Intervino

El Centro Nacional de Investigaciones Educativas ofrece esta recopilación de datos sobre el estado actual de la investigación educativa en la República Argen- tina como contribución a los trabajos que s e están realizando en esta materia tan fundamental pa - r a el futuro de la educación.

Los participantes de la Primera Reunión Regional de Investi gaciones Educativas en América Latina celebrada en Buenos Aires:en octubre de 1968 spstiivieron

1 I -como s e lee en el Informe Final- que en cada país debe comenzarse con la elaboración de un in - ventario de las instituciones que ya realizan labores de investigación. de las investigaciones concluidas, proyectadas o en proceso".

Los datos que aquí s e ofrecen s e han obtenido por medio del Cuestionario que este Centro remitió a organismos de la Secretaría de Estado de Cultura y Educa - ción, a los ministerios de provincia encargados de la educación y a l as universidades nacionales y privadas reconocidas de todo el país. Los datos registrados fueron recibidos entre el 30 de no - viembre de 1968 y el 30 de junio de 1969.

Se han consignado los trabajos que en las respuestas al Cuestionario aparecen como investigaciones educativas aunque por carecer de los originales co- rrespondientes no s e ha podido determinar en todos los casos cuáles lo son rea lmente de acuerdo con el criterio general sobre la materia.

Nos proponemos mantener este trabajo debidamente actuaIizado en sucesivas publicaciones para lo que contamos con la colaboración de los o r g a n i s m ~ s pertinentes.

Esperamos que sea éste un instrumento Útil que facilite la labor de los investigadores y ponga en contacto los diferentes Centros..de Investigación del país.

CENTRO NACIONAL DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACI~N EDUT" Av, Eduardo Uadero 235-I~Piso - Buenos Aires - Rep, ~ r g ~ ~ , , , .,

I

Lugar

Capital Fede ra l

Provincia de Buenos Ai re s

Centro de Investigación . . . - - - - . - - - - .

Oentro de Altos Estudios en Ciencias Exactas

Instituto d e Ciencias de l a Educación. Departame to de Ciencias de l a Edu cación. FacuItad de Hum nidades y Ciencias de l a Educación. Universidad Nacional de La P la ta

Tema

Programa individual de ins t ruc - ción progresiva para e l l ími te de sucesiones.

Demostrador pa ra ensefianza de l ími tes de funciones.

Demostrador pa ra ensefianza de funciones pa ramé t r i cas .

Fundamentos de Pedagogía Uni- ve r s i t a r i a .

Historia y evolución de l a F a - cu.1 tad de Humanidades y Cien. c i a s d e l a Educación de l a Uni- versidad Nacional de La Plata .

Digesto de Educación Argentina

Estudio socio-pedagógico de los alumnos que ingresan a los pro - fesorados de Ciencias de l a Educación, Educación F í s i ca , Fís ico-Matemática, Biología, Química y Mineralogía.

Autor o Equipo

-

7

Proyec - tada

En pr ceso

-

-

*

Con- cluida

X

X

X

1969

1969

X

X

Publi- cada

l

I i Lugar

!-- Provincia de

/ .- . - - . - . . - . -. .

Provincia de Corr ien- t e s

Provincia de Chaco

1 Provincia de Ent re Ríos

Centro de !nvestigaciÓn . .

Tema

Instituto de Psicología. Facul - Estudios sob re pedligogb y didáctica tad de FiIosofía y Humanida- univers i tar ia . des . Cniv.Nac. de Córdoba

Departamento de Investigacio- nes Socio-económicas . Univer- sidad del Centro. Río Cuarto.

ReIevamiento sob re la infra-estructura escolar a nivel departamental .

(privada) ~ ~ , .. ~. . ~ . . ~ Estudio semántico de los problemas e s -

.- colares r u r a l e s . -

.

Servicio de Estadís t icas Uni- P r i m e r Informe Estadístico de l a Pobla- ' v e r s i t a r i a s . Rectorado d e l a ción Estudiantil de la Universidad Na- Universidad Nacional del Nord cional del Nordeste. . - este .

Sis tema de información permanente de 1 ~ s alumnos, ajustado a l a s recomenda- c.iones de l a P r i m e r a Reunión Naaional

1 d.& Estadís t icas Universi tar ias . I i

Instituto de Filosofía y Cien- c i a s de la Educación. Facul- tad de Humanidades. Cnivers i - dad Nacional de l Nordeste

~ e t e c t a r e l campo ocupacional y e l stalr tus profesional de l o s egresados de l a Facultad d e Humanidades. a fin de esta- blecer TP relación en t r e la existencia d e r e c u r s o s humanos y l a demanda de la zona abarcada por l a U.N.N. E .

Dirección d e Planeamiento E Descripción de l a situación educativa de ducati u . Subsecretar ía de ~ d u Ent re Ríos . Esquema ano 1966. cación del Gobierno d e E n t r e

Centro de Investigación

ción. Facultad de Cien- cias de la Educación.

Percepción y juicio de los estudiantes universitarios acerca de los comportamientos docentes de los profesores.

La ensefianza primaria en una comunidad urbana.

Investigacilin sobre actitudes etnocéntricas y aut~r'itar'ias en estudiantes de seis e s t a b l e e e n t o s de ensefianza superior.

