INTERMEDIOS...2020/04/07 · La primera lección: “Padre nuestro” busca que reconozcamos nuestra identidad como hijos de Dios, La segunda lección: “Que estas en los cielos,

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ÍNDICE

ÍNDICE ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 AGRADECIMIENTOS Y COLABORACIÓN ……………………………………………………………………………………… 4 INTRODUCCIÓN ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5

METODOLOGIA ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6 ¿Qué traigo? ¿Qué dice el texto Bíblico o el contenido a trabajar? ¿Con qué me quedo? Versículo Clave. ¿A que me llama el Texto? GUÍA DE USO ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7 Manual del Maestr@. Anexos. LECCIÓN UNO ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 8 PADRE NUESTRO. LECCIÓN DOS ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16 QUE ESTAS EN LOS CIELOS, SANTIFICADO SEA TU NOMBRE. LECCIÓN TRES ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 22 VENGA TU REINO Y HÁGASE TÚ VOLUNTAD ASÍ EN LA TIERRA COMO EN EL CIELO. LECCIÓN CUATRO ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30 DANOS HOY NUESTRO PAN DE CADA DÍA. LECCIÓN CINCO ————————————————————————————————— 34 PERDONA NUESTRAS DEUDAS COMO NOSOTROS PERDONAMOS Y NO NOS DEJES CAER EN TENTACIÓN MAS LIBRANOS DEL MAL.

¡JESÚS ENSEÑANOS A ORAR!

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Como programa de Formación Cristiana parte del Ministerio de Educación de la Iglesia Evangélica

Luterana de Colombia damos gracias a Dios por permitirnos llevar las buenas nuevas de Salvación, y servir como Iglesia, a través de las clases de Educación Cristiana a niños, niñas y adolescentes de nuestras misiones y congregaciones locales y a todas las personas que se unen con nosotros en el

cumplimiento de esta comisión.

Agradecemos al equipo colaborador, conformado por Zulma Ojeda, Carol Andrea Romero y José Mauricio Mendéz, quienes con mucho amor y dedicación hicieron posible que este trabajo fuera completo.

A la Misión Evangélica Luterana de Finlandia (FELM), Iglesia Evangélica Luterana en América (ELCA), quienes aportan para que nuestros proyectos se hagan realidad.

ZULMA INEYDA OJEDA FERNÁNDEZ: Licenciada en Educación Preescolar, Magister en Teología con énfasis en Educación y Religión. Actualmente trabaja en IELCO como Coordinadora del Programa de “Formación Cristiana” y del proyecto “Formación y Liderazgo” del Ministerio de Educación. Aportó a este proyecto con la escritura de las lecciones y letra de la canción lema. CAROL ANDREA ROMERO GARCÍA: Psicóloga Especialista en Pedagogía. Desde hace años es maestra dominical de jóvenes, y su capacidad artística contribuyó al definir las ilustraciones y diseño análogo de los pasajes bíblicos usados. Colaboró también en la elaboración del material. JOSÉ MAURICIO MENDÉZ: Diseñador Gráfico

AGRADECIMIENTOS

COLABORACIÓN


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El Ministerio de Educación de la Iglesia Evangélica Luterana de Colombia y su programa de Formación Cristiana, busca que las maestras y maestros de niños, niñas y adolescentes cuenten con un recurso participativo, lúdico y transformador, para que puedan vivenciar la libertad cristiana expresada en el amor y servicio. Este recurso es el resultado de los esfuerzos de un equipo multidisciplinario con el fin de elaborar y diseñar un material para la Escuela Bíblica de Vacaciones con el nombre: “JESÚS ENSEÑANOS A ORAR" La primera lección: “Padre nuestro” busca que reconozcamos nuestra identidad como hijos de Dios, La segunda lección: “Que estas en los cielos, Santificado sea tu nombre” invita a reconocer a nuestro Padre Celestial como infinitamente bueno, sabio y poderoso, Rey y Señor de los cielos y tierra tercera lección: “Venga tu reino y hágase tu voluntad, así en la tierra como en el cielo”

conduce a permitir que Cristo venga a nuestro corazón e inaugure su reino en nosotros En la cuarta lección: “Danos hoy, nuestro pan de cada día,” lleva al grupo a reconocer que nuestra dependencia del Dios altísimo, La quinta y última lección: “Perdona nuestras deudas como nosotros perdonamos y no nos dejes caer en la tensión, mas líbranos del mal” pretende finalmente que los participantes se acerquen a Dios con corazones contritos y humillados

reconociendo nuestra fragilidad y que necesitamos de su guía y protección.

