intensivo2006investigación

8/18/2019 intensivo2006investigación

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Dr. Enrique Guerrero Cárdenas

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO RURAL GERVASIO RUBIO

COORDINACIÓN DE DOCTORADO EN EDUCACIÓNSUBDIRECCION DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

Rubio, junio de 2!


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E"E#ENTOS DESO$ORTE

AD#INISTRATIVO

• Presupuesto• Cronograma

E"E#ENTOS DECONTENIDO %

A"CANCE

• Selección y definición• Planteamiento del

problema• Formulación y

sistematización

• Objetivos• Marco de referencia• Hipótesis de trabajo

E"E#ENTOS DE A$O%O#ETODO"ÓGICO

• ustificación• !ipo de estudio• M"todo de investigación• !"cnicas y procedimientos

de

recolección de información• !ratamiento de la información• !abla de contenido• #ibliograf$a


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RECO"ECCIÓN % ORDENA#IENTO DE IN&OR#ACIÓN

• %onde encontrar la información de fuente secundaria• &dentificar 'uien tiene la información de fuente primaria• (e'uerimiento de información en fuente primaria• Cómo obtener información de una población• )l dise*o de preguntas en el cuestionario

• +alidación del cuestionario• ,a observación t"cnica de información primaria• !abulación- procesamiento y ordenamiento de la información• Presentación de la información

E"A'ORACIÓN %AN("ISIS

DE IN&OR#ACIÓN

• Para 'u" sirve la información

procesada y ordenada• .n/lisis de la información

• Cómo 0acer el an/lisis

$RESENTACIÓN DERES)"TADOS DE "A

INVESTIGACIÓN

• +erificación de 0ipótesis• Cumplimiento de objetivos de

&nvestigación

• .spectos formales de presentación


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!. Se*e++in -Deni+in

de* Obje/o deCono+i0ien/o

2. $rob*e0a deIn1es/ia+in

2.!$*an/ea0ien/ode* $rob*e0a

2.2&or0u*a+inde* $rob*e0a

2.3Sis/e0a/i4a+in

de* $rob*e0a

3.2 Obje/i1osEs5e+6+os

3.! Obje/i1o

Genera*

3. Obje/i1osIn1es/ia+in


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7. #ar+o deRe8eren+ia

7.2 #ar+oCon+e5/ua*

7.! #ar+o

Teri+o

7.3 Es5a+ia*

7.9 Te05ora*

:. &or0u*a+inde ;i5/esis

:.2 SeundoGrado

:.! $ri0er

Grado

:.3 Ter+erGrado


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?. Tab*ade

Con/enido

@.'ib*iora86a$re*i0inar

de *aIn1es/ia+i

n

!!.$resu5ues/oIn1es/ia+in

!!.2 Cos/osGenera*es

!!.! Cos/o

Ser1i+ios$ersona*es

?.! Ca56/u*os de*a

In1es/ia+in

!.Cronora0ade Trabajo

!.! Grá+ade Gan//


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!2.Re+o*e++in

deIn8or0a+in

!2.!.2In8or0a+inde &uen/e$ri0aria

!2.!.!In8or0a+in de

&uen/eSe+undaria

!2.!.3

$ob*a+inTo/a*-o

#ues/reo

!2.2 Tabu*a+in$ro+esa0ien/oDe In8or0a+in

!2.2.2Ordena0ien

/o

!2.2.!Tabu*a+in

!2.2.3 $ro+esode *a

In8or0a+in

!2.3 $resen/a+inResu*/adosIn8or0a+in

!2.3.2;is/ora0as

De &re+uen+ia

!2.3.! Tab*as

-o Cuadros

!2.3.3 Grá+os

!2.!.9T=+ni+a de*

Cues/ionario

!2.!.7T=+ni+a de

Obser1a+in

!3. Aná*isisde

Resu*/ados

!3.2Veri+a

$reun/asde In1es/ia+in

!3.!

Iden/i+a+inDe Variab*es

!3.3 Veri+a;i5/esis

!3.9Veri+a

Obje/i1os


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E* in1es/iador 5rodu+e+ono+i0ien/o sobre e*

obje/o de in1es/ia+in -5redi+e si/ua+iones8u/uras en+on/randores5ues/as 5ara *a

rea*idad que *e 0o/i1a5*i+ar es/e 5ro+eso.

!9. $resen/a+inDe *os

Resu*/ados

!9.2$resen/a+ina* Audi/orio

!9.!In8or0eEs+ri/o


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!. CONOCERProceso intelectual por elcual se establece una

relación entre 'uien conoce

1actor2 y el objeto

conocido1realidad23

2. CONOCI#IENTO .ctividad por medio de la cualad'uirimos la certeza de 'ue

e4iste una realidad5 de 'ue el

mundo circundante e4iste y est/

dotado de caracter$sticas 'ue no

ponemos en duda3

E056ri+oB )l0ombre com6n conoce los

0ec0os a trav"s de la

e4periencia cumplida al azar-

sin m"todo y medianteinvestigaciones personales3

TI$OS DE CONOCI#IENTO

Cien/6+o:Observa- describe- e4plica y

predice su objeto mediante

procedimientos y m"todos

basados en la lógica3

3. CONOCI#IENTOCIENT&ICOConstruye e4plicaciones acerca

de la realidad3 Para ello utiliza

m"todos basados en la lógica3

)stablece &eyes generales y

e4plicaciones particulares de su

objeto3

$ROCESOS '(SICOSDE" CONOCI#IENTO

CIENT&ICO• Observa

• %escribe• )4plica

• Predice

SE CARACTERIA $OR "ADE&INICIÓN % E$"ICACIÓN DE

#ETODOS CO#OB,a observación- la e4perimentación- la

inducción- el an/lisis y la s$ntesis- otros

m"todos3


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9. CIENCIAConocimiento sistem/tico 'ue el 0ombre construye sobre una realidad en condiciones

