JARDÍN BOTÁNICO NACIONAL · INFROMACIÓN 1) CONSTRUCCIÓN DE 8 PANELES INFORMATIVOS b) PANEL CASA DE LOS NIÑOS b.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de: b.1.1) Información

JARDÍN BOTÁNICO NACIONAL

DEFINICIÓN DE CONTENIDOS

ÍNDICE

1) CONSTRUCCIÓN DE 8 PANELES INFORMATIVOS

a) PANEL ENTRADAa.1) Actividadesa.2) Serviciosa.3) Notas informativas

b) PANEL CASA DE LOS NIÑOSb.1) Actividadesb.2) Serviciosb.3) Notas informativas

c) PANEL VIVEROSc.1) Actividadesc.2) Serviciosc.3) Notas informativas

d) PANEL SECTOR LOS TILOSd.1) Actividadesd.2) Serviciosd.3) Notas informativas

f) PANEL LAGUNA LINEOf.1) Actividadesf.2) Serviciosf.3) Notas informativas

e) PANEL CANOPYe.1) Actividadese.2) Serviciose.3) Notas informativas

g) PANEL SECTOR HORNILLOSg.1) Actividadesg.2) Serviciosg.3) Notas informativas

h) PANEL TEATROh.1) Actividadesh.2) Serviciosh.3) Notas informativas

1.2) EJEMPLO DE PANEL INFORMATIVO:

i.1) UBICACIÓNi.2) Tamaño / Medidasi.3) Diagramacióni.4) Materialidad

2) SITIO WEB

2.1) MAPA INTERACTIVO: WIREFRAMES

a.1) Simbología (áreas/actividades/servicios):

2.2) CALENDARIO INTERACTIVO

a.1) Detalle eventosa.2) Horarios/Fechaa.3) Lugar de realización

3) CUERPO GRÁFICO

3.1) Información simil de paneles informativos3.2) Mapa General3.3) Historia del parque3.4) Notas

4) SEÑALÉTICAS

4.1) PEATÓN/CICLISTA Y VEHÍCULO

a.1) Contenidoa.2) Ubicacióna.3) Tamaño / Medidasa.4) Diagramacióna.5) Materialidad

4.1.2) VELOCIDAD PERMITIDA (AUTOMÓVILES)


5) BASUREROS (señalética)

a.1) Contenidoa.1.1) Degradación de materiales contaminantesa.1.2) Reciclajea.2) Ubicacióna.3) Tamaño / Medidasa.4) Diagramacióna.5) Materialidad

I INFORMACIÓN II CIRCULACIÓN INTERIOR III EDUCACIÓN AMBIENTAL

INFROMACIÓN


a) PANEL ENTRADA a.1) Mapa general con simbologías y mención de: a.1.1) Sectores a visitar: -Entrada-La Tiendita-Jardín Frances-Sector Prado Hundido-Zona de Picnic Hornillos-Canil -Bodega-Casa de los Niños-Administración-Sector Geofitarium -Sector Opuntias -Sector Agaves -Plantas de Isla de Pascua -Talleres -Comedores-Sendero Marianne North -Puente Abate Molina-Sector Picnic Frio-Sector Cactarium-Sector Plantas Culturales-Estación Meteorológica-Sector los Tilos-Sector Canopy-Sector los Duendes-Sector Palmetarium-Sector los Robles-Plantas del Bosque Valdiviano-Bodega-Platabandas

a.1.5.5) RECREATIVAS - OCIO

-Asados-Fiestas-Comidas familiares-Cumpleaños -Fiestas infantiles-Recorridos en miradores-Fotografía

a.1.6) Servicios de ofrecimiento:

a.1.6.1) CONTRATADOS POR TERCEROS

-Diseño, Construcción y Mantención de Jardines Temáticos-Diseño y Ejecución de Programas de Educación Ambiental-Estudio y ejecución de Compensaciones Ambientales-Prospecciones Botánicas-Asesoría en Formación de Jardines Botánicos

a.1.6.2) A CONTRATAR EN EL PARQUE

-Matrimonios-Celebraciones Institucionales-Visitas Guiadas-Educación Ambiental dirigida-Conferencias Botánicas para grupos-Conciertos Privados

