Izadas De Bandera El Placer

8/15/2019 Izadas De Bandera El Placer

1/96

REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE CALDASMUNICIPIO DE MARQUETALIA

INSTITUCION EDUCATIVA EL PLACER

RES. N° 0875 DEL 02 DE MARZO DE 2012

CODIGO ANTE EL DANE N° 217444000138

CODIGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN N° 2444020014

“DE LA COMPETITIVIDAD A LA EXCELENCIA” ( E.T.C )

1

IZADAS DE BANDERA


2/96








2 1- ORACIÒN

2- ALUMNAS QUE POR SU RENDIMIENTO Y BUEN

COMPORTAMIENTO MERECEN IZAR LA BANDERA.

3 -HIMNOS (COLOMBIA, MARQUETALIA).

4- LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION: DIA DE

LA MUJER 8 DE MARZO

5- POESÍA A LA MUJER

6 DRAMATIZACIÒN “ARRIBA LAS MUJERES”


3/96








3

ORACIÒNJesús, hermano de todos, tu amor por los niños es muygrande.

Por eso hoy te pido que nos cuides a todos: a los que lo tienentodo y a los que nada tienen, a los que están alegres y a losque están tristes, a los que pasan hambre y a los que les sobracomida, a los que tienen buena salud y a los que estánenfermos, a los que tienen juguetes y a los que disparan conarmas de verdad, a los que trabajan y a los que estudian.

Señor, mira a los niños con amor, a los que tienen el calor deun hogar y a los que padecen el frío de no sentirse amados,a los que se acuerdan de ti y a los que no te conocen, a losque tienen escuela y a los que no la tienen, y a todos los niñosque se esfuerzan por construir un mundo mejor.

LECTURA,DIA DE LA MUJER.

¿Dónde empezó?

Todo comienza el 8 de marzo de 1857, cuando decenas de obreras textiles del Bajo Manhatan(Nueva York) se declararon en huelga y se lanzaron a las calles en protesta por las miserablescondiciones de trabajo. Ellas exigían la humanización de las condiciones de trabajo e igualdadde condición.

Medio siglo después, más de 15.000 mujeres marcharon nuevamente por las calles de NuevaYork, reclamando la reducción de la jornada de trabajo de 16 a 10 horas diarias -bajo el lema"Pan y Rosas". Posteriormente y en múltiples ocasiones, las enérgicas voces y acciones de lasmujeres han logrado significativos avances en el ejercicio y conquista de sus derechos.


4/96








4

40.000 costureras industriales de grandes factorías se declararon en huelga demandando elderecho de unirse a los sindicatos, mejores salarios, una jornada de trabajo menos larga,

entrenamiento vocacional y el rechazo al trabajo infantil, suceso que se dio en 1908. Durante lahuelga, 129 trabajadoras murieron quemadas en un incendio en la fábrica Cotton TextileFactory, en Washington Square, Nueva York. Los dueños de la fábrica habían encerrado a lastrabajadoras para forzarlas a permanecer en el trabajo y no unirse a la huelga.

¿Por qué el 8 de marzo?

El día 8 de marzo fue cruzado por todas estas situaciones de lucha constante para defender losderechos de las trabajadoras y las manifestaciones contra la guerra. Por ello, en la II ConferenciaInternacional de Mujeres Socialistas, en Copenhague en 1910, se propuso el 8 de marzo comodía de celebración de la Mujer Trabajadora. Clara Zetkin, líder del movimiento alemán de

mujeres socialistas, fue quien propuso este día para celebrar a favor del ánimo de revindicar elsufragio femenino. Este llamamiento fue seguido en Alemania, Suecia, Austria, Finlandia yArgentina.

A esta conferencia asistieron más de 100 delegadas de 17 países representando sindicatos, partidos socialistas y organizaciones de trabajadoras. Y así, convocaron a todos los estados paratrabajar conjuntamente en la eliminación de toda forma de explotación y discriminación de lamujer y luchar por la participación plena e igual en el desarrollo social.

A partir de entonces, el 8 de marzo queda instituido como Día Internacional de la Mujer y secelebrará con gran despliegue en todos los países de la órbita comunista, especialmente a partir

de los años veinte, con el nombre de Día Internacional de la Mujer. En Occidente, serán los partidos comunistas los que convoquen a esta celebración, y de esta manera, el Día Internacionalde la Mujer surge para hacer propaganda a favor de los derechos laborales de las trabajadoras yla manifestación contra la guerra.


5/96








5


6/96








6 1-ORACIÒN

2 -ALUMNOS QUE POR SU

DESEMPEÑO EN EL AREA

DE CIENCIAS NATURALES

MERECEN IZAR LA BANDERA.

3- HIMNOS (COLOMBIA, CALDAS).

4 -POEMA A LA TIERRA

5- LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION: DIA DE

LA TIERRA

6 -POESIA "LA MADRE TIERRA"

7-LEYENDA “ LA MADREMONTE”


7/96








7

ORACIÒNMaría, Tú eres nuestra Madre.El amor que diste a Jesús ahora lo recibimos nosotros para compartirlo con los demás.Sabemos que estás a nuestro lado, que conoces la situación de los niños de todo el mundo.Quédate con nosotros, no nos abandones.Madre mía, que mi alegría llegue a los que están tristes, que mi amor llegue a los que seencuentran solos, que mi paz nos ayude a sentirnos hermanos, que mi ilusión y esperanza nosconduzca al amor de Jesús.Que con tu ayuda, Madre, pueda yo aliviar el dolor de los más pobres.


8/96








8


9/96








9 Celebrado internacionalmente por primera vez el 22 de abril de 1970, parasubrayar la necesidad de la conservación de los recursos naturales del mundo.Surgido como movimiento universitario, el día de la Tierra se ha convertido en unimportante acontecimiento educativo e informativo. Los grupos ecologistas loutilizan como ocasión para evaluar los problemas medioambientales del planeta:la contaminación del aire, agua y suelos, la destrucción de ecosistemas, los cientosde miles de plantas y especies animales diezmadas, y el agotamiento de recursosno renovables. Se insiste en soluciones que permitan eliminar los efectos negativosde las actividades humanas. Estas soluciones incluyen el reciclado de materialesmanufacturados, preservación de recursos naturales como el petróleo y la energía,la prohibición de utilizar productos químicos dañinos, el fin de la destrucción dehábitats fundamentales como los bosques húmedos y la protección de especiesamenazadas.


10/96








10

Los campesinos y leñadores que la han visto, dicen que es una señora

corpulenta, elegante, vestida de hojas frescas y musgo verde, con un

sombrero cubierto de hojas y plumas verdes. No se le puede apreciar

el rostro porque el sombrero la opaca. Hay mucha gente que conoce

sus gritos o bramidos en noches oscuras y de tempestad peligrosa.

Vive en sitios enmarañados, con árboles frondosos, alejada del ruido

de la civilización y en los bosques cálidos, con animales dañinos.

Los campesinos cuentan que cuando la Madremonte se baña en las

cabeceras de los ríos, estos se enturbian y se desbordan, causan

inundaciones, borrascas fuertes, que ocasionan daños espantosos.

Castiga a los que invaden sus terrenos y pelean por linderos; a los

perjuros, a los perversos, a los esposos infieles y a los vagabundos.

Maldice con plagas los ganados de los propietarios que usurpan

terrenos ajenos o cortan los alambrados de los colindantes. A los que

andan en malos pasos, les hace ver una montaña inasequible eimpenetrable, o una maraña de juncos o de arbustos difíciles de dar

paso, borrándoles el camino y sintiendo un mareo del que no se

despiertan sino después de unas horas, convenciéndose de no haber

sido más que una alucinación, una vez que el camino que han

trasegado ha sido el mismo.


11/96








11

Recuerde querido amigo

que no hay que deforestar,

pues la tierra en que vivimos

se puede perjudicar.

Los árboles son la vida

por eso debes cuidarlos,

si los cortas o los quemas

el aire contaminamos.

La continua tala de bosques

va desgastando la tierra,

y con el paso del tiempo

nos quedaremos sin ella.

