"Introducion al derecho" -Nino-

8/18/2019 "Introducion al derecho" -Nino-

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Resumen libro “Análisis del derecho”

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Capitulo 1 ¿Qué es el derecho?En el pensamiento teórico, y en el jurídico tiene vigencia laconcepción platónica respecto de la relación entre el lenguaje yla realidad, o sea los conceptos refejan esencia de las cosas ylas palaras vehículos de los conceptos!El an"lisis #losó#co, las cosas solo tienen propiedadesesenciales en la medida en $ue los %& hagan de ellascondiciones necesarias para el uso de una palara, por esocuando nos en'rentamos a una palara, tenemos $ue darlealg(n signi#cado si pretendemos descriir los 'enómenosindicado por la palara!)a palara *+EEC%&- es amigua por el hecho de tenervarios signi#cados relacionados entre sí, adem"s contienecarga emotiva!

./023/2).04&5 sostiene dos tesis516 hay ppios! 4orales y de justicias universalmente v"lidos yalcan7ales por la ra7ón humana!86 un 0 no se puede clasi#car de jurídico si su contenidocontradice tales ppios!9osturas5

./023/2).04& 3E&)&:.C&5 sostiene $ue el derecho

natural es originado en +ios y $ue es alcan7ale por lara7ón humana!

./023/2).04& 2C.&2).0325 se origino en con elmovimiento iluminista, y va a sostener $ue el derechonatural se deriva de la naturale7a o estructura de lara7ón humana!

C&CE9C.; %.03&.0.0325 las normas universales

validas a partir de la historia humana! Esta concepciónpretende demostrar $ue ciertas normas se derivan depredicciones acerca de la realidad!

C&CE9C.& 2CEC2 +E )20 C&0205 sostiene $ueaspecto de la realidad tiene 'uer7a normativa entonces'orman una 'uente del derecho a la cual el derechopositivo dee adecuarse

9ositivismo Escepticismo ético5 van a negar la 16 tesis del

iusnaturalismo! Est"n ajo la infuencia de la #loso'íaempirista y van a sostener $ue los (nicos juicios cuyaverdad o 'alsedad es demostrales racionalmente elcontenido empírico! )os enunciados morales son

satis'acen esta condición!


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9ositivismo ideológico5 cual$uiera $ue sea el contenidode la normas, tiene valide7 y tiene $ue ser oedecidopor los s(ditos y aplicada por los jueces!


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8! eglas técnicas5 son las $ue determinan unmedio para alcan7ar un cierto #n! Estas reglassiempre presuponen una proposición ananF"stica,$ue deen ser verdaderas para $ue la regla seae#ca7!

A! 9rescripciones5 estas se emanan del emisor dela autoridad normativa, $ue est"n destinadas alsujeto normativo, $ue para $ue sean conocidastienen $ue ser promulgadas y dar e'ectividad a suvoluntad la autoridad le aGade una sanción! Esta asu ve7 tiene elementos5

Car"cter5 el car"cter est" en 'unción de $uela norma se dé para hacer $ue dea, nodea o pueda ser hecho!

Contenido5 declara lo $ue puede ser

prohiido, oligatorio, o permitido seaacciones o actividades! Condición de aplicación5 es la circunstancia

$ue dee darse para poder reali7ar elcontenido de la norma! 0e clasi#can enC23E:&.C20 Hsuponen condiciones para$ue haya oportunidad de reali7ar sucontenidoI %.9&3E0.0 Haparte de lascondiciones de aplicación prevéncondiciones adicionalesI

2utoridad5 es el agente $ue la emite o la

dicta! 0e clasi#can en5 3E;&420 J9&0.3.D20 H+iosI %E3E;&420 J2/3;&420 Hcuando la autoridad y elsujeto normativo coinciden en la mismapersonaI

0ujeto5 es a $uien va dirigida la norma! 0eclasi#can en5 923.C/)2E0 Hse dirigen auno o varios agentes determinadosI!:EE2)E0 Hse dirigen a una clase deagentes indeterminados por medio de una

descripciónIK C&L/3.D24E3E:EE2)E0 Ha todos los miemros de unaclaseIK +.J/3.D24E3E :EE2)E0 Ha unoo varios individuos indeterminados de unacierta claseI!

