Internacionalizacin del Currculo.

Estudiantes: Andrs Molina Campos.Berny Ramrez Mastroeni.Daniel Brenes Muoz.

Profesora:Silvia Jimnez Noguera.

Primer trimestre 2015.

Universidad Continental de las Ciencias y el Arte.

1-Definicin de Internacionalizacin del Currculo:Conjunto de acciones acadmicas, administrativas y tecnolgicas que una Institucin de Educacin Superior implementa transversalmente, para la formacin integral de profesionales e investigadores globalmente competitivos, con identidad cultural, formados con conocimientos y tendencias globales para la solucin de problemas locales. Constituye uno de los aspectos clave en la internacionalizacin de las instituciones educativas, en busca de la pertinencia desde una perspectiva global. Se refiere a la integracin de la dimensin internacional en el proceso docente educativo: contenidos y formas de los programas de curso, mtodos didcticos, sistemas evaluativos, investigacin y extensin, criterios de calidad, concepto de pertinencia, cobertura y equidad.A travs de la incorporacin de esta dimensin en la cultura de las organizaciones educativas, se pretende formarsujetos capaces de actuar social y profesionalmente en un contexto internacional, interdisciplinario y multicultural.2-Objetivos, Valores y Principios para la Internacionalizacin del Currculo.2.1-Objetivos: Objetivo 1: Desarrollar perspectivas histricas mltiples Objetivo 2: Reforzar la conciencia cultural Objetivo 3: Fortalecer la competencia intercultural Objetivo 4: Combatir el racismo, el sexismo y otras formas de prejuicio y discriminacin Objetivo 5: Incrementar la conciencia sobre el estado del planeta y de la dinmica global Objetivo 6: Construir habilidades de accin y participacin social.2.2-Valores centrales: responsabilidad hacia la comunidad global, respeto a la tierra, aceptacin y apreciacin de la diversidad cultural2.3-Principios: Universalidad: Las Instituciones de Educacin Superior deben ser permeables a todas las manifestaciones del pensamiento, estar abiertas a todos los saberes y expresiones culturales, propiciando la cooperacin y la comunicacin con todos los pueblos del mundo; en especial con universidades, instituciones de educacin superior, institutos de investigacin y entidades pblicas y privadas, para incorporar los adelantos de la investigacin y el conocimiento en los programas acadmicos propios. Autonoma universitaria: Garante de las decisiones y procesos acadmicos propios de cada Institucin de Educacin Superior. Calidad: Se refiere a las caractersticas universales correspondientes a la educacin superior en general, a las caractersticas genricas correspondientes al prototipo ideal definido histricamente como realizacin ptima del tipo de institucin o programa de que se trate, y a las caractersticas especficas que le sean propias segn los campos de accin en que opere y segn su propio proyecto institucional, es decir, su misin, su proyecto educativo y los propsitos y objetivos que la identifican. Cooperacin interinstitucional: Propende por la cooperacin entre instituciones, en los mbitos nacional e internacional, como un medio efectivo para el logro de los objetivos misionales, el desarrollo de polticas, programas, planes y proyectos y, ante todo, para la constitucin y el desarrollo de identidades colectivas a partir del reconocimiento y el apoyo mutuo. Una asociacin que redunde de modo equitativo en beneficio de todos los interesados y la importancia de poner a disposicin los conocimientos tericos y prcticos a nivel nacional e internacional. Dimensin internacional: Debe estar presente en los planes de estudios y en los procesos de enseanza y aprendizaje con tecnologas de punta. Identidad cultural: Formacin con enfoque en la apropiacin de la identidad regional soportada en valores personales relacionados con el entorno sociocultural y el cuidado del medio ambiente, consolidando un sentido de pertenencia de lo regional y nacional, con arraigo en lo propio, a partir del reconocimiento de una diversidad cultural que comparte y aprende en su relacin con las dems culturas del mundo. Diversidad, pluralidad e interculturalidad: El reconocimiento de la diversidad poltica, tnica y cultural como caracterstica constitutiva de la Nacin. Es respetuosa de la pluralidad; adems potencia en sus miembros manifestaciones y prcticas diferenciadas, pero respetuosa del otro. Desde una perspectiva amplia e interdisciplinaria propicia la interculturalidad as como los dilogos e intercambios epistmicos, polticos, disciplinares y de saberes. Equidad: La no discriminacin para estudiantes y el personal acadmico-administrativo en cuanto a: gnero, raza, edad, condicin econmica, pluralismo ideolgico, creencias religiosas, diversidad tnica, culturas, tradiciones e ideas polticas. Solidaridad: El principio de solidaridad y de una autntica asociacin entre los establecimientos de enseanza superior de todo el mundo, es fundamental para que la educacin y la formacin en todos los mbitos ayuden a entender mejor los problemas mundiales, el papel de la gobernacin democrtica y de los recursos humanos calificados en su resolucin, y la necesidad de vivir juntos con culturas y valores diferentes.Un aspecto importante para manejar la internacionalizacin del currculo es el dominio de idiomas. El dominio de otros idiomas: Una Institucin de Educacin Superior con currculo internacional, adems de tener docentes con dominio de una segunda lengua, debe ofrecer asignaturas en otros idiomas; ofrecer cursos de idiomas; ofrecer cursos de espaol para extranjeros, exigir una certificacin internacional de dominio de una segunda lengua como requisito de grado para sus estudiantes, entre otros aspectos.

