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WEB 2.0 - INTERNET 2 - REDES Y TOPOLOGIA
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INDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 2
CAPITULO I. WEB 2.0 ................................................................................................................... 4
1.1. DEFINICIÓN ........................................................................................................................ 4
1.2. PRINCIPIOS ........................................................................................................................ 4
1.3. CARACTERISTICAS .......................................................................................................... 7
1.4. COMPONENTES Y FUNCIONES .................................................................................... 8
CAPITULO II. INTERNET 2 (I2) ................................................................................................. 10
2.1. ANTECEDENTES ............................................................................................................. 10
2.2. DEFINICIÓN ...................................................................................................................... 10
2.3. OBJETIVOS....................................................................................................................... 11
2.4. FUNCIONAMIENTO ......................................................................................................... 11
2.5. REDES ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN .......................................................... 12
CAPITULO III. REDES ................................................................................................................ 13
3.1. ¿QUÉ ES UNA RED? ...................................................................................................... 13
3.2. VENTAJAS DE UNA RED ............................................................................................... 13
3.3. TIPOS DE REDES ............................................................................................................ 13
3.4. SERVICIOS DE RED ....................................................................................................... 15
CAPITULO IV. TOPOLOGIA DE REDES ................................................................................. 17
4.1 CONCEPTO ....................................................................................................................... 17
4.2. TOPOLOGIAS MÁS COMUNES .................................................................................... 17
CONCLUSIONES ......................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................. 20
ANEXOS ........................................................................................................................................ 22
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INTRODUCCIÓN
Las nuevas necesidades de tecnología y adelantos en lo relacionado a la
comunicación, intercambio de datos e información y los posibles desarrollos de
aplicativos tecnológicos son problemáticas que en un mundo de constante
relación entre las ciencias aplicadas y el aprendizaje deben convertirse enprioridad, y más aun para todos aquellos que directa o indirectamente dependen
de ellas para cumplir con objetivos dentro una organización.
Comunidades dedicadas a la investigación y a la educación alrededor de los cinco
continentes, que están inmersas en un mundo directamente referenciado en la
informática y en el acceso a la web, como uno de los principales medios de
recopilación e intercambio de información no desconocen la importancia depermanecer a la vanguardia en relación al tema, debido a que la demanda masiva
de estos servicios a generado que el acceso se vea cada vez mas obsoleto en
relación con la cantidad y calidad de información que se maneja en la actualidad.
Además, situados en esta sociedad de la información que exige una fuerte
disminución de las prácticas memorísticas/reproductoras en favor de las
metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el
aprendizaje autónomo y colaborativo, los entornos sociales para la interacción
que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 constituyen un instrumento idóneo
para ello.
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“Esta trabajo va dedicado a Dios, por
brindarnos la dicha de la salud y bienestar
físico y espiritual, a nuestros padres, como
agradecimiento a su esfuerzo, amor y apoyo
incondicional, durante nuestra formación”
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CAPITULO I. WEB 2.0
1.1. DEFINICIÓN
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basadas en la
creación de páginas Web donde los contenidos son compartidos y
producidos por los propios usuarios del portal. El término Web 2.0 se utilizó
por primera vez en el año 2004 cuando Dale Dougherty de O’Reilly Media
utilizó este término en una conferencia en la que hablaba del renacimiento yevolución de la Web.
Web 2.0 es una forma de entender Internet que, con la ayuda de nuevas
herramientas y tecnologías de corte informático, promueve que la
organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las
personas que acceden a ella, permitiéndose a estas no sólo un acceso
mucho más fácil y centralizado a los contenidos, sino su propia participación
tanto en la clasificación de los mismos como en su propia construcción,
mediante herramientas cada vez más fáciles e intuitivas de usar. Es la
representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia
aplicaciones web enfocadas al usuario final; y es un nuevo escenario de
trabajo o de ocio, donde los usuarios, los medios, las herramientas y los
servicios son los principales componentes.
