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A continuación, explicaremos un taller para fomentar la creatividad en el
alumnado mediante fichas de actividades que irá guiado mediante un
cronograma para que cualquier educador/a pueda realizar dicha actividad.
Dichas fichas las dividiremos mediante los diferentes temas que queremos
trabajar.
Para comenzar las primeras fichas de actividades trabajaremos la importancia
que tiene la familia, por lo cual trabajaremos el realizar algún tipo de detalle o
regalo para los padres, madres, aitites, amamas…
JABONES ARTESANOS
Edad 5 años
Duración 1 hora y media
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo Fomentar la creatividad
Estimular los diferentes sentidos; la vista, el olfato y el tacto.
Mayor autoestima y motivación.
Crear un entorno de convivencia en el aula.
Material • Glicerina.
• Aceites esenciales para jabones.
• Colorantes para jabones.
• Moldes (pueden ser de silicona, los mismos que usáis para el hielo o
Las chocolatinas).
• Alcohol en un pulverizador.
• Juguetes de plástico para esconder en los jabones (opcional).
Desarrollo 1. Para poder realizar jabones artesanos hay que cortar la glicerina en
trocitos, colocarla en un recipiente apto para horno microondas y derretirlo poniéndolo por unos segundos en el microondas. También se puede fundir a baño maría.
2. Agregar inmediatamente unas gotas de colorante y unas gotas de esencia, y remover con un palito. Hay que hacerlo rápidamente porque la glicerina se enfría bastante rápido. Cada alumno pondrá el color y la forma que quiera de los jabones.
3. Verter la glicerina en los moldes, pulverizar con alcohol para eliminar
burbujas y dejar endurecer por unas horas.
Evaluación
Colabora en la
realización del jabón Lo hace con entusiasmo
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que algún alumno/a quede bloqueado y no sepa seguir
siempre estaremos las educadoras para echarles una mano
Observación
PANES DE COLORINES
Edad 5 años
Duración 2 horas
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Trabajar la motricidad fina.
- Fomentar la creatividad.
Material Harina
Levadura
Sal
Aceite de oliva
Colorantes
Horno
Desarrollo Colocar la harina en una encimera de mármol, sazonar con sal,
mezclarla con la levadura en polvo en las proporciones que indique
el envase y darle forma de volcán. En el centro del volcán echar muy
despacio el aceite de oliva (un vaso de agua tibia). Y mezcla
lentamente con las manos.
Dejaremos que los pequeños manejen la masa: la estirarán,
golpearán, extenderán con el rodillo y comenzarán a darle formas
(cada uno a su gusto hará la forma que quiera).
Colocarla en un lugar caliente para que la masa fermente y doble su
tamaño. Una vez fermentada, sacar la masa y darle forma de
pequeños panecillos.
Por último, hay que hacer pequeñas bolas, y dejar que los niños
utilicen los colores que quieran para añadirlos a cada bollo. Deben
mezclar el color con la masa.
Cuando estén los colores ya dentro de la masa, hay que dejarlos
reposar en un lugar caliente y taparlos con un trapo de cocina.
Finamente precalentar el horno a 230 º C durante una hora antes de
introducir los panes.
Evaluación
Manipula la masa Colabora con la actividad
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que algún alumno le cueste más hacer dicha actividad
algún compañero le ayudará.
Observación
Botes personalizados
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad.
- Libertad para crear cada uno su tarro.
Material Un bote o frasco de cristal.
purpurina del color que quieras.
Cola térmica o resistente al agua.
Agua.
Muñequito de plástico.
Desarrollo 1. Limpiamos bien el bote de cristal de los restos de comida o lo
que sea.
2. Pegamos las figuritas en la tapa del bote con el pegamento
resistente al agua.
3. Llenamos el recipiente de agua y ponemos la glicerina y por
último la purpurina.
4. Por último, cerraremos el bote y lo sellaremos con cola
térmica.
Evaluación
Coordinación óculo
manual Motricidad fina
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que la motricidad fina no le funcione de una forma
adecuada siempre estaremos ahí o un educador/a o un alumno/a
para poder ayudarle/a.
Observación
Boles personalizados
Edad 5 años
Duración 1 hora y media
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo -Fomentar la creatividad.
-Dar la libertad a cada uno de los niños/as.
Material Cola de manualidades
Botones o materiales varios.
Un globo
Desarrollo Se pondrá un globo hinchado sobre un soporte, un cilindro será ideal,
valiendo una botella de refresco de dos litros cortada por la mitad.
