Investigacion y practica del trabajo social i

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOAFACULTAD DE TRABAJO SOCIAL MAZATLAN

LICENCIATURA EN TRABAJO SOCIAL CON SALIDA INTERMEDIA DE TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO

UNIDAD DIDACTICA: INVESTIGACION Y PRACTICA DEL TRABAJO SOCIAL I

EJE RECTOR: TRABAJO SOCIAL E INVESTIGACION

NUCLEOPROBLEMATICO: PRÁCTICA PROFESIONAL

SEMESTRE: I

TIPO DE UNIDAD: TEORICO-PRACTICA-OBLIGATORIA

HORAS POR SEMANA: TEORIA: 5 HRS. PRACTICA: 10 HRS CREDITOS: 15

AUTORES: MC. MARÍA MAGDALENA VARELA SÁNCHEZ

MC. DELIA CASAS SAINZ

MC. ALMA HORTENSIA OLMEDA AGUIRRE

LTS. ALICIA RIVAS MONTAÑO

COMPETENCIAS CURRICULARES: La unidad didáctica contribuye al logro de las competencias de: Pensamiento lógico y creativo, personalidad humanista, profesionalizante e investigadora.

UNIDAD DE COMPETENCIA: Investiga y describe la práctica profesional de Trabajo Social.

PRESENTACION:La presente unidad didáctica corresponde al eje rector de Trabajo Social e Investigación del Programa educativo de

Licenciatura de Trabajo Social, el cual constituye el espacio donde se integra el conjunto de conocimientos de los cursos y practicas que de manera horizontal y vertical se imparten en el primer semestre de la carrera y que le sirven de base al estudiante para ir desarrollando las competencias profesionales del grado académico correspondiente.

El contenido temático de la unidad didáctica esta integrado por tres bloques: conceptos básicos de la práctica profesional de Trabajo Social, método de intervención profesional y exploración de la práctica profesional.

En el primer bloque referido a los conceptos básicos de la práctica profesional de Trabajo Social se plantea abordar aquellos conceptos que por su naturaleza guardan relación con el ejercicio profesional de Trabajo Social en los diversos campos de acción profesional, el análisis de estos parte de la investigación que los alumnos realicen con respecto a su definición teórica y las características que los identifican en el contexto de la realidad social; por lo que se requiere conformar desde el inicio del curso, equipos de trabajo por área de acción profesional, particularmente se sugiere que se aborden las áreas de: educación, salud, laboral, jurídica-penitenciaria, desarrollo comunitario y asistencia social. Estas áreas serán identificadas a través de una investigación documental que el alumno realizará durante el tiempo que dura el curso, destacando los elementos constitutivos que las definen como: marco histórico, marco normativo que orienta el área de acción, definición, objetivos, objeto de intervención, marco metodológico, funciones y actividades.

En el bloque II que corresponde al método de intervención profesional se abordan las características fundamentales que permiten comprender la importancia y significado de cada una de las etapas del método de intervención de Trabajo Social, aspecto que se retroalimentará a nivel práctico a través de la elaboración de una caracterización de la metodología que orienta la acción del trabajador social en el área de acción profesional correspondiente.

En el bloque III cuyo tema es la exploración de la práctica profesional, se analizan los tipos de prácticas desarrolladas y los modelos teóricos que las fundamentan, así mismo se completará el estudio de la práctica profesional del área de acción correspondiente a través de la revisión de bibliografía relacionada con ésta.

OBJETIVO EDUCATIVO:Que el estudiante sea capaz de desarrollar una investigación documental a nivel descriptivo sobre práctica profesional de

Trabajo Social en las áreas: educativa, salud, jurídica – penitenciaria, laboral, asistencial y desarrollo comunitario, con un sentido crítico, reflexivo y analítico.

OBJETIVO INSTRUCTIVO: Que el estudiante sea capaz de realizar un proceso de sistematización de la información recopilada durante la

investigación documental, identificando los elementos constitutivos de la especificidad del Trabajo Social; concepto, objetivos, objeto de intervención, metodología, funciones y actividades.

2

TRABAJO SOCIAL

PRACTICA PROFESIONAL AREAS Y CAMPOS DE ACCION PROFESIONAL

Tradicional(Asistencialismo)

Dominante(Asistencia social y seguridad social)

Emergente(Promoción social)

Educativa

SaludLaboral

Asistencial

Jurídica - penitenciaria Desarrollo comunitario

INVESTIGACION SISTEMATIZACION

METODO DE INTERVENCION PROFESIONAL

Investigación

Diagnóstico

Programación

Ejecución

Evaluación

SISTEMA DE HABILIDADES: Conocer las áreas y campos de acción profesional del trabajo social. Identificar el quehacer profesional del trabajador social. Desarrollar investigación bibliográfica Sistematización de información elaboración de informes de investigación.