Siembra un árbol con cariño,

y cuídalo con mucho afán,

porque tus futuros hijos

siempre te lo agradecerán.

La tierra con pocos árboles

se empieza a contaminar,

y el aire que respiramos

la salud nos va a dañar.

Las basuras de la casa

las debemos reciclar,

y no arrojarlas al río

para no contaminar.

Todo lo que destruimos

no se recuperará jamás,

y tú y la naturaleza

Deben de vivir en paz.


12/96








12

1- ORACIÒN

2- ALUMNOS QUE POR SU

DESEMPEÑO EN EL AREA

DE LENGUAJE MERECEN

IZAR LA BANDERA.

3-HIMNOS (COLOMBIA, CALDAS,MARQUETALIA).

4- POESIA

5-LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION: DIA DE

DEL IDIOMA.

6- POEMA “UN LIBRO ES UN AMIGO”

7- BIOGRAFIAS AUTORES PARA RESALTAR

8 –TROVAS “DIA DEL IDIOMA”


13/96








13

Jesús cuenta con nosotros para devolver la luz donde hay oscuridad.

Cuenta con nosotros para construir entre todos la civilización del amor allí donde hay egoísmo, tristezay angustia. Jesús cuenta con nosotros para que su Palabra llegue al último rincón de la tierra, cuenta connosotros para sembrar la semilla de su evangelio; semilla que produce frutos de fraternidad y amor.

Jesús ha puesto su mirada en nosotros y nos dice que seamos sal de la tierra.

Sal para dar sentido a la vida; para hacer ver que merece la pena ser vivida desde el proyecto de Jesús.

Sal, porque al igual que sin ella la comida no es agradable, sin Jesús, sin su presencia viva entre nosotros,

nuestra vida se vuelve insípida.Cuenta con nosotros, Señor. Queremos ser luz que ilumine y mostrar el verdadero rostro de Dios, el DiosAmor.

Cuenta con nosotros, Señor.

EL IDIOMA CASTELLANO

En la lengua castellanaDe las lenguas la más ricaQue a Cervantes significaY a Palma inmortaliza

Es la herencia más preciadaQue la madre España nos legara,Que Melgar, Prada y ChocanoProdigaron en sus musas.

En los Andes y en los AlpesMil de ecos lo repitan,De las lenguas la más rica,Es la lengua castellana.


14/96


DEPARTAMENTO DE CALDAS

MUNICIPIO DE MARQUETALIA



CODIGO ANTE EL DANE N° 217444000138CODIGO SECRETARIA DE EDUCACIÓN N° 2444020014


14

¿Qué es el Día del Idioma?

Tomada de:www.colombiaaprende.edu.co

La palabra idioma tiene procedencia griega ysignifica la manera de expresarse o ellenguaje usado para comunicarse unos conotros, entre los habitantes de un pueblo deuna nación. Muchísimos han sido los idiomasutilizados en el mundo y de ellos, muchostambién se han dejado de hablar. A estos seles llaman "lenguas muertas", la más famosa

es el latín. Uno de los idiomas mas antiguoses el sánscrito, originario de la India donde fueel idioma nacional hasta el siglo III de nuestraera, o la lengua aramea, de la que según losexpertos, fue la lengua que hablaba Jesús. La arqueología, la paleo-demografía y lageografía lingüística cada vez aportan nuevosdatos acerca de la probable dispersión delhombre moderno desde las regiones lacustresde África hacia Asia, Australasia y América viaBeringia. Al mismo tiempo, la actividad

humana -fabricación de artefactos,intercambios comerciales, innovacionesculturales- forma parte del proceso general deadaptación de la especie. Por consiguiente,las lenguas han tenido que seguir la mismaruta que los hablantes y adaptarse a lanecesidad de nombrar cada cosa deluniverso.

El Día del Idioma es unhomenaje a la memoria del granescritor español Miguel de

Cervantes Saavedra, quiencontribuyera alengrandecimiento de la lenguaespañola por su obra maestra"El Ingenioso Hidalgo DonQuijote de la Mancha". Estanovela, publicada en el año1605, logró consolidar nuestroidioma y su autor llegó a la cimade la gloria de la LiteraturaUniversal, compartiendo

honores con Homero, Dante yShakespeare.


15/96


16/96








16

Idioma.

A raíz del III Congreso de Academias de la lengua Española, realizado en Bogotáen julio y agosto de 1963, el gobierno colombiano sancionó como Ley el Decreto707 del 23 de abril de 1938, convirtiéndose así en la Ley 2a de 1960, como homenajea tan importante certamen y en una demostración de aprecio por nuestro lengua.


17/96








17


18/96


19/96








19

Fue un hombre de contradicciones, soldado por desafuero, novelista por convicción, poeta irónicoy certero, dramaturgo. Nació el 29 de septiembre de 1547 en Alcalá de Henares, o por lo menoseso es lo que se dice, aunque hay versiones de otras fechas y años, nadie tiene el dato exacto. Supadre, de ascendencia cordobesa y antepasados gallegos, se llamaba Rodrigo de Cervantes y eracirujano, que era en esos día un oficio muy abierto, y así como extirpaba muelas, curaba doloresy cosía heridas. Un verdadero "matasanos".

Su madre fue Leonor de Cortinas, de la cual apenas se sabe nada, exceptoque era natural de Arganda del Rey. Miguel era el menor de cincohermanos y no existen datos precisos sobre los estudios, que, sin duda,no llegaron a ser universitarios. Se deduce, por el personaje del bachillerSansón Carrasco, que Cervantes sentía cierta repulsión por los togados.Sin embargo hay algunas pistas en documentos de la época que sugierenque Cervantes pudo haber asistido a alguna institución educativa enSevilla. También es muy posible que estudiara en la Compañía de Jesús,ya que en la novela "El coloquio de los perros" elabora una descripción deun colegio de jesuitas con ciertas alusiones a la que sería su vidaestudiantil.

Los más antiguos rastros que hay de su paso por la vida se originan en 1566, cuando se estableceen Madrid. Asiste al Estudio de la Villa, regentado por el catedrático de gramática Juan López deHoyos, quien en 1569 se le pide un libro sobre la enfermedad y muerte de la reina doña Isabel deValois y este incluye tres poesías de Cervantes.

En 1569, viajó a Roma. Allí leyó los poetas caballerescos que influirán sobre su obra. En esos díascomienza a configurar sus relatos que hoy son conocidos como "Novelas Ejemplares" y de que valela pena nombrar "El licenciado Vidriera", la historia de un médico que piensa ser de cristal, porsupuesto, un borrador del Quijote.

El 7 de octubre de 1571 participó en la batalla de Lepanto, y como diría Cervantes:"la más altaocasión que vieron los siglos pasados, los presentes, ni esperan ver los venideros", formando partede la armada cristiana, dirigida por don Juan de Austria. De dicha batalla naval salió herido de dosarcabuzazos en el pecho y perdió una mano, de ahí procede el apodo " El manco de Lepanto".

La mano izquierda no le fue cortada, sino que se le anquilosó al perder el movimiento de la mismacuando un trozo de plomo le seccionó un nervio. Aquellas heridas no debieron ser demasiadograves, pues, tras seis meses de permanencia en un hospital de Messina, Cervantes reanudó su

vida militar, en 1572. Su condición de soldado le lleva a tomar parte en otras expedicionesmilitares, hasta que, regresando a España, es apresado, junto con un hermano suyo, por los piratasberberiscos al mando de Arnaute Mamí.

Comienza así un periodo de duro cautiverio en Argel, que se prolonga más de cinco años. Cervantesintenta evadirse cuatro veces, poniéndose en peligro por salvar a sus compañeros, y al fin esrescatado por los Padres Trinitarios, cuando estaba a punto de ser conducido a Constantinopla.Tiene entonces treinta y tres años. Hasta aquí su época heroica; de ahora en adelante una vida


20/96


21/96








21

también de alta alcurnia. Rafael fue el hijo primogénito. Su tía paterna,

Matilde, fue la madre del célebre político y literato colombiano Julio Arboleda.

Rafael Pombo

Como era costumbre, doña Ana enseñó al pequeño Rafael las primeras letras.

