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7/23/2019 Introducción y justifiación.
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Capítulo II Aspectos Generales de la Institución.
2.1. Aspectos generales de la Institución
Nombre de la institución: Colegio Técnico Profesional
José Albertazzi Avendaño
Ubicación geográfica: Provincia: San José
Cantón: Desamparados
Distrito: Los !ido
Dirección e"acta: #$$ metros S!r de
Alco%ólicos
Anónimos& Sector '(
odalidad: P!blico
!el"fono: )*$'+ ##,$-##,.
#a$: )*$'+ ##,$-/0/1
%itio &eb: %ttp:22333(ctp4aa(com )en constr!cción+
'irección electrónica: ctpalbertazzi5gmail(com
'irectora: Ana L!c6a 7enavides 8ern9ndez(
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Capítulo III Ubicación Geográfica de la Institución ( Antecedentes
).1. *a Comunidad
).1.1 +rígenes
l asentamiento ;Los !ido< se formó con personas de todas localidades
de n!estro pa6s = alg!nos e"tran4eros( Se creaba en ese momento la Le= del 7ono
de 8amilia >!e consist6a en otorgar a=!da económica a personas de escasos
rec!rsos para constr!cción de vivienda digna con s! respectivo lote( Corr6a el año
/1?'& ba4o la administración del Dr( @scar Arias S9nc%ez(
La gran ma=or6a de a>!ellos pobladores viv6an en ranc%os = no contaban
con servicios b9sicos( 9s tarde se otorgó el ;7ono< = se f!eron constr!=endo
casas prefabricadas las c!ales se asignaron a la gran ma=or6a de los pobladores(
Alg!nos otros = por s! c!enta& constr!=eron casas denominadas en d!ro )blocB+(
Provenientes del Distrito Siete Patarr9& %o= los !ido& segn decreto
e4ec!tivo o ./?$-& p!blicado en La aceta el ## de oct!bre #$$.& se convierte
en el distrito trece del Cantón de Desamparados& ba4o la administración del Dr(
Abel Pac%eco(/
).1.2. Características socioeconómicas.
n el distrito e"iste !n comercio de !na gran proliferación de negocios
comerciales de toda clase: p!lper6as& s!permercados& bazares& carnicer6as&
talleres mec9nicos e ind!striales& l!bricentros& depósitos de materiales& salones de
belleza = otra clase de negocios( A pesar de lo anteriorE se %acen necesarias
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ma=ores f!entes de traba4o& por lo >!e los pobladores deben trasladarse a otros
l!gares de la capital para e4ercer algn p!esto rem!nerado(
Se p!ede decir >!e en s! ma=or6a la población es de clase media ba4a =
ba4a& debido a los pocos ingresos por familia& donde predomina !n solo salario en
el %ogar( Socialmente& son com!nes los %ogares desintegrados& principalmente
por problemas como drogadicción = alco%olismo& ca!sando abandono de la familia
por parte del %ombre& principalmente& lo >!e conlleva a >!e es la m!4er la >!e
aporta la parte económica en el %ogar = es madre traba4adora( La población total
segn el censo #$// es de #/$# %abitantes = *,'1 viviendas(
*ocali,ación
l Colegio Técnico Profesional José Albertazzi Avendaño& se !bica pol6tica =
administrativamente en la provincia de San José& cantón de Desamparados&
distrito de Los !ido& Sector *& de Alco%ólicos Anónimos .*$ mts( al noroeste(
Desamparados est9 al s!r de la ci!dad de San José& = limita con San
José& C!rridabat& La Fnión& l !arco& Cartago& Aserr6 = Ala4!elita& León
Cortés = Dota( La instit!ción tiene !n terreno total de * %a( 0(.., m#( )cinco
%ect9reas& c!atro mil trescientos treinta = siete+ metros c!adrados& el 9rea de
constr!cción es de .('$$ m#( )tres mil seiscientos metros c!adrados
-rea de la Comunidad
*os Guido Gilla
%uperficie .&/ Bm#
oblación #0(/$# %abitantes = *(,'1 viviendas
Altitud /(#*$ metros sobre el nivel del mar
'i/isión !erritorial Administrati/a Poblados: A-*#& 7-,#& 7alcón Gerde @Las Letras& C-,#& Calle n edio Del
Sector .& Colonia Del ste 0,& D-
.1& Lomas Del 7os>!e& Sectores / Al ',(
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Clima ( %uelo
La temperat!ra media an!al es de #.HC& con !n per6odo seco >!e va de
noviembre a abril(
Los s!elos son de te"t!ra arcillosa& con !n drena4e lento d!rante la época
ll!viosa(
0ecursos naturales
La com!nidad no c!enta con gran cantidad de rec!rsos nat!rales& el !so
act!al de la tierra corresponde en s! ma=or6a a 9reas !rban6sticas = fincascafetaleras(
%er/icios de la comunidad.