a.1.5) Actividades a realizar: a.1.5.1) DIDÁCTICAS - EDUCATIVAS - Observar colecciones botánicas - Lecturas - Participar de escuelas por temporadas otalleres de padres e hijos. A.1.5.2) DIDÁCTICAS - CIENTÍFICAS -Estudio, análisis y conservación de especies naturales-Publicaciones-Tener base de datos, registros-Aportes a biblioteca del parque-Educación ambiental

a.1.5.3) RECREATIVAS - DEPORTE

-Trote, rituna de ejercicios -Caminata-Bicicleta-Canopy

a.1.5.4) RECREATIVAS - EVENTOS CULTURALES

-Cine-Música-Teatro

-Sombreadero-Vivero-Plantación Especies Nativas -Arboretum Bernardo Becar-Pantano-Pileta 1-Colección Plantas -Archipiélago Juan Fernández-Caverna -Pileta 2-Laguna Lineo-Casona de la Laguna-Puente Jardines-Palmas Chilenas a.1.2) Circuitos:

-Recorrido Peatón/Ciclista-Recorrido Vehículos

a.1.3) Horario de parque:

-Desde el 1 de Abril y hasta el 1 de Octubre 10.00 a 18.00 -Desde el 2 de Octubre y hasta el 31 de Marzo 10.00 a 19.00 hrs

a.1.4) Mención de sitio web: -http://www.jardin-botanico.cl/

INFROMACIÓN


b) PANEL CASA DE LOS NIÑOS b.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

b.1.1) Información general: -¿Qué es la Casa de los Niños, Rukakaru?-RUKA-KARU es un espacio que invita a los niños a vivir, jugar, compartir y crecer con el medio ambiente. Nuestra misión es colaborar con un desarrollo sustentable de los niños y la familia. -RUKA-KARU significa Casa Verde en Mapudungun.

b.1.2) Actividades a realizar: -Paseos Educativos-Fiestas-Juego-Cumpleaños-Talleres Padres e Hijos b.1.3) Servicios de ofrecimiento: -Baños / basureros

b.1.4) Notas informativas:

-Información reservas casa: a través del sitio web (http://www.rukakaru.cl/index.php)-Sitio web: http://www.jardin-botanico.cl/

e) PANEL LAGUNA LINNEO e.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

e.1.1) Actividades a realizar:

-Observación de fauna: Patos y gansos-Visita Colección Arch. Juan Fernández-Visita Cerezos Japoneses-Visita Palmas Chilenas-Visita miradores y puentes

e.1.2) Notas informativas:

-Descripción de Fauna y Flora***-Datos Históricos***

d) PANEL SECTOR LOS TILOS d.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

d.1.1) Actividades a realizar: -Actividades recreativas -Deporte -Picnic -Lectura -Visita esculturas -Visita Pueblo de colores -Canopy

d.1.2) Servicios de ofrecimiento: -Baños / basureros

d.1.3) Notas informativas:

-Sitio web: http://www.jardin-botanico.cl/

c) PANEL VIVEROS / INVERNADEROS c.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

c.1.1) Sectores: -Vivero baburizza -Invernadero Otto Z

c.1.2) Actividades a realizar: -Estudio y observación

c.1.3) Notas informativas:

-Acerca de las colecciones ***-Sitio web: http://www.jardin-botanico.cl/

INFROMACIÓN


f) PANEL CANOPY f.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

f.1.1) Información general:

-El Canopy es un nuevo deporte de aventura que tiene como objetivo principal ofrecer una actividad única y una experiencia ecológica muy diferente. Se accede a las copas de los árboles, a cuya altura se pueden contemplar bellos paisajes que serían muy difíciles de ver desde el suelo. En los árboles existen plataformas de madera donde el deportista puede descansar, contemplar la naturaleza y continuar el recorrido que en cada tramo presenta nuevos desafíos. Cuenta con todo el equipamiento de seguridad, que es de uso obligatorio para el usuario.

