ELENTORNOY

NUESTRA

INTERACCIÓN

CON EL´

Estrategias Discursivas

Comunicación N

o VerbalComunicación Estratégica E Innovación

Innovación Aplicada

Comunicaciones

Desaos que enfrentan los lideres

Liderazgo miraista

Pautas basicas para hacer politicaRoles del/la lider/lideresa

Liderazgo

COMPETENCIAS MIRAÍSTAS

ELENTORNOY

NUESTRA

INTERACCIÓN

CON EL

El Discurso M

iraístaEspacios y Contextos D

iscursivosIntensi

cadores Discursivos

Retórica

SOCIALIZACIÓN CÍVICA

La familia com

o fuente más in

uyente.Escuelas.Trabajo.Medios de com

unicación.

COMUNICACIONES

Según el Sistema de Gestión, el propósito de nuestra organización es el Miraísmo difundido. Por ello, la comunicación es una misión de MIRA y de los Miraístas; además, es una herramienta indispensable para el Miraísmo Deliberativo. Por lo tanto este capítulo tiene como objetivo lograr que el Líder y la Lideresa Miraísta seacapaz de:

• Usar efectivamente la comunicación pública, posicionando al miraísmo como la mejor opción de mejor opción dentro del marco democrático.• Persuadir a la comunidad para que sea protagonista de los cambios públicos, sociales, económicos y culturales• Construir opinión Pública difundiendo contenidos que enriquecen, mediante el conocimiento, la agenda informativa y de entretenimiento de los medios de comunicación

COMUNICACIONES

- Cuando las personas hablan lo hacen con un propósito, para conseguir un objetivo y para ello usamos expresiones verbales y no verbales (Intención comunicativa).

- Cuando los Miraístas hablamos lo hacemos en una forma especial porque así transmitimos nuestra forma diferente de pensar, sentir y actuar.

- Es necesario que el líder de la lideresa Miraísta domine El Arte de la CComunicación.

Las estrategias discursivas son las pautas, los lineamientos para usar las técnicas mas adecuadas de comunicarnos y así lograr los objetivos esperadosen cada momento de la campaña y de la Ruta Fidelizadora.

COMPETENCIAS MIRAÍSTAS

ÍNDICE

1. Estrategias Discursivas2. Comunicación No Verbal

3. Comunicación Estratégica E Innovación4. Innovación Aplicada

No sólo las palabras comunican, los gestos también y debemos ser muy cuidadosos de no transmitir con nuestros gestos cosas que no queremos.

¡Cuidado con los Gestos!

Factores a tener en cuenta:

- Siempre debemos sonreír. La sonrisa es una buena manera de romper el hielo y de desarmar a las personas que puedan tener una actitud arrogante.-- Debemos mantener la mirada ja en las personas cuando estas estén interviniendo. Esto demuestra que realmente las estamos atendiendo.- Debemos ser cuidadosos en fruncir el ceño ante las personas, esto puede generar incomodidad por parte de ellas.- Debemos ser cuidadosos cuando levantamos una sola ceja, esto puede demostrar arrogancia por nuestra parte- Es importante que, en la medida de nuestras posibilidades, demos la mano cuando saludamos a las personasaludamos a las personas. Esto demuestra seguridad por parte nuestra y permite un acercamiento con la otra persona.- Es importante que recordemos el nombre de las personas, en la medida de lo posibleCuando logramos esto, demostramos a las personas que cada uno de ellos es muy importante para nosotros.

COMUNICACIÓN NO VERBAL

La comunicación se constituye como elemento primordial del propio miraísmo.

La comunicación es uno de los fenómenos que más inuye en la realidad humana ya que, al reconocer la particularidad de cada interlocutor como persona, convierte al individuo en protagonista de los cambios sociales gestados desde la propia comunidad.

En conclusión, la comunicación estratégica del miraísmo es proceso social de iintercambio de signicados propio del ser humano, cuyo carácter perlocutivo (de interacción constante con el otro) puede ser promovido y mejorado seleccionando componentes semántico y de sintaxis de manera deliberada, para incidir positivamente en el comportamiento del otro, llevándolo a acciones como la participación o el voto.

El Miraísta debe ser un comunicador estratega que genera afecto hacia el miraísmoen las personas, promueve el trabajo en comunidad, inuye en la opinión pública yaplica métodos innovadores que faciliten que el pensamiento Miraísta se conviertaen referente de estudio universal.