&casión5 es la locali7ación espacial o

temporal en $ue dee cumplirse elcontenido de la prescripción! 0e clasi#canen5 923.C/)2E0 Hestalece una ocasióndeterminadaI C&L/3.D24E3E

:EE2)E0 Hmenciona una clase desituaciones en las cuales se puede reali7ar


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el contenidoIK +.J/3.D24E3E:EE2)E0 Hpor ej! *podes ir al cinecual$uier día de la semanaI

9romulgación5 es la 'ormulación de laprescripción!

0anción5 es la amena7a de una daGo $ue laautoridad normativa puede agregar a laprescripción para el caso delincumplimiento

características dentro de una clase!8! Costumres5 son especies de h"itos, $ue

eigen una regularidad en la conducta de losindividuos en circunstancias similares!

A! ormas morales5 estas tiene origen en lacostumre! 9ero tiene dos interpretaciones#losó#cas5

3eológica5 las 4 se emanan de lavoluntad de +ios!

3eleológicas5 las 4 indican el caminopara otener un #n! El E/+E4&.04&5la 'elicidad del individuo! El/3.).32.04&5 el ienestar de lasociedad!

3eoría de las L de >elsen!

+os tipo de juicios51! Luicios de 0E5 $ue son enunciados

descriptivos, susceptiles de verdad o 'alsedad8! Luicios de +E


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B! 9articulares5 cuando se especi#ca uno aalgunos sujetos o alguna ocasión en particular!

! )as L primarias5 son las $ue prescrien enciertas condiciones! *dado 2 dee ser


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A! eglas de adjudicación5 son las reglas $ue dancompetencia a ciertas individuos HjuecesI!

Eistencia de las normas jurídicas5 2l' oss5 un L eiste en un determinado lugar

cuando se puede decir $ue los jueces la usaran

como 'undamento en sus resoluciones! )o decisivoes $ue sea proale $ue 'orme para elra7onamiento de los jueces de un "mitodeterminado!

>elsen5 una norma es e#ca7 si es oedecida porlos s(ditos o aplicada por los jueces! 9ero para$ue una L eista tiene $ue ser positiva, $ue serv"lida y tiene $ue tener 'uer7a oligatoria!

• Capitulo A asgo distintivo de las 0.03L!

1! )os 0L como sistemas normativos5 este tipo desistemas no re$uiere estar 'orman solo por normas,es su#ciente con $ue en el conjunto de enunciadosapare7ca al menos una norma para cali#car denormativos al sistema!

8! )os 0L como sistemas coactivos5 un 0 no es unsistema 0L si no incluye normas $ue prescrien actoscoactivos, aun$ue no todas sus normas tiene $ueestipular actos coactivos!

A! )os 0L como sistemas institucionali7ados5 sus normasestalecen autoridades u órganos centrali7ados para

operar de cierta manera con las normas del sistema!Esta regla estalecen órganos de aplicación denormas!

B! )os órganos primarios de los sistemas normativos5 losórganos encargados de crear y derogar normasgenerales del sistema HlegisladoresIK los órganosencargados de determinar $ue normas son aplicalesa situaciones particulares y de disponer, si es el caso,la ejecución de las medidas coactivas $ue talesnormas prescrie HjuecesIK los órganos encargados de

ejecutar 'ísicamente las medidas coactivas Hórganospoliciales y de seguridadI

! )a oligación de los órganos primarios de aplicarnormas y la regla de reconocimiento de %art5 laoligación de los jueces de aplicar ciertas norma, es$ue ella surge de una pr"ctica o regla social! )asnormas $ue satis'acen ciertas condiciones sonvalidas, o sea deen ser aplicadas! )a eistencia deesta pr"ctica social de reconocimiento de ciertasnormas, %art la llama regla de reconocimiento, en la

aplicación reiterada de esas normas, en la 'orma de justi#car esa aplicación!


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%art distingue entre el punto de5 vista eterno5 es el oservador $ue descrie el

hecho de $ue en cierto "mito rigedeterminada regla de reconocimiento $ueordena $ue normas deen ser aplicadas!

Dista interno5 'rente a la regla dereconocimiento no cosiste en hacer re'erenciaa ella sino en usarla para determinar $uenormas deen ser aplicadasK seg(n %art estees el punto de vista $ue adoptan los jueces!