f.1.2) Actividades a realizar:

f.1.2.1) CIRCUITOS -Circuito Chercán, para niños entre 3 y 7 años ($3.000)-Circuito Gavilán, para niños entre 8 y 11 años ($ 5.000)-Circuito Águila para personas de 12 años en adelante ($ 6.000)-Circuito Cóndor, para mayores de 15 años ($ 8.000), de una extensión aproximada de 800 metros-Circuito Quetzal, también para mayores de 15 años, con un recorrido de 1.500 metros ($ 10.000)

h) PANEL SECTOR TEATRO h.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

h.1.1) Información general:

-A partir del año 2006, la Fundación Jardín Botánico Nacional desarrolla de manera permanente actividades culturales. Ocupamos ocho meses de nuestro calendario anual, con programas de Primavera y Verano que combinan música, algo de teatro y actividades para niños. Dentro de la música, el Jazz, la clásica, la popular en formatos acústicos y experimental.

h.1.2) Actividades a realizar:

-Cine-Teatro-Música-Charlas medio-ambientales

h.1.3) Servicios de ofrecimiento: -Quiosco-Baños / basureros

h.1.4) Notas informativas:


g) PANEL SECTOR HORNILLOS g.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de:

g.1.1) Actividades a realizar:

-Picnic-Asados-Comidas-Fiestas-Cumpleaños

g.1.2) Servicios de ofrecimiento: -Mesas y asientos -Lavaplatos -Asaderas-Baños / basureros

g.1.3) Notas informativas:

-Acceso por orden de llegada -Sitio web: http://www.jardin-botanico.cl/

f.1.3) Servicios de ofrecimiento: -Cafetería / basureros

f.1.4) Notas informativas:

f.1.4.1) HORARIO Y FUNCIONAMIENTO

-Marzo a Diciembre: Fines de semana, feriados y vacaciones de invierno desde las 10:30 hasta las 18:00.Lunes a viernes previa reserva

-Diciembre / Enero / Febrero: Todos los días desde las 10:30 hasta las 19:00

-Reservas al fono: 09-2555117


Casa de los Niños

ÁREAS

ÁREAS DE UBICACIÓN PANELES INFORMATIVOSParque Jardín Botánico

Entrada Víveros e Invernaderos: Plantas subtropicales (Otto Z.) y Jardín Francés (Pascual Bauriza)

Los Tilos Laguna Lineo Picnic Hornillos Canopy

INFORMACIÓN

a.1.2.3) Objetivos de la señalética

De acuerdo a la propuesta de 8 paneles informativos dispuestos en 8 ditintas áreas del parque, se entendera que estos tienen como fin de interpretación en relación con su usuario:

Panel Orientador: (Entrada)

Tiene por objeto situar al usuario o visitante del parque en el entorno, mediante la visualización de un mapa con sus respectivas áreas o sectores, una simbología adecuada y coherente e información extra si así se requiere.

Panel Informativo: (Casa de los niños,Anfiteatro, Canopy, Los Tilos, Laguna Lineo,Picnic Hornillos, Viveros e Invernaderos)

El fin de este tipo de señalización es disponerlos en cualquier parte del lugar o por áreas de intéres,que tienen por objetivo informar de actividades, servicios,historia, etc. del lugar.En el caso de nuestra propuesta se quieren instalar en áreas especificas según la concentración de usuarios en ese sector, por ello se han definido 7 lugares para ubicarlos.

PAUTAS VISUALES / GRÁFICAS PARA LA CREACIÓN DE UN PANEL

Panel Orientador

Panel Informativo

INFORMACIÓN

a.1.2.3) Relación Señal - Usuario

Campo de Visión del objeto de lectura:La altura promedio del nivel del ojo o nivel visual medido desde el suelo de una persona de pie, es aproximadamente de 1.60 m promedio.

Debe existir una correcta relación de distancia y altura tipo-gráfica, para el caso de usuarios de tipo Adulto mayor que les resulta más dificil apreciar el contenido del panel.

Visualización y Percepción de la señal:

Rango de lectura

Existe una variación que va desde las 125 palabras por minuto hasta factores que dependen de la edad del usuario,inteligencia, educación, salud, etc.que influyen directamente en este rango promedio cercano a 250 palabras por minuto.

Relación figura - fondo

Se advierte que en este aspecto la relación entre ambos determinará la correcta visualización y entendimiento del contenido expuesto. De qué manera el usuario percibe a través de las figuras y su soporte o su atrás.