Después se pondrá el globo y hay que untar la mitad generosamente
con cola y los niños/as irán pegando botones, telas, perlas…lo que
ellos quieran. Se aplicará otra capa de cola encima de ellos y cuando
esté seco desinflamos el globo y lo retiramos. Finalmente habrá
quedado una bandeja personalizada.
Evaluación
Motricidad fina Realizan su propia obra de
una forma libre
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes
Observación
Siguiendo las fichas de actividad, trabajaremos la importancia que tiene el mar,
el mantenerlo limpio, y conocer los diferentes animales que existen dentro de
él.
“Mi pececito”
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del
grupo
Toda la clase divididos en 5 txokos, 3 txokos de 5 personas y 2 de 6
personas.
Objetivo • Fomentar la creatividad
• Sensibilizar a cerca del mundo marino
• Conocer los diferentes tipos de peces
Material -Platos de plástico
-Temperas
-Cartulinas y folios de colores.
-Purpurina, brillos…
-Pinceles
Desarrollo Para comenzar, les enseñaremos una serie de animales que se
encuentran en el mar (delfín, tiburón, ballena, caballito de mar…).
Después les daremos un plato de plástico a cada uno de ellos/as para
que lo decoren y lo pinten como ellos quieran. Paso a paso irán creando
un animal marino bajo su imaginación y con los materiales que les
dejaremos por txokos, cada uno lo realizará de la forma que quiera.
Evaluación
Conoce los animales
marinos Realiza su animal
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no se pueda realizar la actividad porque no haya platos
de plásticos les dejaremos en cada grupo una serie de telas y cartulinas
para que ellos puedan realizar su propio animal marino.
Observación
El mar y los cangrejos
Edad 5 años.
Duración 1 hora.
Tamaño del
grupo Toda la clase.
Objetivo Fomentar la creatividad.
Aumentar el conocimiento del mar.
Material Temperas de colores.
Folios de colores.
Algodón.
Tablón de cartón
Desarrollo El/la niño/niña cogerá el tablón de madera y lo pintara del color que
desee, luego pegara un cacho de papel de color que quiera, y eso
será la arena, y luego con las manos, las meterá en pintura y
poniendo una mano y la otra en el otro sentido creara un cangrejo, y
luego añadirá las nubes a su propio gusto. Siempre dejándoles
libertad en crear cada uno la obra que quiera.
Evaluación
Crea un cuadro
marino original
Va conociendo los
elementos del mar
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que algún niño/a no quiera realizar el cangrejo marino
podrá realizar el animal marino que desee.
Observación
Geodas con conchas marinas
Edad 5 años.
Duración 1 hora y 8 horas de reposo.
Tamaño del grupo Toda la clase.
Objetivo Fomentar la creatividad.
Aumentar los conocimientos del mar.
Material Bórax (Borato de Sodio)
Colorante alimenticio
Recipientes transparentes
Palo para remover
Cuchara
Agua
Conchas
Desarrollo 1. Primero pondremos un poco de agua en los recipientes y
mezclaremos un poco de colorante alimenticio, del color que ellos
quieran.
2. En otro recipiente mezclaremos 2 tazas de agua caliente, por 1
taza de bórax (Borato de sodio). Agregamos esta preparación a los
recipientes con agua coloreada y removemos para que las
partículas estén en suspensión.
3. Introducimos las dentro de esta solución y dejamos reposar entre
4 y 8 horas para que las partículas y los átomos se cristalicen.
Evaluación
Crea unas geodas de
colores originales Conoce más del mar
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que algún alumno/a no sepa como comenzar con la obra
dando las pautas básicas que daremos siempre estaremos nosotras
ahí para guiarles y ayudarles.
Observación
El mar en una botella
Edad 5 años.
Duración 1 hora.
Tamaño del grupo Toda la clase.
Objetivo Fomentar la creatividad.
Aumentar el conocimiento del mar.
Material Botella de plástico transparente con tapa
Agua
Aceite
Colorante alimenticio, témperas o acuarela líquida De
cualquier color.
Conchas de mar
Peces de plástico
Desarrollo 1. Toma la botella y destápala.
2. Añade agua hasta más arriba de la mitad de la botella.
3. Añade unas gotas de colorante hasta que se pinte el agua del
color que deseas.
4. Agrega conchas de mar y los peces de plástico que tengas (Las
conchas las puedes conseguir en la playa y los pececitos en
alguna juguetería o tienda de chinos cercana a ti)
5. Ahora, rellena la botella con aceite de cocina. (Deja un poquito
de aire dentro de la botella)
6. Tápala y mézclala bastante y luego déjala en reposo mientras los
niños observan cómo se separa el aceite del agua.
