LA INVESTIGACION CIENTIFICA Es la bsqueda directa de conocimientos o soluciones a problemas de carcter cientfico. Proceso sistemticamente ordenado, cuyo objetivo es la demostracin de la hiptesis, bsqueda o confirmacin y desarrollo de nuevas teoras Lainvestigacines unprocesoque, mediante la aplicacin delmtodocientfico, procura obtenerinformacinrelevante y fidedigna (digna de fe ycrdito), para entender, verificar, corregir o aplicar elconocimiento. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de investigacin. La investigacin tiene como base el mtodo cientfico

La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevasteoraso modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.

IMPORTANCIA ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems, Contribuye al progreso deLA LECTURA CRITICA la finalidad de sta radica en formular nuevasTEORIASo modificar las existentes, en incrementar los conocimientos es el modo de llegar a elaborar teoras

ELEMENTOS Hay cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin. 1.-SujetoEl que desarrolla la actividad, elinvestigador. 2.-Objeto: Lo que se indaga, esto es, la materia o eltema. 3.-Medio: Lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto demtodosytcnicasadecuados. 4.-Fin: Lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la solucin de una problemtica detectada.

FINES DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Extraer informacin de unfenmeno, de un proceso que se desarrolla. Contrastar el desarrollo de un fenmeno para comprobar que existe una correspondencia con condiciones de validez aceptadas previamente. Elaboracin y demostracin de una teora o modelo sobre el desarrollo de un proceso Recoger informacin desdebases de datosgenerales a fin de mejorar el diseo de un modelo, o descubrir carencias en la explicacin de un proceso Obteneruna metodologa auxiliar para la investigacin, tal como creacin de mtodos o instrumentos de medida y de contraste, criterios de observacin de procesos, criterios de anlisis de fenmenos.

CLASIFICACION

1.-La clasificacin segn el propsito:Investigacin Pura: Se busca aumentar losconocimientos tericos sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticasInvestigacin Aplicada: Busca conocimientos con fines de aplicacin inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solucin a problemas prcticos ms que formular teoras sobre ellos.2.-segn el nivel de conocimientos:Investigacin Exploratoria: Es aquella que slo se propone alcanzar una visin general del tema en estudio, formula el problema y delimitar futuros temas de investigacin.Investigacin Descriptiva: No se ocupa de la verificacin dehiptesis, sino de la descripcin de hechos a partir de un criterio terico.Investigacin Explicativa: Elcientficose preocupa ms en buscar las causas o los por qu de la ocurrencia del fenmenoo caractersticas que presenta y de cmo se dan sus interrelaciones. Su objetivo es encontrar las relaciones de causa-efecto3.-segn la estrategiaInvestigacin Documental: Se basa en anlisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de informacinInvestigacin de Campo: La estrategia que cumple el investigador se basa en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se presenta.Investigacin Experimental: Cuando el investigador manipula los datos directamente o mediante la creacin de condiciones para establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenmeno.