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5/17/2018 Interaccionismo Simb lico - slidepdf.com
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El Interaccionismo Simbólico es una corriente de pensamiento surgida en las
primeras décadas del siglo XX. Sus principales autores son Herbert Blumer,
George Herbert Mead, Charles Horton Cooley y Erving Goffman. Ellos parten de la
base de que las definiciones de “las relaciones sociales son establecidas
interactivamente por sus participantes, de modo que la comunicación puede ser
entendida como base de toda relación”. 1
Para estos teóricos, la sociedad es concebida como un sistema de significados
compartidos, los cuales guían hacia esquemas conductuales previsibles. Así, la
interpretación de la realidad que cada individuo construye surge a partir de la
interacción con la sociedad. Este proceso es posibilitado por el pensamiento y el
lenguaje, pues tenemos la facultad de expresar lo que pensamos y sentimos, así
como de recibir lo que otros sienten y piensan.
Si bien nuestra conducta se basa en sistemas significativos que fueron
socialmente convenidos y luego personalmente internalizados, el ser humano
puede seleccionar su significado y modificar su comportamiento: “los lazos que
unen a las personas, las ideas que tienen de otras personas y sus creencias sobre
sí mismas, son construcciones personales de significados que surgen de la
interacción simbólica”.2
La película “Midnigth in Paris”, dirigida por Woody Allen (2011) es una comedia
romántica que cuenta la historia de Gil, quien junto a la familia de su novia Inez,
viaja a París. Allá, gracias a un misterioso coche que lo transporta en el tiempo,
logra conocer la ciudad de sus sueños: el París de los años 20. Esta experiencia
marcará su vida.
Al analizar la historia desarrollada por Allen a la luz del paradigma ya
mencionado, se presenta la siguiente pregunta: ¿cuánto contribuye la interacción
1 Rizo, M. (2005): http://portalcomunicacion.com/ lecciones_det.asp?id=17
2 Vera, P.P. (2012) [diapositivas de PowerPoint]
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del protagonista con otros personajes –y especialmente con su novia- para la
interpretación de la realidad que él construye?
El protagonista de la película piensa que París es una ciudad espectacular.
Está especialmente enamorado de la ciudad luz de los años 20, sobre todo
cuando se encuentra bajo la lluvia. Ahí donde escribían y pintaban artistas como
Hemingway y Monet. Si bien hay una clara influencia de sus ídolos literarios en su
trabajo, no vemos en la película una interacción con individuos que pensaran
como Gil y por ende, que colaboraron en la forma que tiene él de ver la realidad.
Ciertamente, el protagonista no compartía la misma apreciación de la ciudad
con su novia y sus suegros. Tampoco con Adriana, aquella joven del pasado, que
no disfrutaba de esa época tanto como él, porque prefería la Belle Époque, un
tiempo mucho más añejo y distante del que Gil recorría después de las
campanadas de media noche.
Este fuerte endiosamiento del protagonista hacia sus escritores favoritos, se
demuestra en el hecho de que no quería que nadie le corrigiera su novela, hasta
que los conoció. Sólo a ellos les permitió tener acceso al texto y sólo de ellos
aceptó comentarios.
La constante crítica de Inez hacia su prometido era que vivía del pasado. Esta
situación es reflejaba por él en su novela: en ella el protagonista trabajaba en una
“tienda de nostalgia”. Se aprecia una continua negación por parte de Gil, al pensar
que vivir en tiempos remotos es mejor que el presente, pero no se da cuenta. Esta
continua ensoñación le impide modificar su conducta.