Las tipografías utilizadas, deben ser correctas en la medida que su espaciado o grosor no interrumpa la lectura del visitante; que este pueda comprenderla, y que esos espacios entre letras no dejen o representen ideas o palabras erróneas.

El uso de imágenes, pictogramas, iconografía debe ser bien medido, puesto no deben distraer en demasía al lector, por los colores utilizados o que destaquen por sobre lo importante que es la información textual, bruta.

Procurar elegir bien las tipografías, tamaños, grosores, iconos y colores.

Criterios de legibilidad

Visión a corta distancia:El panel que se presentará como propuesta pretender cumplir con este criterio, que el lector una vez que ingrese al área de interés, pueda visualizarlo en una distancia menor a los 10 metros, siendo su fijación al suelo apropiada, cercana a los 1,5 a 2,5 metros


< 10 m

1,5 a 2,5 m

Visión frontalIdeal para información extendida, con mayor movimiento e inclinación de la cabeza por la extensión del contenido.

Visión inclinada (cercano a 45°)Ideal para lectura más precisa, breve información.Una sola inclinación y menores movimientos de la cabeza por la inclinación tipo libro del panel.

1 m

1,5 a 2,5 m

INFORMACIÓN

Materialidad

Resistencia y durabilidad en espacios abiertos:El panel contempla un vistazo de los materiales que cumplen con su perduración y no deterioro en el tiempo, al tratarse una instalación en un ambiente abierto como lo es el Parque, natural, consta de analizar las distintas posibilidades con sus variables, beneficios y falencias.

Madera:

Blanda o dura:Según su dureza puede determinarse el mantenimiento que debe darsele cada vez, para evitar el proceso de putrefacción debido a la humedad, protegerla de termitas, etc.Es bueno considerar las distintas técnicas de protección de la madera y las distintas aplicaciones o formas que se pueden generar con ella,mediante ensambles, tallado, etc. No hay una madera precisa perdurable, sino que requiere del uso de una protección,mantenimiento de recubrido de la madera.El nogal, la secuoya, el cedro, la caoba y la teca son algunas de las maderas duraderas más conocidasLa Teca se obtiene casi exclusivamente de plantaciones del sudoeste asiático, es resistente al ataque de termitas y a la intemperie.El Algarrobo en tanto, es un tipo de madera que tiene alta resistencia a la tracción y destaca por su dureza y durabilidad, la cual se demuestra cuando esta a la intemperie ya que no se daña en lo absoluto. Dependiendo del color es la dureza que presenta esta madera. El blanco es duro y el negro es muy duro.

Plástico:

Termoplásticos: (PVC, Acetato de celulosa, Polietileno,etc)Pueden ser remoldeados en un proceso donde el plástico sufre una degradación y queda limitado.

Termofijos:(Hule natural, hule sintético,etc)Durante el proceso de moldeo el plástico sufre una reacción química que lo deja imposibilitado de realizar una nueva fusión.

Los plásticos más utilizados en señaléticas son: Acrílicos, PVC, Policarbonato,Estireno, Polipropileno, plástico reforzadi con fibra de vidrio, Nylon poliéster fibroreforzado y el Vinilo.

Formas de fijación del panel en el lugar:

El panel dispuesto por área debiese ser del tipo autosoportante, puesto que el lugar no cuenta con paredes o pilares de concreto donde podría ir adosado; por tratarse de un parque de carácter abierto.

Esta fijación autosoportante permitiría la instalación del objeto al suelo, mediante pilares o estructuras ya sea de metal o madera. Lo más adecuado sería mantener la línea natural del parque en en donde los objetos gráficos tangibles se relacionan con el ambiente de manera paralela en cuanto a su forma y material (Troncos = naturaleza), lo cual permite que el área no se vea interrumpida por objetos discordantes o propios de otros ambientes no naturales.


Paneles autosoportantes

INFORMACIÓN

1.60 mt

70 cm 10 cm de alto pilotes

Panel

Pilares

1

2

Tamaño y medidas:Extensión total

1. 70 m de alto x 70 cm ancho

Pilares y fijación al suelo:

Pilar 11.70 m largo x 12 cm ancho

Pilar 22 m largo x 12 cm ancho

Fijación de pilares al suelo:10 cm entre suelo y contenido panel.