Evaluación
Crea una botella
original Conoce más del mar
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que algún alumno/a no quiera hacer su botella de mar
solo podrá realizarlo con algún compañero, ya que no les
obligaremos a hacer dicha botella.
Observación
Caballito de mar
Edad 5 años.
Duración 1 hora.
Tamaño del
grupo Toda la clase.
Objetivo Fomentar la creatividad.
Aumentar el conocimiento del mar.
Material Plato de cartón.
Temperas de colores.
Tijeras.
Pegamento.
Piedras, conchitas, abalorios.
Desarrollo Los/las niños/niñas tendrán el caballito de mar dibujado en el plato.
Tendrán que pintar el caballito del color que prefieran y dejarlo secar,
pooniendole cartulinas, purpurina o lo que quieran. Cuando este seco,
cortarán siguiendo el patrón. Luego pegarán los abalorios, conchitas,
piedritas a su gusto.
Evaluación
Crea caballitos
originales
Aprende nuevos
conocimientos del mar
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no sepan seguir el patrón adecuado se les dejara bajo la
imaginación de cualquier otro animal marino para que ellos lo hagan a su
gusto.
Observación
EL mar y las esponjas
Edad 5 años.
Duración 1 hora.
Tamaño del grupo Toda la clase.
Objetivo Fomentar la creatividad.
Aumentar el conocimiento del mar.
Material Cartulina negra, roja, blanca.
Temperas de colores.
Esponjas de distintas formas.
Un tapper o bol.
Desarrollo Cogerán la cartulina y en los boles o tappers habrán de distintos
colores, para que puedan elegir ellos/ ellas los colores que quieran y
podrán mezclarlos para conseguir otros colores. Cogerán la esponja
de la forma que quieran y la untaran en los colores y luego
presionaran en la cartulina, dejando un estampado de una manera
original.
Evaluación
Crea un cuadro
original. Motricidad fina
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no haya esponjas para todos realizaremos la misma
actividad pero en grupos, y luego expondremos las obras en las
cristaleras de clase.
Observación
En las siguientes fichas trabajaremos “La naturaleza” ya que os parece un tema
importante para trabajar en el aula mediante actividades para fomentar la
creatividad, incluso haciendo alguna excursión a la playa, la montaña…
Llamadores de ángeles
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Desarrollar la motricidad fina
Material - Cuentas y encantos surtidos
- Campanas (o cualquier cosa que haga un sonido agradable
cuando el viento sopla)
- Driftwood (o clavija de madera)
- Hilo de reborde de nylon
- Aguja de rebordear
- Taladro eléctrico y broca pequeña
Desarrollo Teniendo preparado ya el palo con los agujeros correspondientes
meteremos con ayuda del niño/a las pitas por los agujeros. A
continuación, les daremos una caja llena de abalorios y cascabeles
de distintos tamaños para que ellos los introduzcan a su gusto por la
pita y finalmente los colgaremos.
Evaluación
Colabora en la
actividad
Es capaz de meter los
abalorios en la pita.
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que nos falten alguno de los abalorios, sacaremos la caja
de materiales comunes que contamos en el aula y cada uno
realizara su llamador de ángel a su gusto.
Observación
MANDALA OTOÑAL
Edad 5 años
Duración 1 hora.
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Experimentar con el medio ambiente
Material - Piñones
- Bellotas
- Hojas
- Castañas
- Avellanas
- Telas
Desarrollo Llevaremos de excursión a los niños a un bosque (en otoño) para que
ellos mismos en una mochila vayan metiendo todo lo que les parezca
interesante. Al llegar a una campa amplia les pondremos una gran tela
extendida en el suelo y dejaremos que utilicen los materiales que han
cogido durante el camino además de su imaginación
Evaluación
Colabora en la actividad
Es capaz de meter los
abalorios en la pita.
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no contemos con materiales de invierno como avellanas,
castañas…bajaremos al patio del colegio a coger hojas, piedritas…y de
ahí continuaremos con la actividad.
Observación
Sella-botella
Edad 5 años
Duración 1 hora.
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Trabajar de forma autónoma
Material - Pintura
- Lienzo
- Plato
- Botella
- Pintura marrón
- Pinceles
Desarrollo Pondremos un lienzo a cada niño en la mesa y les en daremos una
botella para que la corten con nuestra ayuda. Después les
pondremos en distintos platos pintura varios colores y dejaremos
que dibujen y pinten el árbol utilizando su creatividad.
Evaluación
Colabora en la
actividad
Muestra interés en la
actividad
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no contemos con las botellas suficientes, podremos
hacer la actividad con las esponjas utilizadas en otra de las
actividades.
Observación
Tú eliges…
Edad 5 años
Duración 1 hora.
