1. Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas. J. Torres Santomé

2. Loris Malaguzzi y las escuelas de Reggio Emilia. Paola Cagliari y cols.

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3. Diseño Universal para el aprendizaje: educación para todos y prácticas de enseñanza inclusivas. C. Alba Pastor (Coord.)

4. Enseñar. Un viaje en cómic. W. Ayers/R. A. Tanner5. El arte dramático aplicado a la educación. Aprendizaje real en mundos

imaginarios. P. Baldwin

6. Enseñar tejiendo relaciones. J. Contreras Domingo (Coord.)7. Arte y creatividad en Reggio Emilia. El papel de los talleres y sus

posibilidades en educación infantil. V. Vecchi8. En busca del sentido de la educación. J. Gimeno Sacristán

9. Diseño, desarrollo e innovación del curriculum. J. Gimeno Sacristán y cols.10. Los contenidos. Una reflexión necesaria. J. Gimeno Sacristán (Comp.)11. Ensayos sobre el curriculum. Teoría y práctica. J. Gimeno Sacristán y cols.

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12. ¿Por qué enseño como enseño? Tres actividades para aprender ciencias. M. A. Gómez Crespo

13. Educación imaginativa. Una aproximación a Kieran Egan. A. Grimaldo y cols.14. Enseñanza universitaria. Una guía introductoria. T. Harland

15. Didáctica de la Historia en Secundaria Obligaroria y Bachillerato. A. Kitson/S. Steward/C. Husbands

16. Los videojuegos. Aprender en mundos reales y virtuales. P. Lacasa17. Educarse en la era digital. A. I. Pérez Gómez

24. ¿Cuál es el límite de la libertad en internet? J. Bingham25. Mercados globales: ¿Quién se beneficia? D. Downing26. Desarrollo sostenible. C. Gifford

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Colección ¿Y tú? ¿Qué opinas?

18. Políticas educativas en un mundo globalizado. F. Rizvi/B. Lingard19. Sociedad del conocimiento. Tecnología y educación.

A. Sacristán (Comp.)20. Generar aprendizajes sin limitaciones. M. Swann y cols.

21. El descubrimiento del mundo económico por los niños y adolescentes. J. Delval

22. Nueva aula sonora. M. Sanuy/V. Pliego23. Capital humano. A. Hargreaves/M. Fullan

27. Los retos de la participación escolar. Elección, control y gestión de los centros educativos. R. Feito Alonso

28. Cine, enseñanza y enseñanza del cine. J. A. Pérez Millán29. La dirección de centros: gestión, ética y política. R. Vázquez Recio

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2019

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Colección Razones y Propuestas educativasDirector de la colección José Gimeno Sacristán

Investigación

33. El análisis de datos cualitativos en Investigación Cualitativa. G. Gibbs34. Las entrevistas en Investigación Cualitativa. S. Kvale35. Los análisis de la conversación, del discurso y de documentos en

Investigación Cualitativa. T. Rapley

30. Etnografía y observación participante en Investigación Cualitativa. M. Angrosino

31. El diseño de Investigación Cualitativa. U. Flick32. La gestión de la calidad en Investigación Cualitativa. U. Flick

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36. El estudio de caso: teoría y práctica. H. Simons37. Los grupos de discusión en Investigación Cualitativa. R. Barbour38. Los datos visuales en Investigación Cualitativa. M. Banks

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Lectura, escritura, lenguaje

Otros títulos

39. La verdadera historia de los cuentos populares. B. Álvarez40. La utilización del cómic para mejorar la expresión oral, la lectura y la escritura. S. Bowkett/T. Hitchman41. Diálogo creativo. Hablar para pensar en el aula. R. Fischer

42. Deja que el mundo exterior entre en el aula. R. Austin43. Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa.

T. D. Cook/Ch. S. Reichardt44. El liderazgo sostenible. A. Hargreaves/D. Fink45. Investigar la experiencia educativa. J. Contreras/N. Pérez de Lara

(Comps.)46. La escuela extraordinaria. Exclusión, escolarización y educación

inclusiva. R. Slee47. Promover el placer de leer en la Educación Primaria. M. Lockwood48. Cerrando círculos en educación. B. Zifiaurre/D. Hamilton49. Freire y Educación. A. Darder50. Psicología del niño (ed. renovada). J. Piaget/B. Inhelder51. Psicología del aprendizaje universitario. J. I. Pozo/M. del Puy Pérez

Echeverría52. Psicología del aprendizaje humano. Adquisición de conocimiento y

cambio personal. J. I. Pozo Municio53. La aventura de cantar. M. Sanuy54. Investigación como base de la enseñanza. L. Stenhouse55. Tiempos de pruebas: los usos y abusos de la evaluación. G. Stobart

Ediciones S.L.C/ Ntra. Sra. del Rosario, 14, bajo.28701 San Sebastián de los Reyes. Madrid - ESPAÑA(34) 914 48 09 26morata@edmorata.es

www.edmorata.es

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