Materialidad:

Madera tipo melamina con cubierta de acrílico transparente.

Los contenidos dispuestos al interior del panel, serán diseñados en Vinilo autoadhesivo.

Pilares de madera de roble u otra madera resistente al agua.

Madera

Cubierta de acrílico transparente

Pilares de madera

PANEL INFORMATIVOTamaño , medidas y materialidad

INFORMACIÓN

DIAGRAMACIÓN INTERIORPanel y sus contenidos

Imagen / logo Jardín Botánico o de Rukakaru

Título nombre del área + breve descripción del entorno

Presentación de Actividades del lugar más breve descripción

Cada una de las actividades y su descripción, valor, horario ,etc

Servicios presentes en el área

Notas informativas : descripcio-nes, un poco de historia,sitios web ,etc

Mapa ubicación actual con respecto al parque en general“Ud está aquí”

PASEOSEDUCA TIVOS

FIES TAS

Casa de los Niños

PASEOSEDUCA TIVOS

FIES TAS

Casa de los Niños

INFORMACIÓN

DIAGRAMACIÓNDistribución de contenidos, pruebas color e iconografía

ACTIVIDADES

TALLERES PADRES E HIJOS

PASEOSEDUCA TIVOS

El objetivo de estos paseos es desarrollar una jornada de carácter

cultural y educativo en el Jardín Botánico de Viña del Mar, de 2 horas

entre los días lunes a viernes en jornada de mañana o tarde, durante los

meses de Abril a Noviembre a los distintos Colegios del Gran Valparaíso.

El carácter cultural y educativo de este paseo esta dado por que se desarrollan

los conceptos de Cuidado del Medio Ambiente, Ahorro Energético y Respeto

y Tolerancia con mis pares. Todo esto abordado de manera lúdica y

expositiva por profesionales con conocimiento y experiencia en las

materias y artes a tratar. En un entorno natural que ofrece el Jardín Botánico

que permite conjugar naturaleza, diversión y contenido.

El público objetivo esta orientado para niños entre 5 y 13 años, entre Kinder y

Octavo Básico; el programa a imple-mentado permite complementar las

materias que están viendo en los colegios referentes a las áreas antes

descritas.

INFORMACIÓN

Casa de los Niños

ÁREAS

ÁREAS DE UBICACIÓN PANELES INFORMATIVOSParque Jardín Botánico

Entrada Víveros e Invernaderos: Plantas subtropicales (Otto Z.) y Jardín Francés (Pascual Bauriza)

Los Tilos Laguna Lineo Picnic Hornillos Canopy

INFROMACIÓN / CUERPO GRÁFICO

SITIO WEB

1) MAPA INTETACTIVO

f) SIMBOLOGÍA Y DESCRIPCIONES fa.1.1) Sectores: -Entrada-La Tiendita-Jardín Frances-Sector Prado Hundido-Zona de Picnic Hornillos-Canil -Bodega-Casa de los Niños-Administración-Sector Geofitarium -Sector Opuntias -Sector Agaves -Plantas de Isla de Pascua -Talleres -Comedores-Sendero Marianne North -Puente Abate Molina-Sector Picnic Frio-Sector Cactarium-Sector Plantas Culturales-Estación Meteorológica-Sector los Tilos-Sector Canopy-Sector los Duendes-Sector Palmetarium-Sector los Robles-Plantas del Bosque Valdiviano-Bodega-Platabandas-Sombreadero-Vivero

-Plantación Especies Nativas -Arboretum Bernardo Becar-Pantano-Pileta 1-Colección Plantas -Archipiélago Juan Fernández-Caverna -Pileta 2-Laguna Lineo-Casona de la Laguna-Puente Jardines-Palmas Chilenas

Actividades:

1. Estudio, análisis y conservación de especies naturales 2. Asados / Fiestas / Comidas familiares / Cumpleaños 3. Miradores 4. Trote, rituna de ejercicios / Caminata/ Bicicleta