1.2. PRINCIPIOS
La Web como p lataforma: Significa que es la propia red la que hace de
base, y es allí donde los programas van a ejecutarse liberándose así del
enorme impedimento que supone la portabilidad desde las diferentes
plataformas, el pago por licencia, las instalaciones en el “cliente”, los
requisitos mínimos y de las actualizaciones de software en el “cliente”, es
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decir no hay actualización de las versiones del software, sencillamente
mejora continua.
Apro vechando la intel igencia colect iva: Los hipervínculos constituyen los
cimientos de la Web. Los usuarios agregan nuevo contenido, y sitios Web
nuevos, se enlazan con la estructura de la Web gracias a otros usuarios que
descubren el contenido y enlazan con él. La red de conexiones crece
orgánicamente como resultado de la actividad colectiva de todos los
usuarios de la web.
- Google en la búsqueda: PageRank, un método para proporcionar mejores
resultados de búsqueda, en lugar de usar sólo las características de losdocumentos.
- Wikipedia, una enciclopedia en línea basada en la inverosímil idea de que
una entrada puede ser agregada por cualquier usuario de la web, y
corregida por cualquier otro, es un experimento radical de confianza.
- Blogging y la sabiduría de las masas: La blogósfera es el equivalente de
la constante charla mental, como reflejo del pensamiento consciente y de
la atención, la blogosfera ha comenzado a tener un efecto cada vez más
pujante.
Lo s datos s on el siguiente ' Intel Insid e': Toda aplicación significativa de
Internet ha sido desplazada por una base de datos especializada como:
- La base de datos de enlaces de Google,
- El directorio de Yahoo! (y su base de datos de enlaces),- La base de datos de productos de Amazon,
- La base de datos de productos y vendedores de eBay.
- Las bases de datos de mapas de MapQuest,
- La base de datos distribuida de canciones de Napster.
La gestión de bases de datos es una competencia básica de las compañías
Web 2.0. Esas aplicaciones como 'infoware'.
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El f in del cic lo de las actual izaciones de versiones del sof tware : El
software de la era Internet se entrega como servicio, no como producto. El
software dejará de funcionar a menos que se mantenga diariamente. Los
usuarios deben ser tratados como co-desarrolladores, considerando las
prácticas de desarrollo del software abierto 'la versión beta perpetua', en la
cual se desarrolla el producto continuamente.
Modelos de Programación Lig eros:
- Apoye los modelos de programación ligeros que permiten sistemas
débilmente acoplados.
- Piense en sindicación, no en coordinación: sindicación de datos hacia elexterior, sin controlar lo que sucede cuando llegan al otro extremo de la
conexión. Esta idea es inherente a Internet en sí misma, un reflejo de lo
que se conoce como el principio extremo a extremo (end-to-end).
- Diseñar para ser "hackeados" y "remezclados". La frase "algunos derechos
reservados" ("some rights reserved") que fue popularizada por Creative
Commons como contraste a la frase más típica "todos los derechos
reservados" ("all rights reserved"), es un indicador útil.
El sof tware no l imi tado a un solo disp os i t ivo: Esto significa que ya no se
limite a la plataforma PC. Por ejemplo IPOD/ ITUNES y TIVO que son unas de
las primeras aplicaciones diseñadas partiendo de cero. Incluso la aplicación
web más simple implica por lo menos a dos ordenadores: el que hospeda el
servidor web y el que alberga el navegador.
Experiencias Enriqu ecedoras Del Usuario : Google introdujo Gmail, seguida
rápidamente por Google Maps, aplicaciones web con interfaces de usuario
ricas y con interactividad equivalente a la del PC. La oportunidad competitiva
para los nuevos competidores es abrazar por completo el potencial de la WEB
2.0. El conjunto de tecnologías usadas por Google fue bautizado como AJAX,
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1.3. CARACTERISTICAS
Servicios, no software empaquetado, con escalabilidad rentable.