• Transporte: l servicio rem!nerado de personas es brindado por !na empresa
denominada ;A!to Transportes Los !ido S(A( = c!enta con !na flotilla de
!nidades& me4orando notoriamente en los ltimos años( También tenemos losllamados ta"istas informales o piratas >!e =a son !na realidad = >!e brindan s!
servicio al >!e lo re>!iere(
• Com!nicación: el servicio de teléfono est9 m!= generalizado en casi todos los
%ogares& lo mismo >!e el servicio cel!lar = los teléfonos pblicos( l IC %a
brindado !n e"celente servicio(-
• l fl!ido eléctrico lo s!ministra la C8L = es general en todas las casas = %asta
en los ranc%os( o falta el al!mbrado pblico >!e abarca todos los sectores(-• Servicios de Sal!d: Se c!enta con !n bais de la CCSS& recientemente
ina!g!rado = con planta f6sica n!eva en donde se atienden las especialidades
de inecolog6a& @dontolog6a& = edicina general( s necesario lograr m9s
cobert!ra = m9s especialidades por>!e la com!nidad es m!= grande = pronto
ser9 ins!ficiente(
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• Ag!as negras: Se an!nció en la administración del Dr( ig!el ngel Kodr6g!ez
la sol!ción al problema de ag!as cloacales con la s!p!esta constr!cción de
toda !na red = !n colector de ag!as negrasE pero sólo se constr!=eron las
redes en alg!nos sectores = no el colector principal& por lo >!e estas redes van
a desembocar en las >!ebradas = estas al K6o C!c!bres& por lo >!e de no
atenderse esta sit!ación como prioridad por parte del ICAA& pronto podr6amos
estar propensos a !na epidemia& especialmente en época seca(
• Servicios Pblicos: La recolección de bas!ra lo brinda la !nicipalidad de
DesamparadosE pero sólo !na vez por semana& lo c!al prod!ce grandes
ac!m!laciones de bas!ra& >!e se derraman por las calles& r6os = lotes bald6os(
• Calles = caminos: en este sentido no se %a progresado m!c%o& =a >!e al no
e"istir !na acción de ordenamiento vial positiva por parte de las a!toridades
locales = nacionales& en Los !ido m!c%as familias se %an ido saliendo de s!s
l6neas de propiedad = red!4eron el anc%o original de las calles( s necesario la
constr!cción de aceras = cordón = caño = alinear a los infractores(
+rientaciones %ocioeducati/as
n d!cación: e"isten tres esc!elas pblicas: en los sectores ;Las Letras<&
l Sector Siete = el Sector .( S! infraestr!ct!ra es adec!adaE pero an le faltan
me4oras( s necesario destacar >!e m!c%os de los niños de esta com!nidad
asisten a la esc!ela primaria denominada ;sc!ela Cristiana<& >!e es !n centro
ed!cativo privado = administrado por la denominación religiosa ;Asambleas de
Dios<( sta esc!ela a!n>!e presta el servicio a los !ido& %o= por la n!eva
delimitación territorial pertenecer6a al Distrito Patarr9( n ed!cación sec!ndaria se
%a constr!ido en el Sector cinco& l CTP José Albertazzi( l colegio es amplio =con todas las comodidades& a!n>!e an son necesarias ciertas me4oras
principalmente en el acceso = darle m9s seg!ridad a s! entorno(
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).2. *a istoria
).2.1 istoria de la Institución
l crecimiento desmes!rado de la población = el a!mento de pro=ectos
%abitacionales en el 9rea s!r del cantón de Desamparados& genero la !rgente
necesidad de crear !n Centro d!cativo de enseñanza eneral 79sica(
La localidad de los g!ido en el año #$$$ contaba con 0$$$$
%abitantes& debido a la gran cantidad de población& e"ist6a la necesidad de crear
!n n!evo colegio para satisfacer las necesidades ed!cativas de la zona( l Liceo
José Albertazzi Avendaño& abrió las p!ertas a la ed!cación pblica sec!ndaria enel sector de Los !ido en febrero del #$$$(
l 9ster erardo Coto& Director de Desarrollo d!cativo en la
