Área de Educación

Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales

Investigación de temas Históricos Usando las Fuentes Diversas.

Integrantes: Sebastián Rojas Tello Rodolfo Hidalgo Arias. Francisco Rojas Núñez.

Fecha: 14/06/2011 Período académico: I Semestre 2011

Cátedra: Modulo de Integración : Contextualización Curricular yEvaluación para el Aprendizaje en NM2

• En la siguiente presentación veremos, una breve reseña de que es la historia, para poder ondear en las fuentes históricas sus cualidades y la diversidad de estas y le daremos un carácter didáctico para la fácil comprensión del descubrimiento y la conquista de chile solo por medio de las diversas fuentes historias que encontramos en estos dos procesos de la historia de chile, que se aplican a la formación estudiantil en NM2.

1.¿Qué es la Historia?2.Diversos tipos de Fuentes3.Modelo de Fuentes4.Fuentes a Investigar 5.Temas a Investigar

1.¿Qué es la Historia?2.Diversos tipos de Fuentes3.Modelo de Fuentes4.Fuentes a Investigar 5.Temas a Investigar

El pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. El pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.

Objeto de estudio:Objeto de estudio:

La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad y como método el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo histórico que transcurre desde la aparición de la escritura hasta la actualidad.

No existen la historia si no que las Historia

Prehistoria

Edad Contemporánea

Edad Moderna

Antes de la invención de la escritura hasta nuestros días.

Edad Antigua Edad Media

• Ante de la Invención de la Escritura

Se transmitía de generación en generación les difundía un hecho de su antepasado con el fin de reforzar los valores culturales que permitieran mantener la cohesión social.

Se transmitía de generación en generación les difundía un hecho de su antepasado con el fin de reforzar los valores culturales que permitieran mantener la cohesión social.

Transmisión OralTransmisión Oral

Los pueblos primitivos se manifestaban mediante el arte representaban los que hacían por ejemplo la caza, recolección, sus miedos etc..Los pueblos primitivos se manifestaban mediante el arte representaban los que hacían por ejemplo la caza, recolección, sus miedos etc..

Manifestación del Arte Rupestre Manifestación del Arte Rupestre

Transmisión de la Historia

Comienza la invención de la escritura, las grandes civilizaciones de la antigüedad comienzan a crear su propia escritura, cultura, religión. La invención de la Escritura importante para el proceso porque se logro investigar como fueron las grandes civilizaciones y como se manifestaban.

Comienza la invención de la escritura, las grandes civilizaciones de la antigüedad comienzan a crear su propia escritura, cultura, religión. La invención de la Escritura importante para el proceso porque se logro investigar como fueron las grandes civilizaciones y como se manifestaban.

Edad Antigua Edad Antigua

• De la Invención de la Escritura hacia adelante

Paleta de Narmes (Jeroglíficos)Antiguo Egipto

Escritura Cuneiforme Mesopotamia

Comienza la creación de los primeros libros, en los monasterios se escribían podían demorarse años y años escribían en cuero y otra manifestación de expresión fue el arte en la edad media se manifestaba lo que se vivía.

Comienza la creación de los primeros libros, en los monasterios se escribían podían demorarse años y años escribían en cuero y otra manifestación de expresión fue el arte en la edad media se manifestaba lo que se vivía.

Edad Media Edad Media Comienza la creación de los primeros libros, en los monasterios se escribían podían demorarse años y años escribían en cuero y otra manifestación de expresión fue el arte en la edad media se manifestaba lo que se vivía.

Comienza la creación de los primeros libros, en los monasterios se escribían podían demorarse años y años escribían en cuero y otra manifestación de expresión fue el arte en la edad media se manifestaba lo que se vivía.

Edad Media Edad Media

Con la invención de la imprenta se logro acceder a los Libros , la produccion de los libros aumento. Con la invención de la imprenta se logro acceder a los Libros , la produccion de los libros aumento.

