UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

“Enrique Guzmán y Valle”

LA CANTUTA

Integrantes :Celis Rosales LarissaPacaya Saavedra Zaret

¿QUÉ ES EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL?

El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de planificación estratégica de la Institución educativa para el mediano plazo, que se enmarca dentro de los Proyectos Educativos Nacional, Regional y Local .

El Proyecto Educativo Institucional es un proceso que contribuye en la toma de decisiones del Director, para transformar la realidad de la Institución Educativa en una comunidad de aprendizaje y lograr la formación integral de los estudiantes.

El PEI es un instrumento de gestión que ayuda a orientar, conducir, y definir la vida institucional. Las autoridades locales contribuyen en la formulación y evaluación del PEI y en la ejecución de las actividades del Plan anual de Trabajo de la Institución Educativa .

Definición Es un conjunto de definiciones por el cual se define el sentido de

la gestión de la Institución Educativa

Ayuda a la comunidad docente a innovar los proceso pedagógicos

institucionales y administrativos

Es un conjunto de definiciones por el cual se define el sentido de

la gestión de la Institución Educativa

PROYECTOEDUCATIVOINSTITUCIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

IDENTIDAD1

DIAGNÓSTICO2

PROPUESTA PEDAGÓGICA

3

PROPUESTA DE GESTIÓN

4

VISIÓN EXTERNO PROCESOS ESTRUCTURA

FUNCIONESPERFILINTERNOMISIÓN

COMPONENTES DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

IDENTIDAD

DIAGNÓSTICO

PROPUESTA PEDAGÓGICA

PROPUESTA DE GESTIÓN

· Construir misión, visión y valores.

· Objetivos estratégicos.

· Determinar puntos críticos.· Contrasta los objetivos

estratégicos.· Seleccionar alternativas.

· Preparar procesos pedagógicos.

· Preparar perfiles de actores.· Adecuar plan curricular básico.· Precisar evaluación.

· Determinar objetivos.· Configurar organización.· Identificar procesos.· Preciar relaciones con

comunidad.· Construir clima institucional.

· Multigramación.

· FODA· Guía de observación.· Guía de entrevista.

· Estructura curricular básica.· Lineamientos regionales.· Estudios locales.

· Propuesta pedagógica.· Perfiles.· Procesos.· Principios.

· Identidad de la Institución Educativa.

· Cuadro de problemas.· Cuadro de alternativas.· Cuadro de análisis FODA.

· Modelo pedagógico didáctico.

· Perfiles de actores educativos.

· Procesos pedagógicos.

· Estructura orgánica.· Procedimientos de gestión.· Clima institucional.· Relación con la comunidad.· Alianzas estratégicas.

ETAPAS TAREAS HERRAMIETAS RESULTADOS

FORMULACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INFORMATICA EDUCATIVA.

La informática Educativa es una disciplina que estudia el uso , efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo. Contribuyendo a que los aprendizajes sean mas significativos y creativos.

VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA.

• La interacción que se hace entre el Computador y el Alumno.• La posibilidad de dar una atención individual al Estudiante.• La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día.• El aporte del computador como herramienta Intelectual.• La capacidad que aporta al Estudiante para controlar su propio ritmo de

aprendizaje.• El control del tiempo y la secuencia de Aprendizaje.• La capacidad que otorga al Alumno en el control del contenido de Aprendizaje.

La acción docente , la estrategia educativa y la informática educativa , trae consigo un aprendizaje mas rico ,donde se estimulan nuevas habilidades del pensamiento y la acción como la capacidad de descubrir por si mismo los conocimientos , se fortalecen valores como la cooperación y la colaboración

"La meta principal de la educación es crear hombres que sean capaces de hacer cosas nuevas no simplemente de repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres que sean creativos, inventores y descubridores. La segunda meta de la educación es la de formar mentes que sean críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece."

Un ejemplo es el colegio de talentos de callao estudian Como en los países más desarrollados del mundo, ahora los mejores alumnos del Callao tienen la oportunidad de recibir gratuitamente una enseñanza virtual e interactiva en las aulas de la “Escuela de Talentos”, primera institución educativa multimedia del Perú creada por el Gobierno Regional del Callao.

A diferencia de las demás instituciones públicas chalacas, la primera escuela virtual del país, ha dividido su actividad curricular en cuatro áreas de aprendizaje.

Los escolares muchos de los cuales provienen de familias de escasos recursos económicos; reciben sus clases en aulas equipadas con pizarras interactivas y proyectores multimedia con tecnologías touch desarrollando todas las materias educativas en modernas laptops personales.

“Se les está brindando una educación integral, intercultural e inclusiva con el manejo intensivo de las Tecnología de la Información y Comunicación (TIC)”, resaltó la máxima autoridad chalaca.

Con una clave personal y desde las laptops que la Región Callao les ha entregado, los alumnos encontrarán las asignaturas que ese día les tocará estudiar y resolver así como las tareas y exámenes que los docentes han desarrollado”,

Luego está el Área de Formación Académica Especializada, con los siguientes cursos: Algebra, Trigonometría, Física, Química, Aritmética y Razonamiento Verbal y Razonamiento Matemático.

Mientras que en la denominada Área de Formación Tecnológica y Empresarial, se instruirá al escolar en Inglés básica e intermedio, Robótica y Ofimática Empresaria.

Por último está el Área de Formación Artística Cultural (no virtual) donde el joven desarrollará su lado creativo y musical a través de talleres de Danza, Dibujo y Pintura, Teatro, Música (manejo de instrumentos) y canto (coro).

La primera es la Área de Formación General, donde los alumnos (tanto de cuarto como de quinto año) desarrollarán las siguientes asignaturas: Comunicación, Matemática, Historia, Geografía, Economía, Formación Cívico y Ciudadana, Educación Física, Ciencia, tecnología y Ambiente, Educación para el Trabajo, Personal, Familia y Relaciones Humanas y Tutoría.