8/15/2019 Interpretación de Los Estilos de Aprendizaje de David Kolb

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Interpretación de los estilos de aprendizaje deDavid Kolb

Descripción del modelo:Kolb identificó dos dimensiones principales del aprendizaje: la percepción y el procesamiento.

Decía que el aprendizaje es el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan

lo que han percibido

 Describió dos tipos opuestos de percepción:

las personas que perciben a través de la experiencia concreta,

y las personas que perciben a través de la conceptualización

abstracta (y generalizaciones).

!edida que iba e"plorando las di#erencias en el procesa!iento, Kolb ta!bién

encontró eje!plos de a!bos e"tre!os:

algunas personas procesan a través de la experimentación activa (la

puesta en pr$ctica de las i!plicaciones de los conceptos en situaciones

nuevas),

!ientras que otras a través de la observación refexiva.

%a yu"taposición de las dos #or!as de percibir y las dos #or!as de procesar es lo que

llevó a Kolb a describir un modelo de cuatro cuadrantes para e"plicar los estilos de

aprendizaje.

involucrarse entera!ente y sin prejuicios a las situaciones que se lepresenten,

lograr re&e"ionar acerca de esas e"periencias y percibirlas desde varias

apro"i!aciones,

generar conceptos e integrar sus observaciones en teor'as lógica!ente

sólidas,

ser capaz de utilizar eses teor'as para to!ar decisiones y solucionar

proble!as.

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Documento en PDF*I%+ D -DI/01% 2+D%+ D K+%3

ESTILO DE P!E"DI#$E %O"&E!'E"TE(

  u punto !$s #uerte reside en la aplicación pr$ctica de las ideas. sta persona

se dese!pe4a !ejor en las pruebas que requieren una sola respuesta o solución

concreta para una pregunta o proble!a. +rganiza sus conoci!ientos de !anera que se

pueda concretar en resolver proble!as usando razona!iento 5ipotético deductivo.

stas personas se orientan !$s a las cosas que a las personas. *ienden a tener !enos

intereses por la !ateria #'sica y se orientan a la especialización cient'6ca.

 7

EST!TE'IS )ETODOL*'I%S +,E P!EFIE!E

  ctividades !anuales.  royectos pr$cticos.  8acer gr$6cos y !apas.  9lasi6car in#or!ación.  jercicios de !e!orización.  -esolución de proble!as pr$cticos.  De!ostraciones pr$cticas.

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-

ESTILO DE P!E"DI#$E DI&E!'E"TE(

  e dese!pe4a !ejor en cosas concretas (9) y la observación re&e"iva (+-).

u punto !$s #uerte es la capacidad i!aginativa. e destaca porque tiende a

considerar situaciones concretas desde !uc5as perspectivas. e cali6ca este estilo

co!o divergente; porque es una persona que #unciona bien en situaciones que e"igen

producción de ideas (co!o en la lluvia de ideas;). 

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8er!ético bierto 8er!ético bierto

ocoi!aginativo

2uyi!aginativo

Dis#ruta eldise4o siste!$tico

3uen l'der !ocional lani6cador spont$neoInsensible @le"ible oco sensible @le"ible

Deductivo Intuitivo Investigador9o!pro!etido