1
Esta área temática pretende contribuir a mejorar la calidad de vida de los vecinos de los barrios de La Estrella y La Milagrosa desde una perspectiva comunitaria a través de la creación de hábitos participativos que dinamicen la vida social. El instrumento propuesto consiste en la ejecución de un Plan Integral de Desarrollo Sociocomunitario, fundamentado en planes sectoriales basados en una visión transversal de la problemática actual de dichos barrios. Los objetivos de este Plan Integral de Desarrollo Sociocomunitario son los siguientes: 1.- Fomentar la igualdad de oportunidades y la lucha contra la discriminación. 2.- Aumentar y mejorar el capital humano a través de la mejora de la calidad de la enseñanza: - Reducir la tasa de abandono escolar prematuro. - Mejorar los niveles educativos y de formación de los recursos humanos. - Reforzar la educación universitaria. 3.- Mejorar la calidad de vida en el medio rural y urbano. 4.- Impulsar un uso más eficiente de las fuentes energéticas y promocionar las fuentes renovables. Integración social e igualdad PROGRAMA DE PREVENCIÓN EN TOxICOMANÍAS Se subdivide en las siguientes actuaciones: Plan Integral de Prevención Escolar. Actuaciones puntuales sobre el alcoholismo juvenil. Jornadas de formación e información para profesionales y mediadores sociales que trabajan con la población afectada por las drogodependencias. Actividades de promoción de prácticas deportivas y lúdicas. Campus deportivos “Engánchate a la Vida con el Deporte”. Programa de prevención de las conductas adictivas y de promoción de la salud. Establecimiento de seguimiento de estas acciones y planes evaluables en sus distintos niveles de prevención. PROGRAMA DE INSERCIÓN SOCIAL DE PERSONAS EN RIESGO DE ExCLUSIÓN SOCIAL Acciones ocupacionales de mejora y mantenimiento de parques y jardines para conseguir un alto grado de autonomía personal y una reinserción progresiva en la comunidad de un colectivo que padece o presenta riesgos de exclusión social. PROGRAMA DE EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL (ALBA VERDE) Actividades de información y concienciación medioambiental: Conoce tu Ciudad. Bosque Mediterráneo. Entorno Periurbano. Zonas Verdes. Medio Rural. Contaminación y Reciclaje. Entorno Vivo. Teniendo en cuenta los malos hábitos y la situación medio ambiental de la zona de actuación, se propone integrar el subprograma Agenda 21 Escolar en la Agenda 21 Local, en la que el municipio de Albacete es pionero. PROGRAMA DE DESARROLLO SOCIOCOMUNITARIO JUVENIL (ALBA JOVEN) Acciones de carácter integrador para jóvenes: Detección de situaciones de riesgo. Evitar el absentismo escolar y reconducir las situaciones de riesgo. Actividades de ocio y apoyo escolar en el Centro Socio Cultural “Buen Suceso”. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN SOCIAL DE MINORÍAS ÉTNICAS (ALBA CALÓ) Actividades de jardinería, corte y confección, carpintería, ocio y tiempo libre para facilitar la integración social de la etnia gitana a través de la instauración de hábitos convivenciales. PROGRAMA DE INTEGRACIÓN DE MUJERES DESFAVORECIDAS (ALBA MUJER) Talleres de economía doméstica, autoestima, educación para la salud, manualidades, alfabetización y cultura para que las mujeres en situación de emergencia social encuentren vías de integración en la sociedad. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR (ALBA FAMILIAR) En coordinación con el Colegio Público La Paz, se plantean criterios y técnicas educativas específicas para paliar las características de sus barrios de influencia (absentismo escolar, agresividad, delincuencia, falta de implicación de vecinos en la comunidad escolar). Establecimiento de un convenio con la Consejería de Educación para diseñar un seguimiento individualizado con cada familia de la interiorización de la filosofía educativa. Actividades extraescolares poniendo en relación a las madres, los padres y los alumnos con los de otros barrios, especialmente los más cercanos, para abrir procesos de conocimiento mutuo y romper barreras de desconocimiento e incomprensión. PROGRAMAS Foto: Jonathan Clemente Espejo, 11 años

Integración social e igualdad - Albacete

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Integración social e igualdad - Albacete

Esta área temática pretende contribuir a mejorar la calidad de vida de los vecinos de los barrios de La Estrella y La Milagrosa desde una perspectiva comunitaria a través de la creación de hábitos participativos que dinamicen la vida social.

