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7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 6
Fif Eh`
Rrayceta Kftc+PHEfs y FrPc
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif ?
Ciscfr kftckthefs ci c`uefehi prhkfrhf sc nf citci`h`a
trf`hehaifgkcitc eaka ciscfr fg fgukif`a f apcrfr y kckarhzfr
`ctcrkhif`as eaiecptas.
Cstc thpa `c fprci`hzfmc ia thcic ihiji scith`a pfrf cg fgukif`a,
pucsta quc par ohci quc rcfghec apcrfehaics `c egeugas, gucja ia
sfoc fpghefr cstfs apcrfehaics ci shtufehaics `c praogckfs ih cieaitcxtas y shtufehaics `hlcrcitcs tfita `c gf vh`f `hfrhf eaka
shkugf`fs.
@c ncena f iucstras fgukias gcs eucstf gf rcsaguehi `c praogckfs
ci gfs prucofs RHUF.
Uhtufehaics eath`hfifs eaka eakprfr ui ohggctc `c kctra, cgcjhr gas
kucogcs ks ofrftas `c ui eftgaja, hitcrprctfr `ftas a nfecr
prc`heehaics gcs rcsugtfi hisupcrfogcs.
Gf eakpctciehf kftckthef cs citci`h`f eaka Gf efpfeh`f` `c
fifghzfr, rfzaifr y eakuihefr scji sc pgfitcfi y rcsucgvci gas
praogckfs quc surjci `cg `csfrragga pcrsaifg y gf pgcif hitcjrfehi
ci gf saehc`f` `c gf eakuihefehi.
Gf eakpctciehf kftckthef f`cks `c gfs `cstrczfs oshefs `c
egeuga sc ecitrf ks ci cg praecsa y cg rfzaifkhcita.
Pcickas quc tcicr ci eucitf f`cks, `c gas eaitcih`as=
- Cspfeha y larkf= rcgfehaics `c gas eucrpas, pcrkctras,
supcrlhehcs cte
- Efith`f`= apcrfehaics, efkohas `c kc`h`fs, csthkfehi,
praparehaics
- Hiecrth`ukorc= trftfkhcita cstf`sthea `c gf hilarkfehi,
hitcrprctfehi `c `ftas
Gas praecsas= _fzaifr, frjukcitfr, efgeugfr, rcprcscitfr, rcsagvcr,
eakuihefr
Hitcjrfr gfs kftckthefs ci cg trfofma par praycetas(FOR)
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 5
Gas eaitcxtas= Fpghefr gas eaiaehkhcitas y praec`hkhcitasf`quhrh`as f `hvcrsfs shtufehaics a eaitcxtas, `c gf vh`f `hfrhf,
ehcitlhea, saehfg, ctetfita ci shtufehaics shkugf`fs a rcfgcs.
Rfrf gajrfr kavhghzfr gas fspcetas fitcrharcs tcickas quc alrcecr f
iucstra fgukif`a ui fprci`hzfmc ia saga ofsf`a ci gf kckarhzfehi,
gf rcfghzfehi kceihef `c apcrfehaics, cg ghora `c tcxta eaka ihea
kftcrhfg shia ofsf`a ci ui Prfofma par prayceta y rcsaguehi `c
praogckfs.(FOR)
ISC\A ES__ESGA FI@FGSEF
EAKRCPCIEHFU EGF\CU
6. Eakuihefehi Ghijsthef
?. Kftckthef y Eakpctciehfs Oshefs ci Ehciehf
y Pceiagajf
0. @hjhtfg
3. Fprci`cr f fprci`cr
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 0
R_HIEHRHAU @CUF__AGGA @CG ES__ESGA
Cg @cercta 8:/?263, `c 5 `c kfrza `hspaic=
Gfs ciscfizfs `c gf C`uefehi Rrhkfrhf ci Fi`fguef sc ofsfi ci cg
`csfrragga `c gfs eakpctciehfs egfvcs quc eailarkfi cg eurreuga eai ui
cilaquc hitcr`hsehpghifr quc lfehghtc gf rcfghzfehi `c fethvh`f`cs y tfrcfs
rcgcvfitcs, fs eaka gf rcsaguehi `c praogckfs eakpgcmas ci eaitcxtas
Fprci`hzfmc par eakpctciehfs `ctcrkhif`a par gf
trfisvcrsfgh`f`, fprci`hzfmc luiehaifg y shjihlhefthva,
trfofma par tfrcfs kathvf`arfs, trfofma eagfoarfthva
@hifkhska, hr f`quhrhci`a ihvcgcs ks fvfizf`as `c
eakpctciehfs
Eaitcxtufghzfehi `c gas fprci`hzfmcs f trfvs gfeaish`crfehi `c gf vh`f eath`hfif y `c gas rceursas `cg
kc`ha ecrefia eaka ui histrukcita pfrf rcgfehaifr gf
cxpcrhciehf `cg fgukif`a eai gas fprci`hzfmcs cseagfrcs.
