Investigación Psicología Educativa

8/18/2019 Investigación Psicología Educativa

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Psicología Educativa PS – 501

Tema:

Trabajo Práctico I Unidad

Integrantes:

Litzzien A. Cabús

Diana L. Machado

Catedrática:

Lic. Mariela Laínez

Sección:

1101

08 De Febrero Del 2016

Tegucigalpa, Francisco Morazán



Datos GeneralesNombre de la Institución: Universidad Católica de Honduras Nuestra Señora Reina de la

Paz (Campus Sagrado Corazón de Jesús)

Dirección de la institución visitada: Col. La Felicidad, Comayagüela, Francisco Morazán

Nombre del Psicólogo: Karen Padgett de Pinto

Cargo que desempeña: Dirección de Bienestar Universitario

Fecha de Visita: 05 de febrero de 2016



Introducción

En el siguiente trabajo de investigación se propone poder describir el campo de acción de laPsicología Educativa.

Para poder ejecutarlo se ha visitado un centro de educación superior, privado donde labora

un psicólogo, con ella se llevó a cabo una pequeña entrevista donde se pudo dar a conocer

las funciones que desempeña en su cargo como psicóloga en el área educativa, objetivos de

trabajo, actividades, ámbitos de acción, programas y servicios que brindan, al igual retos,

problemática y dificultes y nos compartió su quehacer como psicólogo en el contexto

educativo.

Todo se hará con el propósito de poder darnos cuenta de la importancia de un profesional de

la psicología en el ámbito educativo; definir las funciones de la Psicología educativa y los

beneficios que aporta a la Educación, resaltado la necesidad y la importancia de la presencia

de un Psicólogo educativo en las instituciones de educación primaria, media y superior.



Resumen de la Entrevista

Preparación académica que ha obtenido:

Licenciatura en Psicología

Maestría en Recursos Humanos

Formación pedagógica

Diplomado en Gestión de Valores Educativos

Funciones que realiza dentro del cargo:

Coordinación de tareas

Organizar los procesos de admisión de nuevos alumnos

Recolectar la documentación para la selección de alumnos aspirantes a becas.

Contribuir con la elaboración de material promocional de la universidad y realizar

campañas de promoción en los diferentes centros educativos.

Coordinar los procesos de orientación vocacional y profesional.

Brindar acompañamiento psicológico y/o consejería.

Contribuir con Pastoral Universitaria en las actividades de proyección y promoción

social

Apoyar a programas de motivación para estimular la excelencia académica entre los

estudiantes.

Coordinar los procesos de reclutamiento del campus.

Implementar acciones disciplinarias a los alumnos de acuerdo al reglamento

Organizar anualmente el Open Campus.

Ámbitos en los que se desarrolla la actividad laboral:

Dentro del campus Contacto con alumnos, personal laboral y padres

Entidades educativas

Instituciones encargadas de hacer propaganda

Objetivos por los que guía el trabajo:

Seguir el plan operativo anual.

Brindar apoyo y asesoramiento a la dirección del Campus en relación con las

actividades que sean complementarias al proceso de enseñanza – aprendizaje y que

estén encaminadas a promover salud física y mental.

Dar apoyo psicopedagógico, acompañamiento psicológico, y orientación profesional

a toda la comunidad universitaria.

Servicios que presta a la Institución en que labora:

En la institución se labora como familia, aportando un poco en todos los ámbitos, ya sea en

procesos de graduación, actividades de Pastoral, diligencias de todas las facultades, etc.

Añadido a esto, labora también como docente.

Retos, problemáticas o dificultades que se presentan:



El problema más grande que se presenta es el que hay mucho, mucho trabajo de oficina y a

veces no se da abasto para realizar todas las asignaciones que tiene, por lo que toca llevar el

trabajo a casa los fines de semana o en días libres. Pero a pesar de la cantidad de trabajo

siempre se sale adelante.



Conclusiones

A pesar de ser un cargo que no es tomado con importancia por la mayoría de las

personas, el ser un psicólogo orientador requiere de mucha preparación, de mucho

esfuerzo y de mucho tiempo por parte del empleado.

La cantidad de funciones que le toca realizar a la entrevistada (en este caso),

demuestra cuán flexible tiene que ser una persona para estar en todo a la vez, a pesar

de que “sale adelante” se puede observar que se le sobrecarga con muchas

asignaciones que talvez que pueden llevar luego a problemas físicos o somáticos.



Anexo





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