Introduccion a La Economia

ABRIL-AGOSTO 2009

TRABAJOS OBLIGATORIOS

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJALa Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS CONTABLES Y AUDITORÍA

Evaluaciones a distancia

NTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA

I

151021

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

ELABORADA POR : Econ.DenisseRuizAguirre

REESTRUCTURADA POR:Econ.RosaEsperanzaMartínezZárate

PROFESORES TUTORÍA E-MAIL Ext.Econ.RosaMartinez Martesymiércolesde08h00a10h00 [email protected] 2305

Econ.RonaldToledo Lunesajuevesde15h00a16h00 [email protected] 2749

Econ.MaríaValverde Lunesajuevesde08H00a09H00 [email protected] 2916

Econ.LigiaRomero Lunesymiércolesde09H00a11H00 [email protected] 2315

Ing.KarlaMora Miércolesde09h00a11h00 [email protected] 2907

Ing.TobíasCorrea Lunesajuevesde08H00a09H00 [email protected] 2359

- CONTABILIDADYAUDITORÍA

- ADMINISTRACIÓNDEEMPRESAS

- ADMINISTRACIÓNENBANCAYFINANZAS

Estimado Estudiante, dígnese confirmar la información aqui señalada llamando al Call Center 072588730, línea gratuita 1800 887588 o al mail [email protected]

CICLO

1

Evaluaciones a distancia: Introducción a la Economía

UTPLLa Universidad Católica de LojaMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA �

Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla en su respectivo centro universitario hasta el

15DEMAYODEL2009.

PRIMER BIMESTRE

Esta evaluación a distancia consta de dos partes: ¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.

¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.

Indicaciones generales:

PRUEBA OBJETIVA

PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA

A. Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y encierre en un círculo el literal de la alternativa correcta.

1. Economía es el estudio de como las sociedades utilizan recursos escasos para producir bienes:

a. Suntuarios y distribuirlos entre pocas personas.

b. Suntuarios y distribuirlos entre diferentes personas.

c. Valiosos y distribuirlos entre diferentes personas.

2. El fundador de la microeconomía es:

a. Adam Smith.

b. John Maynard Keynes.

c. Milton Friedman.


UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA�

3. La macroeconomía estudia:

a. Los mercados.

b. Las empresas.

c. El comportamiento de la economía en general.

4. Una economía de mercado es aquella en la que:

a. Los individuos y las empresas privadas toman las decisiones más importantes acerca de la producción y consumo.

b. El estado toma todas las decisiones importantes sobre la producción y la distribución.

c. Únicamente las familias toman las decisiones más importantes acerca de la producción y consumo.

5. Un insumo en la producción de chompas de algodón es el:

a. Costo de las chompas.

b. Tiempo ocupado en el proceso productivo.

c. Algodón.

6. Constituyen recursos de capital:

a. Las materias primas.

b. Los sueldos y salarios.

c. Las carreteras.

7. Los puntos situados fuera de la frontera de posibilidades de producción (FPP) muestra:

a. Quelaeconomíasihaalcanzadolaeficienciaproductiva.

b. Que no son factibles o son inalcanzables.

c. Un menú de bienes y servicios disponibles para la sociedad

8.Laeficienciaproductivaselogracuandounaeconomía:

a. No puede producir más de un bien sin producir menos de otro bien.

b. Si puede producir más de un bien produciendo menos de otro bien.

c. Si puede producir más de un bien produciendo menos de bienes sustitutos.



9. Los tres problemas de toda organización económica son:

a. Qué, cuánto y dónde producir.

b. Qué, Cómo y para quién producir.

c. Qué, dónde y para quienes producir.

10. La doctrina laissez faire sostiene que el estado debe intervenir lo menos posible en los asuntos económicos y dejar las decisiones económicas a la iniciativa de:

a. Las familias.

b. Las empresas.

c. Compradores y vendedores privados.

11. Los precios altos:

a. Incentivan la reducción de las compras de los consumidores.

b. Incentivan el consumo y desalientan la producción.

c. Equilibran el mecanismo del mercado.

12. Un componente fundamental de la globalización es un aumento espectacular de la parte de la producción nacional que se dedica:

a. A las importaciones y exportaciones.

b. Al consumo interno.

c. Únicamente a las importaciones.