1. Ejemplo simbología - Benckmarck sitio Central Park

2. Ejemplo descripciones - Benckmarck sitio Central Park

INFORMACIÓN

3.1) Información simil de paneles informativos (*)3.2) Mapa General3.3) Historia del parque3.4) Notas

3.3) Historia del parque

Creado en 1951, cuando el parque El Salitre (1918) fue donado al Estado de Chile por Pascual Baburizza, para ser destinado a Jardín Botánico y Área de Experimentación Agrícola. Desde entonces ha sido un lugar de ocio y conservación de especies. Sin embargo ha estado abierto para el uso público desde 1930.En 1994 el Estado a través del Ministerio de Agricultura creó la Fundación Jardín Botánico Nacional, a quien le donó el predio en el 2004. La Fundación fue ideada para flexibilizar la gestión y desarrollo del Jardín Botánico, comenzando sus operaciones oficialmente en 1999. Junto al propósito anterior, tiene como vocación el fortalecimiento y desarrollo de la Ciencia Botánica en Chile.Hoy el Parque es administrado por Conaf (Corporación Nacional Forestal).

3.4) Notas

3) CUERPO GRÁFICO

CIRCULACIÓN INTERIOR





SEÑALÉTICA ACTUAL EN EL PARQUE

EJEMPLOS DE SEÑALÉTICA EN OTROS PARQUES

4) SEÑALÉTICAS

1.60 m

1.60 m

10 m

15 m

15 m


a.3) Tamaño / Medidas

Nivel visual de señalética para peatón 1.60 m desde el suelo, legibilidad desde 10 m.

Nivel visual de señalética para ciclista 1.60 m desde el suelo, legibilidad desde 10 m.

Cartel 10 x 1 cm

a.5) Materialidad

Madera de tipo melamina con cubierta de acrílico

Colores, verde (pantone solid coated 3435 C) y blanco.


a.3) Tamaño / Medidas

Nivel visual de señalética para conductor de vehículo 1.30 m desde el suelo, legibilidad desde 15 m.

Cartel 15 x 15 cm

Tipografía 200 pt y 100 pt.

a.5) MaterialidadMadera de tipo melamina con cubierta de acrílico

Colores, verde (pantone solid coated 3435 C) y blanco.

4) SEÑALÉTICAS

1.30 m


VELOCIDAD MÁXIMA CICLOVÍA PEATÓN

15

15


20km/h 10

10 10

10

a.1.2.3) PERIODOS DEGRADACIÓN DE LA MATERIA

De 1 a 6 meses: La fruta caída en otoño, primavera o verano en poco más de un mes como consecuencia de la acción de hongos y bacterias a temperaturas adecuadas. Sin embargo, en invierno o en zonas elevadas, la fruta, por estar compuesta esencialmente de agua celulosa y azúcar, puede persistir hasta medio año como consecuencia de las bajas temperaturas. 1 año: El papel está compuesto básicamente por material orgánico, la celulosa, con lo que bajo la acción de hongos y bacterias se descompone avivadamente, integrándose sus componentes orgánicos en el suelo.

1 a 2 años: Una colilla de cigarrillo con filtro, bajo la acción de los rayos solares, puede emplear hasta dos años en desaparecer. El filtro es de acetato de celulosa y las bacterias del suelo, especializadas en descomponer materia orgánica, no pueden afectarla inicialmente. Si se encuentra en agua, la desintegración es más rápida, pero bastante más contaminante.

5 años: Un trozo de chicle requiere cinco años para deshacerse. Por acción del oxígeno del ambiente, se convierte en un material superduro que con el tiempo empieza a resquebrajarse hasta desaparecer .El chicle es una mezcla de gomas de resinas

De 100 a 1000 años:

Las botellas de plástico son las más rebeldes a la hora de transformarse. Al aire libre pierden su tonicidad, se fragmentan y se dispersan. Enterradas, duran más. La mayoría está hecha de tereftalato de polietileno (PETE), un material difícil de descomponer ya que los microorganismos no tienen mecanismos para atacarlos.

1000 años:

Los vasos desechables de polipropileno (empleados por las compañías de fast-food) en las contaminan menos que los de poliestireno, material utilizado en el embalaje de electrodomésticos. El plástico queda reducido a moléculas sintéticas, invisibles pero que siempre estarán presentes en el medio ambiente.