Dirección Kegional de Desamparados& f!e >!ien realizo la matr6c!la = dio apert!ra
al centro ed!cativo& con seis secciones de sétimo& con !na población est!diantil de
/?* est!diantes( Se !tiliza como plantel ed!cativo& el Salón Com!nal de la
Asociación de Desarrollo Com!nal en los !ido& en ese entonces el director de la
instit!ción f!e el 9ster ario Soto !irós& se ina!g!ró en el #$$# !na plantaf6sica& acorde a las necesidades de la población = con todos los criterios técnicos
modernos en ese momento =a la instit!ción contaba con !n total de *0$
est!diantes& distrib!ido entre ?gr!pos de sétimo& *gr!pos de octavo& = .gr!pos de
noveno año( Se toma en c!enta la Le= de @port!nidades =a >!e la instit!ción
c!enta con rampas = baños adaptados( 7a4o la Dirección de 9ster Doris Salazar
Porras& a partir del año #$$*& =a la instit!ción contaba con !na población de 1$$
est!diantes& distrib!idos en /#setimos& 'octavos& .novenos& #decimos& = !n
/!ndecimos(
Para el c!rso lectivo #$$,& la instit!ción arranca como C(T(P José
Albertazzi Avendaño& con !na población est!diantil de /(**$ est!diantes&
distrib!idos en .# secciones& de la c!ales /0 gr!pos entraron en a sétimo& ?
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gr!pos en octavo& * gr!pos de noveno& c!atro gr!pos en decimo = / gr!po en
!ndécimo& este ltimo ba4o la modalidad de colegio académico& en el c!rso lectivo
#$$' se terminaron de gestionar todos los tr9mites para >!e !n colegio cambiaran
de modalidad de colegio académico a colegio técnico& formalizaciones >!e le
permiten a la instit!ción ampliar s! oferta ed!cativa = ofrecer a la com!nidad
est!diantil !n colegio técnico& los niveles >!e cambiaron la modalidad en ese
c!rso lectivo f!eron los sétimos años = los décimos años& se abrieron las
especialidades en la rama de Comercial = de Servicios como lo son Contabilidad
eneral& Secretariado 4ec!tivo& = en la rama ind!strial se abrió la especialidad de
Diseño P!blicitario(
).2.1.1. Antecedentes ( /olución de la Institución
Fna vez trasladad la instit!ción a la n!eva infraestr!ct!ra !bicada en el
sector ' de Los !ido& los est!diantes = docentes disfr!taron de com!nidad = !n
me4or clima ed!cativo( La n!eva infraestr!ct!ra constaba de # pabellones con !n
total de #$ a!las = !na biblioteca& todo esto se mant!vo %asta el #$$, mientras la
instit!ción se mant!vo como Liceo( Fna vez transformado en esta fec%a el Liceo a
Colegio Técnico se deben !tilizar los corredores como a!las debido a la crecientepoblación est!diantil(
Conforme a la creciente demanda& se f!e dotando al colegio de e>!ipo
técnico necesario para las especialidades >!e se ofrec6an& dic%o e>!ipo se
manten6a c!stodiado en la biblioteca(
8!e %asta el #$/# >!e se ina!g!ró la parte técnica de la instit!ción con dos
pabellones de /$ a!las para cada pabellón& de las c!ales !na se !sa como C!arto
de Kec!rsos en donde se mantiene el e>!ipo de las especialidades técnicas =
talleres e"ploratorios( A pesar de este crecimiento significativo& las a!las an no
son s!ficientes para atender a todos los gr!pos& por lo >!e la ma=or6a de las a!las
en esta parte& se comparten con dos docentes en cada a!la(
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Sin embargo& se %a logrado me4orar significativamente en c!anto a los
espacios de esparcimiento para los est!diantes& zonas verdes = a!las e>!ipadas
para el desarrollo correcto de las lecciones(
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).2.2. +rgani,ación Institucional
).2.2.1 +rganigrama institucional
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).2.2.2 Cro3uis de la Institución.
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2
#
).). Generalidades del lan de traba4o
).).1. lan de traba4o.