13. En la competencia perfecta:

a. Ninguna empresa y ningún consumidor pueden influir en losprecios.

b. Loscompradoressipuedeninfluirenlosprecios.

c. Losvendedoressipuedeninfluirenlosprecios.

14. Los bienes públicos son aquellos:

a. Que todos los pueden utilizar y es imposible impedir que alguien los disfrute.

b. Que pocos los disfrutan y es racionado el uso.

c. Destinados al consumo de la población más pobre de un país.



15. El único factor que produce un movimiento a lo largo de la curva de la oferta es:

a. El precio.

b. La tecnología.

c. Los gustos y preferencias del consumidor.

16. Cuando los ingresos aumentan la curva de la demanda:

a. Se desplaza hacia la derecha.

b. Se desplaza hacia la izquierda.

c. Permanece constante.

17. Los costos de producción dependen de:

a. Los precios de los insumos y de los adelantos tecnológicos.

b. Los gustos y preferencias de los consumidores.

c. Los costes de oportunidad.

18. La fabricación computarizada reduce los costes de producción y:

a. Eleva la oferta.

b. Reduce la oferta.

c. Permanece constante la oferta.

19. El equilibrio de mercado se encuentra:

a. En la curva de la oferta.

b. En la curva de la demanda.

c. En la intersección de las curvas de la oferta y de la demanda.

20. Cuando la cantidad demandada es mayor a la cantidad ofrecida tenemos:

a. Escasez.

b. Excedente.

c. Equilibrio.



21. Un aumento en la demanda:

a. Produce un nuevo punto de equilibrio.

b. Produce un movimiento a lo largo de la curva de la demanda.

c. Nomodificaelpuntodeequilibriooriginal.

22. Losdesplazamientosdelacurvadelademandamodifican:

a. Únicamente el precio de equilibrio.

b. Únicamente la cantidad de equilibrio.

c. El precio y la cantidad de equilibrio.

23. Un aumento de la oferta:

a. Generalmente reduce el precio y eleva la cantidad demandada.

b. Generalmente eleva el precio y reduce la cantidad demandada.

c. Nomodificaelprecionilacantidaddemandada.

24. La demanda de bienes necesarios tiende a ser:

a. Inelástica.

b. Elástica.

c. Unitaria.

25. La demanda de bienes fáciles de sustituir por otros, tiende a ser:

a. Más elástica que la de los que no tienen sustitutos.

b. Más inelástica que la de los que no tienen sustitutos.

c. Menos elástica que la de los que no tienen sustitutos.

26. Cuando una variación del precio de 1% provoca una variación de la cantidad demandada superior a ese porcentaje, tenemos una demanda:

a. Unitaria con respecto al precio.

b. Inelástica con respecto al precio.

c. Elástica con respecto al precio.



27. Cuando una variación del precio de 1% provoca una variación de la cantidad demandada inferior a ese porcentaje, el bien tiene una demanda:

a. Inelástica con respecto al recio.

b. Elástica con respecto al precio.

c. Unitaria con respecto al precio.

28. Una demanda perfectamente inelástica se la representa gráficamentecon una:

a. Perpendicular al eje de las “X”

b. Perpendicular al eje de las “Y”

c. Paralela al eje de las “X”

29. Cuandolaofertaesfija,laelasticidaddeofertaes:

a. Igual cero.

b. Mayor a cero.

c. Menor a cero.

30. Cuando la demanda es elástica respecto al precio, una reducción de este hace que los ingresos totales:

a. Aumenten.

b. Disminuyan.

c. Permanezcan constantes.

PRUEBA DE ENSAYO

1. Elabore un cuadro sinóptico de los cinco factores que afectan la curva de la demanda, explique en que consiste cada uno de ellos y cite un ejemplo (1.5 puntos).

ESTRATEGIAS DE TRABAJO:

Para el desarrollo de esta actividad es muy importante que comprenda como influyencadaunodeloscincofactoresenlacurvadelademanda,paraqueluego de elaborar el cuadro sinóptico pueda construir un ejemplo de cada



uno de ellos. La literatura correspondiente la encuentra en la página 47 de su texto básico (Recuerde que únicamente el precio produce un movimiento a lo largo de la curva de la demanda). Los ejemplos deben ser personales, es decir diferentes a los que presenta Samuelson y sus compañeros.