La influencia que recibió Inez para su interacción con los demás viene dada por
su familia. Podemos decir que recibió una educación más tradicional, por la
tendencia republicana de su padre. A él no le gustaba París y si se encontraba ahí
junto a su familia era meramente por asuntos de negocios. “En política, por
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ejemplo, el individuo se identifica con todo un partido político y adopta las
actitudes organizadas de todo ese partido hacia el resto de la comunidad social ”.3
En Inez y su familia vemos una mayor preocupación por el parecer antes que
el ser, la imagen y el éxito por encima de todo. Por ejemplo, Inez admira a supedante amigo Paul: ella lo ve como un tipo muy inteligente, sólo porque da
conferencias en Europa y egresó de una universidad de gran prestigio. Por otro
lado, veía a Gil de una manera despectiva e indiferente a veces, pues él era un
escritor aficionado que aún no terminaba su primera novela, que desechó un
trabajo social y comercialmente estable por una labor incierta. Se siguen
esquemas predeterminados: se sacan conclusiones sin conocer realmente a la
persona. “En el análisis conversacional se abandona la idea de comprensión de la
subjetividad y se le reduce al análisis de lo observable en la conversación ”. 4
El protagonista escribía guiones en Hollywood, pero decidió renunciar y partir
escribiendo una novela. Su novia no estaba de acuerdo, para ella es más
importante el éxito. Sin embargo, Gil, un hombre demócrata, prefería más ser que
parecer y no se dejaba desmerecer: optó por su autorrealización y autenticidad.
El aspirante a escritor tiene evidentes dificultades para relacionarse: Gil no se
da cuenta que Adriana está enamorada de él hasta que lo lee en un libro; además,sólo se percata de la infidelidad de Inez cuando Hemingway lee la novela que
estaba escribiendo y se lo hace notar.
La única interacción válida que tiene el protagonista con su mundo es a través
de libros. “La conciencia de sí se refiere a la capacidad para provocar en nosotros
3 Mead, H.G,1973. Página 192
4 De la Garza, E, 2001: http://docencia.izt.uam.mx/egt/congresos/
Subjetividad,%20cultura%20y%20estructura.pdf
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una serie de reacciones definidas que pertenecen a otros componentes del
grupo”5. El protagonista tiene conciencia de sus capacidades y de lo que espera
lograr, pero a lo largo de la película evidencia una carencia social muy profunda,
por lo que sus reacciones son inexistentes o atrasadas, porque no se conecta con
sus semejantes.
Por su parte, Inez trata de conectarse con un Gil de fantasía. Ella ve en él, o
quiere ver, un hombre inteligente y exitoso. Su madre intenta persuadirla para que
terminara su relación, pero Inez está convencida de que está con el hombre
indicado, aunque le es infiel.
Aparentemente la interacción entre Inez y Gil no tiene peso alguno para ellos.
Se nota un vínculo aparente, pero no real. Él no escucha ni ve a su novia, por esono lo afectan sus comentarios y no es capaz de modificar su conducta. Tampoco
se genera un cambio cuando viaja al pasado, pues encuentra en sus ídolos lo que
ya sabía de ellos. La imagen que se formó siguió siendo la misma, antes y
después de haberlos conocido.
Para Gil no tiene ningún peso la interacción tanto con su novia como con su
realidad por su falta de comunicación. El protagonista no logra comunicarse con la
gente, porque es incapaz de verse a través de los ojos de otros, lo que es esencialpara flexibilizar la conducta.
“Las personas sólo pueden existir en relaciones definidas con otras personas.
No se puede establecer un límite neto y fijo entre nuestra propia persona y la de
las otras personas, puesto que nuestra propia persona existe y participa como tal,
en nuestra experiencia, solo en la medida que las otras personas existen y
participan también como tales en nuestras experiencias”. 6
5 Mead, H.G, 1973. Página 192
6 Mead, H.G, 1973. Página 192
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Referencias
1. Rizo, M. (2005). El Interaccionismo Simbólico y la Escuela de Palo Alto.
Hacia un nuevo concepto de comunicación. En: Aula Abierta. Lecciones
Básicas . Portal de la Comunicación, Instituto de la Comunicación,Universidad Autónoma de Barcelona (Incom-UAB), España. Artículo
disponible en: http://portalcomunicacion.com/ lecciones_det.asp?id=17
2. Vera, P.P. (2012). [diapositivas de PowerPoint]. Presentado en la cátedra
312 , Universidad del Desarrollo, Santiago de Chile.
3. Mead, H.G.: Espíritu, persona y sociedad. Barcelona: Paidós, 1973. Página
192
4. De la Garza, E. 2001. Subjetividad, cultura y estructura. Revista
Iztapalapa 50: 83-104. Artículo disponible en:
http://docencia.izt.uam.mx/egt/congresos/Subjetividad,%20cultura%20y%20
estructura.pdf