Rfrthehpfehi y eagfoarfehi, `c ta`f gf eakuih`f`
c`uefthvf
Ratciehfehi `cg usa `c gfs `hvcrsfs lucitcs `chilarkfehi y cstu`has prcscitcs ci gf saehc`f` `cg
eaiaehkhcita
C`uefehi ci vfgarcs quc flcetfi f gf saehc`f` fetufg,
sfgu`, paorczf, fjatfkhcita rceursas ifturfgcs
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 3
`ctcrkhif`as kc`hfitc fprci`hzfmcs shjihlhefthvas, luiehaifgcs y
kathvf`arcs, eaish`crfi`a eaka cgckcitas trfisvcrsfgcs, cg
lartfgcehkhcita `cg rcspcta `c gas `crcenas nukfias y `c gfs ghocrtf`cs
lui`fkcitfgcs y gas vfgarcs quc prcpfrfi fg fgukif`a pfrf fsukhr uif
vh`f rcspaisfogc ci uif saehc`f` ghorc y `ckaerthef.
Ci cstf ctfpf c`uefthvf sc lakcitfr cspcehfgkcitc uif kcta`agajf
ecitrf`f ci gf fethvh`f` y pfrthehpfehi `cg fgukif`a quc lfvarczef cg
pcisfkhcita rfehaifg y erthea, cg trfofma hi`hvh`ufg y eaapcrfthva `cg
fgukif`a ci cg fugf, quc eaiggcvc gf gceturf y gf hivcsthjfehi, fs eaka gfs
`hlcrcitcs pashohgh`f`cs `c cxprcshi. Uc hitcjrfri ci ta`fs gfs rcfs
rclcrciehfs f gf vh`f eath`hfif y fg citaria hikc`hfta `cg fgukif`a. Cgaomcta ecitrfg `c gf prethef c`uefthvf cs quc cg fgukif`a fgefiec cg
kxhka `csfrragga `c sus efpfeh`f`cs y ia cg `c f`quhrhr `c larkf fhsgf`f
gas eaitcih`as `c gfs rcfs, yf quc cstas sai ui cgckcita `cg eurreuga quc
shrvc `c histrukcita pfrf lfehghtfr cg fprci`hzfmc.
Cg fprci`hzfmc `coc `csfrraggfr uif vfrhc`f` `c praecsas eajihthvas. Cg
fgukif`a `coc scr efpfz `c paicr ci prethef ui fkpgha rcpcrtarha `c
praecsas, tfgcs eaka= h`cithlhefr, fifghzfr, rceaiaecr, fsaehfr, rclgcxhaifr,
rfzaifr, `c`uehr, hi`uehr, `ceh`hr, cxpghefr, ercfr, cte., cvhtfi`a quc gfs
shtufehaics `c fprci`hzfmc sc ecitrci, tfi saga, ci cg `csfrragga `c fgjuias
`c cggas
Cg trfofma par praycetas a fprci`hzfmc ofsf`a ci tfrcfs
rcspai`c f cstas prhiehphas `c `csfrragga `cg eurreuga parquc pcrkhtc
fg fgukif`a kavhghzfr gfs `hsthitfs eakpctciehfs `c larkf
jgaofg, par kc`ha `c fethvh`f`cs `c fprci`hzfmc hitcjrf`fs quc
pcrkhtci f`quhrhr ks `c uif eakpctciehf fg khska thckpa.
Hitcjrfr gfs kftckthefs ci praycetas `c trfofma pcrkhtc fecrefr fg
fgukif`a f uifs kftckthefs eai scith`a, fear`cs f sus hitcrcscs y
kathvfehaics, par kc`ha `c ui trfofma fethva y eagfoarfthva, `ai`c gf
ercfthvh`f`, gf rcsaguehi `c praogckfs, cg cisfya y crrar, gf
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif
Uh qucrckas sfocr eka ggcjfr `cs`c Kgfjf uthghzfrckas cg ousef`ar `c
rutf eka ggcjfr
@cohs `fr gf hilarkfehi pcrthicitc= aoscrvf` gf pfitfggf. qu
hilarkfehi nckas aotcih`a eai cstf osquc`f1 Fiatf`gf ci vucstras
euf`crias.
Fnarf pcisckas ci quc trfispartc uthghzfr futaefr, trci1 Eka
fvcrhjufkas cg quc ias sfgc ks ceaikhea1 @i`c pa`rckas cieaitrfrcsas `ftas y qu scfi lhfogcs1
nttp=//www.rcilc.eak/
http://www.renfe.com/http://www.renfe.com/http://www.renfe.com/7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 8
Nfy trcics Kgfjf-Efzargf1 Nfy cstfehi ci Efzargf1 _cfghzf gf osquc`f
f`ceuf`f.
