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 INTRODUCCIÓN AL CUERPO HUMANO (tomado de Tórtora 11ª edición) El lector está a punto de emprender una fascinante exploración de su cuerpo. Primero conocerá la ana tomía y la fis iol ogí a com o dis cip linas científicas; erá de !u" ma ner a se enc uen tra n organi#ados los seres ios y cuáles son las propiedades comunes a todos ellos. $ continuación descu%rirá cómo reg ula el cuer po su medio in te rn o; es te pr oceso cons tante& llamado homeostasis& consti tuy e un tema imp ortante !ue se trata en todo s los catulos del li%ro. 'inal mente aprender á un oca%ul ario %ásico !ue lo ayud ará a a%lar del cuerpo de la misma manera en !ue lo acen los científicos y los profesionales de la salud. DEFINICIÓN DE LA ANA TOMÍA Y LA FISIO LOG ÍA *+ET,- efinir !u" son la anatomía y la fisiología; asimismo mencionar arias su%disciplin as de estas ciencias. os ramas de la cienci a /la anato mía y la fisi olo gía / cons tituy en los fundame ntos para entender las partes y funciones del cuerpo. 0a anatomía (del gr. aná& a tra"s& y tomé& cortar) es la ciencia !ue estudia las estructuras corporales y sus interrelaciones. 0a anatomía se estudió primero sólo por disei!n (del lat. dis& separación& y seco& cortar)& o sea& cortando y separando la s est ruc tur as corporales par a examinar su s relaci on es . En la actualidad& las t"cnicas de imágenes (imagenológicas) contri%uyen tam%i"n al progres o del conocimiento anatómico; al final de este capítulo se comparan algunas de las más comunes. i %ien la anatomía trata de las estructuras corporales& la "isio#o$ía (del gr.  physis  naturale#a& y logos& tratado) es la ciencia !ue estudia sus funciones; dico en otras pala%ras& trata so%re la forma en !ue tra%a2an las partes del cuerpo. El cuadro 1.1 muestra arias su%disciplinas de la anatomía y la fisiología. 0os seres umano s de la misma edad y sex o tien en una estr uc tura y fun cionamiento del cuerpo muy seme2 antes. Por tanto& la inestigac ión anatómica y fisioló gica del cuerpo en general supone el conocimiento de las estructuras y proceso 3gen"ricos3 !ue se encuentran en los adultos. in em%argo cada persona es 4nica5 de los pa dr es se ereda un con2unto de rasg os !ue determi nan la aparie ncia física y las capacidad indiidu ales . El estudi o de la forma en !ue esos rasgos pasan de padres a i2os se llama $en%tia (del gr. gennao& engendrar)& !ue es la ciencia !ue estudia la erenc ia. e e# en e# se6alaremos algunas diferencias sutiles en las estructuras y funciones corporales ! ue son resultado d e ariaciones gen" ticas normales.  $l estudiar la anatomía y la f isiologí a de manera simultánea & el lector ad!uirirá conocimien to so%re el cuerpo umano. iempre de%e recordar !ue la estructura de cada parte del cuerpo está adaptada para c iertas funciones. Por e2emplo& los uesos del cráneo están estrec amente unidos 1

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INTRODUCCIÓN AL CUERPO HUMANO

(tomado de Tórtora 11ª edición)

El lector está a punto de emprender una fascinante exploración de su cuerpo. Primero conocerá la

anatomía y la fisiología como disciplinas científicas; erá de !u" manera se encuentran

organi#ados los seres ios y cuáles son las propiedades comunes a todos ellos. $ continuación

descu%rirá cómo regula el cuerpo su medio interno; este proceso constante& llamado

homeostasis& constituye un tema importante !ue se trata en todos los capítulos del li%ro.

'inalmente aprenderá un oca%ulario %ásico !ue lo ayudará a a%lar del cuerpo de la misma

manera en !ue lo acen los científicos y los profesionales de la salud.