Cabe aclarar que este material es solo una herramienta que puede ser implementado con los ajustes y modificaciones necesarias, según los contextos y recursos con los que cuente cada congregación.

INTRODUCCIÓN


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Momentos De La Clase ¿Qué traigo? Esta es la motivación o introducción de la clase, en donde a partir de juegos, preguntas y otras actividades, la persona encargada averigua qué saben los participantes acerca de la temática propuesta. ¿Qué dice el texto Bíblico o el contenido a trabajar? En esta parte, se presenta el texto bíblico, y el tema. Se desarrolla la clase mediante diferentes estrategias como narraciones, dramatizados, títeres, láminas, frisos, mimos, diálogos, franelógrafos, bibliodrama, etc. ¿Con qué me quedo? Aquí se evalúa si los participantes comprendieron el texto bíblico, qué aprendieron y retuvieron de la clase. Las actividades pueden ser juegos, sopas de letras, crucigramas, ilustraciones, preguntas claves y otras.

Versículo Clave. Es importante que los participantes tengan un momento par memorizar la Palabra. De esta manera entienden que guardarla en su mente corazón, genera cosas buenas y agradables de parte de Dios. Se sugieren pictogramas, rompecabezas, mímicas, tiras o fichas humanas con partes del Versículo para ordenar.

¿A que me llama el Texto? En esta parte los participantes hacen aplicación de aprendido en su vida personal, permitiendo que el Espíritu Santo y la Palabra provoquen una transformación o cambio en su conducta y se comprometan con el llamado de Dios para compartir con otros lo que aprendieron, a fin de cumplir con su misión a nivel personal, familiar, institucional y comunitario.

METODOLOGIA


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Manual del Maestr@. Contiene el objetivo de cada lección, el desarrollo pedagógico, metodológico, y los anexos; que son recursos didácticos y herramientas pedagógicas aptas para facilitar la enseñanza bíblica.

Además, se sugieren vínculos de videos y otras canciones para quienes pueden acceder a internet. La clase se inicia y termina con oración, porque es Dios, a través del Espíritu Santo, quien guía y permite el éxito de cada clase. Finalmente se debe tener en cuenta que las hojas en blanco que se dejan, son con el fin de que las lecciones queden juntas y se tenga una panorámica completa y secuencial, para mejor comprensión del maestr@.

Anexos. Los anexos son herramienta de apoyo para el desarrollo e ilustración de las clases. Este material permite mejorar el ambiente para que sea más dinámico, llamativo y participativo. Las imágenes se pueden ampliar, disminuir y reproducir, y se decoran con la creatividad y recursos que se tengan.

Algunos anexos son guías de trabajo individual, que contienen indicaciones sugeridas en el manual de la clase, así como actividades de refuerzo de los conocimientos adquiridos por los participantes.

GUÍA DE USO


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LECCIÓN UNO

PADRE NUESTRO

¿QUÉ TRAIGO?

Juego: El aro preguntón

La persona encarga de la clase realiza la siguiente pregunta: Diga lo que haría por sus hijos un “padre” bueno, justo, perfecto y agradable. Mientras que piensan en la posible respuesta, el grupo forma un circulo en donde todos los participantes irán tomados de la mano y un aro colgando de alguno de los participantes.

El encargado de la clase usando algún instrumento musical rítmico, dará la orden de iniciar a rotar el aro para que cada participante pase todo su cuerpo a través de él, sin soltarse de las manos hacia el otro compañero y así sucesivamente hasta que pare la música o el sonido del instrumento que se esté emitiendo; de esta forma, el participante que esté tocando con alguna parte de su cuerpo el aro, responderá la pregunta; el juego seguirá hasta que varios participantes hayan participado.

De acuerdo a las respuestas dadas, socializan y reflexionan sobre su identidad, a que familia pertenecen y a reconocer que a pesar de que algunos no hayan crecido junto a su papá, en Cristo somos llamados hijos de Dios, por eso Jesús nos enseñó a orar diciendo “Padre Nuestro”. ¿QUÉ DICE EL TEXTO BIBLICO?