Edad Moderna Edad Moderna

La historiografía moderna nace en el siglo XIX de la mano de los ilustrados, cuando al aplicar métodos científicos en el descubrimiento de los hechos se convirtió en una ciencia. La Historia entró a formar parte de la cultura popular y pasó a ser enseñada en las escuelas. Se crearán academias de historia que tratarán de dar a conocer la historia nacional.

La historiografía moderna nace en el siglo XIX de la mano de los ilustrados, cuando al aplicar métodos científicos en el descubrimiento de los hechos se convirtió en una ciencia. La Historia entró a formar parte de la cultura popular y pasó a ser enseñada en las escuelas. Se crearán academias de historia que tratarán de dar a conocer la historia nacional.

Edad Contemporánea Edad Contemporánea

Leopold von Ranke

Métodos o Paradigmas Técnicas Fuentes

La Entrevista

El Fichaje

Tradicional

La Nueva Historia

Ciencias Sociales

Primarias

Secundarias

Ciencias auxiliares

Ciencias Auxiliares

Libros Historia del

Arte Crónicas

GeografíaCartas Planos

TEMAS A INVESTIGAR TEMAS A INVESTIGAR

Descubrimiento Descubrimiento de de Chile Chile

Conquista de Conquista de Chile Chile

Descubrimiento de Chile

Pintura(Historia del Arte)

Carlos VCarlos V

Escudo de Castilla Escudo de Castilla

Heráldica(Ciencias Auxiliares)

Tierras Australis a Sancho de la Hoz

Gobernaciones otorgadas por la Corona Española en el siglo XVI

Geografía

Captura de AtahualpaCaptura de Atahualpa

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Conquista del Perú

Pintura(Historia del Arte)

Retratos (Historia del Arte)

Diego de Almagro

Francisco Pizarro

Paleografía y Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Salida de Diego de Almagro de Cuzco (crónica)

Paleografía

Iconografía

Ruta de Diego de Almagro Geografía

Santiago antes de la llegada de los Españoles

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

UN GUILLATÚN CELEBRADO POR LOS MAPUCHES

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Llegada de Diego de Almagro a Chile

Pintura(Historia del Arte)

Batalla reino huelen

Pintura(Historia del Arte)

Idealización de la muerte de Almagro, ejecutado con la pena del garrote

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Conquista de Chile

Pedro de Valdivia

Pintura(Historia del Arte) Pintura(Historia del Arte)

Ruta de Pedro de Valdivia Geografía

Costumbres Mapuches

Ilustración(Iconografía) Ciencias Auxiliares Ilustración(Iconografía) Ciencias Auxiliares

VALDIVIA Y SU LLEGADA AL RÍO MAPOCHO PARA FUNDAR SANTIAGO DEL NUEVO EXTREMO

Pintura(Historia del Arte)

Plano de la fundación de Santiago

Geografía

La primera misa en Chile

Pintura(Historia del Arte)

La primera misa en Chile

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Enfrentamiento

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

Inés de Suarez

Iconografía(Ciencias Auxiliares)

PaleografíaCarta de Pedro de Valdivia a

Carlos V

1. Reino de Chile – Gerónimo Bibar2. La Araucana – Don Alfonso de Ercilla y Zúñiga

1 2

La Crónicas

1. Meditación de la Conquista – Sergio Villalobos2. Historia Ilustrada de Chile – Walterio Millar3. Historia de Chile Contemporánea – Osvaldo Silva Galdámez

1 23

Libros

Conclusión

• Al concluir esta presentación esperamos poder haber dejado claro, que son las fuentes historiográficas y los tipos de fuentes existentes y que estas sirven y son totalmente aplicables para poder explicar los procesos de un acontecimiento histórico y poder desarrollar una clase didáctica de historia de cualquier nivel educacional solo con la utilización de las fuentes.

Textos Ocupados Formas de hacer Historia de Peter Burkes Introducción a la Historia de Marc Bloch Texto de estudio segundo medio Santillana Guía sobre el concepto de Historia

Sitios Webs http://pastranec.net/historia/epistemo/hsigloxix.htm

Bibliografía