A los once años, en 1844, ingresó en el seminario. El latín allí estudiado haría

de él un diestro traductor de los clásicos; Marcelino Menéndez Pelayo

comentó acerca de sus traducciones: "No las hay más valientes y atrevidas

en nuestra lengua". De los poetas grecolatinos tradujo a Horacio y el episodio

de Laoconte de Virgilio. También vertió al castellano El poeta moribundo, de

Alphonse de Lamartine, y el soliloquio de Hamlet de Shakespeare.

Parece que la inclinación por la poesía nació en Pombo desde muy temprano.Ya a los diez años había copiado versos y traducciones en un cuadernillo que

tituló Panteón literario. En 1846 ingresó en el Colegio Mayor de Nuestra Señora

del Rosario, donde estudió humanidades; en 1848 recibió el grado en

matemáticas e ingeniería en el Colegio Militar que había fundado

recientemente el general Tomás Cipriano de Mosquera.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arboleda.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arboleda.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arboleda.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/arboleda.htm


22/96








22

Aunque nunca ejerció formalmente como ingeniero, se sabe que realizó

algunos estudios para el mejoramiento urbano de Bogotá. Recién graduado,fue miembro de la Sociedad Filotémica, en cuyo periódico publicó por primera

vez poesías bajo el seudónimo de Firatelio. Estas tempranas obras, cargadas

de un tono sentimental, dejan entrever ecos de Campoamor, Zorrilla,

Garcilaso y del legendario lord Byron.

Posteriormente viajó a Popayán, donde su familia materna tenía propiedades,

escribiendo allí dos de sus poemas más conocidos: La copa de vino y Mi amor ,

firmado con el seudónimo de Edda. Se creyó que tal poema era obra de una

enigmática y brillante poetisa hasta que el mismo Pombo reveló su autoría;

la anécdota muestra hasta qué punto asimiló la psicología femenina y sudistinta manera de sentir el amor y de expresarlo. En compañía de los

escritores José Eusebio Caro y José María Vergara y Vergara fundó en 1852 La Siesta,

órgano literario de marcado tinte romántico.

En 1855 viajó a Nueva York como secretario de la legación colombiana en

esta ciudad. Permaneció diecisiete años en Estados Unidos, durante los que

residió en Washington y en Filadelfia (donde fue cónsul), siendo ésta su época

de plenitud creadora. Tal vez el contacto con una cultura y un idioma de

sonoridades diferentes dio un giro universal a su obra. También mantuvo

contacto con personalidades de la intelectualidad como Henry Wadsworth

Longfellow y William Cullen Bryant. Tradujo por entonces a poetas ingleses,franceses y alemanes, y sus Cuentos pintados para niños (1867) se publicaron por

primera vez en Nueva York.

En un emotivo acto (que casualmente coincidió con la noche en que

falleció Diego Fallon, su gran compañero de generación), Rafael Pombo fue

coronado como poeta nacional el 20 de agosto de 1905, en el teatro Colón.

El 6 de febrero de 1912 reemplazó a Manuel María Mallarino como miembro

de la Academia Colombiana de la Lengua, de la que fue secretario perpetuo.

La obra de Rafael Pombo

Junto con José Asunción Silva, Rafael Pombo es el más destacado de los poetas

colombianos del siglo XIX. Favorecido por su bienestar económico, fue el

primero que asumió la labor poética como principal actividad a lo largo de

todo su periplo vital, en una época en que otros optaron por acatar las

órdenes de la musa sólo de manera periférica.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/caro_jose.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/caro_jose.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/caro_jose.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vergara.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vergara.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vergara.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fallon.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fallon.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/silva.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/silva.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/silva.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/silva.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fallon.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vergara.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/caro_jose.htm


23/96








23

Con Pombo nace, en un entorno de acento todavía colonial, una poesía nueva

en el continente. Su lírica funde subjetividad y meditación filosófica, reflexivosentimiento del amor y de la naturaleza, pálpito religioso y aprovechamiento

de la experiencia. Dios, la naturaleza y la mujer son protagonistas en su obra,

así como la rebeldía, el vigor y la ironía, por lo que resulta una extraña suma

de autor entre devoto y demoníaco. Su inspiración romántica recorrió los

caminos que van de Zorrilla yVíctor Hugo a Byron y Leopardi, pasando por los

clásicos griegos y latinos, que se afanó en traducir, así como a muchos

ingleses y franceses.

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/z/zorrilla.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/z/zorrilla.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hugo_victor.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hugo_victor.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/byron.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/byron.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leopardi.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leopardi.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/leopardi.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/byron.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/hugo_victor.htmhttp://www.biografiasyvidas.com/biografia/z/zorrilla.htm


24/96








24

DIA, DE LA MADRE -MAYO1-ORACIÒN

2- MADRES QUE POR SU

COMPROMISO Y DEDICACION

CON LA FORMACION DE SUS HIJOS

MERECEN IZAR LA BANDERA

3 -HIMNOS (MARQUETALIA-CALDAS).

4- POEMA A LA MADRE.

5 -LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION: DIA DE

DE LA MADRE

6-CANCIÓN “MI AMIGA ES MAMÁ


25/96








25

Señor: tú también tienes una Madre. La tuya está en el cielo. Es María, pero enalgún tiempo estuvo en la tierra. Ayúdanos. Pues, a pedir por nuestras madres,aunque tú no necesitas pedir por la tuya. Ellas -nuestras madres- siempre están

pidiendo por nosotros. Justo es que nosotros alguna vez pidamos por ellas.

De las madres se han dicho cosas bellísimas. Todas se las merecen ellas.Ojalá nunca pudiera decirse nada malo de las madres. Sin embargo..., y para que

no se diga. Señor. Concédenos madres que sepan cuáles e1 fin principal de ellas:la maternidad. Que jamás traicionen esa misión tan maravillosa.Concédenos madres que sepan amar a sus hijos con amor intenso, con amor

cristiano. El amor de instinto no basta.

Que amen a Dios en sus hijos. Que todo su amor sea para encaminarlos a él.Con amor que lleve hasta el sacrificio. La madre debe ser toda para sus hijos.

Tiene que ser capaz de sacrificar por ellos su cuerpo, su belleza.Olvidarse de todo menos de que es madre.

Siempre para sus hijos. No sólo madre al traerlos al mundo, si no siempre. Hasta

la muerte.Que críen a sus hijos con esmero y delicadeza, y que sean ellas quienes los

eduquen directamente. No hay pretexto que las exima de ese deber.

Educándolos. Vigilándolos; con una educación completa, con una vigilancia llenade amor y caridad.

Haz, Señor, que el modelo de nuestras madres sea tu Madre bendita. Que la protectora de nuestras madres sea ella, María. Que a ella acudan en sus afanes.

Que a ella imiten en sus acciones. Ella, María, tu Madre -también nuestra Madre-siguió todos tus pasos, sin dejar un instante de manifestar.. Madre. Así

necesitamos a nuestras madres: ¡siempre madres!Lo más sublime de una mujer es ser madre buena.

Señor, haz que así sean ellas. Amén.


26/96








26


27/96








27 9 de mayo, día de la madre

Sorprende a tu mamá contándole cómo y cuándo se dio inicio a la celebración delDía de las Madres. Tenemos ideas para tu regalo en este día.

¿Por qué se celebra este día? Si quieres saber más sobre este día tan especial, te ofrecemos los siguientes enlaces:

Inicialmente las primitivas celebraciones del día de

la madre pueden ser remitidas a las fiestas de laGrecia antigua en honor a Rhea, Madre de todos losdioses. Los romanos llamaron a esta celebración LaHilaria cuando la adquirieron de los griegos. Secelebraba el 15 de marzo en el templo de Cibeles ydurante tres días se hacían ofrecimientos.

Durante el siglo XVII, Inglaterra celebraba un díallamado "Domingo de Madres" en honor a lasmadres Inglesas. En este tiempo, algunos pobres deInglaterra trabajaban como siervos en lugares lejanos de sus casas. El "domingo de lasmadres" los siervos podían regresar a sus hogares para estar con sus madres. En esafestividad se preparaba una torta especial, llamada pastel de la madre y con ella se ledaba un toque festivo a la celebración.

