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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Eli ja por lo menos una alabanza y cántela con

su familia cada día.

Conversen sobre las cartas que traen buenas noticias y las que traen malas noticias. Muestre ejemplos. Recuerde la historia del rey Ezequías (2 Reyes 19:14-19). Explique que él era un buen rey en Judá y que las personas vivían en paz. Sin embargo, un día, un mensajero trajo una carta de un rey llamado Senaquerib. La carta decía que el rey malvado quería destruir al pueblo de Dios. Ezequías se desesperó. Él fue al temploy oró mientras sostenía la carta en sus manos. Dios escuchó la oración de Ezequías. Esa misma noche, un ángel poderoso luchó contra los enemigos del pueblo de Dios y los venció.

Conversen sobre la importancia de la oración ante los problemas.

LEA MATEO 6:9-13.

Presenten sus cartas a Dios.

Aproveche para enseñar la oración del Padrenuestro a sus hijos. Explíqueles qué significa cada parte.

Termine con esa oración.

Pídale a cada miembro de su familia que le escriba unacarta a Dios. Los niños no alfabetizados deben dibujar.

Piensen en alguien que está necesitando de un milagro especial

de Dios. Oren poresa persona.

Llamen a la persona (o familiares) o mándenle un mensaje diciendo que la familia

oró por e l la .

Haga preguntas y respuestas recordando algunas historias bíblicas.

Pregunte a los niños: ¿Quién multiplicó un poquito de comida para muchas personas? Explique que la Biblia cuenta la historia de alguien, además de Jesús, que fue usado por Dios para hacer un milagro pare-cido. Abra la Biblia en 2 Reyes 4:42-44 y muestre dónde está la historia bíblica. Lea la historia o cuéntela con sus palabras.

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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Lea: “[los niños] necesitan aprender que comen para vivir yno viven para comer” (El ministerio de curación, p. 297). Conversen

sobre lo que significa comer para vivir.

OPCIÓN 1: Muestre algunos alimentos saludables (imagen o el alimento). Explique los beneficios que estos alimentos tienen para la salud. Investigue con anticipación sobre los alimentos saludables y sus nutrientes. Muéstreles los resultados de su investigación a sus hijos.

OPCIÓN 2: Actividad: sortee una letra. Para cada letra sorteada, los niños deberán decir el nombre de un alimento saludable quecomience con esa letra.Recuerde la historia de Daniel y sus amigos (Daniel 1).

Lea Daniel 1:20. Conversen sobre ese versículo.

Oren para que Dios ayude a todos los miembros de la

familia a alimentarse de forma saludable .

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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Lea o cuente la historia que se encuentra en Juan 5:1-9.Use un cuenco con agua para representar eltanque y objetos como botellas vacías para

representar a los enfermos.

Conversen sobre el poder de Dios. LEA SALMO 103:3.

Oren por las personas que están enfermas.

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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Explique que la Biblia cuenta la historia de un padre

que estaba preocupado porque su hija se había enfermado.

LEA MARCOS 5:21-24; 25-34.

Aproveche para explicar que así como Jesús

resucitó a la niña, resucitará a los que mueran

en Cristo (Eclesiastés 9:5). Eso ocurrirá

en el regreso de Jesús.

Oren por alguien que está de luto.¡Oren por e l regreso de Jesús!

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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Esconda el juguete preferido de sus hijos

y deles algunas pistas para que puedan encontrarlo.

Pregúnteles a sus hijos si les gustaría encontrar un

tesoro precioso. Cuente la historia bíblica que está en

Mateo 13:44. Explíqueles que nuestro mayor tesoro es

la salvación que podemos alcazar si le entregamos

nuestras vidas a Jesús y le decimos no al pecado.

LEA MATEO 6:21.

Haga una lista con el nombre de cosas que

pueden ocupar el lugar de Jesús en el corazón.

Oren pidiendo que los ítems de la lista salgan

del primer lugar del corazón. Pida que los niños

rompan la hoja y tiren los pedazos en la basura.

Diga que nada debe ocupar e l lugar de Jesús en nuestra v ida.

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J E S U S W I N S A N D S ATA N L O S E S

Cuente la historia que está en Lucas 15:3-7. Reparta bolitas de algodón y

otros objetos para que los niños representen la historia mientras usted la lee.

LEA LUCAS 15:6.

Analicen la reacción del pastor al encontrar a la oveja.

Siente a los niños en su regazo y dígales lo especial que son

para usted. Pida que cada miembro de la familia haga lo mismo.

PREGÚNTELES A SUS HIJOS: ¿Creen que es importante estar cerca de Jesús?

¿Por qué? Conversen sobre el asunto.

Ore por alguien que está lejosde los caminos de Dios. Si es posible,

cuéntele a la persona que están orando por ella.