UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO DE POSTGRADO E

INVESTIGACIÓNINSTITUTO DE POSTGRADO

MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL

APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS

INVESTIGACION ACCION

PROBLEMAS DE INVESTIGACION ACCION

La falta de comunicación oral en Inglés se puede resolver con la aplicación de actividades comunicativas en los estudiantes de Sexto Nivel del Centro de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo.

OBJETIVO GENERAL

• Promover la comunicación oral en Inglés a través de la aplicación de actividades comunicativas en los estudiantes de Sexto Nivel del Centro de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo.

HIPOTESIS EXPLICATIVA

• La aplicación de actividades comunicativas como role plays y debates estimulan la comunicación oral en Inglés en los estudiantes de Sexto Nivel del Centro de Idiomas de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo.

PLAN DE ACCION

• DATOS GENERALES: • • Institución: Universidad Nacional de

Chimborazo• Unidad Académica: Facultad de Ciencias de la

Educación – Centro de Idiomas• Nivel: 6• Período: Octubre 2010

RESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES METAS TOTAL TIEMPO SEMANAS

RESPONSABLES

RESULTADO 1Aplicación de la actividad comunicativa ROLE PLAYS para el mejoramiento de la producción oral.

Actividad A: Apropiación de la metodología del Role PlayActividad B:Aplicación del Role Play en el aula.

Participación activa de los integrantes del grupo.-Utilización del idioma con cohesión y coherencia

El 100% de los estudiantes del nivel 6 utilizan el idioma inglés de manera adecuada durante la presentación de los role plays

13

Docentes Inglés del Nivel 6 del Centro de Idiomas.

RESULTADOS ESPERADOS

ACTIVIDADES INDICADORES METAS TOTAL TIEMPO SEMANAS

RESPONSABLES

RESULTADO 2Utilización de la actividad comunicativa DEBATES para el mejoramiento de la producción oral.

Actividad A:Conocimiento de la dinámica del debateActividad B: Desarrollo de debates

Listado de temas para el debateInstructivo para la realización del debate.Uso de argumentos sólidos durante la participación en el debate.Uso del idioma con cohesión y coherencia.

El 100% de los estudiantes del nivel 6, organizados en grupos abordan una temática debatible con argumentos sólidos haciendo uso del idioma en forma apropiada.

13

Docentes Inglés del Nivel 6 del Centro de Idiomas.

PLAN DE EJECUCION DE ACTIVIDADES

• Datos Generales• Institución: Universidad Nacional de

Chimborazo• Unidad Académica: Facultad de Ciencias de la

Salud – Centro de Idiomas• Nivel: 6• Período: Octubre 2010•

ACCIONES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES

S.1 S.2 S.3 S.4

Acciones de Planificación (previas)Explicación de la metodologíaAcciones de EjecuciónElaboración de ideas y claves para el desarrollo del tema utilizando el idioma Inglés.Acciones de Evaluación (posteriores)Demostración práctica de un Role Play

XXX

ProyectorHojas de Trabajo

Docentes del Sexto Nivel

Nombre de la Actividad: Apropiación de la metodología del Role Play

ACCIONES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES

S. 1 S. 2 S. 3 S.4

Acciones de Planificación (previas)Formación de grupos por afinidad.Acciones de EjecuciónPresentación de dramatizacionesAcciones de Evaluación (posteriores)Aplicación de rúbricas de evaluación

XX X

XX

DisfracesUtileríaEscenario GrabadoraFilmadoraMicrófonosParlantes

Docentes y estudiantes del 6 nivel

Nombre de la Actividad: Aplicación del Role Play en el aula.

ACCIONES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES

S. 1 S. 2 S. 3 S.4

Acciones de Planificación (previas)Explicación de los fundamentos.Acciones de EjecuciónSocialización de la reglas a seguirAcciones de Evaluación (posteriores)Ejemplificación

XXX

ProyectorInstructivoVideo demostrativo

Docentes de sexto Nivel

Nombre de la Actividad: Conocimiento de la dinámica del debate

ACCIONES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES

S. 1 S. 2 S. 3 S.4

Acciones de Planificación (previas)Selección de temas controversiales a ser debatidos en clase.Preparación de los estudiantes en vocabulario y expresiones necesarias para desarrollar el debate.Acciones de EjecuciónPresentación pública de debates.Acciones de Evaluación (posteriores)Aplicación de rúbricas de evaluación

XXX

XX

XPáginas de internetProyectorPizarraMarcadoresMicrófonosAuditoriumHoja de evaluación

Docentes y estudiantes del Sexto Nivel

Nombre de la Actividad: Desarrollo de debates