12 Mas a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre, les dio potestad de ser hechos hijos de Dios; 13 los cuales no son engendrados de sangre, ni de voluntad de carne, ni de voluntad de varón, sino de Dios.

Juan 1:12-13

Al terminar la explicación del texto bíblico, la persona encargada de la clase escribe en el centro de un pliego de papel periódico o en el tablero la palabra “Mi Padre me…” y otras palabras alrededor para que los participantes participen completando el espacio de cada frase.

Vea la imagen de ejemplo en el (Anexo 1). Profundización. (Lectura de apoyo) (Anexo 2).

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¿CON QUÉ ME QUEDO?

Suministre la guía donde cada participante realiza un autorretrato de identificación como hijos de Dios. “Solo el rostro”. (Anexo 3)

Mientras que los participantes trabajan en su actividad, escuchan la canción: Padre Nuestro.

https://www.youtube.com/watch?v=G5FPKUMlNMo

Finalmente, entre todos expresan que sentimientos les produjo las respuestas del juego inicial, el texto bíblico y su relación con las actividades realizadas. Lo ideal será, que los participantes expresen que hacen parte de la familia de Dios, y que a la frase de la guía “Yo soy…” respondan, “hijo de Dios”.

Versículo clave:

Juan 1:12. 12 Mas a todos los que le recibieron, a los que creen en su nombre, les dio potestad de ser

hechos hijos de Dios;

Facilite la guía de aprendizaje del versículo clave. (Anexo 4)

¿A QUE ME LLAMA EL TEXTO BIBLICO?

La persona encargada invita a los participantes a pensar por un momento en el significado de la oración del “Padre Nuestro” y suministra el formato del (Anexo 5) para que escriban una oración sobre la silueta que se identifique con ellos. (recortarla y decorarla) Motívelos para que en la oración incluyan su gratitud, reconociendo su identidad como hijos de Dios y puedan compartirla en el tiempo de devocional con su familia. Termine con una oración de alabanza y adoración.

https://www.youtube.com/watch?v=G5FPKUMlNMo

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Ejemplo:

Color negro (lo que el encargado de la clase escribe), color gris (las posibles respuestas que los participantes pueden dar).

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Profundización.

EL PADRE NUESTRO, nos enseña que el trato no será de Dios a criaturas sino de Padre a hijos. ¿Por qué somos hijos de Dios? Podemos llamar a Dios Padre, porque Jesucristo cuando nos redimió con su muerte en la cruz y su resurrección, nos dio ese regalo, nos consiguió el derecho de ser hijos de Dios. Jesucristo comparte SU PADRE con todos nosotros. Entremos en su presencia, mediante la alabanza, y llamémosle “Padre” por causa de la sangre de Cristo, quien habla con Dios de forma íntima, respetuoso, tierno, y amoroso. Cuando Dios nos hace sus hijos, a través de Jesús, se conjuga lo divino y lo humano. Y cuando decimos NUESTRO indica que no es solamente Padre mío sino también de sus demás hijos. Él se nos ha revelado en Jesucristo su Hijo, a quienes aceptamos la obra redentora de nuestro Salvador y engendrados por el agua y el Espíritu Santo, esto es nacidos de Dios, que nos da la dimensión real de bien y plenitud. Y nace la nueva relación con el prójimo, donde ya no soy “yo” sino “nosotros.” Dios pasa a ser nuestro, dando un amor sin condiciones. Reconocer a Dios como Padre nuestro, en su plenitud celestial nos hace familia en su hijo Jesús; nos hace hermanos para vivir en comunidad. Ahora somos nosotros y hermanos: En el cuerpo de Cristo no hay individuos, hay familias. Dios es “nuestro Padre”, no es mío solamente. Invoco a Dios como Padre e incluyo al prójimo, ya no es Dios mío sino nuestro. El Padre Nuestro significa descubrir que somos hermanos y nos convierte en una sola familia. El Padre Nuestro quedó escrito para los hijos de Dios y en esta oración Jesús nos asegura, que su Padre hará suyos los intereses de todos sus hijos.

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Recorte y ubique donde corresponda, para completar el versículo clave y apréndalo. Llévelo y casa y péguelo en un lugar visible.

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Oración sobre la silueta.

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LECCIÓN DOS

QUE ESTAS EN LOS CIELOS, SANTIFICADO

SEA TU NOMBRE

¿QUÉ TRAIGO?

