Iturri Maketazioa: IparS.L. EstudioLanda Itzulpena ... · erein MATEMATIKA 1 LEHEN HEZKUNTZA Luis Pereda Mate Primer trimestreEUSK.qxp:Matematicas Primer trimestre 8/5/15 10:36 Página

Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitateeta Ikerketa Sailak onetsia (2009-V-07)

Diseinua:IturriMaketazioa:Ipar S.L.Ilustrazioak:Estudio LandaItzulpena:Rosetta Testu Zerbitzuak© Luis Pereda© EREIN. Donostia 2015ISBN: 978-84-9746-502-1L. G.: SS 496/2015EREIN Argitaletxea. Tolosa Etorbidea 10720018 DonostiaT 943 218 300 F 943 218 311e-mail: [email protected]: GertuZubillaga industrialdea 920560 OñatiT 943 78 33 09 F 943 78 31 33e-mail: [email protected]

Obra honen edozein erreprodukzio modu, banaketa, komunikaziopubliko edo aldaketa egiteko, nahitaezkoa da jabeen baimena, legeakaurrez ikusitako salbuespenezko kasuetan salbu. Obra honen zatiren batfotokopiatu edo eskaneatu nahi baduzu, jo CEDROra (CentroEspañol de Derechos Reprográficos, www.conlicencia.com;91 702 19 70 / 93 272 04 47).

Mate Primer trimestreEUSK.qxp:Matematicas Primer trimestre 11/5/15 08:35 Página 2

erein

MATEMATIKA1LEHEN HEZKUNTZA

Luis Pereda


4

Kaixo! AZTI naiz.Esadazu nola duzunizena eta non ikasten

duzun.


5

Nire izena..................................................

.........................da eta .................................

................................ an ikasten dut.


Ikasturte honetan matematika lantzeko,liburu honez eta honekin batera doan CD

interaktiboz gainera, zure ordenagailurakomaterial osAgarria eskuratzeko pasahitz

bat ere emango dizu irakasleak.

IIrraakkaasslleeaarreennttzzaatt::AArrggiittaalleettxxee hhoonneenn hheezzkkuunnttzz ppllaattaaffoorrmmaann eesskkuurraa dduuzzuu ddiiddaakk--ttiikkaa--ggiiddaalliibbuurruuaa eettaa zzuurreettzzaakkoo eettaa zzuurree iikkaasslleeeenn ffaammiilliieennttzzaakkoommaatteerriiaall oossaaggaarrrrii gguuzzttiiaa..HHoorrrreettaarraakkoo,, jjaarrrrii aarrggiittaalleettxxeeaarreekkiinn hhaarrrreemmaanneettaann eettaa eesskkuu--rraattzzeekkoo kkooddeeaa eemmaannggoo ddiizzuugguu..



≈ 8 saioak ≈ 20 saioak ≈ 16 saioak ≈ 16 saioak

ZENBAKI-IBILBIDEAKenketa-eragiketa. Zifra bateko zenbakien arteko kenketak egitea, eskulanen bidez, grafikoz eta sinboloz baliatuz. Batuketaren eta kenketaren kontrakotasunaz baliatzea kenketazko kalkuluak egiteko.

ZENBAKI-IBILBIDEAZifra baten zenbakiak irakurtzea, idaztea, irudikatzea eta ordenatzea. Zenbakihoriek eguneroko bizitzako egoeretan modu egokian erabiltzea.

ZENBAKI-IBILBIDEAMultzoak osatu eta alderatzeko parekatze- eta zenbatze-prozedurak erabiltzea,elementu kopurua kontuan hartuz.

8

ZENBAKI-IBILBIDEABatuketa-eragiketa. Emaitza 10 baino txikiagoa duten batuketak egitea, eskulanen bidez, grafikoz eta sinboloz baliatuz.Behar diren batuketak buruz kalkulatzea menderatzea.

GEOMETRIA-IBILBIDEAKokaerak bilatzea, erreferentzia-puntuak izendatuz eta “goian/behean/-ren azpian/gainean/bitartean” deskribatzaileak erabiliz. “Gorantz/beherantz” noranzkoanmugimenduak deskribatzea/egitea.

MAGNITUDE-IBILBIDEA Norbere bizipenak kontatzeko eta ordenatzeko denbora-erlazioak, aditz-denborak eta denborako konbentzioak zuzen erabiltzea.

