IV Comité RSC 11–Mayo- 2016€¦ · gestiona, cómo se invierte o ... – Las personas con más EF planifican mejor sus finanzas y ahorran más ... • Poner el foco de atención

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https://kahoot.it/

https://play.kahoot.it/#/k/e37d10d3-5e0e-4b1b-b115-3595dbb51604

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Asociación Española de Banca


La Educación Financiera

en España y Europa:

Mejores prácticas

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NECESITAS SABER

GESTIONAR TU DINERO PARA

SER FELIZ

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Indice

¿Educación financiera?

¿Inclusión o exclusión?

Niveles de Educación financiera

Educación financiera en España

Educación financiera en Europa

¿Qué más se puede hacer?

Conclusiones

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¿Educación financiera?

https://www.youtube.com/watch?v=wz3NNcItXh8

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• “Es obtener la habilidad necesaria

para entender cómo funciona el

dinero; cómo se gana, cómo se

gestiona, cómo se invierte o cómo

se dona a otros.”

• Más específicamente, la

Educación financiera se refiere al

conjunto de habilidades y

conocimientos que permiten a

un individuo tomar decisiones

informadas de todos sus

recursos financieros.

¿Qué es la Educación financiera?

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1. Educación financiera − Saber y tener habilidades para

hacer.

2. Inclusión financiera

− Oportunidad de Hacer.

3. Protección Consumidor

financiero

− Tomar decisiones formadas.

Educación financiera UE: Un taburete de 3 patas:

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Acceso a una cuenta corriente (>15años):

Fuente: Worldbank: Financial Inclusion Data / Global Findex 2014


Bank

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1. Acceso a servicios:

En la Unión Europea 2016

• 453 Bancos menos

• 9.100 sucursales bancarias cerraron

• 50,000 empleados menos

España 2016 :

• Se cierran 6 sucursales al día

2. Discapacidad física y cognitiva.

3. Costes (cuenta simple Y GRATIS)

4. Digitalización

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¿Inclusión o exclusión?-Digitalización

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Acceso a teléfono móvil o internet en casa ( >15años):

Fuente: Worldbank: Financial Inclusion Data / Global Findex 2014


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Población >60años en el 2015


Fuente: Global AgeWatch Index 2015

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Fuente: Global AgeWatch Index 2015


Población >60años en el 2050

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Situación global de la EF:

• Más de 150,000 personas escogidas aleatoriamente en edad

adulta (más de 15 años) en más de 140 países, durante el 2014.

•La capacidad financiera se ha medido usando 4 preguntas

relacionadas con 4 conceptos básicos financieros para tomar

decisiones acertadas:

– Diversificación del riesgo

– Inflación

– Matemáticas (Interés)

– Interés Compuesto


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Asociación Española de Banca Fuente: Stándard and poors financial literacy survey key findings


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Asociación Española de Banca Fuente: Stándard and poors financial literacy survey 2015 key findings


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•El 40% de las personas que no conocen alguno de los 3

conceptos financieros básicos (interés, inflación o riesgo)

es financieramente vulnerable.

Baja cultura financiera=Vulnerabilidad


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• Sólo 1 de cada 3 adultos tiene conocimientos financieros básicos.

• Las mujeres y los desfavorecidos son los más necesitados de EF.

• La ignorancia financiera acarrea grandes costes

– Consumidores que no entienden el concpeto de interés compuesto

gastan más en comisiones, tienen más dedudas, pagan intereses más

altos, se endeudan más y ahorran menos.

• La Educación financiera proporciona grandes beneficios:

– Las personas con más EF planifican mejor sus finanzas y ahorran más

para su jubilación; además diversifican mejor su riesgo.

• Relación con inclusión financiera

– Adultos que manejan su cuenta corriente y tarjetas de crédito tienen

generalmente más Educación financiera, independientemente de su

ingresos; pero si las personas que acceden a los productos financieros

no tienen conocimientos financieros básicos, tener acceso les acarrea

aún mayores problemas .

WWW.FINLIT.MHFI.COM

Niveles de EF: Conclusiones

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UE

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Asociación Española de Banca Fuente: Standard and Poors financial literacy survey 2015 key findings


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IMPULSO

CONDUCIDO

Educación Financiera en Europa

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El colectivismo: Holanda


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• Coordinación: EBF

• Objetivo: Promover la Educación financiera

y aumentar los niveles de cultura

financiera.

• Inicio: 2014 con 24 paises.

http://www.google.es/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiohLHPn67WAhVLHxoKHScpAWwQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Fwww.efpa.es%2Fnoticia%2F1132%2Feuropean-money-week-9-13-marzo-&psig=AFQjCNGp0b52lshY4KPVLZpqy8kHnrX7dA&ust=1505807339696106

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Fuente: Global Investment Survey de Legg Mason 2017

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Desde 2008 España cuenta

con un plan nacional de

educación financiera

promovido por el Banco de

España y la CNMV que junto a

sus colaboradores persigue el

objetivo de contribuir a la

mejora de la cultura financiera

de los ciudadanos, dotándoles

de herramientas, habilidades y

conocimientos para adoptar

decisiones financieras

informadas y apropiadas.


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23 entidades

> 19.000 Beneficiarios

>1.500 Voluntarios

>120 centros escolares

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“TUS FINANZAS, TU

FUTURO” 23 entidades

> 19.000 Beneficiarios

>1.500 Voluntarios

>120 centros escolares

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https://www.mesuenaunpoco.com


https://www.youtube.com/watch?v=Z7NPtisUInI

https://www.youtube.com/watch?v=UZYKaAHO-LE

Me Suena Un Poco - Trailer.mp4

Me Suena Un Poco- Tarjeta de debito-credito.mp4



Curso digital de Educación financiera

en el que a través de 10 episodios

dirigidos a un público joven dos

universitarios explican con lenguaje

ameno conceptos financieros básicos

como: El presupuesto personal, la

cuenta corriente, el primer alquiler,

etc.


AEB 2 TEASER HiRes.mp4

Teaser.zip

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• Prioridad: avanzar en el comportamiento financieramente

responsable.

• Poner el foco de atención en momento de la vida de las personas y

en el colectivo al que nos dirigimos.

• Conseguir más impacto

– a través de alianzas estratégicas

– a través del desarrollo profesional

– a través de la innovación


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https://play.kahoot.it/#/k/e37d10d3-5e0e-4b1b-b115-3595dbb51604

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Conclusiones

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¿Existe una formula mágica?

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Conclusiones

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Conclusiones

“No es que la

Educación Financiera

me dé insomnio, es

que me hace soñar

despierta……”

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MUCHAS GRACIAS

POR SU ATENCIÓN

Beatriz Morilla


Directora de Responsabilidad Social Corporativa

[email protected]

@MorillaBeatriz / @EdufinAEB

mailto:[email protected]

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