Control sobre fuentes de datos únicos y difíciles de replicar que se
enriquezcan a medida que más gente las utilice.
Confiar en los usuarios como co-desarrolladores. Permite que el usuario
cree su propio contenido.
Aprovechar la inteligencia colectiva.
Sacar partido de la larga cola (the long tail) mediante el autoservicio del
cliente.
Software no limitado a un solo dispositivo.
Interfaces de usuario, modelos de desarrollo Y modelos de negocio ligeros.Los formatos utilizados para diseñarlas son java script, PHP, u otras
similares, que permiten más funcionalidad.
Las páginas son dinámicas, integran recursos multimedia como videos,
sonidos, que se pueden compartir. Emplean interfaces de fácil
entendimiento para la interacción del usuario.
La información se puede presentar en varias formas (escrita, audiovisual),
y que esta se comparta entre los usuarios o entre estos y los dueños de laspáginas.
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1.4. COMPONENTES Y FUNCIONES
- DIFERENCIAS ENTRE WEB 1.0 Y WEB 2.0 SEGÚN TIM O’REYLLI
FUENTE: http://www.bcn.cl/carpeta_temas/temas_portada.2006-02- 27.0955433854/area_2.2006-03-
22.9602010210
Web 1.0 Web 2.0 Doble clic Google AdSense
Kodak Gallery Flickr
Akamai BitTorrent
Mp3.com Napster
Britannica Online Wikipedia
Páginas web personales Blogs
Evite Upcoming.org
Especulación del nombre del dominio Motor de búsqueda optimizado
Vista de páginas Coste per clic
Raspado de páginas Servicios web
Publicación Participación
Sistema de manejo de contenido Wikis
Directorios (taxonomía) Etiquetado, tagging (“folksonomy”)
Stickiness Sindicalización
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- COMPONENTES Y FUNCIONES LA WEB 2.0
Fuente: http://www.lluiscodina.com/web20/Codina2010_Fundamentos%20de%20la%20web%202.pdf
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CAPITULO II. INTERNET 2 (I2)
2.1. ANTECEDENTES
En Estados Unido, a finales de 1996, con la creación de UCAID (University
Corporation for the Advanced Development of Internet) organización que
coordina el proyecto; representantes de 34 universidades se reunieron en un
hotel del área de Chicago y comprometido con una visión: la creación de un
proyecto para fomentar el desarrollo de redes de capacidades que serían no
sólo apoyar la investigación y educación, sino también eventualmente
podrían abrirse camino en la Internet comercial global , así comenzó Internet2. Actualmente hacen parte más de 200 universidades, que cuentan con el
respaldo tecnológico y económico de diversas empresas líderes dentro del
tema, y del gobierno de Estados Unidos con su iniciativa NGI (Next
Generation Internet).
2.2. DEFINICIÓN
Internet 2 es una organización sin fines de lucro, consorcio de redes
avanzadas con más de 200 universidades de los EE.UU. en cooperación con
más de 45 empresas líderes, 60 agencias gubernamentales, laboratorios y
otras instituciones de educación superior; que trabajan para desarrollar
tecnología y aplicaciones avanzadas en la Internet, vitales para las misiones
de investigación y desarrollo de recursos tecnológicos, requeridas por el
sector académico, científico y tecnológico
Internet 2 trabaja para hacer posibles aplicaciones tales como la
telemedicina, bibliotecas digitales y laboratorios virtuales que no serían
posibles con la tecnología del Internet de hoy. Como proyecto de la
Corporación Universitaria para el Desarrollo Avanzado de la Internet
(UCAID), el proyecto Internet 2 no es una simple red aparte, sino que une las
aplicaciones de la red y los esfuerzos de desarrollo en ingeniería con redes
avanzadas de universidades, regionales y nacionales.
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2.3. OBJETIVOS
Crear una red con gran capacidad para el servicio de la comunidadacadémica e investigativa, cumpliendo con un alto nivel de calidad en el
servicio.
