UNIVERSIDAD DE LA SERENAFACULTAD DE HUMANIDADESESCUELA DE
PSICOLOGA
TRABAJO DE INVESTIGACIN I
ASIGNATURA: ESTADSTICA PARA LA INVESTIGACON PSICOLGICA I NIVEL:
PRIMER SEMESTRE DOCENTE: CHRISTIAN LORCA CRUZ ALUMNOS: SHARON
VALERDI LOZANO JENNIFER ALFARO ROJAS DANITZA ANDRADE VICENCIO
PALOMA SILVA LPEZ
2015
INTRODUCCIN
NDICE
Marco terico..Identificacin del problema a
investigar.MuestraTablas de frecuencias e
interpretacin...Interpretacin pictrica..Clculo de
estadgrafosAplicacin de clasificaciones mediante
percentiles.Aplicacin de inferencia estadsticaInterpretacin de los
resultados y relacin con los objetivos
plateadosBibliografa......
MARCO TERICO
Presin Arterial: La presin arterial representa la presin
ejercida por la sangre contra la pared de las arterias. La presin
arterial vara en las personas a lo largo de las 24 horas. Los
factores que influyen son las emociones, la actividad fsica, la
presencia de dolor, estimulantes como el caf, tabaco, algunas
drogas, etc.Presin Sistlica: Es el valor mximo de la presin
arterial cuando el corazn se contrae, es decir, cuando est en fase
de sstole. Es la presin que hace la sangre sobre las arterias al
ser impulsada por el corazn.Presin Diastlica: Valor de la presin
arterial cuando el corazn se encuentra en reposo, es decir, cuando
est en fase de distole. Es la presin que hace la sangre sobre las
arterias entre dos latidos cardacos.Pulsaciones: La sangre que
bombea el corazn por las arterias al resto del cuerpo va en forma
de ondas pulsaciones, estos pulsos, cada uno corresponde a un
latido del corazn, se pueden medir y as conocer el ritmo al que est
funcionando nuestro corazn.Milmetro de Mercurio (mm Hg): Unidad de
medida utilizada para medir lapresin arterialsangunea.Hbitos de
Estudio: Es el conjunto de factores internos y externos que un
estudiante tiene y/o adquiere y prctica en la sesin de estudios.
Pueden ser buenos o malos, con consecuencias positivas o negativas,
respectivamente, en sus resultados.
IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA A INVESTIGAR
Nombre del Investigador(a)Sharon Valerdi LozanoJennifer Alfaro
RojasDanitza Andrade VicencioPaloma Silva Lpez
Rut18.493.503-118.633.266-019.568.829-k
[email protected]@[email protected]
Nombre del Proyecto o Tema a Investigar
Objetivo(s)
Poblacin analizada Hogar Universitario Limar
Elementos de la poblacin Estudiantes universitarios
Variable en estudioV1: Presin Sistlica(mm Hg) V2: Hbitos de
estudio (pts)
Tipo de variableV1: Cuantitativa Discreta V2: Cuantitativa
Discreta
Escala de medidaEscalar
Tipo de muestreo Muestra probabilsticaMuestreo aleatorio simple,
sin reemplazoO Muestra no probabilstica Muestreo sin norma o
circunstancialLos elementos de la muestra se extrajeron por
comodidad y por la circunstancia del proceso.
Nmero de la muestra60
MUESTRA
Variable: Presin sistlica (mm Hg)111133124103115109
111131115124120118
14810613211810298
101114105174111102
135989812013999
120108115122123102
12412299118134130
100127127125128114
111150115130110129
107129120121138109
Variable: Hbitos de estudio (Puntaje)13695125127107149
82131129114129187
139155148133185108
1146313210015589
138137107168149103
148122100125139134
131146147111141132
136129151131103172
92154123125147147
162130132106107164
TABLAS DE FRECUENCIAS E INTERPRETACIN
Tabulacin de datos segn el criterio de Sturgers
Variable Presin arterial sistlicaN de datos:60
Mximo:174
Mnimo:98
Rango:76
N de intervalo:6,867899126= 7
JLmiteInferiorLimiteSuperior
Marca de
claseFrecuenciaAbsolutaFrecuenciaAbsolutaAcumuladaFrecuencia
RelativaFrecuencia RelativaAcumulada
1[98108.9)103.4515150.250.25
2[108.9119.8)114.3516310.2660.516
3[119.8130.7)125.2519500.3160.832
4[130.7141.6)136.157570.1160.948
5[141.6152.5)147.052590.0330.981
6[152.5163.4)157.9505900.981
7[163.4174.3]168.851600.0161
Variable Hbitos de estudio
N de datos: 60
Mximo: 187
Mnimo: 63
Rango: 124
N de intervalo: 6,867899126= 7
JLmite InferiorLimite SuperiorMarca de
ClaseFrecuenciaAbsolutaFrecuencia AbsolutaAcumuladaFrecuencia
RelativaFrecuencia RelativaAcumulada
1[6380,8)71,9110,01660,0166