DEFINICIÓN DE LA ANATOMÍA Y LA FISIOLOGÍA

*+ET,-

efinir !u" son la anatomía y la fisiología; asimismo mencionar arias su%disciplinas de estas ciencias.

os ramas de la ciencia /la anatomía y la fisiología/ constituyen los fundamentos para

entender las partes y funciones del cuerpo. 0a anatomía (del gr. aná& a tra"s& y tomé& cortar) es

la ciencia !ue estudia las estructuras corporales y sus interrelaciones. 0a anatomía se estudióprimero sólo por disei!n (del lat. dis& separación& y seco& cortar)& o sea& cortando y separando

las estructuras corporales para examinar sus relaciones. En la actualidad& las t"cnicas de

imágenes (imagenológicas) contri%uyen tam%i"n al progreso del conocimiento anatómico; al final

de este capítulo se comparan algunas de las más comunes. i %ien la anatomía trata de las

estructuras corporales& la "isio#o$ía  (del gr. physis  naturale#a& y logos& tratado) es la ciencia

!ue estudia sus funciones; dico en otras pala%ras& trata so%re la forma en !ue tra%a2an las

partes del cuerpo. El cuadro 1.1 muestra arias su%disciplinas de la anatomía y la fisiología.

0os seres umanos de la misma edad y sexo tienen una estructura y funcionamiento del

cuerpo muy seme2antes. Por tanto& la inestigación anatómica y fisiológica del cuerpo en general

supone el conocimiento de las estructuras y proceso 3gen"ricos3 !ue se encuentran en los adultos.

in em%argo cada persona es 4nica5 de los padres se ereda un con2unto de rasgos !ue

determinan la apariencia física y las capacidad indiiduales. El estudio de la forma en !ue esos

rasgos pasan de padres a i2os se llama $en%tia (del gr. gennao& engendrar)& !ue es la ciencia

!ue estudia la erencia. e e# en e# se6alaremos algunas diferencias sutiles en las estructuras

y funciones corporales !ue son resultado de ariaciones gen"ticas normales.

 $l estudiar la anatomía y la fisiología de manera simultánea& el lector ad!uirirá conocimiento

so%re el cuerpo umano. iempre de%e recordar !ue la estructura de cada parte del cuerpo está

adaptada para ciertas funciones. Por e2emplo& los uesos del cráneo están estrecamente unidos1

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y forman un casco rígido !ue protege al cere%ro. En cam%io& los uesos de los dedos se unen de

manera laxa para permitir ciertos moimientos. 0os dientes tienen diferentes formas para morder&

rasgar y triturar el alimento. 0as %olsas de aire de los pulmones son tan delgadas !ue el oxígeno

las atraiesa con facilidad acia la sangre para !ue lo usen las c"lulas corporales y el 7 8 salga del

lí!uido y sea exalado.

CARACTERÍSTICAS DEL ORGANISMO HUMANO &I&O

*+ET,-

9efinir los procesos itales del cuerpo umano.

9efinir la omeostasis y explicar su relación con el lí!uido intersticial.

P'oesos (ita#es )*sios

0os organismos reali#an ciertos procesos !ue los distinguen de las cosas inanimadas. $

continuación se anali#an los seis procesos itales más importantes del cuerpo umano.

Meta)o#ismo5 es la suma de todos los procesos !uímicos !ue ocurren en el cuerpo.

7omprende el desdo%lamiento de las mol"culas grandes y comple2as en unidades más pe!ue6as

y sencillas& así como la ela%oración de los componentes estructurales y funcionales del cuerpo.

Por e2emplo& las proteínas de los alimentos se desdo%lan en aminoácidos& !ue son como los

%lo!ues de construcción !ue conforman las proteínas. 0os aminoácidos pueden ser usados para

formar nueas proteínas !ue constituyen la estructura corporal; por e2emplo& m4sculos y uesos.El meta%olismo emplea el oxígeno !ue aporta el sistema respiratorio y los nutrientes desdo%lados

por el sistema digestio para proporcionar la energía !uímica necesaria en las actiidades

celulares.

Reati(idad5 este proceso alude a la capacidad !ue tiene el cuerpo para detectar y

responder a los cam%ios en el am%iente interno o externo. 0as distintas c"lulas del cuerpo locali9

#an las diferentes clases de cam%ios y responden de ciertas maneras5 las c"lulas neriosas

generan se6ales el"ctricas& conocidas como impulsos neriosos; las musculares se contraen y

generan la fuer#a para moer distintas partes del cuerpo; las c"lulas endocrinas del páncreasreaccionan a las concentraciones eleadas de glucosa en la sangre secretando la ormona

insulina. tras c"lulas del cuerpo lo acen a%sor%iendo glucosa& lo !ue ace !ue disminuya a

nieles normales la cantidad de glucosa en la sangre.

Mo(imiento5 comprende la moción de todo el cuerpo& de cada órgano& cada c"lula e incluso

de las diminutas estructuras !ue se encuentran en el interior de las c"lulas. Por e2emplo& la

acción coordinada de los distintos m4sculos de las piernas trasladan el cuerpo entero de un lugar 

a otro& al caminar o correr. espu"s de ingerir alimentos !ue contienen grasas& la esícula se

contrae y secreta %ilis al tracto intestinal para ayudar a la digestión de las grasas. 7uando unte2ido corporal resulta da6ado o infectado& ciertas c"lulas %lancas (o leucocitos) son transferidas

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de la sangre al te2ido para limpiar y reparar la #ona. $demás& dentro de cada c"lula& sus distintas

partes se mueen de una posición a otra para llear a ca%o sus funciones.

C'eimiento5 corresponde al aumento de la talla corporal como resultado de un incremento

en el n4mero o tama6o de las c"lulas (o de los dos). $demás& a eces un te2ido aumenta de

olumen por!ue la cantidad de material entre las c"lulas se incrementa. Por e2emplo& el

crecimiento de los uesos se efect4a por acumulación de depósitos minerales en torno de las

c"lulas óseas& con lo !ue el ueso crece en longitud y ancura.

7ada tipo de c"lula del cuerpo tiene una forma y función especiali#adas. 0a di"e'eniai!n

es el proceso por el !ue una c"lula pasa de un estado inespecífico a otro especiali#ado. 0as

c"lulas especiali#adas difieren en estructura y función de sus antecesoras& !ue les dieron origen.

Por e2emplo& los eritrocitos (c"lulas ro2as) y diersos tipos de leucocitos (c"lulas %lancas) son

diferentes de las mismas c"lulas ancestrales inespecíficas de la m"dula ósea de las cuales se

deriaron. icas c"lulas& !ue pueden diidirse y dar origen a progenies !ue sufren

diferenciaciones& reci%en el nom%re de %#+#as mad'e. Tam%i"n por diferenciación& un óulo

fecundado da origen a un em%rión& despu"s a un feto& un lactante& un ni6o y por 4ltimo un adulto.

Re,'od+i!n5 se refiere tanto a la formación de nueas c"lulas (para crecimiento&

reparación o sustitución) como a la producción de un nueo indiiduo. $lgunos tipos de c"lulas&

como las epiteliales& se reproducen sin cesar durante toda la ida; otras& como las c"lulas

neriosas y las musculares& pierden la capacidad para diidirse y proliferar y& por tanto& no pueden

ser sustituidas si son destruidas. Por medio de la formación del esperma y los óulos& la idaprosigue de una generación a la siguiente.

 $un!ue no todos estos procesos celulares del cuerpo ocurren todo el tiempo& cuando no

suceden de manera adecuada ocasionan la muerte de las c"lulas y posteriormente la del or9

ganismo umano. esde el punto de ista clínico& la muerte del cuerpo se adierte por!ue el

cora#ón de2a de latir& no ay respiración espontánea y se pierden las funciones cere%rales.