Más de 1000 años:

Las pilas poseen elementos extremadamente contaminantes y que no se degradan totalmente, como el mercurio, el cinc, el cromo, el arsénico, el plomo o el cadmio. A los 50 años se inicia su degradación, pero seguirán teniendo una carga tóxica durante más de mil años.

4000 años:

La botella de vidrio, en cualquiera de sus formatos, es un objeto muy resistente. Aunque es frágil porque se rompe fácilmente, para los componentes naturales del suelo es una tarea titánica degradarla. Formada por arena y carbonatos de sodio y de calcio, es reciclable en un 100 %

naturales, sintéticas, azúcar, aromatizantes y colorantes, por lo que degradado casi no deja rastros.

50 años:

Una lata de bebida demora 10 años para ser transformada en óxido de hierro, al contar con un espesor de dos décimas de milímetro de acero recubierto de barniz y de estaño. Una vez ya está oxidado, la lluvia y la humedad emplearán otros cuarenta años en descomponerlo totalmente. Un objeto de aluminio puro, abandonado al aire libre, podría durar una centena de años antes de convertirse en polvo.

100 años:

Los mecheros o encendedores están realizados en acero y plástico. El acero, expuesto al aire libre, requiere de unos cincuenta años en degradarse mientras que el plástico necesita unos cien años.

400 años:

Las bolsas de plástico realizadas en polietileno de baja densidad pueden tardar de 100 a 400 años en degradarse, dependiendo de su espesor y densidad y de las condiciones climatológicas y ambientales. El gran problema es que el plástico, en su proceso de degradación, origina partículas microscópicas que son liberadas al medio ambiente (contaminación blanca) introduciéndose en la cadena alimentaria


EDUCACIÓN AMBIENTAL


a.1.2) RECICLAJEElementos utilizados para nuevos usos:

VIDRIO / PAPEL / BOTELLAS DE PLÁSTICO /LATAS DE ALUMINIO Y HOJALATA

¿QUÉ ES EL RECICLAJE?

El reciclaje consiste en obtener una nueva materia prima o producto, mediante un proceso fisicoquímico o mecánico, a partir de productos y materiales ya en desuso o utilizados. De esta forma, conseguimos alargar el ciclo de vida de un producto, ahorrando materiales y beneficiando al medio ambiente al generar menos residuos. El reciclaje surge no sólo para eliminar residuos, sino para hacer frente al agotamiento de los recursos naturales del planeta.

PROCESO DE RECICLAJE

Todo este proceso del reciclaje, pasa por varias fases:

• Comienza mediante la separación de los materiales, tanto en entornos industriales como domésticos.

• Sigue la recuperación de estos materiales por las empresas públicas y privadas junto a su posterior traslado a las plantas de transferencia

• Luego en las plantas se almacenan y compactan grandes cantidades de residuos, para su trasporte hacia las plantas de reciclaje, llamadas plantas clasificadoras.

• Se hace una separación exhaustiva de los residuos.

• Finalmente se obtienen nuevas materias o productos, se almacenan los materiales en grandes vertederos, o bien se produce energía como es el caso de las plantas de biogás.

ESTRATEGIAS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS 3R

• Reducir: acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.

• Reutilizar: acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.

• Reciclar: el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.



a.1.2.1) BENEFICIOS DEL RECICLAJE

REDUCCIÓN DE VERTEDEROS

En primer lugar, cuando reciclamos un envase o producto, estamos evitando que estos se almacenen en grandes vertederos, algunos de ellos fuera de control y sobresaturados. Reciclando vamos a conseguir que no se creen nuevos vertederos, y se haga una gestión más controlada de los existentes, algo que mejorará sin duda el medio ambiente de las zonas donde se alojan.

AHORRO AMBIENTAL

Además, reducimos la extracción de nuevas materias primas, conservando más nuestro entorno, y consiguiendo un ahorro importantísimo de consumo energético y emisión de gases de efecto invernadero. Se estima que las emisiones de producir un nuevo producto a partir de materiales reciclados, es un 20% menor que si provienen de nuevos materiales. A todo esto hay que sumar el ahorro ambiental que suponen la no extracción de esas materias y su posterior transporte.