Asegurar y ampliar la transferencia rápida de nuevos servicios de red y sus
aplicaciones a la comunidad usuaria de Internet, para disponer en un futuro
próximo de esta nueva tecnología.
Internet 2 no reemplazará al Internet actual, pero permitirá el estudio, a
escala real, de las tecnologías de información y comunicaciones que serán
utilizadas en el “Internet del futuro”, y definirá, entre otras cosas, cuál es e l
camino más apropiado para viabilizar ese desarrollo tecnológico.
2.4. FUNCIONAMIENTO
Este proyecto opera sobre una red desarrollada principalmente por las
universidades estadounidenses, construida en fibra óptica y que permite
altas velocidades con una gran fiabilidad. Las velocidades alcanzan los 622
Mbps para los miembros y 50 Mbps para los usuarios.
Sin embargo, no debe entenderse como una red material que reemplazará a
la Internet actual. La Internet 2 está ayudando a desarrollar y probar nuevas
tecnologías, como Ipv6, el multicast y la calidad de servicio (QoS). Laherencia de Internet 2, será la tecnología adoptada y desplegada por las
redes de comunicación comerciales, tal como sucedió con la Internet de hoy
que salió de las redes de investigación federales y académicas en la década
de 1980.
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2.5. REDES ACADÉMICAS Y DE INVESTIGACIÓN
El intercambio existente en la colaboración de proyectos, el concepto de las
redes académicas y de investigación rebasa la frontera americana y diversos
países alrededor del mundo que inician la construcción de este tipo de
redes. Su desarrollo abre las puertas a aplicaciones que usan transferencia
masiva de datos, video en tiempo real, investigación y colaboración remota;
de igual forma, permite impulsar la creación de nuevas herramientas para la
educación superior y la investigación.
CUDICorporación Universitaria para
el Desarrollo de InternetMéxico
REUNA Red Universitaria Nacional Chile
RETINA
Red Teleinformática Académica
Argentina
RNPRed Nacional de Enseñanza e
InvestigaciónBrasil
UCAIDUniversity Corporation for the
Advanced InternetDevelopment
EstadosUnidos
Abilene,Internet 2
EstadosUnidos
CANARIECanadian Network for the
Advancement of Research,Industry and Education
Canadá
RedIRIS
España
DANTEDelivery of Advanced Network
Technology to EuropeEurope
CLARACooperación Latinoamericana
de Redes AvanzadasLatinoamérica
FUENTE: http://www.enterate.unam.mx/Articulos/2004/noviembre/internet2.htm
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CAPITULO III. REDES
3.1. ¿QUÉ ES UNA RED?
Una red es un sistema de ordenadores y otros dispositivos conectados por
cables entre sí. La red más simple posible la forman dos ordenadores
conectados mediante un cable. A partir de aquí su complejidad puede
aumentar hasta conectar miles de ordenadores en todo el mundo. El ejemplo
más conocido de este último caso es Internet. Las redes, en general,
consisten en "compartir información, recursos y servicios, y uno de sus
objetivos es hacer que todos los programas, datos y equipo esténdisponibles para cualquiera de la red que así lo solicite.
3.2. VENTAJAS DE UNA RED
Mayor facilidad en la comunicación entre usuarios.
Reducción en el presupuesto para software.
Reducción en el presupuesto para hardware.
Posibilidad de organizar grupos de trabajo.
Mejoras en la administración de los equipos y programas.
Mejoras en la integridad de los datos.
Mayor seguridad para acceder a la información.
3.3. TIPOS DE REDES
Las redes según su carácter
- Redes públicas: Cuando los requerimientos necesarios para serusuarios de la misma, no tienen otra restricción que la disponibilidad de
los medios técnicos.
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- Redes privadas: Se definiría como una red que puede usarla soloalgunas personas y que están configuradas con clave de accesopersonal.