NÚCLEOS DE CONTENIDO (Mapa Conceptual): Práctica profesional. Áreas y campos de acción profesional. Investigación documental. Sistematización de información.

MAPA CONCEPTUAL:

3

ACREDITACIÓN: Asistencia Informe de investigación bibliográfica

BIBLIOGRAFÍA BÁSICAURRUTIA Boloña, Carlos.La investigación Social editorial Humanitas-CELATS. Perú, 1988MOIX, Martínez ManuelTeoría del Trabajo Social Editorial Síntesis, S.A. Madrid, España. 2006.

Evangelista Martínez Elí Emergencia e institucionalización de nuevos actores en La política social en la transición Editorial Plaza y Valdez, México, D.F.

Infante Gama Vicente Los nuevos paradigmas de política social en Trabajo Social Editorial Plaza y Valdez, México, D.F.

BANK, SarahÉtica y valores en el Trabajo Social. Editorial Paidós. España, 1995.

ANDER EGG, EzequielDiccionario de Trabajo Social Alicante España 1995.

ANDER EGG, Ezequiel Metodología del Trabajo Social Instituto de Ciencias Aplicadas, Alicante, España 1982

García Salord, SusanaLa investigación en Trabajo Social en especificidad y rol en trabajo social Editorial Lumen-Hvmanitas, Buenos Aires, Argentina 1998

Rozas Pagaza Margarita El proceso metodológico en la intervención profesional en Una perspectiva teórica metodológica de la intervención en Trabajo Social Editorial Espacio, Buenos Aires, Argentina

TABÓN, Ma. Cecilia. POTTIER, Norma.Práctica profesional del Trabajo Social. (Guía de Análisis) editorial CELATS, Perú, 1983.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:Documentos institucionales (Programas, reglamentos y lineamientos de trabajo social)

4

BLOQUE 1: Conceptos básicos de la práctica profesional de Trabajo Social

OBJETIVO ESPECIFICO: Conocer y analizar los conceptos básicos de la práctica profesional de Trabajo Social con el fin de introducirse en el conocimiento del espacio profesional.

CONTENIDO TEMATICO

TIEMPO CRITERIOS DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS

CRITERIOS DE EVALUACION

BIBLIOGRAFIA

EVIDENCIAS DE

CONOCIMIENTO

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO

1. Conceptos básicos a. Ejercicio

Profesionalb. Práctica

profesionalc. Tipos de

práctica profesional

d. Investigación y Trabajo Social

e. Trabajo SocialDefiniciónObjetivosObjeto de intervenciónFuncionesActividades

f. Espacio ProfesionalPúblico

Privado Organismos Civilesg. Agentes

SocialesInstitución

Trabajador

5 Horas (Teorías)

10 Horas ( Practicas)

10 Horas (Teoría)

20 Horas (Practicas)

5 Horas (Teoría)

Elaboración de reportes que registren los elementos esenciales de problemas o situaciones, articulando lo general con lo particular

Evalúa situaciones y se comprende así mismo en su contexto.

Aplicación de su vida personal, a su relación con los demás y a su práctica

Exposición del profesor y de los estudiantes

Trabajo de equipo

Lectura previa de bibliografía

Debate y discusión dirigida

Integración de brigadas para la práctica escolar

Designación de un área de acción profesional de Trabajo Social

Investigación documental y en Internet

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

- Elaboración de controles de lectura

- Dar respuestas a guía de análisis

- Análisis comparativo de conceptos básicos de trabajo social

- Elaborar un cuadro de instituciones, dependencias y diversos organismos sociales donde se desempeña el trabajador social considerando su carácter

URRUTIA Boloña, Carlos.La investigación Social editorial Humanitas-CELATS. Perú, 1988 pp. 27-44MOIX, Martínez ManuelTeoría del Trabajo Social Editorial Síntesis, S.A. Madrid, España pp. pp. 245-279, 2006.Evangelista Martínez Elí Emergencia e institucionalización de nuevos actores en La política social en la transición Editorial Plaza y Valdez, México, D.F. pp. 154-171.Infante Gama

5

Social Usuarioh. Política Sociali. Principios

Básicos deTrabajo Social

10 Horas(Practicas)

5 Horas (Teoría)


profesional.

Define y conceptualiza el quehacer profesional en las áreas y campos de acción, en relación con:Concepto, objetivos, objeto, metodología, funciones, actividades y resultados.

Presenta protocolos de investigación

Recopila información bibliográfica y de campo.

Análisis e interpretación de información.

fundacional.