• 8ormar !n ambiente instit!cional >!e favorezca el crecimiento personal de
los est!diantes& me4orando el rendimiento académico = ba4ando la
deserción(
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• Potenciar a los = las est!diantes los conocimientos& %abilidades& destrezas
= actividades integralmente(
• Propiciar la sana convivencia = las b!enas relaciones entre los miembros
del personal docente = administrativo del Liceo José Albertazzi Avendaño(
• Promover en el est!diante valores >!e ref!ercen la moral& ética =
espirit!alidad(
• Ftilizar la biblioteca& a!mentando s! capacidad con medios de enseñanza
a!diovis!al e información para el aporte de los est!diantes(
• Kenovar las zonas verdes = recreativas para el disfr!te de los est!diantes(
• Desarrollar !n programa de prevención de riesgos para seg!ridad de la
población est!diantil(
• Crear !n ambiente positivo = formativo en la com!nidad est!diantil para el
me4oramiento de la calidad de vida de los ed!candos
• 8ortalecer los mecanismos de integración = participación de la ed!cación
• 8ormar !n plan piloto para ampliar la infraestr!ct!ra de la instit!ción para
ofrecer !n me4or desarrollo del aprendiza4e de los ed!candos(
lanificación de la coordinación acad"mica
+b4eti/os:
8ortalecer acciones >!e garanticen !n óptimo f!ncionamiento académico&
por medio de !n asesoramiento f!ncional(
lanificación de la coordinación t"cnica
+b4eti/os:
Contrib!ir en la gestión de enlace entre la dirección de ed!cación técnica =
las especialidades del CTP José Albertazzi Avendaño
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lanificación de la Coordinación con la mpresa
+b4eti/os:
Contrib!ir en la gestión de enlace entre la dirección de ed!cación técnica =
las especialidades del CTP José Albertazzi Avendaño con la vinc!lación con la
empresa = la com!nidad(
lanificación del departamento de /igilancia ( seguridad
+b4eti/o:Promover >!e los agentes de seg!ridad = vigilancia c!mplan cabalmente
con las f!nciones encomendadas& para !n me4or sistema de seg!ridad = de
vigilancia(
).).2. isión
Somos !n Colegio Técnico Profesional identificado con los f!ndamentos de
la ed!cación costarricense( 7rindamos ed!cación de calidad >!e permite !na
formación integral de n!estros est!diantes& desarrollando destrezas = valores >!e
garanticen é"ito escolar e inserción a la ed!cación s!perior = al mercado laboral(
).).) 5isión
Ser la me4or opción en ed!cación media para los = las 4óvenes de n!estra
com!nidad(
).).6 5alores Institucionales
'isciplina: orma instit!cional >!e velar9 por la instr!cción moral = normas
solidarias de comportamiento de la población est!diantil dentro de !n marco
%!manista& tanto a nivel académico como en los diferentes 9mbitos de
interrelación social dentro del conte"to escolar(
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0espeto: Cond!cta %!mana >!e implicar9 la cortes6a con todas las personas con
las c!ales se conviva de manera armoniosa = solidaria& as6 como también&
conllevar9 el debido acatamiento de normas = principios instit!cionales = la
consideración con >!ienes representan fig!ras de a!toridad dentro del conte"to
escolar(
0esponsabilidad: C!alidad %!mana >!e caracterizar9 a la com!nidad est!diantil
para enfrentar asertivamente las tareas académicas& laborales& sociales = morales
dentro de la instit!ción = f!era de esta(
erse/erancia: Condición %!mana >!e consistir9 en mantenerse constante en
c!al>!ier tarea iniciada = demostrar dic%a actit!d ! opinión refle4ada en el traba4o
diario dentro = f!era del marco instit!cional( También implicar9 la firmeza en lasopiniones propias(
onestidad: Actit!d %!mana >!e refle4ar9 el comportamiento ético = e>!itativo en
el act!ar = en el decir a nivel personal = com!nitario( También implica !na
cond!cta decorosa por parte de toda la com!nidad est!diantil(
Compromiso7 sfuer,o: Principio %!mano para llevar a cabo c!al>!ier tarea >!e
va=a en beneficio de la formación personal = colectiva de manera enérgica para
favorecer el crecimiento de toda la com!nidad est!diantil(