2. Con la siguiente tabla de valores que se presenta a continuación conteste lo siguiente (2.5 puntos):

Interaccióndelasescalasdedemandayofertademercadodelproducto“X”

Precios ($)

(a)

Cantidades (unidades-año) Aumento de la

demanda (d)

Reducción de la

oferta ( e )Demandadas (b) Ofrecidas ( c )

1 12 000 1 000 13 500 300

2 9 900 3 300 11 400 1 800

3 7 800 5 000 9 300 3 500

4 6 400 6 400 7 900 4 900

5 5 000 7 800 6 500 6 300

6 4 000 9 000 5 500 7 500

7 3 300 10 000 4 800 8 500

8 2 800 10 800 4 300 9 300

9 2 200 11 500 3 700 10 000

10 2 000 12 000 3 500 10 500

a.- Elaboreenunmismográfico lacurvade lademanday lacurvade laoferta. Utilice los datos de las columnas a, b y c.

b.- Encuentre el punto de equilibrio y explique que lo origina.

c.- Enunsegundográficorepresentelacurvadelademandainicial(columnab) y un aumento de la demanda (columna d) y explique las causas posibles de dicho desplazamiento.

d.- Enuntercergráficorepresentelacurvadelaofertainicial(columnac)yuna reducción de la oferta (columna e) y explique las causas posibles de dicho desplazamiento.


UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA10


Para el desarrollo de esta actividad es necesario que lea y comprenda el apéndice1 del texto base “Cómo leer gráficas”. Utilice papel a cuadros o milimetrado para elaborar los diagramas. Seleccione una escala de valores tanto para el eje de las “X” (abscisas) como para el eje de las “Y” (ordenadas) e identifiqueenelgráficoconunaEelpuntodeequilibrio,citandoelprecioycantidades que lo originan.

Tenga presente que debe escribir el nombre de las curvas trazadas, de las variables que ubica en los ejes de coordenadas y de los respectivos desplazamientos.

Para el desarrollo de los literales (d) y (e) elabore dos gráficas diferentestomando los datos de las columnas citadas, luego explique lo que observa en ellas y que origina las nuevas curvas, Para el análisis utilice valores de precios, de cantidades demandadas y de cantidades ofrecidas, a su elección.

Enel gráfico segundoes convenientequegrafique la curvade lademandainicial para que pueda observar el nuevo punto de equilibrio, en el tercer gráficoencambiotienequegraficarlacurvadelaofertainicial.

El desarrollo de la primera actividad le ayudará para desarrollar la explicación del literal c; y, para la explicación del literal d puede leer la literatura de la página 51 del texto básico.

Losgráficosdebenserelaboradosamanoynoencomputador,ellopermitiráobservar el nivel de comprensión de la literatura estudiada.

SEÑOR ESTUDIANTE:

Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)

Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tareaopcional)


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Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y entregarla en su respectivo centro universitario hasta el

15DEJULIODEL2009.

SEGUNDO BIMESTRE

Esta evaluación a distancia consta de dos partes: ¸ Primera parte: Prueba objetiva, tiene un valor de dos puntos.

¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, tiene un valor de cuatro puntos.

Indicaciones generales:

PRUEBA OBJETIVA

SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA

A. Lea detenidamente cada una de las siguientes preguntas y escriba en el paréntesis respectivo una V si es verdadero y una F si es falso.

1. ( ) Siunpuenteesfinanciadoporlospeajesquepaganquieneslo utilizan se está aplicando una tributación según el principio de la capacidad de pago.

2. ( ) El estado al aplicar un impuesto a los consumos especiales (ICE) busca disminuir el consumo de esos bienes.

3. ( ) Los impuestos sobre las herencias se consideran impuestos regresivos.

4. ( ) Los impuestos regresivos afectan a las clases más pobres.

5. ( ) Los impuestos indirectos son los que graban a bienes y servicios.

6. ( ) La silvicultura y pesca es un ejemplo de industria de recursos renovables.

7. ( ) Lareforestacióndeunacuencahidrográficaconstituyeunaexternalidad negativa.


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8. ( ) Los mercados producen demasiado de los bienes que generan externalidades positivas y muy poco de los que producen externalidades negativas.

9. ( ) El cobre y el petróleo constituyen recursos no renovables.

10. ( ) Unaactividadqueimponecostosobeneficiosinvoluntariosa otros se conoce como externalidad.

11. ( ) La teoría de Malthus sostenía que la población crecía geométricamente y la producción de alimentos aritméticamente.