Con anterioridad, la persona encargada ubica en el techo del salón dos nubes grandes colgando, hechas con el material de preferencia; en una nube está escrita la frase “Que estas en los cielos” y en la otro “Santificado sea tu nombre”.

Pida a los participantes formar dos grupos y ubicarse frente la nube asignada. Suministre marcadores de colores y varias siluetas (Anexo 6). Cada participante debe escribir palabras que representen el significado de la frase que les correspondió y colgarlas debajo de la nube con hilos que irán colgados debajo de la nube. Al finalizar, se contará el número de palabras acertadas para definir qué grupo obtuvo más puntos. Luego todos reflexionan a partir de las palabras escritas, el significado de estas dos frases del Padre Nuestro. ¿QUÉ DICE EL TEXTO BIBLICO?

1 En el año que murió el rey Uzías vi yo al Señor sentado sobre un trono alto y sublime, y sus faldas llenaban el templo.

2 Por encima de él había

serafines; cada uno tenía seis alas; con dos cubrían

sus rostros, con dos cubrían sus pies, y con dos volaban.

3 Y el uno al otro daba voces, diciendo: Santo, santo, santo,

Jehová de los ejércitos; toda la tierra está llena de su gloria. Isaías 6:1-3

1 Los cielos cuentan la gloria de Dios, Y el firmamento anuncia la obra de sus manos.

2 Un día emite palabra a otro día, Y una noche a otra noche declara sabiduría.

3 No hay lenguaje, ni palabras, Ni es oída su voz.

4 Por toda la tierra salió su voz, Y hasta el extremo del mundo sus palabras. En ellos puso tabernáculo para el sol; Salmo 19:1-4

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La persona encargada, con antelación realiza un álbum fotográfico grande, con recortes de imágenes que representen los textos bíblicos. Invítelos a observar con detenimiento cada imagen a medida que un voluntario va leyendo los textos pausadamente, (También puede realizar un audio con su voz).

Luego se pide al grupo sentarse en círculo para reflexionar y explicar las frases del Padre Nuestro.

Profundización. (Anexo 7)

¿CON QUÉ ME QUEDO? Con el grupo en círculo, rote una bolsa pequeña con unos papelitos en blanco y otros con una carita feliz, invite a los participantes que tome sin mirar un papelito. Aquellos que sacaron la carita feliz, comparten sus aprendizajes de los textos bíblicos. Versículo clave: Isaías 6:3. (Anexo 8)

Actividad: Descubra el versículo, coloreando los números asignados y apréndalo.

Mientras realizan la actividad, escuchar la canción “Santo”.

https://www.youtube.com/watch?v=gkQH4XhaD0o ¿A QUE ME LLAMA EL TEXTO BIBLICO?

El encargado de la clase da a los participantes las indicaciones necesarias y la guía, para elaborar con los materiales que deseen, dos separadores de Biblia decorados. También escriben una frase que quieran expresar en su oración diaria según el texto bíblico estudiado, para recordarlo cada día. El participante se quedará con un separador y obsequian el otro, a una persona que no asista a la iglesia.

Actividad: Suministre la guía a cada participante. (Anexo 9) Abajo podrá ver una imagen de ejemplo, como guía de la actividad manual. Concluya la clase con una oración de acción de gracias.

Versículo clave:

Isaías 6:3. 3 Y el uno al otro daba voces, diciendo: Santo, santo, santo,

Jehová de los ejércitos; toda la tierra está llena de su gloria.