Con la expansión del cristianismo por toda Europa, la celebración se cambió y se ofrecióen honor de la Madre Virgen, cuyo poder espiritual protegía a todos. Tiempo después,el "Domingo de madres" se celebró en honor a todas las madres e igualmente a la VirgenMadre.

En los Estados Unidos el día de la madre fue conocido primero en 1872 cuando JuliaWard Howe (compositora del himno de la batalla de la república), dedicó este día a lapaz. La señora Howe organizó en un comienzo el día de la madre en Boston, peroposteriormente, en 1907, Anna Jarvis,hija de Anna Reeves Jarvis, una activistacomunitaria de Virginia Occidental, fue quien logró que el presidente Woodrow Wilsonen 1914 estableciera oficialmente, cada segundo domingo de mayo, la celebración deldía de la madre, cuando perdió a su madre en 1905, y comenzó a enviar cartas a

políticos, abogados y otras personas influyentes solicitando que se consagrara Día de laMadre en esta fecha (el cual algunos años coincidía con el aniversario de la muerte desu madre).

Hoy muchas ciudades celebran esta festividad en diversas épocas del año, sin embargo,algunos países como Dinamarca, Finlandia, Turquía, Australia y Bélgica celebrantambién el día de la madre el segundo domingo de mayo.

¿Por qué se celebra este día?

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_1http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_1http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_2http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_2http://translate.google.com.co/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Anna_Jarvis&ei=qUXgS6PXHYbY8ASApoDVCQ&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=4&ved=0CCAQ7gEwAw&prev=/search%3Fq%3Danna%2Bjarvis%2Bbiografia%26hl%3Deshttp://translate.google.com.co/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Anna_Jarvis&ei=qUXgS6PXHYbY8ASApoDVCQ&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=4&ved=0CCAQ7gEwAw&prev=/search%3Fq%3Danna%2Bjarvis%2Bbiografia%26hl%3Deshttp://translate.google.com.co/translate?hl=es&sl=en&u=http://en.wikipedia.org/wiki/Anna_Jarvis&ei=qUXgS6PXHYbY8ASApoDVCQ&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=4&ved=0CCAQ7gEwAw&prev=/search%3Fq%3Danna%2Bjarvis%2Bbiografia%26hl%3Deshttp://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_2http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/article-159142.html#h2_1


28/96








28

Los antecesores del siglo XIX llamaban a la celebración "Día de las madres", no "Día dela madre". El plural es significativo: celebraban la extinción de los intereses e

inquietudes de la mujer más allá del hogar. Conmemoraban los roles cívicas de lasmadres y sus servicios a la patria o la sociedad, no sus roles privados ni sus serviciospersonales a la familia. Las mujeres que organizaron el primer día de las madres creíanque la maternidad era una fuerza política que debería ser movilizada a favor de toda lacomunidad, no únicamente una expresión de un instinto fundamental que las llevó adedicar todo su tiempo y atención a sus hijos. Recordemos a las madres de la plaza deMayo, que reviven la verdadera tradición.

Norteamericana, las mujeres que ella movilizó cuidaron a losheridos de ambos bandos y después de la guerra organizaronreuniones para persuadir a los hombres a que fraternizarancon sus enemigos de ayer.

Como vemos, el día de la madre es una importación directade los EE.UU., lo mismo que el Halloween, que tanprofundamente ha calado en nuestras clases más populares.Para confirmarlo, recordemos que el congreso de los EE.UU.adoptó oficialmente el día de la madre el 8 de Mayo de 1914,y esa adopción representó un giro radical en todo lo que

habían significado los días de las madres del siglo XIX. Los defensores parlamentariosque apoyaron la iniciativa rechazaban la participación de la mujer en actividades socialesy políticas y hacían resaltar la importancia de su papel en el hogar. Con ello se originódefinitivamente la orientación del día de la madre hacia su comercialización.

El primer llamado a un día de las madres lo realizó entonces Anna Reeves Jarvis, queen 1858 organizó los días del trabajo de las madres en Virginia Occidental para mejorarla sanidad pública en las comunidades apalaches, Durante la

Guerra Civil


29/96








29 Yo tengo una amiga que es dulce y coqueta

que es toda ternura que es sensacional quetodo me explica que a veces me reta quenunca esta quieta mi amiga es mamá

Si señor mi amiga es mamá si

señor mi amiga es mamá

Cocina y ensera también lava y planchay son sus descansos de aguja y dedal

Arregla la ropa cuando se me enganchay todas las manchas las saca mamá

Si señor mi amiga es mamá siseñor mi amiga es mamá

Quiero regalarte mami porque hoy es tu día mi mejor canción

abrázate y darte un beso con todas las fuerzas de mi corazón portener en ti una amiga al estar contigo sé que estoy mejory me siento protegida con las mil caricias que me dan tu amor

No hay nadie en el mundo mejor que mi amigaque existe en la vida que me quiere igualmamita es un ángel que a nada me obliga

que Dios te bendiga querida mamá

Si señor mi amiga es mamá siseñor mi amiga es mamá

Quiero regalarte mami porque hoy es tu día mi mejor canciónabrázate y darte un beso con todas las fuerzas de mi corazón por

tener en ti una amiga al estar contigo sé que estoy mejor y mesiento protegida por las mil caricias que me dan tu amor.


30/96




RES. N° 0875 DEL 02 DE MARZO DE 2012CODIGO ANTE EL DANE N° 217444000138


“DE LA COMPETITIVIDAD A LA EXCELENCIA”

30 1-ORACIÒN

(PETICION DEL MAESTRO)

2- HIMNOS (COLOMBIA,

CALDAS, MARQUETALIA).

3- LECTURA “A MI MAESTRO”

4- LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION:DIA DEL MAESTRO

6-POEMA AL MAESTRO

7- TROVAS A LA PROFESIÓNDE SER MAESTRO

8- DRAMATIZACIÓN “ELSUPERVISOR”


31/96







31

Señor: Concédeme la graciade brillar cual lucero,que ilumine las tinieblas ydisipe el mal consejo.

Que mis alumnos me veansin temor y sin recelo.

Que abra camino siempreHacia el bien y el cumplimiento.

Que si hay pena, duda o llanto; permite llevarle amparo,y que me recuerden siempre através de los años.

A todos los “profes”… ¡Feliz despertar!

Aquella mañana la señorita Thompson fue consciente de que había mentidoa sus alumnos. Les había dicho que ella les quería a todos por igual pero,acto seguido se había fijado en Teddy, sentado en la última fila, y se habíadado cuenta de la falsedad de sus palabras.

La señorita Thompson había estado observando a Teddy el curso anterior yse había dado cuenta que no se relacionaba bien con sus compañeros y que

tanto su ropa como él parecían necesitar un buen baño. Además el niño


32/96


33/96







33

Teddy fue el último en salir aquel día y antes de irse se acercó a la señorita

Thompson y le dijo: “Señorita, hoy huele usted como solía oler mi mamá.”

Aquel día la señorita Thompson quedó sola en la clase, llorando, por más deuna hora. Aquel día decidió que dejaría de enseñar lectura escritura ocálculo. A partir de ahora se dedicaría a educar niños. Comenzó a prestarespecial atención a Teddy y, a medida que iba trabajando con él, la mentedel niño parecía volver a la vida. Cuánto más cariño le ofrecía ella, másdeprisa aprendía él. Al final del curso, Teddy estaba ya entre los más

destacados de la clase. Esos días, la señorita Thompson recordó su “mentira”de principio de curso. No era cierto que los “quisiera a todos por igual”.Teddy se había convertido en uno de sus alumnos preferidos.

Un año después la maestra encontró una nota que Teddy le había dejado pordebajo de su puerta. En ella Teddy le decía que había sido la mejor maestraque había tenido nunca.

Pasaron seis años sin noticias de Teddy. La señorita Thompson cambió decolegio y de ciudad, hasta que un día recibió una carta de Teddy. Le escribía

para contarle que había finalizado la enseñanza superior y para decirle que,continuaba siendo la mejor maestra que había tenido en su vida.