El instrumento propuesto consiste en la ejecución de un Plan Integral de Desarrollo Sociocomunitario, fundamentado en planes sectoriales basados en una visión transversal de la problemática actual de dichos barrios.

Los objetivos de este Plan Integral de Desarrollo Sociocomunitario son los siguientes: 1.- Fomentar la igualdad de oportunidades y la lucha contra la discriminación.2.- Aumentar y mejorar el capital humano a través de la mejora de la calidad de la enseñanza:

- Reducir la tasa de abandono escolar prematuro. - Mejorar los niveles educativos y de formación de los recursos humanos. - Reforzar la educación universitaria.

3.- Mejorar la calidad de vida en el medio rural y urbano.4.- Impulsar un uso más eficiente de las fuentes energéticas y promocionar las fuentes renovables.

Integración social e igualdad

PROGRAMADEPREVENCIÓNENTOxICOMANÍASSe subdivide en las siguientes actuaciones:

Plan Integral de Prevención Escolar.• Actuaciones puntuales sobre el alcoholismo • juvenil.Jornadas de formación e información para • profesionales y mediadores sociales que trabajan con la población afectada por las drogodependencias.Actividades de promoción de prácticas • deportivas y lúdicas.Campus deportivos “Engánchate a la Vida con • el Deporte”.Programa de prevención de las conductas • adictivas y de promoción de la salud.Establecimiento de seguimiento de estas • acciones y planes evaluables en sus distintos niveles de prevención.

PROGRAMADEINSERCIÓNSOCIALDEPERSONASENRIESGODEExCLUSIÓNSOCIALAcciones ocupacionales de mejora y mantenimiento de parques y jardines para conseguir un alto grado de autonomía personal y una reinserción progresiva en la comunidad de un colectivo que padece o presenta riesgos de exclusión social.

PROGRAMADEEDUCACIÓNMEDIOAMBIENTAL(ALBAVERDE)Actividades de información y concienciación medioambiental:

Conoce tu Ciudad.• Bosque Mediterráneo.• Entorno Periurbano.•

Zonas Verdes.• Medio Rural.• Contaminación y Reciclaje.• Entorno Vivo.•

Teniendo en cuenta los malos hábitos y la situación medio ambiental de la zona de actuación, se propone integrar el subprograma Agenda 21 Escolar en la Agenda 21 Local, en la que el municipio de Albacete es pionero. PROGRAMADEDESARROLLOSOCIOCOMUNITARIOJUVENIL(ALBAJOVEN)Acciones de carácter integrador para jóvenes:

Detección de situaciones de riesgo.• Evitar el absentismo escolar y reconducir las •

situaciones de riesgo.Actividades de ocio y apoyo escolar en el •

Centro Socio Cultural “Buen Suceso”. PROGRAMADEINTEGRACIÓNSOCIALDEMINORÍASÉTNICAS(ALBACALÓ)Actividades de jardinería, corte y confección, carpintería, ocio y tiempo libre para facilitar la integración social de la etnia gitana a través de la instauración de hábitos convivenciales. PROGRAMADEINTEGRACIÓNDEMUJERESDESFAVORECIDAS(ALBAMUJER)Talleres de economía doméstica, autoestima, educación para la salud, manualidades, alfabetización y cultura para que las mujeres en situación de emergencia social encuentren vías de integración en la sociedad.

PROGRAMADEINTERVENCIÓNENELÁMBITOESCOLAR(ALBAFAMILIAR)

En coordinación con el Colegio Público La Paz, • se plantean criterios y técnicas educativas específicas para paliar las características de sus barrios de influencia (absentismo escolar, agresividad, delincuencia, falta de implicación de vecinos en la comunidad escolar).Establecimiento de un convenio con la • Consejería de Educación para diseñar un seguimiento individualizado con cada familia de la interiorización de la filosofía educativa.Actividades extraescolares poniendo • en relación a las madres, los padres y

los alumnos con los de otros barrios, especialmente los más cercanos, para abrir procesos de conocimiento mutuo y romper barreras de desconocimiento e incomprensión.

PROGRAMAS

Foto: Jonathan Clemente Espejo, 11 años