https://www.youtube.com/watch?v=gkQH4XhaD0o

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QUE ESTAS EN LOS CIELOS: Al declarar esta afirmación nos da a entender la posición de nuestro Padre y aunque es Padre nuestro se le debe reverencia, temor y adoración. Nuestro Padre Celestial es infinitamente bueno, sabio y poderoso, Rey y Señor de los cielos y tierra. Aunque por su inmensidad está en todas partes, decimos por especialidad, que está en los cielos, porque allí puso su corte, y se manifiesta más especialmente a todos sus escogidos: y en todos resplandece la grandeza y majestad de Dios más que las estrellas y astros del firmamento. El Dios del cielo es el Dios que habita en un espacio de bondad y plenitud y ese espacio no se limita a la esfera de lo invisible, inaccesible o intangible. No es el Dios que está lejano sino como padre está cercano. Gocémonos de tener tal Padre, tan rico, grande y poderoso, y tales hermanos en su corte, la cual tiene preparada para todos los que le temen, aman y sirven en la tierra. La Presencia de Dios: “Santificado sea tu nombre:” Describimos a la Persona de Dios. Dios tiene un carácter Santo. El nombre de Dios posee en sí mismo una naturaleza santa. Cuando Isaías recibió el llamamiento divino escuchó el canto más excelso y sublime que se haya cantado: “Santo, santo, santo, Jehová de los ejércitos; toda la tierra está llena de su gloria.”. Esta declaración del carácter de Dios quita toda pretensión de honra y gloria a los mortales. Nombre sobre todo nombre. Israel conoció a Dios a través de varios nombres con sus diferentes significados y lo llamaban de acuerdo a lo que estaban pasando; pero en cada nombre de Dios en el Antiguo Testamento reveló su carácter Santo. Su Nombre es Santo desde la eternidad. No hay nada más santo que el nombre de Dios.

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Descubra el versículo oculto, coloreando las letras con su casilla, según el color correspondiente. Deberá girar la hoja para poder leerlo. Apréndalo. A-E-I-O-U: rojo B-C-D-G-H:Verde J-L-N-R-S: zul T-U-V-Y-3-6:Amarillo

VERSÍCULO CLAVE

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Escriba, decore y recorte el contorno de los separadores, colocando una cinta o lazo en la parte superior “Agujero”.

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LECCIÓN TRES

VENGA TU REINO Y HAGASE TU VOLUNTAD ASÍ EN LA TIERRA COMO EN EL CIELO.

¿QUÉ TRAIGO?

Juego: Apunta a la pregunta

Los participantes ubicados en fila frente a una pared o tablero a 2 metros de distancia, tratarán de apuntar y ponchar con una bola de plastilina hacia cualquiera de las 6 nubes pegadas en diferentes partes la pared, (también se podrá usar un lanzador de chupas u otros juguetes que cumplan la misma función) los participantes que hayan logrado ponchar alguna nube, se le dará un incentivo (Dulce o detalle pequeño) y se le dará la nube a la que atinó.

Cuando todas las nubes hayan sido alcanzadas, los participantes que obtuvieron el premio, leerán la pregunta que les correspondió en la nube y darán su opinión al respecto. (Anexo 10)

Preguntas opcionales:

1 ¿Porque las personas elijen hacer su propia voluntad y no la de Dios?

2 ¿Nuestras elecciones, decisiones y cosas que deseamos siempre son acertadas?

3 ¿Qué significa para ti la palabra voluntad?

4 ¿Qué pasaría si todo lo que quieres se hiciera realidad?

5 ¿Qué pasaría si pudieras evitar los malos momentos y nunca tuvieras dificultades? 6 ¿En algún momento tus padres te han dicho “No” a algo que querías, y aunque al principio no

estuviste de acuerdo, ¿te diste cuenta que fue lo mejor? Cuéntanos una experiencia. ¿QUÉ DICE EL TEXTO BIBLICO? El encargado de la clase refuerza la explicación del texto con la profundización del (Anexo 11). Presente a los participantes el corazón grande de doble faz, que ha realizado con anterioridad, al cual le ha introducido las palabras. Pida a los participantes sacar del corazón de Dios algunas frases que podrán relacionar y socializar con lo aprendido; deje que los participantes que sacaron los papelitos del corazón, se queden con ellos hasta el final de la clase cuando se realice la oración grupal. (Anexo 12)

10 Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así también en la tierra.

Mateo 6:10

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¿CON QUÉ ME QUEDO?

Suministre la guía correspondiente al versículo clave, con los materiales con que se desee hacer el cuadro (Palitos de paleta, cartón, entre otros) y guie a los participantes en la labor. (Anexo 13) Mientras que los participantes trabajan en la actividad, escuchar las canciones “Quiero ser un niño diferente” https://www.youtube.com/watch?v=gH3gOt DWzQc y https://www.youtube.com/watch?v=DOKjS03WmF8 Siga las acciones del video: “Mi pequeño corazón entrego a cristo. https://www.youtube.com/watch?v=KQvFOwClOa4 para enseñar a los participantes la canción y puedan cantarla al finalizar la actividad. ¿A QUE ME LLAMA EL TEXTO BIBLICO?

Actividad: Horario de oración.