2[80,898,6)89,7450,06660,0833
3[98,6116,4)107,512170,20,2833
4[116,4134,2)125,318350,30,5833
5[134,2152)143,116510,26660,85
6[152169,8)160,96570,10,95
7[169,8187,6]178,73600,051
Interpretacin Pictrica
Presin sistlica
Presin sistlica
Las presiones sistlicas ms altas se concentran en el intervalo
[119,8 130,7)
Hbitos de estudio:
Los puntajes de hbitos de estudio ms altos se encuentran en el
intervalo [116,4 134,2)
CLCULO DE ESTADGRAFOSEstadgrafos de PosicinMedia:
118,6833333Moda: 111Mediana: 118Estadgrafos de DispersinDesviacin
media: Varianza: 213,4064972 Desviacin estndar:
14,60843925Coeficiente de variacin: 12,30875375?Desviacin
intercuartil: 9,46578945(Q3-Q1 )/2Desviacin interpercentil:
17,28428571(P90-P10)/2
Rango: 76Mx-MinEstadgrafos de Deformacin Coeficiente de
sesgo:Sesgo 1,012681858 Curva asimtrica positiva
Estadgrafos de Apuntamiento.Coeficiente de curtosis: 2,265834994
Distribucin leptocrtica
Estadgrafos de PosicinMedia: 130,35Moda: 130,35Mediana:
107Estadgrafos de DispersinDesviacin media: Varianza: 593,9601695
Desviacin estndar: 24,37129807Coeficiente de variacin: 18,69681478
?Desviacin intercuartil: 15.945835(Q3-Q1)/2Desviacin
interpercentil: 30,40833333(P90-P10)/2
Rango: 124Mx-Min
Estadgrafos de Deformacin Coeficiente de sesgo:Sesgo
-0,157614931 Curva asimtrica negativa
Estadgrafos de Apuntamiento.Coeficiente de curtosis: 0,341247849
Distribucin leptocrtica
N de Datos60
Mximo187
Mnimo63
Rango124
N de Intervalo6,867899126
Media130,35
Moda130,35
Mediana107
Varianza593,9601695
Desv. Est.24,37129807
Coef. De Var.18,69681478
Cj17,71428571
N de Datos60
Mximo187
Mnimo63
Rango124
N de Intervalo6,8678991267
Media130,35
Moda107
Mediana131,5
Varianza593,9601695
Desv. Est.24,37129807
Coef. De Var.18,69681478
Cj17,7142857117,8
APLICACIN DE CLASIFICACIONES MEDIANTE PERCENTILESEntendemos por
presin sistlica como el valor mximo que alcanza la presin arterial
cuando el corazn se contrae, la presin que hace la sangre sobre las
arterias al ser impulsada por el corazn. El valor de la presin
sistlica puede ser clasificado de la siguiente manera: ptima: Menor
que 120; Normal: Entre 120 y 129; Alta Normal: Entre 130 y 139;
Hipertensin Leve: Entre 140 y 159; Hipertensin Mediana: Entre 160 y
179; Hipertensin Fuerte: Mayor o igual a 180.Al tomar registro de
una muestra total de 60 estudiantes del Hogar Universitario Limar,
en la ciudad de La Serena, se obtuvieron los siguientes resultados:
Un 52,25%, es decir, un poco ms de la mitad de la muestra tiene una
presin sistlica en ptimas condiciones; un 29,05% presenta un nivel
Normal; un 11,99% registra en la categora Alta Normal, un 5,05% se
encuentra con Hipertensin Leve; y tan solo un 1,67% presenta
Hipertensin mediana, mientras tanto no se obtuvieron registros de
hipertensin fuerte.Por otro lado los hbitos de estudio corresponden
al conjunto de factores internos y externos que un estudiante tiene
o adquiere y prctica en la sesin de estudios. Segn una encuesta
presente en el libro Aprendiendo a Estudiar con xito del autor Jos
Luis Daz Vega, que consta de 70 preguntas, en las cuales se puede
responder con las opciones: Nunca; Rara vez; A menudo; y Siempre;
con la asignacin de: 0;1;2y 3 puntos respectivamente, la suma total
de los puntajes puede determinar la calidad de los hbitos de
estudio en las siguientes clasificaciones: Muy Malo: Menor que 35;
Malo: Entre 35 y 69; Regular: Entre 70 y 139; Bueno: Entre 140 y
174 y Muy Bueno: Mayor o igual a 175.Al aplicar esta encuesta a una
muestra total de 60 estudiantes del Hogar Limar, en la ciudad de La
Serena, se obtuvieron los siguientes resultados: No hubo registros
que correspondieran al nivel Muy Malo, slo es 0,66% de los
estudiantes tiene un hbito de estudio Malo, en cambio un 66,37%, ms
de la mitad de la muestra registra un nivel Regular, un 29,44%
presenta un hbito de estudio Bueno, y solamente el 3,54% Muy
Bueno.Presin Sistlica
Hbitos de estudio
APLICACIN DE INFERENCIA ESTADSTICA
INTERPRETACIN DE LOS RESULTADOS Y RELACIN CON LOS OBJETIVOS
PLANTEADOS. CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFA1