Por su área de cobertura
- Redes de Área Local (LAN): Una LAN (Local Area Network ) es un
sistema de interconexión de equipos de equipos informáticos basado en
líneas de alta velocidad (decenas o cientos de megabits por segundo) y
que suele abarcar, como mucho, un edificio. Pueden compartir ficheros
con otros usuarios en el servidor. Los accesos a estos ficheros están
controlados por un administrador de la LAN.
- Redes de Área Metropolitana (MAN): Una MAN (Metropolitan Area
Network ) es un sistema de interconexión de equipos informáticos
distribuidos en una zona que abarca diversos edificios, por medios
pertenecientes a la misma organización propietaria de los equipos. Este
tipo de redes se utiliza normalmente para interconectar redes de área
local.
- Redes de Área Extensa (WAN): Una WAN (Wide Area Network ) es un
sistema de interconexión de equipos informáticos geográficamente
dispersos, que pueden estar incluso en continentes distintos. El sistema
de conexión para estas redes normalmente involucra a redes públicas de
transmisión de datos.
Según su tecnología de transmisión:
- Redes de Broadcast: Todas las máquinas comparten un único medio
de transmisión. Es decir que cuando un de ellas transmita, todas
recibirán la información y solamente aquella a la cual va dirigida la
utilizará. Un solo canal de comunicación.
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- Redes Punto a Punto: existen conexiones individuales entre pares de
máquinas. Son aquellas donde hay muchas conexiones entre parejas
individuales de maquinas.
Según la direccionalidad de los datos
- Transmisión simple: Los datos solo pueden ir en un sentido, un Equipo
Terminal de Datos transmite y otro recibe.
- Half-duplex: Los datos pueden ir en ambos sentidos pero solo en uno a
la vez, sólo un equipo transmite a la vez
- Full-duplex: Los datos pueden ir en ambos sentidos a la vez, ambos
pueden transmitir y recibir a la vez una misma información
3.4. SERVICIOS DE RED
Acceso: Los servicios de acceso se encargan tanto de verificar la
identidad del usuario (para asegurar que sólo pueda acceder a los recursos
para los que tiene permiso) como de permitir la conexión de usuarios a la
red desde lugares remotos.
Ficheros: El servicio de ficheros consiste en ofrecer a la red grandes
capacidades de almacenamiento para descargar o eliminar los discos de
las estaciones. Esto permite almacenar tanto aplicaciones como datos en
el servidor, reduciendo los requierimientos de las estaciones. Los ficheros
deben ser cargados en las estaciones para su uso.
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Impresión: Permite compartir impresoras entre varios ordenadores de la
red, lo cual evitará la necesidad de tener una impresora para cada equipo,
con la consiguiente reducción en los costes. Las impresoras de red pueden
ser conectadas a un servidor de impresión, que se encargará de gestionar
la impresión de trabajos para los usuarios de la red, almacenando trabajos
en espera (cola de impresión), asignando prioridades a los mismos, etc.
Información: Los servidores de información pueden almacenar bases de
datos para su consulta por los usuarios de la red u otro tipo de información,
como por ejemplo documentos de hipertexto.
Otros: En el campo de la comunicación entre usuarios existen una serie de
servicios que merece la pena comentar. El más antiguo y popular es el
correo electrónico (e-mail) que permite la comunicación entre los usuarios
a través de mensajes escritos. Los mesajes se enviarán y se recuperarán
usando un equipo servidor de correo. Resulta mucho más barato,
económico y fiable que el correo convencional. Además, tenemos los
servicios de conferencia (tanto escrita, como por voz y vídeo) que
permitirán a dos o más usuarios de la red comunicarse directamente (on
line).
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CAPITULO IV. TOPOLOGIA DE REDES
4.1 CONCEPTO
La topología se refiere a la forma en que están interconectados los distintos
equipos (nodos) de una red. Un nodo es un dispositivo activo conectado a la
red, como un ordenador o una impresora. Un nodo también puede ser
dispositivo o equipo de la red como un concentrador, conmutador o un router.