GEOMETRIA-IBILBIDEAKokaerak bilatzea, erreferentzia-puntuak izendatuz eta “-renaurrean/atzean/bitartean” deskribatzaileak erabiliz. “Aurrerantz/atzerantz”noranzkoan mugimenduak deskribatzea/ egitea.

Z-1

M–1

Z-2

G–1

Z-3

M–2

MAGNITUDE-IBILBIDEA Luzera/distantzia-magnitudea atzematea. Luzera/distantzia-magnitudeari dago-kion deskribapenezko oinarrizko hiztegi xume bat zuzen erabiltzea. Gauzak luzera-ren, zabaleraren edota altuera/loditasunaren arabera konparatzea eta ordenatzea.

Z-4

G–2

G-1 M-2 G-2

LEHENENGO HIRUHILABETERAKO LANERAKO PLANGINTZA

GAITASUN IBILBIDEAK - HELBURU DIDAKTIKOAK

ANTOLAKETA

Z-2 Z-3 Z-4

M-1

Z-1

PROBLEMAK EBAZTEKO LANTEGIA (1-2-3 lanak) ≈ 10/11 saio)(PDF materiala edo online material interaktiboa)


Marigorringo urdinak gorriak baino puntu gguuttxxiiaaggoo ditu.Petalo ggeehhiieenn dituen lorea horia da.

9

Z-1 Zenbaki-ibilbideaALDERATU:... BAINO GEHIAGO, ... BAINO GUTXIAGO

Perretxiko urdinak gorriak baino puntu ggeehhiiaaggoo ditu. Margotu ezazu.Hosto gguuttxxiieenn dituen abarra berdea da.

T

Bi


Eraikin guztietan pieza gorri aaddiinnaa pieza berde daude. Margotu itzazu.

Sagar guztiak margotu behar ditugu. Gorriek berdeak aaddiinnaaizan behar dute.

10

Z-1 Zenbaki-ibilbidea PAREKATU: BERDIN, ADINA, ...

Bi

TBi


Esan zertatik dagoen gehien. Bete itzazu falta diren zenbakiak.

Zer dago ggeehhiiaaggoo, eguzkiak, izarrak ala ilargiak? Egin multzoak hhiirruunnaakkaa. Pentsatu nola egin behar duzun.

Koadroak bbaaiinnoo bi zirkulu ggeehhiiaaggoo daude. Marraztu itzazu.

11

Z-1 Zenbaki-ibilbideaBIKOTEKA JARRI:... GEHIAGO, GUTXIAGO, BERDIN DAUDE.

Bi

Bi

TBi


Zer dago ggeehhiiaaggoo, fitxa gorriak ala fitxa urdinak?

Zer dago ggeehhiiaaggoo, globoak ala sagarrak? Osatu bikoteak

Marraztu karratu urdinak, emaitza zuzena izan dadin.

12

Z-1 Zenbaki-ibilbidea BIKOTEKA JARRI. TAMAINA ETA KOPURUA.

Ba

Ba

Ba


Ipini dagokion zeinua.

13

Z-1 Zenbaki-ibilbidea>, <, = SINBOLOEN ESANAHIA.

>

T

Hiru bi baino

hhaannddiiaaggooaa da.

Lau bost baino

ttxxiikkiiaaggooaa da.

Hiru hiruren

bbeerrddiinnaa da.


Laukitxo bakoitzean marraztu marrazkian daudenanimaliak aaddiinnaa gurutze. Ondoren, margotu koadro banaanimalia bakoitzaren gainean, gauza bera adierazteko.

14

Z-1 Zenbaki-ibilbidea ZENBATU. PAREKATU.

IPoltsa bakoitzean aurrekoan baino bi puxtarri ggeehhiiaaggoo daude.Margotu itzazu.

TBi


Zenbatu koilare honen perlak. Esan zein motatakoakdauden ggeehhiieenn.

15

Z-1 Zenbaki-ibilbideaZENBATU ETA ALDERATU.

T

Bi

Zer dago ggeehhiiaaggoo, hirukiak

ala irudi urdinak?

Zer dagoggeehhiiaaggoo,

karratuak alairudi gorriak?


Badakit zenbaki-segida ordenan esaten: bat, bi, hiru..., hogei arte.