CREACIÓN DE NUEVOS PRODUCTOS

Otras ventajas del reciclaje es que podemos colaborar con la creación de nuevos productos, derivados de materias de origen con otros usos muy dispares.Con los envases de plástico podemos crear bolsas, fibras o mobiliario urbano, con solamente ocho cajas de cereales se puede crear un libro, con 80 latas de refresco, una llanta de coche, o con 40 botellas de plástico PET utilizadas en las botellas de agua, se puede hacer un forro polar.

a.1.2.2) SÍMBOLOS DE RECICLAJELos símbolos del reciclaje, nos ayudan a comprender el origen de los productos y envases, y si estos son o no reciclables. Nos informan no sólo del tipo de material del que están hechos, sino además de donde debemos depositarlos tras su uso.

CÍRCULO DE MÖBIUS

Símbolo internacional del reciclaje, del que derivan otros logos que especifican datos como el porcentaje de material reciclado que tiene ese envase. El origen de este símbolo del reciclaje tiene sus orígenes en 1970, durante un concurso de diseño organizado por la Container Corporation of America.El ganador fue Gary Anderson. El símbolo es un círculo de Möbius que representa las tres fases principales del reciclaje.

• La recogida de residuos,• El procesado de los mismos• Su vuelta de nuevo al proceso productivo.

PUNTO VERDE

Su origen data de 1991, y fue creado por la empresa alemana Duales System Deutschland AG. Este icono indica que la empresa que fabrica este producto o envase, cumple con la Ley de Residuos. De esta forma, en todos estos productos se garantiza su posterior reciclado sostenible.

TIDYMAN

Animan al consumidor a ser responsables con el medio ambiente. Es el caso del símbolo del “Tidyman”. En este icono se muestra una figura humana depositando el envase en una papelera. Encontramos variaciones de este con distintos tipos de productos como botellas de vidrio.


CÍRCULO DE MÖBIUS PUNTO VERDE

TIDYMAN

a.1.2.3) COLORES DEL RECICLAJE

Color azul reciclaje (papel y cartón):

En este contenedor de color azul, se deben depositar todo tipo de papeles y cartones, que podremos encontrar en envases de cartón como cajas o envases de alimentos. Periódicos, revistas, papeles de envolver o folletos publicitarios entre otros, también se deben alojar en estos contenedores. Para un uso efectivo de este tipo de contenedores, es recomendable plegar correctamente las cajas y envases para que permitan almacenar la mayor cantidad de este tipo de residuo. Color amarillo reciclaje (plásticos y latas):

En éste se deben depositar todo tipo de envases y productos fabricados con plásticos como botellas, envases de alimenta-ción o bolsas. Las latas de conservas y de refrescos también tienen que depositarse en estos contenedores. Color verde reciclaje (vidrio):

En este contenedor se depositan envases de vidrio, como las botellas de bebidas alcohólicas. Importante no utilizar estos contenedores verdes para cerámica o cristal, ya que encarecen notablemente el reciclaje de este tipo de material. Color rojo reciclaje (desechos peligrosos):

Los contenedores rojos, aunque poco habituales, son muy útiles y uno de los que evitan una mayor contaminación ambiental. Podemos considerarlos para almacenar desechos peligrosos como baterías, pilas, insecticidas, aceites, aerosoles, o productos tecnológicos.

Color gris reciclaje (resto de residuos):

En los contenedores de color gris, se depositan los residuos que no hemos visto hasta ahora, aunque principalmente se deposita en ellos materia biodegradable. Color naranja reciclaje (orgánico):

Aunque es difícil encontrar un contenedor de color naranja, estos se utilizan exclusivamente para material orgánico. En caso de no disponer de este tipo de contenedor, como hemos comentado, utilizaríamos el gris.




a.3) TAMAÑO / MEDIDAS

Documents

JARDÍN BOTÁNICO NACIONAL · INFROMACIÓN 1) CONSTRUCCIÓN DE 8 PANELES INFORMATIVOS b) PANEL CASA DE LOS NIÑOS b.1) Mapa de ubicación con simbologías y mención de: b.1.1) Información