Cada participante en cada dedo de la mano (Hoja Guía) escribe una petición, según su prioridad de necesidades y lo que quiere entregar a la voluntad de Dios. Cada petición escrita por cada dedo se realizará un día a la semana. Anímelo a realizar y cumplir con el horario de oración en compañía de los padres, trayendo cada día a memoria el versículo clave aprendido. Cada semana podrá cambiar o modificar las peticiones. (Anexo 14).

Finalice la clase con la participación de todos. Anímelos a usar la frase del papelito que

les fue asignado en la actividad del corazón y que oren por ello.

Nota: Solicite a los participantes, traer algunos ingredientes para la próxima clase.

El encargado de la clase deberá traer en mente una receta fácil y rápida, en la que todos

los asistentes a la clase puedan participar y realizar. (Postre, galletas, arepas, entre otros).

También se pensará en un envoltorio que se vea bien presentado y adornado como regalo,

Versículo clave:

Mateo 6:10. 10 Venga tu reino. Hágase tu voluntad, como en el cielo, así

también en la tierra.

https://www.youtube.com/watch?v=gH3gOtDWzQc

https://www.youtube.com/watch?v=DOKjS03WmF8

https://www.youtube.com/watch?v=KQvFOwClOa4

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PRINCIPIANTES

1 Al respaldo de las nubes, escriba las preguntas sugeridas en la lección u otras que considere.

2 Recorte la silueta de las nubes para realizar el juego, amplíe o reduzca la imagen si es necesario.

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PRINCIPIANTES

“Venga tu reino” anhelamos entregar nuestra voluntad al reinado de Dios. Cuando Cristo viene a nuestro corazón se inaugura Su reino en nosotros. Jesús trajo consigo el reino celestial a nuestra frágil y transitoria vida. Pero para entrar a ese reino hay que llenar una condición: confesar y arrepentirnos de nuestros pecados. ¿Por qué Jesús habló de esto desde el principio? Porque el hombre natural no quiere arrepentirse de sus pecados. Todos quieren ser parte del reino de los cielos, pero no todos están dispuestos arrepentirse. Sin embargo, nadie puede pretender llegar al cielo si primero no cumple con este requisito. Antes de conocer a Jesucristo, la persona está bajo el reino, de las tinieblas, pero ha sido “trasladado al reino de su amado Hijo”. El nuevo nacimiento y el reino. Jesucristo nos mostró que el Evangelio de Cristo conduce al nuevo nacimiento y al reino de Dios. “Si no nacieres de agua y del Espíritu no puede entrar en el reino de Dios”, “Hágase tu voluntad así en el cielo como en la tierra” Adoramos a Dios cuando le entregamos nuestras vidas cada vez que oramos. Jesús enseña que cuando oramos, debemos comprometernos a la voluntad de Dios. Su propósito. “Hágase tu voluntad, así en la tierra como en el cielo”, es orar porque nos muestra el alcance de Su soberanía y control: “Que los propósitos que has determinado desde antes de la fundación del mundo para Tus hijos se hagan realidad; porque Tú eres Dios…” “Como en el cielo” La voluntad de Dios se cumple en el cielo. Si bien es cierto que en el cielo se dio una vez una rebelión, creando con ello la infernal figura del diablo y sus demonios, el cielo sigue siendo un lugar donde se cumple cabalmente la voluntad de Dios. ¿Cómo se hace la voluntad de Dios en el cielo? “Así también en la tierra” La voluntad de Dios revelada hay cosas reveladas que nos pertenecen y han sido manifiestas por la palabra divina. Esta es la voluntad de Dios revelada que debe ser obedecida. Esta es la voluntad de la cual Jesús ha pedido que se haga en la tierra, como ya se hace en los cielos. Él como ser infinito y eterno. Pablo nos dice que la “voluntad de Dios es vuestra santificación…”

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Instrucciones: El encargado de la clase realiza con anterioridad en el material de su preferencia, un corazón grande el cual dirá en uno de sus lados… “La voluntad de Dios es…” dejando un bolsillo en uno de los costados superiores; deberá pegar solo el contorno de los extremos del corazón, quedando como un bolsillo grande, donde se introducirán algunas palabras que completarán esa oración. añada otras frases que considere necesarias.

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1 Rellene con marcadores de colores, ubicando los dibujos en los espacios correspondientes; recorte, decore el cuadro y aprenda el versículo clave. 2 Eleve esta oración al Señor.