Unos años más tarde recibió de nuevo una carta. El niño le contaba como, a

pesar de las dificultades había seguido estudiando y que pronto se graduaríaen la universidad con excelentes calificaciones. En aquella carta tampoco sehabía olvidado de recordarle que era la mejor maestra. Cuatro años después,en una nueva carta, Teddy relataba a la señorita Thompson como habíadecidido seguir estudiando un poco más tras licenciarse. Esta vez la carta lafirmaba el doctor Theodore F. Stoddard, para la mejor maestra del mundo.

Aquella misma primavera, la señorita Thompson recibió una carta más. En

ella Teddy le informaba del fallecimiento de su padre unos años atrás y de


34/96







34

su próxima boda con la mujer de sus sueños. En ella le explicaba que nada

le haría más feliz que ella ocupara el lugar de su madre en la ceremonia.

Por supuesto la señorita Thompson aceptó y acudió a la ceremonia con el brazalete de piedras falsas que Teddy le regalará en el colegio y, perfumadacon el mismo perfume de su madre. Tras abrazarse, Teddy le susurró al oído:“Gracias, señorita Thompson, por haber creído en mí. Gracias por habermehecho sentir importante, por haberme demostrado que podía cambiar.”

Visiblemente emocionada, la señorita Thompson le susurró: “Te equivocas,Teddy, fue al revés. Fuiste tú el que me enseñó que yo podía cambiar. Hastaque te conocí, yo no sabía lo que era enseñar.”


35/96







35

El 15 de Mayo de 1950 fue proclamado San JuanBautista de La Salle como patrono de los educadores

por parte del Papa Pío XII, por lo que ese mismo año,la Presidencia de la República declaró a esta fechacomo el Día del Maestro en Colombia.

Si pensamos en quién es un maestro, podemosacudir a la definición textual emitida por la Real

Academia de la Lengua Española que define almaestro como aquella persona que enseña unaciencia, arte u oficio, o tiene el título parahacerlo; pero también podemos recordar aaquellas personas que en el transcurso de la vida

pueden transformar la manera de ver nuestromundo y nuestra realidad.

Por ejemplo, cómo no recordar a la primeramaestra que nos enseñó a leer y escribir en lascartillas Coquito o Nacho lee. Al profesor dematemáticas, la profesora de español, el profede religión y al inolvidable profesor de

educación física; al coordinador de disciplina, alrector o a los profesor de filosofía, biología,cálculo, dibujo, artes, música, trigonometría,etc. que marcarían de una vez y para siemprenuestro camino en la vida.

El 15 de mayo es la fecha que nos permitereconocerles su trabajo, entrega y sacrificio. Eldía del maestro se reconocen los logros de esalabor que se enfrenta a los constantes cambios yavances de la ciencia y a una sociedad con retos cadavez mayores que les exige innovar y luchar para

formar personas educadas y de bien, siempreanteponiendo la vocación contra toda adversidad.

Por eso durante esta semana reconoceremos laimportante labor de los maestros de Colombia.


36/96







36

1. ORACION DE LOS HIJOS POR SUS PADRES2. HIMNOS ( COLOMBIA, CALDAS, MARQUETALIA )3. LECTURA “ EL DÌA DEL PADRE” 4. POEMA A LOS PADRES5. FRASES PARA LOS PADRES6. CANCION “ MI QUERIDO MI VIEJO, MI AMIGO” 7. ACROSTICO AL PADRE

Padre bueno, que nos has mandado honrar a padre y a madre;

escucha con benevolencia la oraciónque te dirigimos por ellos.

Concédeles largos días de vida en la tierra,y consérvales en la salud del cuerpo y del espíritu.

Bendice sus fatigas y sus iniciativas. Dale el ciento por uno por todo aquello

Que han hecho por nosotros.

Inspírales el amor y la práctica de tu santa ley. Haz que un día seamos su sostén y su consuelo;

Y que, después de haber gozado de su afecto en la tierra, tengamos la alegríade vivir eternamente con ellos en el cielo.

AMÉN


37/96







37

El día del padre es un día no solamente para honrar a nuestro padre, sino atodos los hombres que actúan como figura del padre. Celebrar a los

padrastros, a los tíos, a los abuelos, y en general a la figura paterna, ya quetodos son acreedores a que se les celebre el Día del Padre.

En Latinoamérica y en casi la mayoría de todos los países, el día del padrees el 19 de marzo con motivo de la festividad de San José, el padre de Jesús.Pero en Estados Unidos y en la mayoría de países del continente americano,

esta fiesta se celebra el tercer domingo de junio.

Según cuenta la historia, la celebración del Día del Padre surgió cuandoSonora Smart Dodd, oriunda de Washington, Estados Unidos, decidióreconocer el esfuerzo y dedicación de su padre quien, al morir su madre, sehizo cargo de la familia, lo que implicaba cuidar a todos sus hijos.

En el año 1909 Sonora Smart Dodd formuló esta propuesta sin obtener buenas noticias, hasta que gracias a su insistencia, el 19 de junio de 1910 en

Spokane, Washington se celebró por primera vez el día del padre.La fecha escogida para celebrar el Día del Padre fue el 19 de junio, en honoral cumpleaños del padre de Sonora. En 1924 el presidente de Estados Unidos,Calvin Coolidge, apoyó la idea y convirtió el Día del Padre en unacelebración nacional. Pero sólo en 1966, el entonces presidentenorteamericano Lyndon Johnson firmó una proclamación presidencial quedeclaraba el tercer domingo de junio como Día del Padre, celebración a laque se plegaron la mayoría de países del continente americano.

En otros países, como en España, el Día del Padre se celebra el 19 de marzo,con motivo de la festividad de San José, el padre de Jesús.


38/96







38


39/96







39


40/96







40


41/96







41

• Gracias por haberme educado así, estoy orgullosa de ser como soy

y eso te lo debo a ti. Te quiero papá

• Cuando me equivoco me ayudas, cuando dudo me aconsejas y

siempre que te llamo estás a mi lado. Gracias papá

• Tengo recuerdos de niño en los que te veía gigante, hoy que soy

adulto....Te veo aún más grande. Gracias Papa.

• Cuán grande riqueza es aun entre los pobres, el ser hijo de buen

padre. Gracias papá

• Hoy sólo quiero decirte padre, que eres el ser que más respeto y

admiro, por eso te pido con amor y vehemencia, que más que padre

sigas siendo mi amigo.

• Padre te rendimos homenaje hoy porque nos has dado la vida,

porque nos proteges, porque nos cuidas, porque nos educas y porque

te preocupas por nosotros, tus hijos.

• Un buen padre vale por cien maestros. ¡Feliz día del padre!

• ¿Qué adorno más grande puede haber para un hijo que la gloria de

un padre, o para un padre que la conducta honrosa de un hijo? ¡Feliz

día del padre!

• Para un padre como tú jamás hay distancias, nunca hay cosas

inalcanzables, no hay dificultades, no existe la palabra imposible.

• Un papá es un hijo que parece duro y espinoso por fuera, pero es

puro y dulce en su interior. ¡Feliz día del padre!

• Papa, bendeciré el haberte conocido y te honraré, como un hijo a su

padre, serás mi faro en medio de la noche.

• Al padre se lo necesita, se le quiere y se le respeta durante la

infancia, pero es de adulto, cuando se le entiende y comprende.

Gracias papá.

• Gracias por haberme dado la vida, ojala este domingo pudiera

festejar el Día del padre a tu lado. ¡Feliz día papa!


42/96







42

Esos tus cabellos blancos, bonitos,ese hablar cansado, profundo que me lee todo,

mas escrito ,me enseña tanto, del mundo, esos pasos lentode ahora caminando siempre conmigo ,ya corrieron tanto en la vida.

mi querido mi viejo ,mi amigo

Esa vida llena de historias, y de arrugas marcadas,por el tiempo, recuerdos de antiguas victorias,

son lagrimas lloradas al viento,tu voz dulce y serena ,me calma y me ofrece

refugio y abrigo, va calando dentro de mi alma......