Criterios de pertenencia y de individuali7ación5 )a pertenencia al sistema de las normas

derivadas5 el 16 criterio de pertenencia $ueparece ra7onale usar es el del *una norma esv"lida cuando ha sido creada de acuerdo con otra

norma valida de un sistema jurídico-!9ara determinar si una norma pertenece a unsistema deemos llegar, a través de lo $ue a7denomina *cadena de valide7-! 9ara pasar de lanorma cuya pertenencia al sistema estamosaveriguando a un eslaón superior en la cadenade valide7, tenemos $ue encontrar $ue lapromulgación de la primera 'ue autori7ada porotra norma!>elsen sostiene $ue una norma es v"lida cuandoconcuerda con lo estalecido por otra normavalida en cuanto5 16 al órgano $ue dee dictarlas!86 al procedimiento mediante el cual dee sersancionada! A6 al contenido $ue dee tener dichanorma!

)a pertenencia al sistema de las normas noderivadas! +i'erentes criterios deindividuali7ación51! Criterio territorial5 es el $ue hace re'erencia al

"mito de aplicación territorial del sistema encuestión! 0on normas pertenecen al mismo

sistema jurídicos cuando son aplicales en elmismo territorio! )a 16 di#cultad $ue se da espor la eistencia de normas $ue pertenecen almismo 0L tienen di'erentes "mitos deaplicación territorial!

8! Criterio del origen en cierto legislador5 un 0Lestar" 'ormado por normas $ue dicte undeterminado legislador!

El legislador soerano5 es un individuo o

grupo de individuos nomrado por un

h"ito de oediencia de una comunidadcuyo poder de legislar no esté otorgado


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por ninguna norma ni este limitadotampoco por ninguna otra!

)egislador delegado5 es un individuo a$uien el soerano otorga competenciapara legislar, prescriiendo a los

s(ditos las normas $ue el dicte dentrode los límites de su competencia!

A! Criterio de la norma 'undamental5 seg(n>elsen se recurre a alguna norma no dictadapor un acto de seres humanos y de la cual sederivaran las normas positivas en $ue concluyela cadena de valide7, así se recurre a unanorma 'undamental, un especie de hipótesis detraajo $ue utili7an implícitamente los juristasen sus elaoraciones! El contenido de esta

norma 'undamental es descripto por >elsencon el sentido de otorgar competencia allegislador originario! )a valide7 de esta normase dee aceptar dogm"ticamente!

B! Criterio asado en la regla de reconocimiento5el criterio de pertenencia estipula $ue unanorma pertenece a un cierto 0L cuando suaplicación est" estalecida por la regla dereconocimiento de ese 0L! /n cierto 0L sedistingue de otro por el hecho de $ue la

aplicación de todas sus normas esta directa oindirectamente prescripta por una regla dereconocimiento di'erente de la $ue prescrieaplicar las normas del otro!

! Criterio asado en el reconocimiento de losórganos primarios5 a7 es $uien m"s hainsistido en $ue los criterios deindividuali7ación y pertenencia dee asarseen el reconocimiento por parte de esosórganos HjuecesI lo $ue parece ser decisivopara otorgar una unidad a un grupo de normas

y para predicar de una cierta norma $uepertenece a esos conjunto unitario! 3iene unaserie de prolemas5 16 es el de caracteri7ar alos órganos cuyo reconocimiento de una normadetermina su pertenencia al sistema! 86 es elde determinar $ué es lo $ue uni#ca en unmismo conjunto a di'erentes órganosprimarios, de tal modo $ue las normas $uetodos ellos reconocen 'ormen parte del mismosistema jurídico y, en camio no 'ormen parte

de ese sistema las normas $ue otros órganosprimarios reconocen! o es posile sostener


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$ue haya tantos sistemas jurídicos comoórganos primariosK hay $ue admitir $ue 'ormanparte del mismo sistema las normasreconocidas por un cierto conjunto de órganosprimarios!

)a valide7 y la eistencia del derecho!1! +i'erentes sentidos de valide75 +ecir $ue una norma o 0 son validos es

e$uivalente a decir $ue la norma o el 0 eisten! 3amién se puede asociar a la valide7 $ue una L

o 0 con su justi#cailidad! 9uede decirse $ue una L es v"lida cuando hay

otra L $ue declara $ue su aplicación esoligatoria!

/na L es v"lida cuando ha sido sancionada poruna autoridad competente dentro de los límites desu competencia!

Es v"lida una norma cuando la norma en cuestiónpertenece a cierto 0L!

J se dice $ue una norma o un 0L son validoscuando son generalmente oservados y aplicados!