Homeostasis

El fisiólogo franc"s 7laude *ernard (1:191:<:) fue el primero en postular !ue las c"lulas de

los organismos multicelulares prosperan por!ue ien en un milieu intérieur  (medio interno) !ue

se mantiene en condiciones relatiamente uniformes& a pesar de los cam%ios continuos en el am9

%iente exterior. El fisiólogo estadounidense =alter *. 7annon (1:<191>?@) acu6ó el t"rmino

homeostasis  para descri%ir esa constancia dinámica. 0a -omeostasis  (del gr. homo& igual& y

stasis& detención) es el estado de e!uili%rio !ue guarda el am%iente corporal interno y !ue se

de%e a la incesante interacción entre todos los procesos reguladores del cuerpo. 7onstituye una

condición dinámica& !ue responde a las circunstancias cam%iantes; el punto de e!uili%rio corporal

puede modificarse dentro de límites estrecos compati%les con el mantenimiento de la ida. Por 

e2emplo& la concentración de glucosa en la sangre normalmente nunca desciende por de%a2o de

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los <A mg de glucosa por 1AA m0 de sangre& ni se elea por arri%a de los 11A mgB1AA m0C. 7ada

estructura del cuerpo& desde el niel celular asta el sist"mico& contri%uye de alg4n modo a

conserar el am%iente interno dentro de los límites normales.

Lí.+idos o',o'a#es

Dn aspecto importante de la omeostasis consiste en el mantenimiento del olumen y de la

composición de los #í.+idos o',o'a#es/ !ue son soluciones acuosas !ue se encuentran en el

interior o alrededor de las c"lulas. El lí!uido interno se denomina #í.+ido int'ae#+#a' (del lat.

intro, dentro) y sus siglas son LIC/ y el exterior se llama #í.+ido e0t'a1e#+#a' (del lat. extra,

afuera& al exterior)& !ue se identifica con las siglas LEC2 0as sustancias necesarias para el

sustento de la ida& como el oxígeno& nutrientes& proteínas y una ariedad de partículas !uímicas

con carga el"ctrica !ue se denominan iones, están disueltas en estos fluidos. El 0E7 llena los

diminutos espacios entre las c"lulas de los te2idos y reci%e el nom%re de #í.+ido inte'stiia# (del

lat. ínter, entre); el !ue se alla dentro de los asos sanguíneos se conoce como ,#asma2

7omo lo planteó *ernard& el funcionamiento adecuado de las c"lulas corporales depende de

la regulación precisa de los elementos contenidos en el lí!uido !ue las rodea. ado !ue el lí!uido

intersticial circunda a todas las c"lulas& tam%i"n es denominado ambiente interno del cuerpo. u

composición cam%ia a medida !ue las sustancias se mueen entre "ste y el plasma. Tal

intercam%io de materiales se llea a ca%o a tra"s de las finas paredes de los asos más

pe!ue6os del cuerpo& los capilares sanguíneos. Este moimiento en am%os sentidos& a tra"s delas paredes de los capilares& aporta los materiales necesarios para las c"lulas de los te2idos&

como glucosa& oxígeno& iones& etc.& y elimina desecos del lí!uido intersticial& como el dióxido de

car%ono.

P'e$+ntas de 'e(isi!n

1. Fu" proceso ital del cuerpo umano ace posi%le !ue se mantengan todos los demásG

8. Expli!ue dónde se encuentran el lí!uido intersticial& el extracelular& el intracelular y el plasma.

. Por !u" se aplica el t"rmino am%iente interno del cuerpo al lí!uido intersticialG

CONTROL DE LA HOMEOSTASIS

*+ET,-

9Describir los componentes del sistema de retro alimentación.

9Diferenciar la operación de los sistemas de retro alimentación negativa y positiva.

9Explicar por qué los desequilibrios homeostásicos causan trastornos.

* En el ap"ndice $ se descri%en las medidas del sistema m"trico.