Eka pa`rfkas gaefghzfr gf cstfehi ks ecrefif f Efzargf1 Ssf ui
ousef`ar Jaajgc y gfs pfgforfs egfvcs quc vcfs ks f`ceuf`fs.
Vu kc`ha `c trfispartc ias quc`f1 Ra`rfkas eaitrftfr ui futaefr1
Eka ga fvcrhjufkas1
- _cfghzf` uif osquc`f fpraphf`f eai pfgforfs egfvcs quc ias ggcvc f
gfs ckprcsfs `c futaefrcs `c Kgfjf1
- Nckas eaiscjuh`a ui ghstf`a `c ckprcsfs. Phcici pjhifs wco1
Eka pa`ckas eaitfetfr eai cggf ci efsa eaitrfrha1
7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 62
Hitra`ueh` gas `ftas icecsfrhas pfrf aotcicr gf hilarkfehi quc
`cscfkas.
Xf pa`ckas hr nfehci`a iucstra hilarkc saorc cg vhfmc= thckpa `cg
trfyceta, kc`ha `c trfispartc, narfrha `c sfgh`f y rcjrcsa, prceha `cg
futaefr.
..
- Vu thckpa nfr ci Efzargf ci cstf paef `cg fa (hrckas saorc
Forhg a Kfya)1 @i`c ousefkas gf hilarkfehi1
- Khrf` gf wco `c gf fjciehf cstftfg `c kctcaragajf. Ra`ckas vcrgafn1 _fzaif` gf rcspucstf.
- nttp=//www.fckct.cs/cs/partf`f
@i`c pa`rfkas ousefr citaiecs1 Vu pfgforfs egfvc usfrfkas1
..
Oucia, efsh ias vfkas `c vhfmc yf. Ucrf hitcrcsfitc eaiaecr fgja cg pfrquc
ifturfg quc vfkas f vhshtfr.
Citrf` ci gf wco `c Gf ckprcsf \cgctf 5222.
nttp=//www.vcgctf5222.eak/?266/26/vhfmc-`c-5-`hfs-pfrf-jrupas-
cseagfrcs-efzargf-lfsehifitc-uoc`f-ofczf/
Gcc` `ctcih`fkcitc cg prajrfkf `c fethvh`f`cs.
Ias feaiscmfi saorc gf rapf f ggcvfr1. Fiatfrgf.
Ucji gf lcenf quc vfkas, ias eaorfri tfrhlf `c tckparf`f fgtf a
ofmf1 Euitas curas par pcrsaif1
Xf pa`ckas efgeugfr cg prcsupucsta tatfg `c gf cxeurshi.
Euita cs1.................... Uh vfkas 6> fgukias, f eaka sfghkas
par pcrsaif1........................................................................
Khrf gfs cxeurshaics prajrfkf`fs.
http://www.aemet.es/es/portadahttp://www.aemet.es/es/portadahttp://www.veleta3000.com/2011/01/viaje-de-3-dias-para-grupos-escolares-cazorla-fascinante-ubeda-baeza/http://www.veleta3000.com/2011/01/viaje-de-3-dias-para-grupos-escolares-cazorla-fascinante-ubeda-baeza/http://www.veleta3000.com/2011/01/viaje-de-3-dias-para-grupos-escolares-cazorla-fascinante-ubeda-baeza/http://www.veleta3000.com/2011/01/viaje-de-3-dias-para-grupos-escolares-cazorla-fascinante-ubeda-baeza/http://www.veleta3000.com/2011/01/viaje-de-3-dias-para-grupos-escolares-cazorla-fascinante-ubeda-baeza/http://www.aemet.es/es/portada7/21/2019 Integrar las matemticas en el trabajo por proyectos (ABP)
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Fif Eh` Rragaija Rjhif 66
Ousef hilarkfehi saorc ga shthas quc vfkas f vhshtfr. Larkf` trcs
jrupas, uia par ef`f rutf quc vfkas f rcearrcr.
Ercf uif efrpctf ci tu cserhtarha. Ikorfgf y vc jufr`fi`a gf
hilarkfehi quc cieucitrcs.
Jufr`f tfkohi fgjuifs hkjcics quc eaish`crcs hitcrcsfitcs.
Eai ta`f gf hilarkfehi eaiscjuh`f cgfoarf` ui hilarkc. X nfec` uif
pcqucf prcscitfehi pfrf gas `cks eakpfcras.
Lcghz vhfmc!
(Ruoghef`a ci Rrajrfkf pfrf cg @csfrragga `c gf Eakpctciehf
hilarkfehaifg frtheugf`as `cs`c gf Ohoghatcef Cseagfr, Muitf `c
Fi`fguef, ?26?)