%uperación: Capacidad de toda la com!nidad est!diantil para resolver = s!perar
obst9c!los = de esta manera lograr la consec!ción de las metas dentro = f!era del
marco escolar(
%olidaridad: Participación din9mica = comn en toda actividad = convivencia
diaria con el fin de alcanzar metas >!e beneficiar9n a toda la com!nidad
instit!cional(
!olerancia: Ser9 entendida como el respeto a las ideas& cond!ctas& creencias o
pr9cticas %!manas diferentes a las propias >!e consolidan s! integridad como ser
%!mano(
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).).8 #+'A
#ortale,as
• Personal calificado académico& técnico = administrativo(• 8!ncionarios sensibilizados para traba4ar en zonas con grandes necesidades
económicas = sociales(• Planta f6sica )terreno+ s!ficiente para e"pandirse(• "iste espacio disponible para crear zonas de esparcimiento para los
est!diantes(
Se c!enta con rec!rsos para e>!ipamiento = me4oras de la infraestr!ct!ra(• J!nta Administrativa con gran compromiso = deseos de s!peración(
La modalidad técnica permite ofrecer ma=ores alternativas de s!peración
personal = familiar a los est!diantes( Apo=o a los gr!pos de traba4o e"trac!rric!lar )baile& artes marciales&
balonmano& banda = otros+
'ebilidades
• 8alta de laboratorios de cómp!to fi4os = el e>!ipo necesario para impartir las
especialidades técnicas(• Ins!ficiente e>!ipo = material did9ctico de calidad(• Altos 6ndices de deserción(
• Condición socioeconómica >!e compromete el é"ito escolar de m!c%osest!diantes(
• Carencia de a!las& laboratorios& talleres = espacios de traba4o(• 8alta de espacios necesarios para el desarrollo profesional del personal&
tales como sala de profesores& salas de est!dio = re!niones(• l comedor est!diantil es pe>!eño para la cantidad de población est!diantil
>!e re>!iere el servicio(• Pendiente la planificación del plan de emergencias = evac!ación(• Carencia de c!rsos de preparación ante emergencias para los f!ncionarios(• Problem9tica est!diantil delicada: drogadicción& embarazo& delinc!encia
4!venil& ab!so& violencia intrafamiliar& entre otros(
+portunidades
• Apo=o por parte de las a!toridades s!periores del P en aspectos como
capacitación = desarrollo profesional(
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• Apo=o por parte de la comandancia de pro"imidad(• Apo=o coordinado con otras instit!ciones de la com!nidad& organizaciones
privadas& dependencias del stado = @Ms(
Amena,as• Instalación !bicada en zonas e"p!estas de robos = asaltos(• Condición socio económica >!e compromete el é"ito escolar de m!c%os
est!diantes• Alto 6ndice de delinc!encia e inseg!ridad en la com!nidad• 8alta de integración de padres = madres de familia(• Comercio ilegal de drogas >!e amenaza a los est!diantes tanto f!era como
dentro de la instit!ción(• Giolencia intrafamiliar = en la com!nidad en general(• ecesidad creciente a a!mentar matric!la& >!e e"cede la capacidad locativa
de la instit!ción(• Contaminación ambiental en diversas manifestaciones(
).6. ro(ectos speciales.
).6.1. ro(ectos speciales.
La instit!ción proc!ra la participación activa de los est!diantes = docentes
en las diferentes ferias = actividades organizadas por el inisterio de d!cación
Pblica& como lo son 8eria Cient6fica& "po4oven& "poingenier6a = 8A( n este
festival& la instit!ción %a tenido !na participación destacada en las categor6as de
7anda de ara4e = 7aile& llegando %asta el nivel nacional(
La ma=or6a de los est!diantes gozan de becas escolares como del IAS = beca
de comedor& esta a=!da es de gran beneficio para los discentes la c!al les a=!da
a mantenerse dentro de las a!las(
ntre las 9reas de prevención prioritarias& los programas de prevención
est9n dirigidos en lo >!e se refiere a embarazos tempranos& drogadicción&
violencia familiar& violencia contra la m!4er& entre otros(
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stos contenidos se impartir9n mediante talleres dirigidos a todos los niveles
de la com!nidad est!diantil& donde los responsables ser9n los departamentos
especializados& como el departamento de orientación& en coordinación con