MI QUERIDO MI VIEJO ,MI AMIGO

Tu pasado vive, presente,las experiencias sentidas en tu corazón,

consciente de las cosas bellas de la vida,tu sonrisa franca me anima,tu consejo sabio me guía....abro el corazón y te digo..

MI QUERIDO VIEJO, MI AMIGO

Yo, te he dicho casi todo,y casi todo es poco, frente a lo que yo siento...

Mirando tus cabellos,tan bonitos, abro el corazón y digo,

mi querido mi viejo mi amigo................


43/96







43 1-ORACIÒN

2-ALUMNOS QUE POR

RESPONSABILIDAD

AMBIENTAL MERECEN

IZAR LA BANDERA.

3-HIMNOS (COLOMBIA,

CALDAS, MARQUETALIA).

4-LECTURA CON MOTIVO A LA CELEBRACION: DIA DEL

MEDIO AMBIENTE

5- MANDAMIENTOS ECOLÓGICOS

6-TROVAS AL MEDIO AMBIENTE


44/96


45/96







45

DMMA son las siglas por las que se conoce el Día Mundial del Medio Ambiente yque supone la mayor celebración en todo el mundo para el cuidado y el tomarconciencia sobre el medio ambiente.

Aunque cada año va sumando nuevos seguidores, que celebran de manera especialel día con actos o acciones que están relacionadas con el cuidado del planeta,tenemos que decir que este día se estableció hace ya más de tres décadas.

Fue en 1972 cuando la Asamblea General de las Naciones Unidas estableceeste día dedicado al medio ambiente y que se celebra todos los años el 5 de junio.Es un día especial que se ha convertido en el principal vehículo a través del cuallas Naciones Unidas pueden sensibilizar al mundo acerca de la importancia delmedio ambiente, impulsando la atención y acción política.

Además el DMMA se ha convertido en un día en el que otras organizaciones ypersonas relacionadas con el cuidado del planeta tienen un foco para podermostrar su trabajo y que la sociedad en general y como no, las nuevasgeneraciones que se han de educar tengan una perspectiva humana de lascuestiones medio ambientales, y así ayudan a que las personas se conviertan en

agentes activos a favor del desarrollo sostenible y defiende alianzas para apoyar elmedio ambiente.

Desde las naciones unidas se elige cada año un tema en el que concentrar lascelebraciones y que tienen que ver, evidentemente, con el cuidado del medioambiente y una sede o un país que concentra dichas celebraciones.

Tras lo explicado sobre este día tan importante para todos nosotros, podemos darosdetalles sobre la celebración de este año. El Día Mundial del Medio Ambiente 2015se celebra el próximo 5 de Junio (Viernes) y aunque se Italia ha sido elegidocomo el país anfitrión de las celebraciones globales lo cierto es quepodemos celebrarlo en todo el mundo de manera especial con diversos actos y

como no, con charlas, y dando información en las calles, organizaciones y en lasescuelas.

Junto al anuncio público, que hicieron de manera conjunta el Gobierno de Italia y elPrograma de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), de Italia comosede del Día Mundial del Medio Ambiente 2015, tenemos que hablaros del temaelegido para este año.

El tema del DMMA 2015 será el del uso eficiente de los recursos y la produccióny consumo sostenible en el contexto de la capacidad regeneradora del planeta.Par anunciar el tema se ha lanzado este slogan:


46/96







46

El lema o slogan ha sido elegido por la comunidad mundial a través de sus votos enlas redes sociales y confirmando así el carácter planetario de este día de celebraciónen todo el mundo.

Para las celebraciones del Día Mundial del Medio Ambiente se ha elegido lafamosa Exposición Universal que puede llevar a contar con más de 20 millonesde visitantes. La Exposición de Milán que se celebra entre el 1 de mayo al 31de octubre será el marco de todo lo relacionado con este día y está previsto queen ella participen más de 140 países además de un número significativo de

organizaciones internacionales que se esfuerzan todos los día porque tengamosconciencia de la necesario de cuidar a nuestro planeta.

De este modo el equipo de la exposición ha decidido celebrar de manera significativael Día Mundial del Medio Ambiente que apoyará y complementará el tema de laexposición “Alimentando el Planeta – Energía para la vida”, en el que se van ademostrar tecnologías, ideas y soluciones que pueden ayudar a garantizar alimentossanos, seguros y disponibles para todos, al mismo tiempo que se respeta el planetay su equilibrio.

Como este año el tema del DMMA tiene que ver en la necesidad de respetar lacapacidad del planeta y como gestionar recursos de manera responsable y

eficiente, las celebraciones se centrarán en este mensaje de modo que losasistentes pueden tomar conciencia de lo importante que resulta asegurar laprosperidad y bienestar de todos.


47/96







47 1. Verás a toda la Naturaleza como parte de ti mismo.

2. Cuidarás y ahorrarás el agua como el precioso líquido que es,

indispensable para la vida.

3. Harás que todo deshecho material sea depositado en el lugarque le corresponde, de manera que no perjudique al medio

ambiente.

4. Practicarás las cuatro R’s con todas tus basuras: Reducirás,

Reusarás, Recogerás y Reciclarás.

5. Evitarás prender fuegos innecesarios y, en caso contrario, te

asegurarás de apagarlos correctamente.6. No contaminarás el aire arrojando humos o venenos a la

atmósfera, por lo que evitarás el uso de productos químicos que

perjudiquen al medio ambiente.

7. Practicarás activamente en la procreación, multiplicación y

cuidado de plantas y árboles.

8. Promoverás el respeto y conservación de todas las especiesanimales del planeta.

9. Ahorrarás energéticos y apoyarás la energía limpia.

10. Cuidarás, respetarás y amarás la Naturaleza y el Medio

Ambiente que te rodea, entendiendo a tu ciudad, tu país y tu

planeta como tu propio hogar, el único que tenemos.


48/96


49/96







49

Jesús, empieza el tiempo de las pruebas y tengo queestudiar mucho.Dame fuerzas para trabajar con entusiasmo y dedicarleesfuerzo al estudio.Ayúdame a entender las cosas que debo estudiar.

Ayúdame a ser prolijo y hacer las tareas con tiempo ydedicación.Que no me ponga nervioso,que me acuerde de todo lo que estudie. Dameuna manito y que pueda aprobar si realmenteme lo merezco.Ah, me olvidaba,muchas gracias Jesús,

por la posibilidadque tengo de estudiar e ir al cole.Te pido para que todos los niños puedan ir ala escuela y estudiar


50/96


51/96







51

Se convino que un grupo de criollos (encabezados por Pantaleón Santamaría y los hermanos Morales) fueranel día indicado a la tienda de Llorente a pedirle prestado un florero o cualquier clase de adorno que les

sirviera para decorar la mesa de un anunciado banquete en honor a otro criollo destacado, AntonioVillavicencio. En el caso de una negativa, los hermanos Morales procederían a agredir al español.

A fin de garantizar el éxito del plan, si Llorente entregaba el florero o se negaba de manera cortés, se acordóque don Francisco José de Caldas pasara a la misma hora por frente del almacén de Llorente y le saludara,lo cuál daría oportunidad a Morales para reprenderlo por dirigir la palabra a un "chapetón" enemigo de losamericanos y dar así comienzo al incidente.

Y llegó el 20 de julio

"Según cuentan algunos testigos, los criollos fueron al almacén de Llorentea pedirle prestada una pieza. Algunos dicen que fue un ramillete, otros unfarol y otros un florero, con el fin de adornar la mesa de Antonio Villavicencio.Llorente se resiste porque dice que la pieza está maltratada y en mal estado.

Se arma el tumulto y se convoca a un cabildo abierto poniéndose en sintoníacon lo que ocurre en las otras provincias de la Nueva Granada y lo que ocurreen las otras colonias españolas", cuenta Daniel Castro, director del Museo dela Independencia, lugar donde ocurrieron los hechos del 20 de julio y dondeaún reposa una parte de la pieza que los criollos fueron a pedir prestada.

Poco antes de las doce del día, como estaba previsto, se presentaron loscriollos ante Llorente y después de hablarle del anunciado banquete a Villavicencio, se le pidió prestado lapieza para adornar la mesa. Llorente se negó, pero su negativa no fue dada en términos despectivos ogroseros. Se limitó a explicar diciendo que la había prestado varias veces y ésta se estaba maltratando ypor lo tanto, perdiendo su valor.