3-El desarrollo de un currculum internacionalizado implica: Disearlo desde una perspectiva socio-reconstructivista Ampliar esta perspectiva por medio de las nuevas teoras del aprendizaje (ej. Nueva pedagoga crtica) Relacionar el conocimiento con los contextos socioculturales y disciplinarios Pensar la cultura en trminos de lo local y global, as como lo nacional Incluir en el currculum las diferentes formas de cultura visual internacional que afectan el conocimiento global Dar referencia sobre el conocimiento de diversas fuentes internacionales, conflictivas y multidisciplinarias Ayudar a los estudiantes de manera directa y constructiva a resolver sus diferencias culturales4-Estrategias para la Internacionalizacin del Currculum: Promover la enseanza de otros idiomas / Exigir la competencia en otros idiomas. Definir objetivos de aprendizaje orientados al desarrollo de competencias internacionales e interculturales tales como la aceptacin de la diversidad cultural, la cooperacin, la negociacin y el trabajo en equipo. Utilizar metodologas de enseanza aprendizaje que involucren: interdisciplinariedad, anlisis comparado de situaciones locales vs. situaciones similares en contextos internacionales, estudio de casos internacionales y su posible aplicacin a casos locales, auto reflexin sobre la propia cultura y actividades de campo. Fomentar el trabajo en equipo y la utilizacin de las TICs(Tecnologas de la informacin y comunicacin) para intercambiar informacin y establecer redes de trabajo con estudiantes pares en el extranjero. Hacer obligatorias las materias de idiomas extranjeros complementados con el estudio de sus culturas y procesos civilizatorios. Referir bibliografa en otros idiomas. Utilizar las nuevas tecnologas, como la educacin a distancia y el Internet. Invitar a profesores y conferencistas extranjeros y considerar el contenido de las ponencias como parte integral de los cursos y evaluaciones. Exigir la consulta de bibliografa en otros idiomas Disear mtodos creativos para evaluar los aprendizajes que procuren el anlisis, jerarquizacin, conexin, e integracin de la informacin adquirida para formarse una visin integral e interdisciplinaria de la realidad en esa materia y su relacin con esa misma realidad en otros pases del mundo. Integrar estudiantes internacionales al campus y aprovechar su presencia como fuente de informacin en los cursos. Promover la participacin de profesores visitantes Disear y ofertar nuevos programas con orientacin internacional Desarrollar programas conjuntos de doble titulacin con universidades de otros pases Desarrollar actividades extracurriculares de sensibilizacin hacia otras culturasLas acciones estratgicas que caracterizan la Internacionalizacin del Currculum estn dirigidas a impactar: El diseo curricular. La planta docente. La movilidad estudiantil.

4.1-Internacionalizacin de la Planta Docente:Para favorecer la incorporacin de la dimensin internacional en el colectivo docente de las instituciones, es importante, entre otras acciones: Facilitar la movilidad acadmica por medio de programas, apoyando y dando oportunidades a los profesores de adquirir experiencias internacionales. Promover el establecimiento de redes horizontales de colaboracin entre docentes. Desarrollar proyectos que permitan a los profesores continuar sus estudios de postgrado en universidades extranjeras.

4.2-Movilidad Estudiantil:Entre las acciones propias de la movilidad de los estudiantes destacan la: Promocin de convenios de movilidad interinstitucionales en cualquier nivel educativo, para estancias cortas, dirigidos a los estudiantes locales, con la posibilidad de reconocimiento de sus estudios en su institucin de origen, Los programas de intercambio estudiantil y afiliacin a instituciones que desarrollen este tipo de actividades, en todos los niveles educativos. Organizacin de programas para recibir estudiantes extranjeros a travs de programas especiales o bien integrndolos a los programas regulares, en cualquier nivel educativo. Puesta en funcin de una casa internacional para estudiantes y acadmicos extranjeros y/o articulacin de un sistema de alojamiento que incorpore familias y allegados, en todos los niveles educativos. Elaboracin de bancos de datos de informacin sobre oportunidades de estudio en el extranjero. Facilitacin de oportunidades a los estudiantes de efectuar prcticas profesionales en empresas internacionales. 5-Beneficios de la Internacionalizacin del Currculo:La internacionalizacin del currculo genera una serie de consecuencias positivas entre las cuales podemos sealar: Acceso a oportunidades de internacionalizacin de estudiantes, docentes e investigadores. Fortalecimiento de la habilidad para comunicarse con profesionales de otros pases. Actualizacin del conocimiento en las diferentes reas de estudios. Introduccin de nuevas experiencias y mtodos para la interaccin en un contexto internacional. Promocin de cooperacin interdisciplinaria, multidisciplinaria y multinacional (redes). Fortalecimiento de habilidades sociales docente-estudiante. Integracin social y cultural. Desarrollo de la mentalidad global (World minded / Global literacy). Otorga una visin internacional a la educacin superior, lo que facilita la insercin de estudiantes en un mundo globalizado. Facilita la expansin de servicios de enseanza por parte de las Instituciones de Educacin Superior Costarricenses. Propicia el mejoramiento de los estndares de acreditacin y la armonizacin de los criterios con que se evala la calidad de los programas acadmicos y las instituciones en diferentes pases.