diversas instit!ciones& como el Patronato acional de la Infancia& la Ca4a
Costarricense de Seg!ro Social& el inisterio de Sal!d = varias organizaciones no
g!bernamentales(
).8 *os actores del roceso
).8.1 studiantes
Act!almente la instit!ción c!enta con /#/* est!diantes en la sección di!rna= /#, en la sección noct!rna( stos ed!candos presentan carencias
económicas relevantes por lo >!e dependen de la beca >!e se les otorga para
s!fragar los gastos >!e la ed!cación representa( La zona en donde se
enc!entra el colegio& es conocida por s! alto 6ndice de delinc!encia = tr9fico de
drogas& por lo >!e constit!=e !n l!gar dif6cil para vivir: se presentan robos&
asaltos = violencia >!e es !n peligro para los discentes( Sin embargo los
al!mnos son de diferentes localidades& de b!enas cost!mbres = con !n
promedio de notas estable& >!e les permite salir adelante(
Para el c!rso lectivo #$/* se c!enta con !na matr6c!la distrib!ida de la
sig!iente forma:
atrícula %ección 'iurna Curso *ecti/o 2918
Nivel Total de Grupos Total
%"timos // 0//
+cta/os ? #**
No/enos ' /?/
'"cimos * /?0
Und"cimos 0 11
'uod"cimos 0 ?*
!otal)8 1218
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atrícula %ección Nocturna Curso *ecti/o 2918
Nivel Total de Grupos Total
Contabilidad . .#
Informática . #*
%ecretariado . .*
'ibu4o / /$
lectrónica # #*!otal 12 12
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).8.2. adres de familian el caso partic!lar del colegio& d!rante m!c%o tiempo la participación de
los padres en la ed!cación de s!s %i4os %a sido m!= ba4a& casi no asisten a
re!niones de padres de familia = raramente realizan cons!ltas sobre el
desempeño de s!s %i4os( Sin embargo& se %a notado !n cambio d!rante el ltimo
año lectivo = estas caracter6sticas %an me4orado( n !na gran pate lo anterior se
debe a >!e los 4óvenes provienen de %ogares rotos en donde viven con solamente
!n padre de familia o con otro familiar& lo >!e se %ace m9s dif6cil >!e p!edan
asistir a re!niones importantes en el colegio(
Para la sección noct!rna& la participación de los padres de familia es n!la&
=a >!e los 4óvenes >!e asisten a esta modalidad son ma=ores de edad& por lo >!e
ellos mismos son los responsables por s! ed!cación = desempeño(
).8.) 'ocentes ( administrati/os
Para el c!rso lectivo del #$/*& el total de personal de la Instit!ción
asciende a los /$* servidores( La instit!ción c!enta con personal
calificado = en s! gran ma=or6a en propiedad en las diferentes
especialidades( Se enc!entran distrib!idos de la sig!iente forma:
Docentes Técnicos Total Nombres !4eres
%ecretariado 4ecuti/o # $ #
Informática 0 . /
lectrónica / / $
'ise;o ublicitario # # $
Contabilidad 0 . /
<anca ( #inan,as # / /
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20
4ecuti/o Centros de
%er/icio/ /
!alleres $ploratorios /# / //
Ingl"s !"cnico ? 0 0
Docentes Técnicos (Sección
Nocturna)Total Nombres !4eres
%ecretariado 4ecuti/o # $ #
Informática . . $
'ibu4o !"cnico # # $
Contabilidad ( Auditoria . $ .
lectrónica # / /
Ingl"s !"cnico / # $
Docentes Académicos Total Nombres !4eres
spa;ol 0 $ 0
studios %ociales * / 0
atemática ' . .
Ciencias * $ *
<iología / $ /
=uímica / $ /
#ísica # $ #
Ingl"s . $ .
#ranc"s # $ #
ducación Cí/ica * / 0
ducación usical # # $
7/23/2019 Introducción y justifiación.
http://slidepdf.com/reader/full/introduccion-y-justifiacion 21/22
21
ducación 0eligiosa # / /
ducación #ísica . # /
%icología ( >tica
rofesional
/ / $
Docentes-Administrativos Total Nombres !4eres
'irectora / $ /
%ubdirección / / $
Asistencia de 'irección / / $
+rientador / $ /
+rientador Asistente 0 / .
<ibliotecario / $ /
Au$iliares Administrati/os . / #
+tros
Administrativos y de Servicios Total Nombres !4eres
+ficinista # $ #
Agente de %eguridad ( 5ig. * * $
isceláneo , $ ,
Cocinera # $ #
7/23/2019 Introducción y justifiación.
http://slidepdf.com/reader/full/introduccion-y-justifiacion 22/22
22
!raba4ador speciali,ado # # $
FIGKSIDAD SA AKC@S
DSAKK@LL@ D NA7ILIDADSC@FICATIGAS
II AGAC I = II CAPITFL@
TKA7AJ@ 8IAL
PK@8( arcia Kodr6g!ez
Al!mno: ig!e Ko4as Seg!ra