Entonces intervino Caldas, quien pasó por frente del almacén y saludó a Llorente, lo que permitió a don

Antonio Morales, como estaba acordado, tomar la iniciativa y formular duras críticas hacia Llorente. Moralesy sus compañeros comenzaron entonces a gritar que el comerciante español había respondido con palabrascontra Villavicencio y los americanos, afirmación que Llorente negó categóricamente.

Mientras tanto los principales conjurados se dispersaron por la plaza gritando: ¡Están insultando a losamericanos! ¡Queremos Junta! ¡Viva el Cabildo! ¡Abajo el mal gobierno! ¡Mueran los bonapartistas! La ira setomó el sentir del pueblo.

Indios, blancos, patricios, plebeyos, ricos y pobres empezaron a romper a pedradas las vidrieras y a forzarlas puertas. El Virrey, las autoridades militares y los españoles, contemplaron atónitos ese súbito y violentodespertar de un pueblo al que se habían acostumbrado a menospreciar.

El Acta de Independencia

La revolución no tuvo entonces las proyecciones que eran de esperarse porque gran parte de los queintervenían eran indios y habitantes de las poblaciones de la Sabana, que debían regresar a sus pueblos.Cosa que indujo a Acevedo Gómez, uno de los jefes de la oligarquía criolla, a reunir a algunos del Cabildo ydeclararse investido del carácter de "tribuno del pueblo". Construyó la famosa Junta de Gobierno con la cualsustituiría el virreinato, firmando el Acta de Independencia.

La llamada "Acta de Independencia" de Santa fe no era realmente unadeclaración propiamente de independencia, pues como lo afirma el mismodocumento, esta no pretendía (en nombre de la Nueva Granada) "abdicarlos derechos imprescriptibles de la soberanía del pueblo a otra persona quea la de su augusto y desgraciado Monarca don Fernando VII". Encontraposición, otras "actas de independencia", como la que se promulgó

http://www.lablaa.org/blaavirtual/historia/julio20/sec3.htmhttp://www.lablaa.org/blaavirtual/historia/julio20/sec3.htmhttp://www.lablaa.org/blaavirtual/historia/julio20/sec3.htmhttp://www.lablaa.org/blaavirtual/historia/julio20/sec3.htm


52/96







52

en la ciudad de Mompos (del 6 de agosto de 1810) sí buscaron una real independencia de España.

Según el historiador colombiano Germán Mejía, "El 20 de julio es un movimiento bogotano, local, y generaun problema inmediato que además tiene pretensiones sobre las otras juntas que se estaban dando en elpaís. La pretensión consistía en definir lo que iba a ser el territorio de la Nueva Granada. Es el triunfo delcentralismo sobre la realidad de las provincias de principios del siglo XIX. Los criollos tuvieron el papel deconstruir la primera República. El 20 de julio que nosotros entendemos hoy en día es el fabricado a finalesdel siglo XIX y no lo que sucedió a comienzos de este siglo".

El episodio ocurrido el 20 de julio sintetizó las contradicciones del imperio español: corona- reinos, criollos-peninsulares y finalmente metrópoli-colonias. La independencia de Nueva Granada y sus proyectos estadonación serían supuestamente el resultado y la solución de estas tensiones.


53/96







53

Hoy estamos celebrandoel día de la Independencia,debemos organizarnostodos a nuestra conciencia

A los criollos no los quierono les puedo servir,salgan pues de mi tiendao aquí se van a morir.

Un día 20 de Juliola gente se rebotó,al ver que González Llorentea los criollos insultó

Pero Caro le salió

al tal González Llorente, buenos golpes se ganó por ser él tan mala gente.

Antonio Villavicencionos iba a visitar,necesitaba un florero

pa` la mesa decorar.

El pueblo muy asustadocabildo abierto pidió, para que se respetarala libertad de expresión.

Los hermanos Moralesque debían organizar,se dirigieron a la tiendade Llorente a suplicar.

Durante la revoluciónGómez habló con cultura,

pidiendo a los presentesque actuaran con premura.

A suplicar un florero para la mesa decorar,ya que en ninguna partelo han podido encontrar.

No perdáis estos momentosles dijo a los presentes,

pues si los perdéis ahoraseréis tratados de insurgentes.

Pero González Llorenteno era buena amistad,se negó a prestarlohablando con la verdad.

Ya con esta terminamosy lleven en su conciencia,esta fecha inolvidable

Que nos dio la Independencia


54/96







54 gnorado y

oble pueblo invadido

esde lejanas tierras, desde

l viejo mundo

or hordas españolas, saqueado

n su más alta sangre,

o resistió más la opresión ni las cadenas y

io un paso hacia la libertad, lanzo

n el aire un grito de independencia.

o hubo miedo, se reunió la

ompañía de los próceres para planear la

ndependencia y con el

uxilio del florero de Llorente se inició la sublevación

e la gran Colombia y

mpuñaron sus armas y se llenaron de


55/96







55

oraje y cabalgaron en sus caballos

ndeando sus espadas,

ibrando múltiples batallas,

rando por el fin de la opresión,

urieron muchos mártires, pero Simón

olivar, el libertador, de la mano de Nariño y de su

nvencible pueblo lograron la

nsiada libertad, la esperada victoria


56/96







56 ¡Salve! amado tricolor

que engalanas mi ventana,

estandarte de mi amormi bandera Colombiana.

Bandera de mis amores

que tras el tiempo perduras,

cuánto sufro tus dolorescómo gozo tus venturas.

Amarillo el sol te alumbra,

azul el cielo te cubre,

rojo pasión que deslumbrade la llanura a la cumbre.


la de mi tierra primera,

bajo tu manto de flores

Descansaré cuando muera.

Eres grande, eres altiva

cuando flameas orgullosa,

símbolo de patria viva¡Oh! bandera primorosa.


guía de nuestros destinos,

quiero siempre tus coloresadornando los caminos.

¡Salve! amor de mis amores,

hacedora de mis sinos.


57/96


58/96







58

El sábado 7 de agosto de 1819 los Ejércitos español y criollo seenfrentaron en el campo de Boyacá. Cada uno tenía un objetivodiferente: El Ejército Realista tenía como misión tomarse Santa Fe deBogotá y el Liberador deseaba impedir a toda costa esta maniobra.

El Ejército Liberador , conformado por 2.850 combatientes entre

criollos, mulatos, mestizos, zambos, indígenas y negrosestaba comandado por el general Simón Bolívar ; la vanguardia,por Francisco de Paula Santander y la retaguardia, por el generalJosé Antonio Anzoátegui

Por su parte, el Ejército Realista – quepertenecía a la tercera división del EjércitoExpedicionario de la Reconquista -estaba conformado por 2.670 soldados, delos cuales 2.300 eran de infantería, 350 decaballería y 20 de artillería. Su ComandanteGeneral era el coronel José María Barreiro; el Jefe del EstadoMayor, el Coronel Sebastián Díaz y lo comandaba el CoronelFrancisco Jiménez.

Pero para Simón Bolívar no fue un impedimento su fuerte rival yaprovechó las oportunidades de su estadía en Tunja para vigilar lospasos del enemigo. Fue entonces cuando los patriotas treparon pormatorrales y se presentaron de improvisto al Ejército de Barreiro

en el puente de Boyacá.

A pesar de que la acción militar era intensa en los dos bandos, lasFuerzas Patriotas tenían unidad y facilidad en lascomunicaciones, mientras que los Realistas estabanincomunicadas y separadas por el Teatino y la vanguardia patriota.

Al final, el coronel Barreiro no pudo lograr parar la rapidez con la quelas tropas Patriotas los rodearon como "anillo de fuego". No

tuvieron más remedio que rendirse ante el Ejército Patriota, con sucomandante Santander, 'Héroe de Boyacá'.


59/96







59

La batalla terminó a las 4 de la tarde. Murieron más de 100

realistas, 13 soldados patriotas y 53 resultaron heridos. Barreiro, junto a los principales Jefes Realistas y 1.600 soldados, fueronhechos prisioneros.