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0a omeostasis del cuerpo umano es alterada constantemente. Esta pertur%ación puede

proenir del am%iente externo (o sea& de fuera del cuerpo) en forma de agresiones físicas& como

calor intenso o falta de oxígeno& o %ien del am%iente interno (dentro del cuerpo)& por e2emplo&

cuando desciende demasiado el niel de glucosa. 0os dese!uili%rios omeostásicos pueden

de%erse a presiones psicológicas del am%iente social (p. e2.& pro%lemas de tra%a2o y escolares).

En la mayoría de los casos& esta alteración es ligera y temporal y las respuestas de las c"lulas

corporales reesta%lecen con rapide# el e!uili%rio del am%iente interno; en otras circunstancias&

puede ser intensa y prolongada& como en casos de enenenamiento& temperaturas extremas&

infecciones graes o la muerte de un ser !uerido. En tales situaciones puede fallar la regulación

omeostásica.

Por fortuna& el cuerpo posee mucos sistemas reguladores !ue resta%lecen el e!uili%rio

interno. 7on muca frecuencia& los sistemas nerioso y endocrino& en con2unto o cada uno por 

separado& aportan las medidas correctias !ue se re!uieren cuando la omeostasis a sido

interrumpida. Para regularla& el sistema nerioso detecta las alteraciones del estado de e!uili%rio

y luego enía mensa2es en forma de impulsos nerviosos a los órganos& para contrarrestar la

alteración. El sistema endocrino (grupo de glándulas !ue secretan y ierten en la sangre

mol"culas llamadas hormonas tam%i"n participa en la regulación de la omeostasis. 0os

impulsos neriosos suelen causar cam%ios rápidos; en contraste& las ormonas por lo regular 

operan con mayor lentitud. in em%argo& am%os mecanismos de regulación contri%uyen al mismo

fin5 mantener la omeostasis (y como eremos& los dos act4an so%re todo por medio de sistemas

de retroalimentación negatia).

Sistemas de 'et'oa#imentai!n

El cuerpo regula su am%iente interno mediante diersos sistemas de 'et'oa#imentai!n2 Dn

sistema de retroalimentación consiste en un ciclo de sucesos por medio de los cuales se

monitorea& eal4a& cam%ia& remonitorea& reeal4a& etc.& el estado del cuerpo. 7ada aria%le

monitoreada& como la temperatura corporal& la presión arterial o el niel de glucosa en la sangre&

se denomina condición controlada. 7ual!uier alteración !ue cam%ia una condición controladareci%e el nom%re de estímulo. Tres componentes %ásicos conforman el sistema de

retroalimentación5 receptor& centro de control y efector (fig. 32452

• Dn 'ee,to' es una estructura corporal !ue monitorea los cam%ios en una condición

controlada y enía información en forma de impulsos neriosos o se6ales !uímicas a un

centro de control. Por e2emplo& las terminaciones neriosas cutáneas !ue detectan la

temperatura constituyen un tipo de receptores& entre los centenares !ue tiene el cuerpo.

• Dn ent'o de ont'o# del cuerpo esta%lece los alores límites entre los cuales se a de

mantener una condición controlada& eal4a la información !ue reci%e de los receptores y&

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siempre !ue es necesario& genera y enía órdenes& las cuales al salir del centro de control

pueden adoptar distintas formas5 impulsos neriosos& ormonas u otras se6ales !uímicas.

• Dn e"eto' constituye una estructura corporal !ue reci%e las órdenes del centro de control

y produce una respuesta o efecto !ue modifica la condición controlada. 7asi todos los

órganos o te2idos pueden actuar como efectores; por e2emplo& cuando la temperatura del

cuerpo desciende a%ruptamente& el cere%ro (centro de control) enía impulsos neriosos a

los m4sculos del es!ueleto (efectores)& !ue acen !ue la persona tirite& lo !ue genera

calor y elea la temperatura.