Algunas caracterfsticas de la población de las eseuelas pri- marias oficiales de la c i u a d de Fl1~8n6.

de t res sistemas de comportamiento -independencia, agresibn y logro- en familias pertenecientes a distintos estratos ocupa

Maten ales para e l estudio de la población, economía y educa ción en la República Argentina.

Aspectos demográficos de la urbanización en la Provincia de

Centro de Investigación

1 de1 Litoral. Ubicación de Entre Rios en los diversos niveles de

Adecuación y transferencia en la formación del magisteri

El analfabetismo como fenómeno estructural y las pers- pe~c t ivas de una campana nacional de alfabetización.

Algunoa baremos derivados de diferentes estudios re -

Estratificación ocupacional, oportunidades educacionales y

1

éxito escolar. Informe preliminar NQ6 de "Condiciones de vida y escolaridad en dos zonas de la Provincia de Entre Ríos.

Repetición de grados en la escuela primaria. Informe de los alumnos ingresantes.

Ensenanza primaria y población de la Provincia de Entre Ríos.

Analfabetismo y educación de adultos en la Provincia de Entre Ríos.

L-n estudio sobre prupos de convivencia en residencias es - tudiantiles.

*, .., .. -- . . . . . .- ~

1967

1967

1966

i ! 1963

. .. .

Lugar

Provincia de En t re Ríos

Con ' cluida

1964

1964

1966

1964

l.66

.. - Dirección d e P l a n * miento Descripción de 1k situaciÓrfi~iui:ativü de Ent re Ríos Educativo - ~, -- -.----p..--

Centro de Investigaciones

Departamentos de Sociolo- gía de l a Educación y Psicología de l a Educa- ción. Facultad d e Cien- c i a s de la Educación. Universidad Nacional del Li toral .

Lubli- 1 cada

-.

1964

1964'

1

Tema I E n pro -

Un estudio sobre exámenes univers i tar ios

Estudio c r í t i co de l a educación de l a Provincia

Contribución a l estudio d e l a s condiciones de vida y escolar idad.

Estudio c r í t i co de l a educación en l a Provincia de En t re Ríos en el nivel pr imar io .

La enseflanza p r imar i a en la Provincia de Co- r r i en te s .

Estudio sob re l o s fac tores que facilitan o difi- cultan el a c c e s o a los estudios supe r io re s .

~ongi t rucc ión d e un baremo de l t e s t de Coodenough para l a ciudad de Pa raná .

La educación femenina e n En t re Ríos.

Aspiraciones educacionales y ocupacionales d e los alumnos d e 7 0 grado de las escue las p r i m a r i a s r u r a l e s y de sus padres en l a Provincia d e Ent re Ríos.

L a s c a r r e r a s de Educación en el nivel univers i tar io y superior dn l a República Argentina.

Descripción estadís t ica de la i n ~ e s a n t e a la Facul tad d e Cs. de la Educación en el aflo 1968.

ceso

X

X

X

X

X

Provincia de San Euis

.

Instituto de Investigacio- nes pedagógicas. Facul- tad de Ciencias. Univer- sidad Nacional de Cuyo

Lugar

Trabajos cbrrespondientes a l a l a . e t apa de l a - s e r i e de in 11 veatigaciones s o b r e E l problema de l a repetición de grado

en l a s escuelas p r imar i a s de l a Provincia de San Luis .

Centro de Investigación Tema

Estudio d e situación del á r e a educativa Saladillo-La T b - t o ra (como base , pa ra un proyecto de núcleo e sco la r ) .

Proyecto de núcleo escolar piloto en e l á r e a Saladillo- La Totora .

1

Cuatro proyectos de núcleos e sco la re s piloto s i m i l a r e s a l de ~ a l a d i l l o - ~ a Totora.

Trabajos correspondientes a la segunda etapa de l a s e r i e 1 , d e 'investigaciones sob re El problema d e l a repetición de

grado en l a s escuelas p r imar i a s de l a Pc ia .de San Luis".

Incidencia d e l a as is tencia a l J a rd ín de Infantes en los rendimientos d e los alumnos de p r i m e r goado.

Aplicación y tipificación d e una bater ía de prueba de r en - dimiento e sco la r pa ra e l nivel p r imar io en l a Pcia . de san Luis .

Evaluación de l a Campana Nacional de Alfabetización de la ~ c i a . de San Luis .

Aplicación d e pruebas de lectura si lenciosa -ya construi- das-' en conexión con e l t rabajo s o b r e "Incidencia de l a as is tencia a l J a rd ín de ~nfantes" .

1 1 1 1 Planeamiento de var ios núcleos escolares piloto a nivel

Proyec En pr / tada 1 ceso

I I l _Lprovincial s in t rabajo de campo.

la escuela primaria.

Análisis de las relaciones existentes entre edad de in- greso a la escuela primaria y asistencia a jardines de infantes y el rendimiento y la repetición escolar.

Evaluación de las motivaciones docentes en estudiantes universitarios de San Luis.

Investigaciones de base para el planeamiento educacional de la Pcia. de San Luis.

Una experiencia de pedagogía universitaria.

Ideas para una reestructuración del sistema escolar de la Pcia.de San Luis. Cuadernos del Instituto de Investigacio- nes Pedagógicas NQ 1.

El problema de la repetición de grado en las escuelas pri marias de la Pcia.de San Luis. Cuadernos del Instituto de Investigaciones Pedagógicas NQ 2 .