0istóricas y sociales concretas y determinadas3 Se e4presa en proposiciones teóricas a

partir de las cuales se validan y formulan alternativas a esa realidad3

CARACTERSTICASDE"A CIENCIA

• &dentifica caracter$sticas y

propiedades del objeto de

conocimiento3• )mplea un lenguaje propio3• Se apoya en la lógica3

• .cude al m"todo cient$fico3

TI$OS DE CIENCIA

CIENCIAS &OR#A"ES

Su objeto de conocimiento lo

definen conceptos abstractos 'ue

construye la mente de 'uien

investiga3

CIENCIAS &(CTICAS

Su objeto de conocimiento

lo percibe la e4periencia de

'uien investiga3

Fenómenos org/nicos 1)j7 #iolog$a2

Fenómenos inorg/nicos 1)j7 F$sica89u$mica2

Fenómenos superorg/nicos 1Ciencias sociales2

1)j7 )conom$a- Sociolog$a- Psicolog$a- .dministración- etc32


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7. "AS CIENCIAS ECONÓ#ICAS %AD#INISTRATIVAS % OTRAS SON&(CTICAS. S) O'>ETO DE EST)DIOB

CO#$ORTA#IENTOS SOCIA"ES Conjunto de teor$as o e4plicaciones teóricas 'ue se

construyen en el tiempo como resultado de las

e4periencias y observaciones 'ue los investigadores

realizan sobre la realidad- formulando e4plicaciones 'ue

permiten anticiparse y predecir comportamientos

referidos al mejor aprovec0amiento de los recursos

limitados en la satisfacción de las necesidades 0umanas

as$ como en la eficiencia de las organizaciones3

:. CARACTERSTICASDE" CONOCI#IENTO&(CTICO

:.! VERI&ICACIÓN

. trav"s de la observación o lae4perimentación es posible

comprobar o verificar lasproposiciones o e4plicaciones

'ue se 0an construido y son la

base en el conocimiento de una

realidad3

,as ciencias económicas yadministrativas- as$ como las ciencias

contables- y otras aceptan la

contrastación o la verificación de sus

proposiciones teóricas por el car/cter

universal de las mismas3

$"ANTEA#IENTO DE "A;I$ÓTESIS


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:. CARACTERSTICAS

DE" CONOCI#IENTO&(CTICO

:.2 RE"ATIVIS#O,as proposiciones teóricas

est/n sujetas a verificación-

revisión o al reemplazo por

otras proposiciones de acuerdocon su referencia con otras

realidades o a cambios de la

realidad en la 'ue fueron

construidas3

,as ciencias económicas y administrativas- as$ como

las ciencias contables y otras- permiten 'ue se

formulen otras proposiciones en tiempos y realidades

diferentes en las 'ue fueron construidas3 .dem/s

pueden tomarse como punto de referencia en la

construcción de nuevas proposiciones e4plicativas de

realidades con su propio marco espacial y temporal3

EISTE )N #ARCO DERE&ERENCIA $R(CTICO

:.3 AC)#)"ACIÓN

)l conocimiento cient$fico seconstruye sobre conocimientos

previamente establecidos1proposiciones teóricas2- 'ue

0acen parte de la base teórica

e4istente de cada ciencia3

,a teor$a de las ciencias económicas

y administrativas- as$ como de las

ciencias contables y otras- se 0a

construido en el tiempo y en

realidades diferentes de acuerdo conlas necesidades del 0ombre al

buscar respuestas para su bienestar

y la eficiencia de la organización3 ,a

teor$a es el resultado de la

construcción de conocimiento en el

tiempo3


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:. CARACTERSTICASDE" CONOCI#IENTO

&(CTICO:.9 E$"ICACIÓN %

$REDICCIÓN)l conocimiento cient$fico proporciona

e4plicaciones a los 0ec0os-

fenómenos o realidades conocidos- lo

'ue le permite al investigadoranticiparse a los 0ec0os observados3

%e esta manera conoce y e4plica lo

'ue es objeto de conocimiento y

propone alternativas para 'ue los

0ec0os se den o se modifi'uen3

,as ciencias económicas y administrativas- as$ como las ciencias contables

y otras- buscan producir respuestas 'ue se orienten al mejoramiento de

situaciones o el cambio de comportamientos del 0ombre en la sociedad- la

empresa o de gestión mediante la e4plicación de 0ec0os observados3 .s$-

la previsión y consecuente creación de condiciones 'ue produzcan

comportamientos previamente establecidos- llega a constituirse en el

fundamento para la aplicación del conocimiento ad'uirido3

•+erificación de 0ipótesis5

se aceptan o rec0azan3

•Se formulan proposiciones

teóricas 'ue sirven de

marco de

referencia pr/ctica3

:.7 A$"ICACIÓN

,a utilidad pr/ctica de la

ciencia consiste en la

posibilidad de aplicar el

conocimiento cient$ficoad'uirido en la b6s'ueda

de soluciones a los

problemas de la vida

social3

,a solución a problemas 'ue

afectan al ser 0umano en la

sociedad- empresa o en su

gestión- y 'ue desean

resolverse- es la orientación

'ue- mediante la construccióndel conocimiento cient$fico-

buscan las ciencias

económicas- administrativas-

contables y otras3


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