8! )os conceptos normativos y descriptivos devalide75 el concepto de valide7 incluye la

justi#cailidad de las normas o del 0L de los $uese predica valide7, el concepto se convierte enuna noción normativa! )os otros signi#cados de

*valide7- est"n asociados con la pertenencia auna norma a un sistema o con la circunstancia de$ue una norma ha sido permitida o declaradaoligatoria!

A! El concepto de valide7 de >elsen5 emplea unconcepto puramente descriptivo de valide7!

3amién identi#ca la valide7 de una norma con sueistencia y con su 'uer7a oligatoria! )aaceptación $ue hacen los juristas de la normahipotética 'undamental no es categórica sino

hipotética y esto es lo $ue les permite identi#car ydescriir el derecho!

4. )a eistencia de las normas como conceptodescriptivo5 sería conveniente reservar la palara“validez” para hacer re'erencia a la justi#cailidado 'uer7a oligatoria de las normas jurídicas! Jotorgar a la palara “existencia” eclusivamente aun signi#cado descriptivo, es el $ue est"relacionado con el hecho de $ue la L en cuestióntienen $ue tomarse en cuenta para decidir cómo

actuar en su "mito de aplicailidad. ¿Cuándouna NJ es efcaz o vigente? %ay dos condiciones


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para la vigencia de una L5 16 $ue susdestinatarios la oserven generalmente! 86 $ueciertos órganos de aplicación las recono7can ensus decisiones! ¿Cuándo puede decirse que un Jexiste o está vigente? 3iene vigencia cuando sus

reglas primitivas o no derivadas son generalmenteoservadas por sus sujetos normativos y sone'ectivamente aceptadas por sus decisiones porlos órganos $ue tiene la posiilidad de disponer laejecución de medidas coactivas, recurriendo almonopolio de las 'uer7a estatal!

)a estructura de los 0L y los procedimientos de creaciónde normas!

!. )as 'uentes del derecho5 cae seGalar dosmodalidades genéricas de creación dederecho5

Creación lierada 5 hacemos re'erencia ala sanción de ciertas reglas por mediode actos ejecutados por órganoscompetentes con la intención deestalecer tales reglas!

Creación espont"nea5 la costumre dasiempre origen a estas normas, no todaslas normas consuetudinarias constituyennormas jurídicas! /na 'orma espontaneade dar origen a L es la jurisprudencia olos precedentes judiciales!

El orden jurídico de las normas $ue integran un 0L5 las

cadenas de valide7 'ormadas sore la ase de lasnormas $ue autori7an la creación de otras, nos o'recenuna ordenación jer"r$uica de las normas! Esa ordenación

comprende un aspecto parcial de los 0L nos permitedecir $ue una norma es in'erior a la $ue autori7an sucreación! ¿de d"nde surge la pre#erencia que tieneciertas normas en cuanto a su validez respecto de otras?

16 depende de lo $ue se estale7ca con los criterios dereconocimiento para identi#car la ase del sistema y asíestalecer $ue esos conjuntos tiene prelación sore elotro! 86 la ordenación jer"r$uica de las normas dependede lo $ue disponga las propias normas del sistema

• Capitulo B


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Concepto de sanción5 de#ne la palara *sanción-seGalando las siguientes propiedades necesarias ysu#ciente5

)a coerción es distintiva de la actividad desancionar5 lo $ue caracteri7a a la sanción es con

la posiilidad de aplicarla cuando el reo nocolaora!

)a sanción tiene por ojeto privar a otro de alg(nien5 para evitar la consecuencia de $ue un actocoercitivo sea una sanción, propone considerar*ienes- a$uellos estados de cosas $ue para lageneralidad de la gente son valiosos!

)a sanción se ejerce por una autoridadcompetente5 los 0L desarrollados distinguen entrela 'unción de disponer $ue una sanción se apli$ue

Htarea de los juecesI y la 'unción de ejecutarlaH'uncionarios administrativosI!

)a sanción es consecuencia de una conducta5 ena$uellos casos en donde la sanción estatal seejerce como respuesta a alguna actividadvoluntaria de un agente!

El concepto de acto antijurídico5 Felsen sostiene la verdad de la relación inversa

un acto es un delito cuando el orden jurídicodispone una sanción por su ejecución! )ade#nición $ue da >elsen es5 *acto antijurídico esla conducta de a$uel homre contra $uien, ocontra cuyos allegados, se dirige la sanciónestalecida como consecuencia, en una norma

jurídica-! 3ales situaciones >elsen deilita laeigencia de $ue el delito sea necesariamentealguna conducta del sancionadoK tamién puedeser la acción de alg(n *allegado- a él!