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“Horario de Oración”

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LECCIÓN CUATRO

DANOS HOY NUESTRO PAN DE CADA DÍA

¿QUÉ TRAIGO?

Actividad: Lleve al grupo al lugar de preparación de la receta elegida para ese día, y reúna todos los ingredientes que los participantes llevaron en el centro de la mesa. Mientras que cada uno está colaborando con la receta y tiene claro el paso a paso, el encargado de la clase realiza las siguientes preguntas, durante la preparación. Tenga en cuenta realizar suficiente de la receta elegida, para que los participantes puedan probar su preparación y dejen una parte para compartir. (Instrucción que será dada en el último momento de la clase)

Preguntas:

¿Cuál es tu comida favorita? ¿Cada cuánto la comes?

¿Qué es lo que más disfrutas de comer?

¿Las personas para que necesitan el alimento físico?

¿De dónde vienen estos dones y quien los provee?

¿Ustedes oran por lo que reciben o lo que se pone a la mesa?

¿Qué pasaría si el alimento escasea?

Durante la actividad, escuchen la canción: Gracias por la comida.

https://www.youtube.com/watch?v=9J3D0SQAPhY

¿QUÉ DICE EL TEXTO BIBLICO? Consiga recortes o imágenes de (una familia cenando, pajaritos alimentándose, una persona desamparada pidiendo) y preséntelas a los participantes para que reflexionen antes de leer el texto bíblico. Después realice las preguntas según la lectura. Se sugieren algunas, pero usted puede añadir otras.

¿Qué significa danos hoy nuestro pan de cada día? Si Dios sabe lo que necesitamos ¿Por qué tenemos que pedir que nos dé el pan de cada día?

Mateo 6:11; 25

https://www.youtube.com/watch?v=9J3D0SQAPhY

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Profundización: El Señor Jesucristo vuelve a reiterar este mismo principio básico en la oración. “El pan nuestro de cada día, dánoslo hoy”. Él desea que aprendamos a depender diariamente de su gracia divina. El Señor Jesucristo desea nuestra comunión diaria, buscando su rostro y aprendiendo a confiar en Él. Aprendamos a caminar cada día dependiendo de las fuerzas del Todopoderoso, para ser creyentes triunfadores, sin necesidad de ser consumidos por tareas innecesarias, llenos de gozo. (1ªCor3:13; Mat 6:25-34)

Esta petición nos enseña a acercarnos a Dios con un espíritu de dependencia humilde, pidiéndole que provea lo que necesitamos y nos sostenga en el día a día. Nuestro Padre nos ha invitado a ir a Él y pedirle el pan de cada día. No nos da licencia para pedir grandes riquezas, pero nos anima a darle a conocer nuestras necesidades, confiando en que Él proveerá al entrar en la oración por medio de la conversación y comunión con Dios. Ponemos nuestras peticiones delante de Él, derramando nuestro espíritu y necesidades en concreto, para ver respuestas concretas a nuestras oraciones. Él no dejará de proporcionarlo. Pidamos a Dios que satisfaga cada día las necesidades de nuestros cuerpos y no dejemos de darle las gracias por todo lo que nos da. (Mat 6:11) “No nos afanemos”. Asumamos nuestras obligaciones cotidianas, responsablemente, planeemos para el futuro, considerando la voluntad de Dios y sometámonos a sus designios soberanos. ¿CON QUÉ ME QUEDO? Escriba en el tablero las siguientes preguntas, para que los participantes piensen al respecto y mediten en la posible respuesta.

¿Qué significa depender de Dios? ¿Qué deberíamos hacer todos los días, cuando el alimento este en nuestra mesa?

Forme parejas con los asistentes y entregue el rompecabezas del versículo clave a cada grupo para

que lo armen, aprendan y reciten a sus compañeros. También deberán expresar sus respuestas

a las preguntas expuestas en el tablero. (Anexo 15)

¿A QUE ME LLAMA EL TEXTO BIBLICO?

Compartan y prueben la receta realizada; la comida apartada, será envuelta de forma llamativa como obsequio para alguien necesitado. Cada participante llevará este alimento en compañía de los padres y la próxima clase, cada participante deberá contar su experiencia, y tomar nota de los sentimientos producidos en dicha actividad y que dijo o cómo reaccionó la persona a quien lo obsequiaron. (Anexo 16) Cierre la clase con una oración de petición.