- Representar los principios de Trabajo Social a través de la técnica del sociodrama

Vicente Los nuevos paradigmas de política social en Trabajo Social Editorial Plaza y Valdez, México, D.F. pp. 350-358.BANK, SarahÉtica y valores en el Trabajo Social. Editorial Paidós. España, 1995.ANDER EGG, EzequielDiccionario de Trabajo Social, Alicante España 1995.

SUGERENCIAS METODOLOGICAS:

6

Realizar lecturas, análisis y síntesis de la bibliografía, destacando los aspectos esenciales que permiten hacer constrastaciones y establecer relaciones entre los conceptos de Trabajo Social que abordan diversos autores, arribando a conclusiones que orienten la formación del alumno.

BLOQUE 2: Método de intervención profesional.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer el método de intervención profesional de Trabajo Social, destacando los elementos fundamentales de cada una de sus fases para la intervención profesional en los diversos campos de acción.

CONTENIDO TEMATICO

HORARIOCRITERIOS DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y

DIDACTICAS

CRITERIOS DE EVALUACION BIBLIOGRAFIA


EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑO

1. Relación teoría – metodología- método – técnica.2. Método básico de Trabajo Social.

a. Investigaciónb. Diagnósticoc. Programaciónd. Ejecucióne. Evaluación

5 Horas (Teoría)10 Horas (Practicas)

30 Horas (Teoría)


Delimita los elementos específicos de la profesión de Trabajo Social en la práctica profesional, en las áreas tradicionales, potenciales y emergentes.

Elabora diagnósticos

Exposición del profesor y de los estudiantes.

Trabajo de equipoLectura previa de bibliografía.

Debate y discusión dirigida.

Investigación documental y en Internet.


- Elaboración de controles de lectura

- Dar respuestas a guía de análisis

- Exposición de contenido temático


- Delimita y define problemas objeto de la intervención profesional- Realiza investigación descriptiva

ANDER EGG, Ezequiel Metodología del Trabajo Social Instituto de Ciencias Aplicadas, Alicante, España 1982 pp. 65-89, 109-123, 143-165, 209-227.

García Salord, Susana. La investigación en Trabajo Social en especificidad y rol en trabajo social Editorial Lumen-Hvmanitas, Buenos Aires, Argentina 1998 pp. 71-114.Rozas Pagaza Margarita El proceso metodológico en la intervención profesional en Una perspectiva teórica metodológica de la intervención en

7

Trabajo Social Editorial Espacio, Buenos Aires, Argentina pp.75-113.


8

Destacar la importancia del método básico de Trabajo Social en la perspectiva de concebir que éste se construye y reconstruye en la práctica y en función de los problemas objeto de la intervención profesional del trabajador social, del cual se pueden derivar métodos particulares que permiten abordar situaciones concretas en los diversos campos de acción profesional

BLOQUE 3: Exploración de la práctica profesional.

OBJETIVO ESPECIFICO: Analizar los tipos y modelos de práctica profesional de Trabajo Social, delimitando los elementos

básicos que los identifican y las perspectivas teóricas que los fundamentan.

CONTENIDO TEMATICO

HORARIOCRITERIOS

DE DESEMPEÑO

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS Y

DIDACTICAS

CRITERIOS DE EVALUACION

BIBLIOGRAFIAEVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO

EVIDENCIAS DE

DESEMPEÑO

a. Práctica profesional

b. Modelos de práctica profesional

c. Reglamento de Prácticas Escolares

5 Horas (Teoría)

10 Horas(Practicas)

5 Horas(Teoría)

10 Horas (Prácticas)

10 horas(Teoría)

20 Horas(Prácticas)

Define y conceptualiza el quehacer profesional en las áreas y campos de acción, en relación con:Concepto, objetivos, objeto, metodología, funciones, actividades y resultados.

Exposición del profesor y de los estudiantesTrabajo de equipoLectura previa de bibliografíaDebate y discusión dirigidaInvestigación documental y en Internet

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOElabora controles de lectura

Elabora cuadros y mapas conceptuales donde integra los diferentes modelos y tipos de práctica profesional

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑOElaboración del informe final de investigación documental del área de acción profesional de Trabajo Social.

TABÓN, Ma. Cecilia. POTTIER, Norma.Práctica profesional del Trabajo Social. (Guía de Análisis) editorial CELATS, Perú, 1983.

MOIX, Martínez Manuel.Introducción al Trabajo Social. Editorial Triviun, España, 1991 pp. 507-527.Reglamento de Prácticas Escolares


9

Realizar contrastaciones y relaciones entre los modelos teóricos de práctica profesional propuestos y las formas en como se expresa y manifiesta en la realidad la práctica profesional del trabajador social en los diversos campos de acción, rescatando los elementos centrales del informe de investigación que presenten cada uno de los equipos de prácticas.

Documents

Investigacion y practica del trabajo social i