Badakit zenbaki-segida ordenan esaten: hamar, bederatzi, zortzi..., zero arte.

Zenbaki bat entzuten dudanean, badakit esaten zeindatorren aauurrrreettiikk eta oonnddoorreenn zenbaki-segidan.

hamar... hamalau...

Bi edo hiru zenbaki aditzen baditut, badakit esaten zeinden handiena eta zein txikiena.

bederatzi-hamabi... hamabost-hamaika-hamar

Badakit <, =, >, zeinuak erabiltzen, bi fitxak dituztenpuntu-kopuruak konparatzeko.

Bi ilara ikusten baditut, badakit zer egin osagai-kopuruberdina duten jakiteko.

Kaxa bat intxaur askorekin eta beste kaxa bat huraskorekin ematen badizkidate, badakit zer egin zeinkaxatan dagoen gehiago jakiteko.

Jakingo nuke bigarren karratua lehena bezalamargotzen.

16

AAUUTTOOEEBBAALLUUAAZZIIOOAA


Jakingo nuke fitxa hauek margotzen urdinak adinagorri egon daitezen.

Sorta batetik kartak ematen badizkidate, badakit bi pilaberdinetan banatzen.

Ez nuke huts egingo esaldi honek zenbat hitz dituenkontatzean.

Jakingo nuke makila gehiago egiten hogei makila egonarte.

Ez zait kostatzen kaxa batetik irakasleak esandakointxaur-kopurua hartzea.

Hiru talde hauek ikusita, badakit esaten zenbat osagaidituzten, eta zeinek duen gehien.

Esaten badidate lehen ilara honetan hamabost makilazeudela, badakit zenbat ezabatu diren.

Jakingo nuke hamabi txalo jotzen huts egin gabe.

17



Idatzi zenbat globo dauden talde bakoitzean.

18

Z-2 Zenbaki-ibilbidea ZENBAKIAK 0TIK 9RA. ZENBATZEA ETA IDAZTEA.

Ba

TBa

44 55 66

Lepoko honen zerrendak ordenan zenbatu behar ditut.Lagun iezadazu.


Margotu 0tik 9ra doazen bi bideak. Erregela erabili.

19

Z-2 Zenbaki-ibilbideaZENBAKIAK 0TIK 9RA. ZENBATZEA ETA IDAZTEA.

Bi

0 1

2

3

4

0

01

1

2

34

5

6

7

8

92

3

4

5 6

7

8

9

5

6

7 7

8

9

9 80

1

2

3 4

5

6


Idatzi zenbakiak posizioan.

20

Z-2 Zenbaki-ibilbidea ZENBAKIAK ORDENATU.

Idatzi aurreko eta ondorengo zenbakiak.

Osa ezazu, ordenari jarraituz.

Ba

Ba

Ba

00

55


Osatu. Zenbakiz adierazten diren laukitxoek egon behar dutegurutzez zirrimarratuta.

21

Z-2 Zenbaki-ibilbideaZENBATZEA ETA IDAZTEA.

Bi

TBi

77

66

88

Sorta bakoitzetik,zenbakiz adierazitako

mahats-aleakmargotu behar

ditut.

Gero, sorta bakoitzean margotugabe zenbat mahatsgeratu den idatzi

behar dut.


Ipini zenbaki hauek ordenan, txikitik handira.

22

Z-2 Zenbaki-ibilbidea KANTITATEA ETA ORDENA.

Ba

Bi

T

Ordenatu tapaukak 0tik 5era daukaten izar-kopuruarenarabera.

22

11

11

11

Ordenatu domino-fitxak beren balioaren arabera, txikitikhandira.


Osatu.

23

Z-2 Zenbaki-ibilbideaZENBAKIAK 0TIK 9RA. ZENBATZEA ETA IDAZTEA.

Begira ondo eta osatu:Bi

Ba

00 33


Marigorringo gorriak berdeak baino bi puntu gguuttxxiiaaggoo ditu. Perretxiko urdinak horiak baino lau puntu ggeehhiiaaggoo ditu.Puntu ggeehhiieenn dituen perretxikoa gorria da.

24

Z-2 Zenbaki-ibilbidea KANTITATEAK ETA ZENBAKIAK KONPARATZEN.

T

T

Janak, Omarrek eta Manuelek partida batzuk jokatu dituzte,karta altuena nork atera. Jarri gezi bat nork irabazi duenesateko, edo osatu.