)a de#nición de *delito- en la dogmatica penal5 lade#nición de


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componente psicológicamentecaracterísticos, $ue puede ser *dolo- o*culpa-

*uni)ilidad5 cuando una acción es típicaantijurídica y culpale es punile seg(n el

derecho positivo! El concepto de responsailidad5 %art distingue los cuatro

sentidos de *responsailidad-5 esponsailidad como oligación o 'unciones

derivadas de un cierto cargo, relación, papel 5 eltérmino se usa cuando la oligación no se cumplemec"nicamente sino $ue permite un cierto juegode alternativas para ser manejadas seg(n lahailidad o diligencia de $uien cumple la 'unción!

esponsailidad en el sentido de 'actor causal5 se

usa para indicar meramente $ue alg(n acto o'enómeno es causa de alg(n evento! esponsailidad como capacidad y como estado

mental5 se usa para hacer re'erencia al hecho de$ue trataa de un individuo mentalmente capa7!

esponsailidad como puniles o moralmentereprochale5 signi#ca $ue el agente es acreedorde una pena o de un reproche moral!

Clases de responsailidad5 +irecta5 cuando es pasile de una sanción como

consecuencia de una acto ejecutado por el mismo,

es decir $ue el sujeto $ue cometió el actoantijurídico y el $ue es ojeto de sancióncoinciden!

.ndirecta5 cuando es susceptile de sersancionado por la conducta de una tercero!

>elsen clasi#ca a la responsailidad en5 0ujetiva5 el sujeto haya $uerido o

previsto el resultado de su conductaantijurídica! el 16 es cuando se eigeuna intención maliciosa! H9or ej! 0e

mata por vengan7aIK 86 el sujetotenga intención de cometer el actoantijurídico Hpor ej! El deene#ciarseI! A6 cuando es su#ciente$ue se prevea como proale elresultado, aun$ue este resulteindeseale Hpor ej! En el caso de losmendigos $ue mutilan niGos parapedir limosna con m"s e#caciaI!

&jetiva5 cuando el individuo es

susceptile de ser sancionadoindependientemente de $ue haya


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$uerido o no previsto el actoantijurídico!

El concepto de deer jurídico5 %art5 si ien hay una idea de oligación

alguna relación con la proailidad de su'rir

un mal, lo decisivo es la eistencia deciertas reglas o normas $ue permitenenjuiciar la conducta del individuo!

3eoría pura del derecho5 el concepto dedeer jurídico est" relacionado con el deacto antijurídico

&'ord5 si alguien tiene un deer no sirvesolo para predicar $ue ser" sancionado sinotamién para justi#car esa sanción!

El concepto de derecho sujetivo5 la situación en $ue

decimos $ue se da un derecho sujetivo de alguientamién se suele cali#car usando epresiones como*liertad-, *permiso-, *licencia-! Estos términos sonsinónimos de *derecho-!

el iusnaturalismo tradicional los derechos

sujetivos son 'acultades y poderes innatos alhomre, lo (nico $ue puede hacer con ellos elderecho positivo es reconocerlos y reglamentar suejercicio!

El positivismo metodológico sostendr" $ue talesderechos son morales y no jurídicos!

0entidos de derecho sujetivos, seg(n >elsen5 *+erecho- como e$uivalente a *no prohiido -5

*tengo derecho a vestirme como $uiera-, *Luantenía derecho a vender ese producto-, este tipode oraciones son traduciles a otras $ue a#rman$ue un cierto derecho ojetivo no prohíe laconducta en cuestión! +ecir *tengo derecho a O,$uiere decir *usted no tiene derecho a prohiirmeO-!

*+erecho- como e$uivalente a autori7ación-5*)a municipalidad le otorgo a 9edro el derecho ainstalarse en esta es$uina-!Estas 'rases descrien la eistencia de normas$ue permiten o autori7an los comportamientosmencionados! )as (nicas autori7aciones jurídicasposiles son las dirigidas a los órganos para laaplicación de sanciones!

*+erecho- como correlato de una oligaciónactiva5 oligación de hacer! El derecho $ue tieneuna persona para hacer una acción u oligación!


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*+erecho- como correlato de una oligaciónpasiva5 el derecho sujetivo es una oligación deun deer de no hacer!