La utilización de una topología influye en el flujo de información (velocidad de
transmisión, tiempos de llegada, etc.), en el control de la red y en la forma en
la que ésta se puede expandir.
Cada topología de red leva asociada una topología física y una topología
lógica:
- Topología física: Define la estructura física de la red, es decir la manera en
la que debe ser dispuesto el cable de interconexión entre los elementos de
la red.
- Topología lógica es un conjunto de reglas normalmente asociado a una
topología física que define el modo en el que se gestiona la transmisión de
datos de la red.
4.2. TOPOLOGIAS MÁS COMUNES
ANILLO: Los ordenadores o nodos están enlazados formando un círculo
a través de un mismo cable. El último nodo de la cadena se conecta al
primero cerrando el anillo Las señales circulan en un solo sentido por el
círculo, regenerándose en cada nodo. En la práctica, la mayoría de las
topologías lógicas en anillo son en realidad una topología física en estrella.
La desventaja del anillo es que si se rompe una conexión, se cae la red
completa. (Ver Imagen N°1)
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BUS: Una topología de bus consiste en que los nodos se unen en serie
con cada nodo conectado a un cable largo o bus, formando un único
segmento, a diferencia del anillo, el bus es pasivo, no se produce
regeneración de las señales en cada nodo. Una rotura en cualquier partedel cable causará, normalmente, que el segmento entero pase a ser
inoperable hasta que la rotura sea reparada. (Ver Imagen N°2)
ESTRELLA: La topología en estrella consiste en conectar cada
ordenador a un punto central, que puede ser tan sencillo como una simple
unión física de los cables. Cuando un ordenador pone una trama en la red,ésta aparece de inmediato en las entradas del resto de ordenadores. La
principal ventaja de este tipo de red es la fiabilidad, dado que si uno de los
segmentos tiene una rotura, afectará sólo al nodo conectado en él. Otros
usuarios de los ordenadores de la red continuarán operando como si ese
segmento no existiera. (Ver Imagen N°3).
*A la interconexión de varias subredes en estrella se le conoce con el nombre de
topología en árbol. (Ver Imagen N°4).
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CONCLUSIONES
La culminación de Internet 2 traerá beneficios significativos para todos los
participantes sobre todo en el campo educativo ya que podrán emprender
un mayor número de proyectos colaborativos, de investigación y de
desarrollo de aplicaciones.
Las redes avanzadas permitirán desarrollar programas de educación a
distancia y el uso compartido de laboratorios remotos, bibliotecaselectrónicas, proyectos de teleinmersión (sistema avanzado de
telecomunicación de alta velocidad) y muchos otros que irán surgiendo de
a medida que el ingenio de las universidades e investigadores participantes
avancen, lo que cambiara completamente el proceso de enseñanza-
aprendizaje principalmente a todos los campos del saber y el quehacer
universitario.
Las Tecnologías de Información y Comunicación están convirtiendo
nuestra sociedad en un campo de interacciones sociales muy fuerte a nivel
"virtual" y con más generación de conocimiento que en la sociedad real.
Web 2.0 nos permite crear nuestras propias opiniones y mostrarlas
alrededor del mundo, nos permite mostrar nuestras fotos y compartirlas con
todo el mundo, en concreto nos convertimos en personas más activas y
El diseño e implantación de una red mundial de ordenadores nos han
ayudado a realizar muchas aplicaciones y trabajos, hoy en día la llamada
Internet es dueña de las redes, en cualquier parte del mundo una
computadora se comunica, comparte datos, etc. y todo con un sistema de
redes y es uno de los grandes ‘milagros tecnológicos’ de las últimas
décadas.
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- Imagen N° 1
Fuente: http://www.cablesa.com/descargas/tipologiaredes.pdf
- Imagen N° 2
Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion//conocernos_mejor/paginas/topolog.htm
- Ver Imagen N°3
Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion//conocernos_mejor/paginas/topolog.htm
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- Ver Imagen N°4
Fuente: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion//conocernos_mejor/paginas/topolog.htm
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