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INTERACCIONES QUE DESTRUYEN Y SU EFECTO EN

EL RENDIMIENTO DEL ALUMNO

Mtra. Flor de María Jiménez del Castillo21-mayo-2012

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OBJETIVO

Conocerá los elementos que

provocan el bajo rendimiento de los

alumnos

Así como las estrategias que

permitan la motivación en el aula

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CONTENIDO

Relación

• Del ambiente familiar, escolar y personal en

Factores

• Que intervienen en

Estrategias

• Para aumentar la motivación y

El rendimiento académicohttp://www.youtube.com/watch?v=MyjUyzTOX5s&feature=related

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AMBIENTESFamiliares

• Falta de atención, sobreprotección, autoritarismo, deprivación cultural, exceso de deberes, crisis en el hogar.

Escolares

• Método de enseñanza

• Tipo de liderazgo• Desconocimiento

del tipo de alumnos

Del entorno

• Stress de las metrópolis

• Redes sociales• Tecnologías de la

Información y la Comunicación

• Crisis sociales y económicas

Nocivos al rendimiento académico

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Familia

Estimulación perceptiva,

psicológica y social

Actividades, relaciones afectivas y

apoyo emocional

Relaciones con la

escuela

Más monoparentales

Estrategias educativas

(juegos, paseos, etc.)

Expectativas de los padres

Familia conflictiva

Familia nutricia

Programa:Escuela

para padres

Involucrar en

actividades

Junta inicial

Revista y trípticos

informativos

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Escuela

Métodos de

enseñanza

Control disciplinarioNormas en consenso

Relaciones con padres de familia

Relaciones de apoyo

entre docentes

Estrategias y materiales educativos

Departamento psicopedagógic

o y de orientación

Escuela efectiva

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Entorno

Autoridades desprestigiada

s

Violencia y convulsión

social

Crisis de

valores

Desigualdad económica,

política y social

Hacinamiento y

vertiginosidad

TIC

Presentismo y relaciones

efímeras

Entorno

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Bullying, ciberbullying

, violencia online.

Autoflagelación

o cutting (alivio ante la

soledad, el dolor, la violencia)

Sexting(difusión de imágenes de

dispositivos móviles)

VIOLENCIA EN EL AULA, LA ESCUELA, ENTORNO VIRTUAL…

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Entornos virtuales y dispositivos móviles

Teléfono Celular Videojuegos Facebook o

Hi5

Correo electrónico Skype Internet

Cámaras Fotográficas Twitter

Televisión convencional

y Cable

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Intervención directiva o docente

PreventivoDocentes conocer el

entornoDiagnosticar

Relaciones cercanasInformar

ConcientizarNormar

SupervisarTrabajo colaborativo

Aumentar la autoestimaPlan de vida

Correctivo tempranoAdvertirAsesorar

Hacer sinergiasTutorizar

AcompañarTratamiento precoz

Más todo lo anterior

Correctivo tardíoSancionarDenunciar

Tratamiento intensivoMás todo lo anterior

Los mediadores de conflictos informan y propician clima de respeto para negociar.

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FUENTES DE CONSULTA

• http://educacion.idoneos.com/index.php/356087

• Sátir, V. y Bowen, M. (1985). Dos enfoques de la terapia familiar. Recuperado de: http://unpan1.un.org/intradoc/groups/public/documents/icap/unpan048238.pdf

• SEIEM, (2011). Educar para la convivencia en la no violencia.

• Entrevista a jóvenes de secundaria• Cuestionario alumnos de Pedagogía UPN 153.