Esan nolakoa izan den tximeletaren hegaldia. Zein zenbakitan pausatu da?

Informazio osoa ongi irakurri behar da. Ilaran bi ikurringorri eta lau ikurrin berde daude. Bigarren ikurrina berdea da.

Abakoan beti izaten da bola gorri bat, bola berde bat eta bolaurdin bat. Desberdin margotuta egoten dira beti. Margotu itzazu.

25

Z-2 Zenbaki-ibilbideaZENBAKIAK 0TIK 9RA. ORDENAKETA.

Bi

Bi

Bi

Bi

4433

4455

7733 77 66 99 88 77 8844 55 88 66 88 6666 77 22 99 55 66

77 33 66 33 66 4455 22 44 22 33 88

22 11 00 11 33 55

0

00

Margotuberdez 0tik9ra doazen bbii bideak.


Begiratu ondo eta ordenatu zenbakiak.

Begira ondo eta zenbakiak ordenatu.

Informazio osoa ongi irakurri behar da. Ilaran lau sagargorri daude. Laugarren sagarra berdea da.

26

Z-2 Zenbaki-ibilbidea ZENBAKI ORDINALAK.

Bi

11ºº

11..

Ba

Ba


Abakoan lau bola daude: bi gorriak dira, eta bi berdeak.Desberdin ipinita daude beti. Margotu.

27

Z-2 Zenbaki-ibilbideaORDENATU.

Bola gorrien postuak.

Bi

Bi

Bola berdeen postuak.

11..

33.. 22.. 66..

TBi

Ordenatu mamuak handitik txikira.

11.. 22.. 33.. 44.. 55.. 66..

Zenbat bolagorri daude?

Hiru bolaberde daude.


Marraztu irudiak erruletan, zuzenean dauden oorrddeennaabbeerreeaann.

Begira segidari eta marraztu laukitxo bakoitzean dagokionirudia. Osatu ariketa.

28

Z-2 Zenbaki-ibilbidea ORDINALAK. ORDENA BAT ERREPIKATZEA,

Irteera

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

TBi

TBi

4, 3, 6, 2, 5 atera ditut.

Urdinez margotuditut nire laukitxoak.

5, 4, 2, 6, 5 atera ditut.

Gorriz margotuditut nire laukitxoak.

1., 3., 5. eta 7. lekuetan dauden

irudiak gorriak dira.4., eta 8. lekuetan dauden irudiak urdinak dira.

11 22 33 44


Begira nola egin duen Janak. Kodetu beste ibilbidea.

Marraztu ibilbidea. Segi Manuelen argibideei.

29

Z-2 Zenbaki-ibilbideaZENBAKIAK ETA KANTITATEA.

T

Bi

IIrrtteeeerraa

IIrrtteeeerraa


44 66 3355 33 44

Adierazi taulan kolore bakoitzeko zzeennbbaatt gauza dauden.

Ezabatu soberan dagoena edo marraztu falta dena.

30

Z-2 Zenbaki-ibilbidea ZENBATZEA. SARRERA BIKO TAULA.

TBi

TBi


31

Badakit zenbakiak irakurtzen, 0tik 9ra.

Zenbakiak idazten ere badakit, zerotik bederatzira, hutsegin gabe.

Bi talde hauek ikusten baditut, badakit idazten etiketan zenbat osagai dituzten.

Badakit <, =, >, ikurrak erabiltzen, zenbakiak konparatzeko.

Badakit segida ordenan esaten: lehena, bigarrena, hirugarrena..., bederatzigarrena arte.

Esaldi honetako bosgarren hitza marra batez inguratzen badakit.

Ilara honetako lehen fitxa gorria bada, jakingo nuke bosgarren fitxa urdinez eta bost fitxa urdinezmargotzen.

Ilara batean 8 haur badaude, badakit zenbat daudenlaugarrenaren aurrean, eta zenbat atzean.

Badakit zer egin behar dudan:

44 77 88 33

Zazpi bola gorri daude. Zazpigarren bola gorria da.



Documents

Iturri Maketazioa: IparS.L. EstudioLanda Itzulpena ... · erein MATEMATIKA 1 LEHEN HEZKUNTZA Luis Pereda Mate Primer trimestreEUSK.qxp:Matematicas Primer trimestre 8/5/15 10:36 Página