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Trabajar de forma autónoma
Material - Pintura
- Lienzo
- Tenedor
- Pinceles
Desarrollo Pondremos en una mesa distintos botes de pintura y varios
tenedores. Daremos a cada niño un lienzo en blanco y dejaremos
que mediante su creatividad utilicen los tenedores para darle forma
a su obra de arte.
Por ultimo les pediremos que nos expliquen el significado de su
obra de arte.
Evaluación
Colabora en la
actividad Es autónomo
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no contemos con tenedores les dejaremos
cartulinas para que puedan realizar un tenedor y poder hacer dicha
obra de arte de cada uno de ellos.
Observación
“Recogiendo la playa”
Edad 5 años
Duración Toda la mañana
Tamaño del
grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Trabajar de forma autónoma
- Conocer los diferentes tipos de elementos reciclables que hay
- Aprender a reciclar
Material
- Elementos reciclables recogidos en la playa (botellas, papeles…)
Desarrollo Al llegar en autobús a la playa, nos sentaremos en círculo y
acordaremos como vamos a realizar la excursión, estableciendo los
grupos, los descansos, las normas y la hora de vuelta. Una vez creados
los grupos les pediremos a los niños/as que recojan elementos que
quieran de la playa (rocas, conchas…) que se encuentren por el camino y
que los guarden para llevarlos a clase. Volveremos al colegio a las
y posteriormente subiremos a clase y haremos un recuento de los
elementos reciclables que han conseguido. Con estos elementos crearán
algo dando a volar la imaginación.
Evaluación
Colabora en la actividad Recoge materiales
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que ese día nos llueva la dejaremos para ir otro día y
haremos otra de las actividades que tenemos pensadas como la de
pintura salida o cualquiera otra que no hayamos realizado.
Observación
“Reciclemos”
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del
grupo Toda la clase divididos en cuatro grupos
Objetivo • Conocer los diferentes grupos de reciclaje.
• Aprender a asignar cada color a su grupo de reciclaje.
Material -Elementos reciclables.
- Bolsas de basura de color: verde, azul, amarillo, negro
- Cuatro cajas para que cada grupo coloque sus residuos.
Desarrollo Dividiremos la clase en cuatro grupos y a cada grupo le daremos un color:
verde, negro, azul y amarillo.
Les daremos a los niños/as bolsas de basura del color que les haya
tocado para que se la pongan a modo de vestido. Después colocaremos
en el medio del aula una serie de elementos reciclables y cada vez saldrá
un grupo a coger un elemento que pertenezca a su categoría (plástico,
vidrio, papel, residuos orgánicos…), lo dejará en su caja, hasta el
siguiente turno.
Hay que saber que cada niño/a se podrá realizar su vestido o ropa con la
bolsa de basura, adornándola como él/ella desee.
Evaluación
Tiene claro que es el
reciclaje Participa en la actividad
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no les quede claro dónde va cada una de las cosas
recicladas daremos un repaso a todo ello y después ya comenzaremos
con la dinámica y la fabricación de la vestimenta de cada uno de ellos/as.
Observación
Y para finalizar con el último grupo de actividades que hemos realizado es “El
Arte” ya que con estas actividades dejaremos las mentes libres de cada niño/a
y ellos puedan realizar las diferentes obras de artes según como quiera cada
uno de ellos.
Arroz de arcoíris Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Trabajar la libre elección
Material - Arroz blanco
- Alcohol
- Colorante vegetal
- Bolsas de plástico con cierre
- Papel parafinado
Desarrollo Para empezar, colocaremos ½ de taza de arroz en la bolsa plástica
de cierre (por cada 2 niños/as). Una vez metido el arroz en la bolsa,
agregaremos 2 cucharadas de
alcohol y alrededor de 5 gotas de
colorante vegetal. Así haremos
con todos los tipos de colores que
queramos de arroz. Esperaremos
unos minutos y extenderemos el
arroz sobre el papel parafinado. A
continuación, lo dejaremos secar
completamente (cerca de 2 horas) y, ¡YA ESTÁ LISTO!
Evaluación
Participa activamente
Trabaja de manera
creativa y autónoma
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no tengamos arroz para todos los alumnos/as
bajaremos a la cocina donde tendremos fideos por si acaso.
Observación
Pintura salina
Edad 5 años
Duración 1 hora.
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula
- Innovar con distintos materiales
Material - Cartulina
- Pegamento blanco
- Sal
- Témpera líquida/acuarela con pincel húmedo
- Goteros/ pinceles
Desarrollo Con el pegamento blanco, crearemos dibujos, trazos o marcas sobre
la cartulina. Esto es más fácil si dejamos caer el pegamento
directamente desde el tarro, aunque se puede hacer con la ayuda de
un pincel.
