7/26/2019 Jabon y propiedades
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PODER DEL JABON
Has tratado alguna vez de usar jabn para impulsar un bote? Esta
sencilla actividad da resultado debido a la"tensin
superficial."
Qu se necesita?
1 tarjeta de visitaijeras!n recipiente o baador lleno de
agua#etergente l$%uido para platosu cuaderno de ciencia
Qu &a' %ue &acer?
1. (ara &acer este e)perimento corta una tarjeta de visita
enforma de bote de esta manera. (uedes cortar una cartulinade * cm
de largo por + cm de anc&o ' atr,s le cortas unaranura de - cm
por 1cm.
-. (on con cuidado el bote en el agua en el recipiente.
+. Ec&a un poco de detergente en la abertura de atr,s del
bote.
Qu sucede?i repites el e)perimento/ lava con cuidado el
recipiente cada vez %ue uses detergente/ o el bote no avanzar,.
Envez de detergente puedes usar aceite.
u bote debe moverse r,pidamente atravs del agua. 0as molculas
del agua se atraen ' se pegan mu' juntas/particularmente en la
superficie. Esto crea una delgada capa fuerte pero fle)ible en la
superficie del agua a la cualllamamos tensin superficial. El
insecto a la iz%uierda usa la tension superficial para caminar
sobre el agua.adiendo jabn se rompe la organizacin de las moleculas
del agua ' %uiebra la corteza causando el impulso del
bote.
23034E !5 6034
Q!E E 5E2E7
6lores blancas
Envase con agua
2olorante de comida
e puede usar colorantes para tortas
1. 2oloca una flor blanca en un recipiente con 18- taza de
agua.
-. 2oloca una o dos gotas de colorante de comida en el agua.
+. #eja las flores blancas toda la noc&e ' ver,s cmo los
ptalos cambian de color. 2uanto m,s se dejan las floresen el
colorante/ m,s color toman estas.
Q!E E 03 Q!E 32!44E
El colorante viaja a travs de los tubos capilares de la planta '
llegan a los ptalos. i observas con cuidado notar,spor dnde ingres
el colorante en los ptalos.
7/26/2019 Jabon y propiedades
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GENERADOR CON UN MOTOR
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAA) Problema:
2mo construir un generador usando un motor ' los principios
b,sicos de la f$sica/ en nuestro caso de la
electricidad?
B) Objetivo: 9 2onstruir un :enerador con un motor. 9 7ncentivar
al alumnado en las ciencias/ ' particularmente en las 2iencias
6$sicas. 9 e dar, al alumnado las primeras nociones de
Electricidad/ teor$a %ue nos servir, para la construccin de
nuestro generador.
II. MATERIALE! " METODO!Materiale:
; ornillo ' tuerca/; 2lavos/; (ajilla para beber gaseosas/
; #os 2#s/; ; !n motor de eje se coloca el carrete de m,%uina de
cocer/ luego se sujeta en el tornillo %ue &ace de eje.; El
motor se sujeta con a'uda de la tira de metal. e &acen dos
agujeros en los e)tremos ' se atornillan a la base
de madera.
; e usa una banda de goma >liguita para transmitir el
movimiento a la polea m,s pe%uea del motor.