*+erecho- como acción procesal-5 la posiilidadde recurrir a la organi7ación judicial para lograr el

cumplimiento de una oligación o para hacer $uese imponga la sanción prevista para elincumplimiento de la oligación!

*+erecho político-5 est" vinculado con cuestionesde organi7ación política!

Capacidad jurídica y competencia5 Capacidad5 tiene en el lenguaje ordinario un

signi#cado relacionado con la posiilidad y lahailidad para actuar!)os civilistas clasi#can la capacidad en de derec+oy de +ec+o.

)a capacidad de hecho se relaciona con laposiilidad de hacerlo por sí mismo y sin laintervención de un representante legal!

)a capacidad de derecho, todo son capacessalvo $ue los declara epresamenteincapaces para reali7ar ciertos actos

jurídicos! Competencia5 la 'acultad para regular

jurídicamente la conducta de los dem"s est"

relacionada con la 'orma de organi7ación políticade una sociedad!

Concepto de persona jurídica5 los juristas han propuestouna serie de teorías sore la posile denotación de laepresión *persona jurídica-!

3eorías *negativas-5 solo los individuos puedencometer delitos, solo a ellos se le pueden aplicarnormas!

3eorías *realista-5 las personas colectivas puedenser sujetos activos de delitos!

3eorías *de la #cción-5 las personas colectivas noposeen de elementos necesario $ue es la voluntad )a teoría de >elsen5 es ovio $ue las (nica $ue

cometen actos antijurídicos y su'ren desanciones son los homres!

El en'o$ue m"s plausile5 la persona jurídicacomo una construcción lógica!

• Capitulo .nterpretación HossI5 distingue dos tipos

0ujetiva5 centra la preocupación en la intención

$ue tuvo el $ue 'ormulo la oración!


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&jetiva5 se preocupa en lo $ue realmente dijoseg(n el signi#cado de las palaras en el lenguajeordinario!

9rolemas en la interpretación5 2mig@edades5

0em"ntica5 no es $ue 'orma una simplehomonimia accidental, sino $ue da amayores errores deido a $ue los variossigni#cados tiene una estrecha relaciónentre sí! 9or ej! *me encanta pintura-Kpuede dudarse si le encanta pintar él ocontemplar cuadros!

E$uivocas5 cuando una epresión tiene un

signi#cado vulgar relacionado con su usocientí#co! 9or ej! Con los términos *sal-*alcohol-!

Daguedad HimpresicionesI5 la proposiciónepresada por una oración puede ser vaga, acausa de la imprecisión del signi#cado de algunaspalaras $ue 'orman parte de la oración!

+e claridad5 'orma por hechos indicados porcerte7a por el término! 9or ej! )as pers! Quemiden 1!MP en relación a alto

+e oscuridad5 se sae con seguridad $uela palara no se aplica! 9or ej! )as perso!Que miden 1!N en relación a alto

+e penumra5 de los cuales dudamos enaplicar o no el termino! 9or ej! )as perso!Que miden entre 1!P y 1!MP en relación aalto!

Carga emotiva del leguaje5 la carga emotivaperjudica el signi#cado cognoscitivo 'avoreciendosu vaguedad y así la gente va manipulando el

signi#cado a las palaras $ue acepta o repudia! )a 'uer7a de las oraciones5 a veces se planteandodudas a cerca de la 'uer7a de una oración, el $ueescucha o lee puede dudar si la oración epresauna aserción pregunta orden, etc! 9or ej! 2lguien$uiere 'ormular una orden diciendo *hace un pocode 'rio en la haitación- y el otro la considere conuna aserción y conteste *si, es verdad-

+i#cultades en la promulgación de la norma5 hayveces $ue resulta notorio $ue el legislador ha$uerido decir algo contrario a lo $ue dijo cayendoen un simple lapsus! &tras veces ocurre $ue laedición o#cial reproducio mal un teto legal o hay


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di'erencias entre diversas ediciones de un mismoteto legal!

+e'ectos lógicos de los 0L )as contradicciones entre las L5 cuando dos

normas imputan al mismo caso soluciones

incompatiles! 16 condición5 $ue dos normas om"s re re#eran al mismo caso $ue tengan elmismo "mito de aplicailidad! 86 condición5 y$ue las normas imputan al mismo caso solucionesincompatiles! oss distingue A clases deinconsistencia5

.nconsistencia totalRtotal5 cuando los"mitos de re'erencia de amas normas sesuperponen totalmente!