Una vez hecho esto, tomaremos los goteros y gota a gota dejaremos
caer sobre la sal. En caso de no tener goteros suficientes, se pueden
utilizar pinceles humedecidos en la pintura y dando toques muy
suaves sobre la sal, el efecto será el mismo. En ese mismo momento,
iremos viendo como la sal irá absorbiendo la pintura e irá recorriendo
el dibujo que hemos realizado. Al cambiar de color, este se mezcla y
forma maravillosos efectos y tonalidades. ¡Y LISTO!
Evaluación
Participa activamente
Ejecuta libremente la
actividad
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes Como hemos dicho en el desarrollo en caso de que no haya goteros
suficientes para todo el aula se podrá realizar con pinceles.
Observación
Arte con pegamento
Edad 5 años
Duración 1h y media
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Trabajar con distintos materiales
Material - Pegamento vinílico blanco
- Colorantes
- Palillos de madera
- Lámina de acetato
Desarrollo Sobre la lámina se reparte el pegamento generosamente para crear l
figura que quieras. En ese caso quedarán círculos de pegamento.
Hay que esparcir bien el pegamento hasta que quede una capa más
delgada.
Agrega gota a gota el colorante, este colorante es el mismo que se
utiliza en la cocina, solo fijándose en el colorante sea líquido.
Ahora llegaría la parte donde los niños se divierten más que sería
junto con un palillo a dibujar en el pegamento.
Como todas las actividades se realizarían de una forma libre ya que
no hay reglas ni método que funcione mejor. La única regla es dejar
volar la creatividad.
Evaluación
Controla la motricidad
fina Participa activamente
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no dé tiempo a que en el mismo día se nos seque la
obra de arte, en cualquier otro momento cada uno cogerá la suya y
la explicará.
Observación
Arte con burbujas
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula
- Dejar libertad de innovación
Material - Jabón de burbujas
- Colorante vegetal o témpera líquida
- Papel
- Varitas de burbujas
- Soporte de papel
Desarrollo Para empezar, dividiremos la solución de jabón para burbujas. Agrega
colorantes o témpera líquida y mezcla. Y ya estamos listos para
empezar a soplar y a crear.
Evaluación
Participa activamente
Ejecuta la actividad de
forma autónoma
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no tengamos el jabón especial para realizar dicha
actividad, en un momento haremos con jabón de las manos ya que
también lo podríamos realizar de dicha forma.
Observación
Esculturas con volumen
Edad 5 años
Duración 1 hora
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad en el aula
- Trabajar volúmenes y formas
Material - Cartulina blanca o negra (color neutro)
- Folios de distintos colores, estampados, tamaños…
- Tijeras
- Pegamento de barra o cola blanca
Desarrollo Al inicio de la actividad, repartiremos a cada uno de los niños una
cartulina blanca para que la utilicen como base de la escultura. A
continuación, dejaremos sobre una de las mesas folios de colores y
pegamento para que ellos elijan los colores que quieran utilizar en su
escultura. Por último, repartiremos las tijeras y ¡A CREAR!
Evaluación
Trabaja la creatividad
de forma autónoma Participa activamente
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes La única variante con la que contamos será realizar dicha
manualidad en el patio de la clase si hace bueno y allí cada uno
explicara después lo que ha realizado y porque lo ha hecho así.
Observación
Esgrafiado
Edad 5 años
Duración 1h
Tamaño del grupo Toda la clase
Objetivo - Fomentar la creatividad
- Control de la motricidad fina
Material - Cartulina blanca o papel grueso
- Crayones
- Punzón, o algún elemento puntiagudo para raspar
- Pintura de vinilo o acrílico negro
- Pincel
Desarrollo Comenzaremos por cubrir toda la cartulina diferentes colores. Una
vez hayamos terminado se procede a cubrir la cartulina con pintura
de vinilo negro y una brocha de esponja preferiblemente pues nos
permite un cubrimiento más parejo. Se deja secar la pintura por
completo. Después de esto, con un punzón o un elemento
puntiagudo, comienza a raspar el dibujo sorpresa que se va a revelar
con diferentes colores. El resultado siempre será diferente y el dibujo
tendrá colores como por arte de magia.
Evaluación
Participa activamente
Muestra autonomía para
realizar la actividad
Alumno Si No Con ayuda Si No Con ayuda
Variantes En caso de que no podamos realizar esta actividad, siempre
tendremos un plan B preparado y será realizar cualquier otra
actividad de las que tenemos pensadas hacer en dicho taller.
Observación