Interpretando la oralidadproducto 6 sesión dos

Como expreso en un producto anterior , la entrevista, considero es un recurso muy interesante que el docente debe explorar con mayor frecuencia, recordar que la historia oral como recurso metodológico ofrece un a gran variedad de oportunidades para que se facilite la enseñanza de esta signatura. Si bien en la lectura propuesta, se expresa que el individuo parte de vivir experiencias en situaciones determinadas que les lleva a construir sus propias percepciones, significados, ideas, juicios, etc., y es lo que lo lleva vivir su presente relacionado con su pasado.En los casos de flor, Margarita y Violeta, las tres tuvieron y creo que como ellas nosotros, una enseñanza tradicionalista basada en la memorización de nombres, lugares y fechas, sin embargo, Violeta tuvo una experiencia agradable con esta asignatura pero no en la escuela sino en la casa, pues su papá que si ser maestro sabía contar, narrar la historia, de forma amena y agradable, entonces la vivencias de Violeta fueron de agrado y placer.

La narrativa es un recurso importante, quien sabe narrar, lleva al oyente a vivir el hecho que se narra, recrea sus propias imágenes e incluso a formar parte de esa historia, al hacer modelos mentales de lo que él posiblemente hubiera hecho en el suceso que escucha.

• Cada individuo como aprendió la historia la reproduce de igual forma, pero el docente no puedo seguirlo haciendo así, debe utilizar los recursos metodológicos que estaña su alcance, como la situación, la entrevista, la narrativa, el uso de las tic, y otras que por iniciativa propias haga de la historia un disfrute para sus alumno.

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