.nconsistencia totalRparcial5 cuando el

"mito de re'erencia de una norma seintroduce completamente dentro de la otrapero esta (ltima contiene casos adicionales!

.nconsistencia parcialRparcial5 cuando lasdescripciones de dos normas consoluciones incompatiles se superponenparcialmente y los "mitos de re'erenciason autónomos!

9ara resolver los prolemas de contradicciónnormativa5

)e superior5 indica $ue entre dosnormas contradictorias de di'erente

jerar$uía prevalece la de nivel superior! )e posterior5 estipula $ue la norma

posterior prevalece sore la promulgadacon anterioridad!

)e specialis5 se da pre'erencia a lanorma especí#ca $ue en conficto conuna cuyo campo es m"s general!

edundancia normativa5 16 condición5 $ue amasnormas tengan el mismo campo de re'erencia! 86$ue estipulen la misma solución para ellos!

)agunas del derecho5 cuando el 0L carece decierto caso, de toda solución normativa

)aguna normativa5 un cierto caso 'orma unalaguna en un determinado sistemanormativo, cuando ese sistema no relacionael caso con alguna clasi#cación normativade determinada conducta por ej! En el casode la 'ormulación de contrato, si tomamosdos propiedades, error y violencia los casosser"n cuatro5


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1! *0i no hay error y no hay violencia-R seejecuta

8! *0i hay error y no hay violencia-R no seejecuta

A! *si hay error y violencia-R no se ejecuta!

B! *si no hay error y hay violencia-R laguna!

)aguna valorativa5 se daría cuando un casoest" relacionado por un sistema normativocon una indeterminada solución y hay unapropiedad $ue es irrelevante para ese casode acuerdo con el sistema normativo perono para ciertas pautas aiológicas!

)a inoperancia de ciertas L5 la imposiilidad deaplicar una norma puede deerse al hecho de$ue su condición de aplicación no puede darseo la conducta $ue la norma prescrie es deimposile incumplimiento! )ógicamente5 el antecedente de una norma

si 'orma una contradicción! Ej5 *cuando unpersona soltera comete igamia, deer" serreprimida con la mitad de la penacorrespondiente al caso de $ue el autor'uese casado-

Empíricamente5 cuando se trate de unhecho $ue este contra las leyes naturales!

Ej5 *cuando el aorto 'uera cometido en elM6 mes de emara7o deer" ser castigadocon 1P aGos de prisión-

ormativamente5 cuando est" en pelea conlo dispuesto por otra norma! Ej5 laspersonas menores de edad $ue hayaadoptado un hijo, deer"n hacerlo conocera su propio padre o tutor- esta norma seríaimposile aplicar por$ue nuestra leyprohíe la adopción a menores de 8 aGos!

.nterpretación del derecho jurisprudencial5 ladeterminación de las normas jurisprudencialesrelevantes para solucionar un caso se hace mediante el*ra7onamiento mediante ejemplos-! Consiste en A 'ases5

165 consiste en descurir semejan7as entre elcaso $ue se dee resolver y otros casos yaresueltos!

865 se hace eplicita la regla a $ue oedeció lasolución de los casos anteriores! )as mismasdecisiones pueden ser eplicadas seg(n reglas

$ue pueden tener mayor o menor amplitud ydi'erentes ecepciones y condiciones!


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A65 se aplica a$uella regla al caso planteado! 3iene $ue decidirse si ese caso entra o no en el"mito de aplicación de la regla, si 'orma una delas ecepciones $ue ella prevé, o si mas iendentro del marco de otra regla otenida a través

de una línea jurisprudencial distinta de la alegada! .nterpretación de las L y la administración de justicia5

oss sostiene $ue las decisiones judiciales son productode las creencias, de las L vigentes y de los hechosplanteados y de una serie de circunstancia de ordenpolítico, social y económico, $ue rodearon a la sanciónde las L como a la producción del hecho propuesto aleamen del jue7! J de las actitudes de la conciencia

jurídica 'ormal y la conciencia jurídica material, $uesiempre compiten una con la otra por el deseo de llegar

a una solución valorativamente aceptale, de modo $ueno raro $ue los jueces tengas $ue plantearse el dilemade aplicar la ley y dar una solución injusta o apartarsede ella para decidir satis'actoriamente el caso planteado!

