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modelos de intervencion
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INTERVENCIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
Yadira Ramírez Viñas
07-0104
APRENDEREMOS SOBRE…
Intervención
Psicopedagogía
Intervención psicopedagógica
Importancia del orientador
Clasificación de los modelos de intervención
INTERVENCIÓN
La intervención social es un proceso de
actuación sobre un determinado contexto social
que tiene como finalidad el desarrollo, cambio o
mejora de situaciones, colectivos, grupo o
individuos que presenten algún tipo de problema
o necesidad para facilitar su participación social
en el ámbito personal, grupal o institucional.
(Pérez Serrano, 1990).
PSICOPEDAGOGÍA
La psicopedagogía es la rama de la
psicología que se encarga de los fenómenos de
orden psicológico para llegar a una formulación
más adecuada de los métodos didácticos y
pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del
sujeto y del objeto.
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
La acción de la intervención
psicopedagógica se vincula
principalmente a la planificación de
procesos educativos, teniendo como fin
central el contribuir al mejoramiento
del acto educativo.
IMPORTANCIA DEL ORIENTADOR
El orientador actúa desde diversos campos
como la orientación y la intervención
psicopedagógica, los cuales se refieren a un
conjunto de conocimientos, metodologías y
principios teóricos.
Dentro de las diversas áreas de intervención
psicopedagógica, se ubica la orientación en
procesos de enseñanza-aprendizaje, que ha
centrado su atención en la adquisición de técnicas
y estrategias de aprendizaje, desarrollo de
estrategias meta cognitivas y motivación.
CLASIFICACIÓN DE LOS MODELOS DE
INTERVENCIÓN
Modelos organizativos
Modelos Mixtos o de Intervención
Modelo de couseling o clínico
Los modelos de Intervención psicopedagógicas
DENOMINACIONES DE
INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
La intervención psicopedagógica ha recibido
diversas denominaciones: intervención
psicoeducativa, pedagógica, psicológica, y sin que
haya un total consenso, hay una referencia más
común a lo psicopedagógico.
La concepción de intervención
psicopedagógica como un proceso integrador e
integral, supone la necesidad de identificar las
acciones posibles según los objetivos y contextos
a los cuales se dirige.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
