• Home

  • Documents

  • ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer...
6

ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir

  • Upload
    others

  • View
    24

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir
Page 2: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir
Page 3: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir
Page 4: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir
Page 5: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir
Page 6: ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · conocimiento del marco epistemológico del conocimiento. Reconocer a la institución escolar como un espacio privilegiado de conocimiento. Adquirir

Muy poco conocimiento Conocimiento regular Conocimiento

Muy poco conocimiento Conocimiento regular Conocimiento

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdfNATACION I 20 CUATRIMESTRE 6HS CATEDRAS CARGA HORARIA : CARGO PROFESOR DE NIVEL SUPERIOR PROFESOR DE NIVEL SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN FíSlCA

ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdfNATACION I 20 CUATRIMESTRE 6HS CATEDRAS CARGA HORARIA : CARGO PROFESOR DE NIVEL SUPERIOR PROFESOR DE NIVEL SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN FíSlCA

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · Las dimensiones del campo institucional escolar y el carácter de las tareas: La dimensión organizacional La dimensión administrativa La dimensión pedagógica-didáctica

ispef-cat.infd.edu.ar · Las dimensiones del campo institucional escolar y el carácter de las tareas: La dimensión organizacional La dimensión administrativa La dimensión pedagógica-didáctica

Documents
iespoman-cat.infd.edu.ar · entrevista para la defensa del proyecto, se contormará Tribunal Evaluador el que estará constitudo por un por Disposicón Interna de Rectoria y dos m

iespoman-cat.infd.edu.ar · entrevista para la defensa del proyecto, se contormará Tribunal Evaluador el que estará constitudo por un por Disposicón Interna de Rectoria y dos m

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · 2019. 5. 2. · intituto superior de educaciÓn fÍsica profesorado de educacion fisica espacio curricular tiempo de cursado enseÑanza cuatrimestral aÑo:

ispef-cat.infd.edu.ar · 2019. 5. 2. · intituto superior de educaciÓn fÍsica profesorado de educacion fisica espacio curricular tiempo de cursado enseÑanza cuatrimestral aÑo:

Documents
Gigantes Marinos - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar

Gigantes Marinos - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar

Documents
iescubas-cat.infd.edu.ar · actividades de evaluación, analizando la viabilidad del estudio e Informando a la persona ... operar el equipo de radioterapia y orientar a la persona

iescubas-cat.infd.edu.ar · actividades de evaluación, analizando la viabilidad del estudio e Informando a la persona ... operar el equipo de radioterapia y orientar a la persona

Documents
iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewalumno. Instituto de Estudios Superiores “Clara J. Armstrong” Cursillo Introductorio. Profesorado en Lengua y Literatura. 2018. Introducción

iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewalumno. Instituto de Estudios Superiores “Clara J. Armstrong” Cursillo Introductorio. Profesorado en Lengua y Literatura. 2018. Introducción

Documents
iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewLa autora hace referencia a las acepciones diferentes sobre el concepto de institución: 1) Institución como sinónimo de regularidad social,

iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewLa autora hace referencia a las acepciones diferentes sobre el concepto de institución: 1) Institución como sinónimo de regularidad social,

Documents
Curso de ambientación - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · → ¿Quién habla adentro del texto y a quién lo hace? ¿Qué sentido podríamos extraer de la última parte? → Imaginen

Curso de ambientación - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · → ¿Quién habla adentro del texto y a quién lo hace? ¿Qué sentido podríamos extraer de la última parte? → Imaginen

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar±o-A.pdf · 1 .- Sistema. Conceptualizació y características. Rasgos o característic s del sistema. Análisis crítico. Ejern lificaciones. 2.- Sistema y

ispef-cat.infd.edu.ar±o-A.pdf · 1 .- Sistema. Conceptualizació y características. Rasgos o característic s del sistema. Análisis crítico. Ejern lificaciones. 2.- Sistema y

Documents
iessantamaria-cat.infd.edu.ar...Denominación de la Carrera PROFESORADO DE MÚSICA Título que otorga PROFESOR/A DE MÚSICA Duración Cuatro (4) años académicos. Carga horaria total

iessantamaria-cat.infd.edu.ar...Denominación de la Carrera PROFESORADO DE MÚSICA Título que otorga PROFESOR/A DE MÚSICA Duración Cuatro (4) años académicos. Carga horaria total

Documents
PROYECTO DOCENTE - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar€¦ · PROYECTO DOCENTE Institución: ... analice y establezca el vínculo de los conocimientos científicos con la vida diaria, de

PROYECTO DOCENTE - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar€¦ · PROYECTO DOCENTE Institución: ... analice y establezca el vínculo de los conocimientos científicos con la vida diaria, de

Documents
iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · 2020. 4. 26. · Bordes divergentes (bordes constructivos): donde dos placas se separan, 10 que produce el ascenso de material desde el manto para

iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · 2020. 4. 26. · Bordes divergentes (bordes constructivos): donde dos placas se separan, 10 que produce el ascenso de material desde el manto para

Documents
iesbelen-cat.infd.edu.ar · Web view“Espacio Colectivo para pensar, conocer y dialogar, hacia un accionar en conjunto”-Proyecto Directivo Institucional para el IES. Belén-Autor:

iesbelen-cat.infd.edu.ar · Web view“Espacio Colectivo para pensar, conocer y dialogar, hacia un accionar en conjunto”-Proyecto Directivo Institucional para el IES. Belén-Autor:

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · y a la vez formen al alumno en las técnicas de relato necesarias para la cornunicación del conocimiento adquirido y/o construido. Se apelará a diversas

ispef-cat.infd.edu.ar±o.pdf · y a la vez formen al alumno en las técnicas de relato necesarias para la cornunicación del conocimiento adquirido y/o construido. Se apelará a diversas

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · curricular de la materia, quedando gran cantidad de contenidos referentes a la materia, que son de desarrollo en un grado superior de formación. OBJETIVOS

ispef-cat.infd.edu.ar · curricular de la materia, quedando gran cantidad de contenidos referentes a la materia, que son de desarrollo en un grado superior de formación. OBJETIVOS

Documents
Rectora - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar...Podes presentar un certificado o constancia laboral para flexibilizar el ... división entre cultura y naturaleza que llegó a la modernidad

Rectora - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar...Podes presentar un certificado o constancia laboral para flexibilizar el ... división entre cultura y naturaleza que llegó a la modernidad

Documents
VIDA EN LA NATURALEZA - ispef-cat.infd.edu.ar · MARCO TEÓRICO Nos permite ... llanos, etc.). - Organizar y participar de nuevas actividades físicas de tiempo libre orientadas para

VIDA EN LA NATURALEZA - ispef-cat.infd.edu.ar · MARCO TEÓRICO Nos permite ... llanos, etc.). - Organizar y participar de nuevas actividades físicas de tiempo libre orientadas para

Documents
Rectora - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Del Libro “El camino de la auto dependencia” - Jorge Bucay (psicólogo argentino) En el fondo de mi casa hay un cuarto de herramientas

Rectora - iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Del Libro “El camino de la auto dependencia” - Jorge Bucay (psicólogo argentino) En el fondo de mi casa hay un cuarto de herramientas

Documents
BOLETIN OFICIAL Y JUDICIAL - iessantamaria-cat.infd.edu.ar€¦ · APRUEBASE EL REGIMEN DE LICENCIAS, JUSTIFICACIONES Y FRANQUICIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION,

BOLETIN OFICIAL Y JUDICIAL - iessantamaria-cat.infd.edu.ar€¦ · APRUEBASE EL REGIMEN DE LICENCIAS, JUSTIFICACIONES Y FRANQUICIAS PARA EL PERSONAL DOCENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACION,

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · TIEMPO DE CURSADO TEORIA DE LA EDUCACION FISICA CUATRIMESTRAL CARGA HORARIA HORAS /CARGO Profesor Titular 6 HS 6 (seis) horas semanales CURSO 30 AÑo PERSONAL

ispef-cat.infd.edu.ar · TIEMPO DE CURSADO TEORIA DE LA EDUCACION FISICA CUATRIMESTRAL CARGA HORARIA HORAS /CARGO Profesor Titular 6 HS 6 (seis) horas semanales CURSO 30 AÑo PERSONAL

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · Valorar el pensamiento didáctico en la formación humanista. Adquirir confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas. Tener respeto por

ispef-cat.infd.edu.ar · Valorar el pensamiento didáctico en la formación humanista. Adquirir confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas. Tener respeto por

Documents
des-cat.infd.edu.ar · Web viewSucesiones. Series. La prueba de la integral. Estimación de la suma de una serie. Pruebas de comparación. Series alternantes. Convergencia absoluta

des-cat.infd.edu.ar · Web viewSucesiones. Series. La prueba de la integral. Estimación de la suma de una serie. Pruebas de comparación. Series alternantes. Convergencia absoluta

Documents
iescapayanch-cat.infd.edu.ar · Web viewUna organización, es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una estructura sistemática de relaciones

iescapayanch-cat.infd.edu.ar · Web viewUna organización, es un grupo social compuesto por personas, tareas y administración que forman una estructura sistemática de relaciones

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar...-Conocer el rol de los docentes en la elaboración del PCI. -Establecer ejemplificaciones con la realidad educativa e institucional en las que la enseñanza

ispef-cat.infd.edu.ar...-Conocer el rol de los docentes en la elaboración del PCI. -Establecer ejemplificaciones con la realidad educativa e institucional en las que la enseñanza

Documents
© ISPEF 2006. LA ESCUELA EUROPEA LAS PREMISAS Constitución Europea La nueva Constitución Europea firmada en Roma el 29 octubre 2004 por los 25 Estados

© ISPEF 2006. LA ESCUELA EUROPEA LAS PREMISAS Constitución Europea La nueva Constitución Europea firmada en Roma el 29 octubre 2004 por los 25 Estados

Documents
iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewPor favor, agenda cada una de las actividades, organízate y toma los recaudos necesarios para desarrollar cada Taller. Para ello y con el

iesarmstrong-cat.infd.edu.ar · Web viewPor favor, agenda cada una de las actividades, organízate y toma los recaudos necesarios para desarrollar cada Taller. Para ello y con el

Documents
des-cat.infd.edu.ar€¦  · Web view · 2014-04-08Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos. IES Fiambalá. Índice de Contenidos. PERFIL DEL EGRESADO: CONDICIONES DE INGRESO

des-cat.infd.edu.ar€¦  · Web view · 2014-04-08Técnico Superior en Tecnología de los Alimentos. IES Fiambalá. Índice de Contenidos. PERFIL DEL EGRESADO: CONDICIONES DE INGRESO

Documents
ispef-cat.infd.edu.ar · 2019. 5. 2. · Ejercicios adaptados y juegos de integración para personas con discapacidad física. Contenidos procedimentales: Participación en actividades

ispef-cat.infd.edu.ar · 2019. 5. 2. · Ejercicios adaptados y juegos de integración para personas con discapacidad física. Contenidos procedimentales: Participación en actividades

Documents