Dn grupo de receptores y efectores en comunicación con su centro de control integran un

sistema de retroalimentación& el cual regula una condición controlada del am%iente interno del

cuerpo. En un sistema o ciclo de retroalimentación, la respuesta 3retroalimenta3 con el o%2eto de

cam%iar en alguna forma la condición controlada. Estos sistemas pueden proceder de manerapositia o negatia. i la respuesta inierte el estímulo original& como en el e2emplo de la regu9

lación de la temperatura del cuerpo& se dice !ue el sistema opera por retroalimentación negativa;

si la respuesta me2ora o intensifica el estímulo original& entonces el sistema funciona por 

retroalimentación positiva.

Sistemas de 'et'oa#imentai!n ne$ati(a

Dn sistema de 'et'oa#imentai!n ne$ati(a inierte un cam%io en la condición controlada.

Primero& un estímulo altera la omeostasis& con lo !ue se modifica dica condición. Entonces& los

receptores& !ue son parte del sistema de retroalimentación& detectan el cam%io y enían

información de entrada a un centro de control& !ue la eal4a y& en caso de ser necesario& emite

órdenes a un efector& el cual produce una respuesta fisiológica !ue puede regresar la condición

controlada a su estado normal.

7onsidere el lector un sistema de retroalimentación negatia !ue auxilia a regular la

presión arterial (P$)& !ue es la fuer#a !ue e2erce la sangre al acer presión en las paredes de losasos sanguíneos. 7uando el cora#ón late más rápido y fuerte& aumenta la P$. i alg4n estímulo

interno o externo ace !ue la presión arterial (condición controlada) se elee& ocurre la siguiente

secuencia de sucesos (fig. 1.). El aumento de la P$ es perci%ida por los barorreceptores, c"lulas

neriosas sensi%les a la presión (los receptores) u%icadas en las paredes de ciertos asos

sanguíneos. 0os %arorreceptores enían impulsos neriosos (información de entrada) al cere%ro

(centro de control)& !ue los interpreta y en respuesta enía impulsos neriosos (órdenes) al

cora#ón (el efector). El ritmo cardiaco se ace más lento& y así disminuye la presión arterial

(respuesta). Esta secuencia de sucesos ace !ue se recupere la condición controlada (P$) a suestado normal y se reesta%le#ca la omeostasis. e%e adertirse !ue la actiidad de un efector 

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produce un resultado (disminución de la P$) !ue es opuesto al estímulo (incremento en la P$);

por lo tanto& es un sistema de retroalimentación negatia.

'ig. 1.8 Es!uema del funcionamiento de un sistema de retroalimentación. 0a fleca a tra#os !ue retorna

sim%oli#a una retroalimentación negatia.

0os tres componentes %ásicos de un sistema de retroalimentación son los receptores& un centro regulador y

los efectores.

• 7uál es la diferencia principal entre un sistema de retroalimentación positia y uno de

retroalimentación negatiaG

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Sistemas de 'et'oa#imentai!n ,ositi(a

Dn sistema de 'et'oa#imentai!n ,ositi(a tiende a fortalecer o refor#ar un cam%io en las

condiciones controladas del cuerpo; opera de manera seme2ante al de retroalimentación negatia&

excepto en la manera en !ue la respuesta afecta la condición controlada. El mecanismo es el

siguiente5 un estímulo altera la condición controlada& !ue es monitoreada por receptores& los

cuales enían información acia un centro de control !ue emite órdenes a un efector& pero esta

e# el efector produce una respuesta fisiológica !ue refuer!a el cam%io inicial en la condición

controlada. 0a acción del sistema de retroalimentación positia prosigue asta !ue la interrumpe

alg4n mecanismo a2eno al mismo.