Así termina la Campaña Libertadora de 1819 que se realizódurante 77 días, desde el 23 de mayo cuando el Libertador SimónBolívar expuso el Plan en la aldea de los Setenta ante los Jefes delEjército Patriota, siguiendo un trayecto militar desde los Llanos deCasanare, la cordillera de los Andes y las tierras de Tunja. El Planculminó en el Puente de Boyacá.

La Batalla de Boyacá se convirtió en el inicio de laindependencia del norte de Suramérica, y se considera de sumaimportancia pues llevó a los triunfos de las Batallas de Carabobo enVenezuela, Pichincha en Ecuador y Junín Ayacucho en el Perú yBolivia.


60/96







60

Sobre el puente del Teatinos, labatalla

Dio comienzo con ardiente valentía…

Los patriotas levantando suhidalguía…

Arremeten contra España y sumetralla.

En combate sin igual de fiera talla

¡Muera! Gritan en creciente algarabía.

Ambos bandos, a la luz del medio día

Ponen vida en cada golpe querestalla.

Humo y pólvora que enciende elfogonazo

Son el alma de la lucha y en su brazo

Cada hombre palpitar siente su vida.

Ya es de tarde, los patriotas han vencido

La bandera tricolor se ha remecido

En el cielo de la patria redimida.


61/96







61

oyacá tierra gloriosaltiva cuentas la historiaierra de mis ancestros

dmirable es tu gloriaevas en tus recuerdosntiguas y bellas memorias

iciente corren las aguas

n su cauce van cantando

ajó el puente del Teatinostras vez van mascullando

a que la gloriosa batallallí su historia a dejadoomo me haces recordarmi libertador amado


62/96







62

.

Aquí yo vengo a trovarles

A todos los que están acá

Un hecho maravillosoSobre un puente en Boyacá.

En un puente en Boyacá

La batalla definitiva

El triunfo de los patriotas

La libertad obtenida.

La libertad obtenida

Todo un grupo de valientes

Que venían desde los llanos

Con Bolivar siempre al frente

Con Bolivar siempre al frente

Y el general Santander

Prepararon los patriotas

Pa` independencia obtener

Pa` independencia obtener

Nueve años trabajaron

Con amor de libertadTodos ellos la lucharon

Todos ellos la lucharon

Por todos los granadinos

Derrotaron a España

Y al pueblo si nos convino.

Y al pueblo si nos convino

Sacar a los españoles

Que a todos esclavizaron

y nos causaron dolores

y nos causaron dolores

a indígenas, negros y criollos

y ese 7 de agosto

resolvieron ese rollo.


63/96







63

Resolvieron ese rollo

A Barreiro derrotaron

La libertad del pueblo

Eso fuè lo que reclamaron

Se lucieron los valientes

Lucharon por el honor

Sin armas y sin ayuda

Solo tenían valor


64/96







64 1- ORACIÒN

2- ALUMNOS QUE POR

SUS BUENAS RELACIONES

INTERPERSONALES

MERECEN IZAR LA

BANDERA.

3- HIMNOS (COLOMBIA,CALDAS, MARQUETALIA).

4-HISTORIA SOBRE DOS AMIGOS

5-FRASES RELACIONADAS CON EL DIA DEL AMOR Y

LA AMISTAD.

6 -DRAMATIZACIÓN “ROMANSE MONTAÑERO “


65/96







65

ORACIÒNMaría, Tú eres nuestra Madre.

El amor que diste a Jesús ahora lo recibimos nosotros paracompartirlo con los demás.

Sabemos que estás a nuestro lado,

que conoces la situación de los niños de todo el mundo. Quédatecon nosotros, no nos abandones.

Madre mía, que mi alegría llegue a los que están tristes,

que mi amor llegue a los que se encuentran solos,

que mi paz nos ayude a sentirnos hermanos,

que mi ilusión y esperanza nos conduzca al amor de Jesús.

Que con tu ayuda, Madre, pueda yo aliviar el dolor de los máspobres.

Acompaña con tu ternura a los niños que sufren y guíanos a todoscon tu luz.


66/96







66

Un hombre, su caballo y su perro iban por una carretera.

Cuando pasaban cerca de un árbol enorme cayó un rayo y los tresmurieron fulminados. Pero el hombre no se dio cuenta de que ya

había abandonado este mundo, y prosiguió su camino con sus dosanimales (a veces los muertos tardan un cierto tiempo antes de ser

conscientes de su nueva condición).La carretera era muy larga y colina arriba. El sol era muy intenso, yellos estaban sudados y sedientos. En una curva del camino vieron

un magnifico portal de mármol, que conducía a una plazapavimentada con adoquines de oro.

El caminante se dirigió al hombre que custodiaba la entrada yentabló con él, el siguiente diálogo:

- Buenos días.- Buenos días - Respondió el guardián.- ¿Cómo se llama este lugar tan bonito?

- Esto es el Cielo.- ¡Qué bien que hayamos llegado al Cielo, porque estamos

sedientos!- Usted puede entrar y beber tanta agua como quiera.

Y el guardián señaló la fuente.

- Pero mi caballo y mi perro también tienen sed...- Lo siento mucho - Dijo el guardián- pero aquí no se permite la

entrada a los animales.

El hombre se levantó con gran disgusto, puesto que teníamuchísima sed, pero no pensaba beber solo. Dio las gracias alguardián y siguió adelante. Después de caminar un buen ratocuesta arriba, ya exhaustos los tres, llegaron a otro sitio, cuya

entrada estaba marcada por una puerta vieja que daba a un camino

de tierra rodeado de árboles. A la sombra de uno de los árboles


67/96


68/96







68

Son dos las fechas conocidas para celebrar el día de losenamorados, la primera y la más conocida para el resto delmundo es el 14 de febrero y también es llamada el día deSan Valentín, mientras que los colombianos nosidentificamos con el Día del Amor y la Amistad que secelebra tradicionalmente el tercer sábado del mes deseptiembre.

En Colombia el Día del Amor y Amistad se lleva a cabo enel noveno mes del año. Una particularidad de esta fiesta esque se realiza el juego del "amigo secreto", que consiste enintroducir los nombres de las personas participantes en unrecipiente para luego escoger uno al azar. La persona quesalga será el amigo secreto y, sin que él o ella se dé cuenta,debe darle dulces, flores y tarjetas durante todo el mes. Al

final, la repartición de los regalos se puede organizar encualquier lugar.

La celebración de San Valentín o el día de los enamoradostienen detrás una trágica historia que es protagonizada porel sacerdote San Valentín, quien a espaldas del EmperadorClaudio II casaba a los soldados que estaban enamorados ydecididos a unir sus vidas para toda la vida con una mujer.

Durante el Imperio Romano, elEmperador Claudio II afirmaba quelos saldados enamorados no teníanel mismo rendimiento en suscampañas de guerra, razón por lacual prohibía casar a sussubalternos, pero con lo que no


69/96







69

contaba el Emperador era que el amor no tiene ni ley ni

reglas y los soldados buscaban la manera para estar ligadosa su amada.

Al transcurrir el tiempo y después de haber unido enmatrimonio a varias parejas el sacerdote San Valentín fuedescubierto y decapitado el 14 de febrero del año 270 pordesobedecer las reglas del Emperador Claudio II. Desde1969 se celebra oficialmente el Día del Amor y la Amistad en

Colombia en conmemoración a la muerte de San Valentín.

Un mundo de celebraciones

La leyenda se popularizó y se extiende a diferenteslugares del mundo donde varía según la cultura y lascostumbres, por ejemplo:En Brasil se habla del "Día dos Namorados" (Día de losenamorados) que se celebra el 12 de junio. Ese día, las

parejas de novios intercambian tarjetas y regalos.

En Japón es el festival de "Tanabata", el 14 de febrero, elencargado de motivar a las mujeres a obsequiar chocolatesy a los hombres, a demostrar su amor, un mes después, el14 de marzo, los hombre hacen lo mismo pero conchocolates blancos en una fiesta conocida como White Day.

En Boliv

Documents

Izadas De Bandera El Placer