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7/25/2019 Integracion Sensorial Siente y Mueve
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Centro de terapia infantil Siente y Mueve
Integracin sensorial. Teora de integracinsensorial de Jean
Ayres
Qu es la integracin sensorial?
Proceso del SNC encargado de organizar e interpretar las
sensaciones o
informaciones captadas por los diferentes sentidos sensoriales,
y responder
de forma adecuada al ambiente que nos rodea. Es la organizacin
de
sensaciones para producir conductas adaptativas y
aprendizajes.
Sistemas que intervienen:
oSistemas de percepcin y sensacin: vista, odo, tacto, gusto y
olfato.
rganos de los sentidos y receptores sensoriales.
Pero adems el concepto de integracin sensorial va ms all de los
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sentidos
oSistema Vestibular: indica la posicin del cuerpo con respecto a
la
gravedad y nos ayuda a regular los movimientos de los ojos con
los de
la cabeza. Se encuentra en el odo interno.
o Sistema Propioceptivo: se encuentra en los msculos y tendones,
nos
dice como tenemos colocadas las diferentes partes del cuerpo, y
nos
ayuda a regular la fuerza que imprimimos a cada acto que
hacemos.
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El marco terico de la Integracin sensorial, se fundamenta a
partir de tres
reas:
Procesamiento sensorial: Registro. Modulacin.
Discriminacin.Integracin.
Desarrollo sensorial: Un adecuado procesamiento de la
informacin
sensorial de nuestro cuerpo es fundamental para el desarrollo
de
mltiples habilidades, motoras, cognitivas, sociales... Dicho
procesamiento o integracin sensorial se desarrolla
espontneamente
en la vida diaria del nio; es decir, mientras juega, realiza
tareas de
autocuidado como vestuario, alimentacin e higiene o mientras
hacetareas escolares.
Disfuncin sensorial: Cuando el SN por las razones que sean no
puede
integrar bien la informacin procedente de los sentidos se
producirn
conductas disfuncionales.
La Teora de Integracin Sensorial fue creada y desarrollada por
la Terapeuta
Ocupacional y Neurocientfica estadounidense A. Jean Ayres. En
los aos 70comenz a publicar estudios basados en este modelo y
defini la Integracin
Sensorial como el Proceso neurolgico que se encarga de organizar
las
sensaciones que uno recibe de s mismo y de su entorno, haciendo
posible
utilizar el cuerpo de manera eficaz en su contexto.
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Los nios que pueden beneficiarse de esta terapia pueden
presentar uno o ms
de los siguientes signos:
Retraso en el habla, el lenguaje y las habilidades motoras
Retraso en el aprendizaje Baja autoestima
Bajo autocontrol (impulsivo)
Disminucin o aumento del tono muscular
No reacciona a determinados estimulos
Alteraciones auditivas
Alteraciones tctiles
Alteraciones visuales
Problemas de praxis
Hiperactividad o hipoactividad
Baja percepcin del cuerpo
Problemas de equilibrio y/o coordinacin
Alteraciones propioceptivas y/o vestibulares
Reaccin excesiva al tacto, sonido, vista y movimiento
(evita)
Reaccin positiva al tacto, sonido, vista y movimiento
(busca)
Resistencia al cambio
Transiciones pobres
Habilidades sociales empobrecidas
Balance pobre
Problemas en la escritura
No tolera determinados alimentos
No le gusta que le corten uas, pelo u otras.
Hiperreactivos a determinadas texturas Movimientos torpes y
extraos cuando corre, trepa o salta
Cambios bruscos del nivel de actividad
Organizacin del comportamiento escasa
Dficit de atencin
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Problemas en el aprendizaje
Estados emocionales extremo
Intervencin:
El modelo de intervencin creado por Ayres se centra
principalmente en los
sitemas:
-Vestibular, Propioceptivo, y tctil
-Tambin tiene en cuenta la informacin visual, auditiva, olfativa
y gustativa.
Es un tratamiento basado en el JUEGO actividades que hacen
progresar en
una integracin sensorial ms eficiente. Las principales tareas
del Terapeuta
Ocupacional sern, por una parte, realizar una minuciosa
evaluacin de la
integracin sensorial y la praxis, para posteriormente guiar y
facilitar la
entrada de estas experiencias sensoriales con el fin de hacer
que el usuario
mejore en sus respuestas adaptativas. Mientras que el ambiente
ante los ojos
del nio es un juego flexible, para el terapeuta ocupacional es
una
intervencin compleja basada en la neurociencia, que ir en
aumento deretos para fomentar el desarrollo de nuevas habilidades y
reas de desarrollo
del nio y que el nio ofrezca respuestas adaptativas y tenga un
mejor
desempeo ocupacional en su vida diaria.
La intervencin variara segn: tipo de disfuncin sensorial, as
como otros
factores, edad, entorno, fortalezas, dificultades en desempeo
ocupacional.
Para ser especialista en Integracin Sensorial, el Terapeuta
Ocupacional hade obtener los cursos oficiales de la WPS.
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Centro de terapia infantil Siente y Mueve
Centro de terapia infantil creado para cubrir las necesidades de
poblacin
infantil con trastornos asociados a determinados diagnsticos,
que interviene
facilitando la autonoma en el desempeo del juego, autocuidado,
escuela yparticipacin social del nio.
Es el primer centro en Badajoz en aplicar la Teora de Integracin
Sensorial
de Jean Ayres. Destinado a nios con trastornos del desarrollo,
sensorio-
motores, problemas de comportamiento, problemas de aprendizaje y
socio-
emocionales.
Servicios que prestamos:
o Valoracin, tratamiento y evaluacin de los trastornos del
nio
individualizada. METODOLOGIA; Terapia ocupacional, Terapia
basada en el enfoque de integracin sensorial, Marco clnico
del
Neurodesarrollo, Psicomotricidad, Estimulacin cognitiva.
o Coordinacin y apoyo con el centro educativoo Asesoramiento
familiar y programas en domicilio
o Elaboracin de ortesis y ayudas tcnicas
o Adaptaciones del domicilio
o Tratamiento de especialista en audicin y lenguaje
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Destinatarios:Trastornos del desarrollo
Autismo
Asperger
Problemas sensorio-motores
Sndromes (rett, x-fragil, down y otros)
Trastornos de hiperactividad y dficit de atencin (tdah) o
hipoactividad.
Trastornos de coordinacin y equilibrio
Prematuridad
Problemas en la alimentacin y/o el sueo
Trastorno especfico del lenguaje
Problemas de conducta, trastornos de aprendizaje, escolares y/o
socioemocionales
Retrasos psicomotores
Ataxias
Parlisis cerebral
Dficits cognitivos
Enfermedades raras
Dnde encontrarnos
DIRECCIN: ENRIQUE SEGURA OTAO N 8 ENTREPLANTA G 06004,BADAJOZ
(FRENTE A CORTEFIEL)
TELEFONO DE CONTACTO: 699.544.941//606.331.665
EMAIL: [email protected]