El parto normal ofrece un %uen e2emplo de un sistema de retroalimentación positia (fig. 1.?). 0as

primeras contracciones del tra%a2o de parto (estímulo) empu2an al %e%" acia el cuello de la

matri# (la parte inferior del 4tero !ue se a%re en la agina); las c"lulas neriosas sensi%les a la

dilatación (receptores) monitorean la medida en !ue se a expandido el cuello (condición

controlada). $ medida !ue la dilatación aumenta& enían más impulsos neriosos (información) al

cere%ro (centro de control)& el !ue a su e# secreta la ormona oxitocina (orden) en la sangre.

Esta ormona ace !ue los m4sculos de las paredes del 4tero (efectores) se contraigan con más

fuer#a todaía& con lo !ue empu2an al %e%" acia a%a2o y así el cuello se a%re a4n más. El ciclo

de dilatación& li%eración de la ormona y contracciones cada e# más fuertes sólo se interrumpe

cuando el %e%" a nacido. Entonces cesa la dilatación del cuello y ya no se li%era oxitocina.

Estos e2emplos ponen de reliee algunas diferencias importantes entre los sistemas de

retroalimentación positia y negatia. En irtud de !ue un sistema de retroalimentación positia

refuer#a de manera constante un cam%io en la condición controlada& es necesario !ue lo

interrumpa alg4n suceso a2eno al sistema. i la acción de "ste no se detuiera& podría

3des%ocarse3 y dar origen a situaciones !ue constituyeran una amena#a para la ida. Por otra

parte& la acción del sistema de retroalimentación negatia se torna lenta y por fin se detiene

cuando la condición controlada regresa a su estado inicial. En general& los sistemas de

retroalimentación positia refuer#an condiciones !ue no ocurren con frecuencia& mientras !ue lossistemas de retroalimentación negatia tienden a regular condiciones !ue se mantienen esta%les

durante largos periodos.

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'ig 1. Hegulación omeostástica de la presión arterial mediante un sistema de retroalimentación negatia.

Iótese !ue la respuesta es retroalimentada al sistema y "ste reduce la presión arterial asta !ue se

reesta%lece la presión normal (omeostasis)

i la respuesta inierte el estímulo& el sistema opera por retroalimentación negatia.

Fu" le sucedería al ritmo cardíaco si un estímulo iciera disminuir la presión arterialG Esto

ocurriría por retroalimentación positia o negatiaG

Dese.+i#i)'ios -omeost*sios2

Jientras todas las condiciones controladas se mantengan dentro de ciertos límites estrecos

y las c"lulas corporales funcionen con eficiencia& se mantiene la omeostasis y el cuerpo

permanece sano. Pero si uno o más componentes del cuerpo pierden su capacidad de contri%uir 

a la omeostasis puede alterarse el e!uili%rio normal entre los procesos corporales. i el

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dese!uili%rio omeostásico es moderado& puede so%reenir un trastorno o enfermedad; si es

grae& el resultado puede ser la muerte.

'ig 1.? 7ontrol de las contracciones durante el tra%a2o de parto en el nacimiento de un %e%" por un sistema

de retroalimentación positia. 0a fleca continua !ue retorna sim%oli#a la retroalimentación positia.

i la respuesta refuer#a o intensifica el estímulo& el sistema opera por un mecanismo de retroalimentación

positia.

 Por !u" los sistemas de retroalimentación positia !ue son parte de larespuesta fisiológica normal incluyen mecanismos para terminar el sistemaG

C+ad'o 324 0os 11 sistemas del cuerpo.

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SISTEMA

istema tegumentario('ig @.1)

istema es!uel"tico

('ig <.1)

istema muscular

('ig 11.)

istema nerioso

('ig 1.8 y 1?.1)

istema endocrino

('ig 1:.1)

istema cardioascular 

('ig 8A.1& 81.1: y 81.8?)

COMPONENTES

Piel y estructuras deriadas&

como pelo& u6as& glándulas

se%áceas y sudoríparas.

Kuesos y articulaciones del

cuerpo y cartílagos

relacionados.

J4sculos compuestos por el

te2ido muscular es!uel"tico&

así llamado por!ue está

aderido a los uesos.