• Capitulo N 2lgunos modelos posiles de ciencia del derecho5

0eg(n >elsenK la ciencia jurídica deeestar puri#cada tanto de elementosetraordinarios como de 'actores

valorativos o ideológicos! )a ciencia jurídica es una ciencia normativa por$uedescrie normas! )os enunciados de laciencia jurídica 'ormula *proposiciones

jurídicas-, son un calco de las normas jurídicas $ue descrien5 por ej! /nenunciado $ue dice *si alguien mata deeser castigado con die7 aGos de prisión-tanto podría ser una norma jurídica comoun proposición jurídica! )o $ue sedi'erencia es $ue las L son prescriptivasHdispone u oliga determinada conductaImientras las proposiciones jurídicas 'ormanproposiciones descriptivas Hestalecenhechos jurídicosI!

2l' oss5 el derecho vigente es el conjuntode directivas $ue los triunales tomaranen cuenta en sus decisiones judiciales, lasproposiciones de la ciencia del derecho'orman predicciones acerca de $uedirectivas ser"n aplicadas por los jueces!

9ara 'ormular predicciones, los juristas


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pueden valerse de los aportes de otrasciencias!

2lcurron y


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9reciso5 su voluntad posee siempre unadirección univoca!

• Capitulo 3eorías descriptivas5 sostiene $ue los juicos de

valor 'orman enunciados descriptivos de alguna

clase de hechos y tamién los términos éticostienen signi#cado cognoscitivo! El naturalismo5 esta concepción se

caracteri7a por sostener $ue las palaraséticas designan propiedades oservales y$ue los juicios de valor son veri#calesempíricamente!1! aturalista sujetivista5 sostiene $ue los

juicios éticos hacen re'erencia asentimientos, actitudes de alguien $ue

puede ser el propio halante o lamayoría de los miemros dedeterminados grupo social, etc! 9or ej!*emriagarse es malo- sería e$uivalentedecir *el acto de emriagarse suscita enmi un acto de desaproación-! /na lascriticas 'ue es $ue esta corriente noacepta desacuerdos éticos genuinos!

8! aturalista ojetivista5 sostiene $ue los juicios valorativos descrien hechosempíricamente veri#cales $ue noconsisten meramente en actitudes osentimientos de cierta gente! Cuando elutilitarismo est" asociado con elnaturalismo ojetivista se identi#ca elsigni#cado de epresiones como*moralmente correcto- $ue signi#ca*conducente a una 'elicidad armoniosa-!Estas corrientes recien la crítica decometer 'alacia naturalista, con'undir elplano de los hecho empíricos con elplano de los valores

El no naturalismo5 esta corriente a#rma $uelos juicios de valor son descriptivos puedenser D o = pero no veri#calesempíricamente puesto $ue descrienhechos no naturales!1! o naturalistas ojetivistas5 4oore

aducía a 'avor de la inde#niilidad detérminos como *ueno-, es $ue ellosepresan conceptos simples no

anali7ales! Esto se capta por laintuición intelectual $ue nos permite


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conocer cierta realidad moral di'erentede la realidad empírica ha sido ojeto decríticas severas! 3ales críticas asumen$ue para $ue se pueda decirlegítimamente $ue se conoce la verdad

de O tiene $ue darse A condiciones5 16deer creerse en O! 86 O dee serverdad! A6 dee justi#carse esa creenciamostrando $ue ella est" 'undada enprueas aceptales!

8! o naturalista sujetivista5 la teoría delmandato divino! Esta es la teoría de $ue*ueno- signi#ca *ordenado por dios- y*malo- signi#ca *prohiido por dios-!

3eorías no descriptivita5 los juicios de valor

se central por no ser centralmentedescriptivos de ciertos hechos, y lostérminos éticos no tiene signi#cadocognoscitivo!1! Emotivismo5 0tevenson advierte tres

rasgos distintivos del discurso moral5 16se dan acuerdo y desacuerdo éticos! 86los juicios morales tiene la dimensiónpr"ctica de epresar actitudes yepresarlas en los otros! 9or ej! *yo lo

apueo, apruéalo t( tamién-, la 16parte tendría signi#cado descriptivomientras la 86 parte una parte emotiva!A6 el hecho de $ue el método empíricode veri#cación no es su#ciente en laética!

8! 9rescriptivismo5 los juicios de valor sonprescripciones universales, esto $uieredecir $ue el $ue asume un juicio moralasume el compromiso de tener siempreel mismo juicio en todas las situaciones

$ue tengan las mismas propiedades'"cticas $ue son relevantes para el juiciomoral en cuestión!


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"Introducion al derecho" -Nino-