alumno. Fecha. Estándar TIC. Los estudiantes realizan operaciones básicas en el manejo de la compu tadora e internet. Competencia. Aplican herram ientas bás icas de hardware, s oftware e internet a tareas en diferentes contextos: académico, personal o social   Aspecto SI NO 1. Sabe encender y apagar una computadora. 2. Identifica y explica la función de las partes de una computadora. 3. Nombra, de manera correcta, los elementos de una computadora. 4. Realiza un dibujo en Paint, utilizando diversas herramientas. 5. Escribe su nombre en Word con estilo y tamaño adecuado. 6. Reconoce la importancia del internet para navegar en la red. DOCENTE --------------------- -------- -----  ARTUR O ARC E SANTIA GO

Instrumentos de Evaluación.( preescolar)

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Instrumentos de evaluación para competencias tics en el aula preescolar

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  • LISTA DE COTEJO.

    Nombre del alumno. Fecha. Estndar TIC. Los estudiantes realizan operaciones bsicas en el manejo de la computadora e internet. Competencia. Aplican herramientas bsicas de hardware, software e internet a

    tareas en diferentes contextos: acadmico, personal o social

    Aspecto SI NO

    1. Sabe encender y apagar una

    computadora.

    2. Identifica y explica la funcin de las

    partes de una computadora.

    3. Nombra, de manera correcta, los

    elementos de una computadora.

    4. Realiza un dibujo en Paint, utilizando

    diversas herramientas.

    5. Escribe su nombre en Word con estilo

    y tamao adecuado.

    6. Reconoce la importancia del internet

    para navegar en la red.

    DOCENTE ---------------------------------- ARTURO ARCE SANTIAGO

  • LISTA DE COTEJO.

    Nombre del alumno. Fecha. Campo formativo. Lenguaje y comunicacin Competencia. Reconoce caractersticas del sistema de escritura al utilizar recursos

    propios para expresar por escrito sus ideas.

    Aspecto SI NO

    1. reconoce su nombre escrito en

    diversos lugares.

    2.- reconoce los nombres de algunos de

    sus compaeros y otras palabras.

    3. identifica la inicial de su nombre.

    4. identifica el sonido de la inicial de su

    nombre.

    5.-hace comparaciones lgicas entre su

    nombre y de sus compaeros.

    6.-identifica y usa palabras que se

    relacionan con su nombre.

    7.-escribe su nombre.

  • ESCALA DE ACTITUDES

    GRADO Y GRUPO: FECHA DE APLICACIN: NOMBRE DEL ALUMNO(A):

    ASPECTO SIEMPRE A VECES NUNCA

    1.- Muestra disposicin a trabajar en equipo.

    2.- Participa en las actividades planteadas.

    3.- Colabora en actividades grupales.

    4.- Toma en cuenta las opiniones de sus compaeros.

    5.- Respeta turnos al hablar o participar.

    6.- Muestra atencin a indicaciones o instrucciones planteadas.

    7.- Muestra inters en realizar las actividades.

    8.-Desempea distintos roles al trabajar en equipo.

    DOCENTE ---------------------------------- ARTURO ARCE SANTIAGO