Versículo clave:

Mateo 6:11. 11 El pan nuestro de cada día, dánoslo hoy.

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Saque cuantas copias considere necesarias del rompecabezas y recorte las piezas formando paqueticos para entregar a cada grupo.

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LECCIÓN CINCO

PERDONA NUESTRAS DEUDAS COMO NOSOTROS PERDONAMOS Y NO NOS DEJ ES CAER EN TENTACIÓN

MAS LIBRANOS DEL MAL

¿QUÉ TRAIGO? Juego: Perdón versus tentación

Divida el grupo en dos equipos (en cuatro equipos según la cantidad de participantes) y entregue un juego de mesa diferente para cada uno. Entregue un dado y fichas según el número de participantes para cada grupo. Después de explicado y terminado el juego, intercambian los juegos con el otro equipo, ya que un juego trata de la tentación y el otro del perdón. Al finalizar socializan y reflexionan la relación entre los dos juegos y las preguntas que les fue más difícil de contestar. (Anexo 17). ¿QUÉ DICE EL TEXTO BIBLICO?

Mateo 6:12-13; Mateo 18:23-35

Opción 1. Video: El siervo que no quiso perdonar. https://www.youtube.com/watch?v=5a_TndscWCc Opción 2. Video: El señor que perdono a su siervo. https://www.youtube.com/watch?v=UXvBkkLat O4 Luego de la lectura y los videos, llevar al grupo a reflexionar y a encontrar la relación entre ambos textos según las últimas peticiones. ¿CON QUÉ ME QUEDO?

Actividad: Sopa de letras. Entregue a cada participante la guía, y motive a buscar las palabras que faltan completando las oraciones; estas palabras indican como perdonar, como vencer las tentaciones, y como Dios nos guarda del mal; así podrán recordarlas cuando oren. (Anexo 18)

https://www.youtube.com/watch?v=5a_TndscWCc

https://www.youtube.com/watch?v=UXvBkkLatO4

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Respuestas:

Perdón Fe Alimento Espiritual Reconciliación Arrepentimiento

Obediencia Oración Meditar Paz Confianza

Versículo clave:

Mateo 6:12-13

12 Y perdónanos nuestras deudas, como también nosotros perdonamos a nuestros deudores.

13 Y no nos metas en tentación, mas líbranos del mal; porque tuyo es el reino, y el poder, y la gloria, por todos los siglos. Amén.

Divida el grupo en 6 equipos, cada uno de ellos puestos de pie recibirá una frase del versículo clave, cada grupo deberá moverse de lugar y organizarse de forma que se complete y lea el versículo. Luego cada equipo en su respectivo orden, dirá al tiempo levantando sus manos al hablar, la frase que les correspondió en el orden y secuencia del texto. Repita cuantas veces considere necesario para que los asistentes lo aprendan. (Anexo 19). ¿A QUE ME LLAMA EL TEXTO BIBLICO? Solicite a los participantes realizar dos cartas, en los formatos del (Anexo 20), una para Jesús, pidiendo perdón por sus pecados; esta deberá recortarla, decorarla y depositarla en el corazón grande, realizado en la clase anterior “El corazón de Jesús y su voluntad” el cual estará pegado en algún lugar visible del salón. La otra carta, será para alguien a quien hayan ofendido, o dirigida a alguien que los haya lastimado y que aún no se han reconciliado, o crea que esa herida esta aún abierta por algo que ocurrió. Invítelos a entregar esta última a esa persona con un corazón libre del rencor. Canten la canción: Jesús entra en mi corazón. https://www.youtube.com/watch?v=Zro-Lfah6Vc Concluya la clase, con una oración de arrepentimiento.

https://www.youtube.com/watch?v=Zro-Lfah6Vc

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Juego de mesa 1. Escalera Líbranos del mal. Recorte las cartas y ubíquelas empiladas en tablero boca abajo.

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Recorte las cartas y ubíquelas empiladas en tablero boca abajo.

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Resalte las 10 palabras escondidas en la sopa y complete las oraciones de la izquierda; estas palabras indican como perdonar, como vencer las tentaciones, y como Dios nos guarda del mal; así podrán recordarlas cuando oren.

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INTERMEDIOS...2020/04/07 · La primera lección: “Padre nuestro” busca que reconozcamos nuestra identidad como hijos de Dios, La segunda lección: “Que estas en los cielos,