7ere%ro& espina dorsal&

nerios y órganos

especiales de los sentidos&

como o2os y oídos.

7"lulas y glándulas !ue

producen ormonas& como

las glándulas ipófisis&

tiroides y pancreática.

angre& cora#ón y asos

sanguíneos.

FUNCIONES

Protege el cuerpo& ayuda a regular la temperatura y elimina

algunos desecos; participa en la producción de itamina ;

perci%e sensaciones como dolor& tacto& caliente y frío.

ostiene y protege el cuerpo; ayuda a !ue "ste realice

moimientos; alo2a c"lulas !ue dan origen a las c"lulas de la

sangre; almacena minerales y lípidos (grasas).

Produce los moimientos del cuerpo& como caminar;

esta%ili#a la posición (postura) del cuerpo& genera calor.

Jediante potenciales de acción (impulsos neriosos) regula

las actiidades corporales; detecta cam%ios en el am%iente

interno y externo del cuerpo& interpreta los cam%ios y

responde por medio de contracciones musculares o

secreciones glandulares.

Hegula las actiidades del cuerpo al secretar ormonas& !ue

son mensa2eros !uímicos !ue transporta la sangre desde una

glándula endocrina asta un órgano %lanco.

El cora#ón %om%ea sangre !ue circula a tra"s de los asos

sanguíneos; la sangre transporta oxígeno y nutrientes a las

c"lulas& asimismo retira de ellas el dióxido de car%ono y los

desecos; tam%i"n ayuda a regular la acide#& la temperatura

y contenido de agua en los lí!uidos del cuerpo; los

componentes emáticos (de la sangre) defienden contra las

enfermedades y reparan los asos sanguíneos da6ados.

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SISTEMA

istema linfático e

inmunitario

('ig 88.1)

istema respiratorio

('ig 8.1)

istema digestio

('ig 8?.1)

istema urinario

('ig 8L.1)

istema reproductio

('ig 8:.1 y 8:.11)

COMPONENTES

0í!uido y asos linfáticos;

tam%i"n incluye estructuras

u órganos (!ue contienen

gran n4mero de c"lulas

sanguíneas %lancas

llamadas linfocitos) como

%a#o& glándula del timo&

nódulos linfáticos y

amígdalas.

Pulmones y conductos de la

respiración !ue aspiran y

espiran el aire.

Mrganos del tractogastrointestinal& un conducto

largo !ue comprende5 %oca&

esófago& estómago&

intestinos y ano; tam%i"n

incluye órganos accesorios

!ue contri%uyen a los

procesos digestios& como

glándulas saliales& ígado&

esícula y páncreas.

Hi6ones& ur"teres& e2iga

urinaria y uretra.

Nónadas (testículos y

oarios) y órganos

relacionados5 conductos

uterinos& 4tero y agina en

las mu2eres& y epidídimo&

conductos deferentes y

pene& en los arones.

FUNCIONES

euele proteínas y lí!uido a la sangre; transporta los

lípidos del tracto gastrointestinal a la sangre; son lugares de

maduración y proliferación de linfocitos !ue %rindan

protección contra organismos !ue causan enfermedades.

Transfiere a la sangre el oxígeno del aire inalado y exala el

dióxido de car%ono extraído de la sangre; ayuda a regular la

acide# de los lí!uidos corporales; el aire !ue sale de los

pulmones a tra"s de las cuerdas ocales produce sonidos.

0lea a ca%o el desdo%lamiento físico y !uímico de los

alimentos; a%sor%e nutrientes y elimina desecos sólidos.

Produce& almacena y expulsa la orina; elimina desecos y

regula el olumen y la composición !uímica de la sangre;

mantiene el e!uili%rio mineral del cuerpo; contri%uye a regular

la producción de eritrocitos.

0as gónadas producen gametos (esperma y óulos) !ue se

unen para formar un nueo organismo y secretan ormonas!ue regulan la reproducción y otros procesos corporales; los

órganos relacionados transportan y almacenan gametos.

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