12. ( ) El petróleo y el gas natural son recursos limitados pero no esenciales.

13. ( ) La tierra agrícola, los minerales, los árboles constituyen recursos apropiables.

14. ( ) Losbienespúblicossonaquelloscuyosbeneficiosserepartende manera indivisible entre toda la comunidad, quiera o no el individuo comprarlo.

15. ( ) Los recursos naturales apropiables son aquellos recursos que son propiedad privada; cuyos costos y beneficios son, engran parte, capturados por el mercado.

16. ( ) La calidad ambiental mejora a medida que el ingreso per cápita aumenta.

17. ( ) Un crecimiento continuo a largo plazo del producto interno bruto real y una mejora de los niveles de vida, se conoce como crecimiento económico.

18. ( ) Analizar el comportamiento de los consumidores no constituye un objetivo de la política macroeconómica.

19. ( ) Lademandaagregadasedefinecomolacantidaddebienesyservicios que están dispuestos a gastar los diferentes sectores de la economía en un determinado periodo.

20. ( ) El Ecuador registra superávit comercial con algunos países latinoamericanos, porque sus exportaciones son iguales a sus importaciones.

21. ( ) El tipo de interés real se calcula restando del tipo de interés nominallatasadeinflación.


UTPLLa Universidad Católica de LojaMODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA 1�

22. ( ) Elproductofinalesaquelqueseproduceysevendeparaconsumo o para inversión.

23. ( ) La venta de petróleo ecuatoriano a Estados Unidos constituye exportaciones para el Ecuador.

24. ( ) El tipo de interés sobre el dinero prestado no mide lo que obtiene realmente un prestamista en bienes y servicios.

25. ( ) La diferencia entre exportaciones e importaciones de bienes y servicios nos da las exportaciones netas.

26. ( ) La tasa de inflación es el porcentaje de cambio del nivelgeneral de precios de un año al siguiente.

27. ( ) Los precios trasmiten información sobre la escasez relativa de una manera precisa y fácil.

28. ( ) El ahorro nacional es siempre mayor a la inversión nacional.

29. ( ) Los gastos de consumo comprenden únicamente los bienes no durables.

30. ( ) Los billetes son papeles carentes de valor intrínseco.

PRUEBA DE ENSAYO

1. Elabore un resumen de las cuatro funciones especiales del estado, luego seleccionelaqueelestadoecuatorianolahacumplidoconmayoreficiencia.(1.50 puntos)

ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Estimado(a) estudiante, para desarrollar con éxito esta actividad lea en forma comprensiva el tema tratado en su texto básico “Funciones del estado”, el mismo que se encuentra en las paginas 312 a la 314, Luego seleccione una de dichas funciones y relacione la literatura leída con lo que el Estado está haciendo en su comunidad o a nivel nacional e internacional; dependiendo de la función que usted haya seleccionado para el análisis y comparación (extensión máxima una página).

2. Elabore un cuadro sinóptico de los principios de la tributación, explique en que consisten y escriba un ejemplo de cada uno de ellos. (1.00 punto)


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ESTRATEGIAS DE TRABAJO: Para el desarrollo de la actividad citada, lea las páginas 318 y 319 de su texto

básico, luego de comprender la literatura leída construya los ejemplos solicitados. Recuerde que los mismos son de aporte personal, es decir, diferentes a los que se citan en el texto y a los que presenta su compañero de estudios.

3. Elabore un cuadro sinóptico de los componentes de la oferta monetaria y

escriba el concepto de los siguientes cinco términos económicos: trueque, dinero,dinerofiduciario,depósitosalavistaycuasidinero,(1.00punto).


Para el desarrollo de la actividad 3 puede investigar a partir de la página 491 desutextobásico,citeúnicamenteloscomponentes,nopresentedefinicionesde ellos. Los conceptos solicitados los puede consultar en un diccionario económico o en su texto básico. Recuerde que a partir de la página 703, Samuelson presenta un glosario de términos que usted puede consultar para relacionarse con el significado de los términos económicos que usteddesconoce.

SEÑOR ESTUDIANTE:

Le recordamos que para presentarse a rendir las evaluaciones presenciales no está permitido el uso de ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros, Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)

Las pruebas presenciales están diseñadas para desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en: www.utpl.edu.ec (Tareaopcional)

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