LÍDERES Y LIDERESAS: COMUNICADORES ESTRATEGASLÍDERES Y LIDERESAS: COMUNICADORES ESTRATEGAS

MIRAÍSMO Y COMUNICACIÓN

COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA E INNOVACIÓN

LA COMUNIDAD: PROTAGONISTA DEL CAMBIO

. Piensa, reexiona y retroalimenta con el equipo interdisciplinario tras ejecutar una acción de comunicación.. Recuerda alinear sus acciones complementando y no duplicando tareas emprendidas por otras áreas de la Organización.. Se pregunta si lo que acaba de hacer sorprende, si es innovador y si ofrece o dice algo que los demás no han dicho.. . Dedica siempre un momento del día a la planeación y el trabajo creativo. . Ejecuta siempre lo planeado, evita improvisar sobre ideas que se construyen en lamarcha.

El n de comunicar según el miraísmo es el siguiente: persuadir a las personas paraque sean protagonistas de los cambios políticos, económicos, sociales y culturales a través de la comunicación. Y lo es porque cuando un líder o lideresa Miraísta lidera un proceso de comunicación con la comunidad debe tener muy claro que no basta con repartir volantes o difundir una información escueta. Se trata de:

. Generar experiencias positivas para las personas. . Crear identidad con el miraísmo. Mira como marca de afecto. Fortalecer la interacción de las redes de la comunidad que practican el miraísmo. Promover a la comunidad para que sea protagonista de los medios de comunicación. Generar valor agregado al proceso de comunicación Miraísta para que se convierta en una ventaja competitiva. Formular soluciones a problemas de comunicación pre lo planeado, evita impimprovisar sobre ideas que se construyen en la marcha.

INNOVACIÓN APLICADA

PROCESO DE INNOVACIÓN APLICADA

Etapa 3: Informe de Resultados

Después del tiempo de ejecución de la campaña, realice un informe de resultados basado en los indicadores, así podrá analizar la pertenencia de cada una de las actividades que emprendió.

Tenga en cuenta que la innovación no sólo se hace una vez, requiere de una investigación constante, muchas de loas mejores herramientas para innovar se encue se encuentran de manera accidental, así que esto debe ser algo del vivir diario de un comunicador.

Y recuerde, siempre pregúntese al momento de elaborar una propuesta de comunicación pública:

¿ Cómo puedo sorprender y cómo puedo decirlo diferente?

LIDERAZGO

- Ser agente para el desarrollo.- Facilitar y fortalecer el acceso de los habitantes de la escala local a programas y servicios que desean y requieren.- Conocer cada vez más el mapa completo de las problemáticas y procesos que lidera.- Desarrollar habilidades y actitudes en respuesta a las necesidades de la ccomunidad.- El líder debe mirar mas allá del problema inmediato que se está resolviendo para ver qué otros problemas puedan surgir. El liderazgo requiere visión, lograr que los demás logren esa visión e inspirarlos a que esa visión los guié en aras de convertirse en futuros líderes.

“El liderazgo no es fácil. Las cosas rara vez funcionan de acuerdo a lo planeado, aun cuando usted sea quien tenga el control.El El término chino para el cambio (o crisis) es “peligrosa oportunidad”, una descripción adecuada para tan importante desafío.”

- La visión del Miraísmo es contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas para que sea cada vez más digna.- Uno de los principios fundamentales del miraísmo es el trabajo social continuo.- La organización debe llegar a la necesidad más cercana de la ccomunidad.

- El líder trabaja siempre con la comunidad- Se gana el apoyo y la amistad- Obtiene el respaldo

DESAFÍOS QUE ENFRENTAN LOS LÍDERES

EL LIDERAZGO MIRAÍSTA

CARACTERÍSTICAS DEL/LA LÍDER/ESA MIRAÍSTA

ÍNDICE

1. DESAFIOS QUE ENFRENTAN LOS LIDERES2. LIDERAZGO MIRAISTA

3. PAUTAS BASICAS PARA HACER POLITICA4. ROLES DEL/LA LIDER/LIDERESA

- Es el cuerpo, corazón y manos de la Organización- Solidario- Leal- Integro- Respetuoso- Con buenas costumbres personales y sociales-- Trabaja en equipo- Con sentido práctico para resolver los problemas- Maneja lo global y lo local- Armoniza lo coyuntural y lo estratégico- Flexible, versátil para adaptarse a los cambios.- Maneja un adecuado lenguaje simbólico- Autodidactas: Se esfuerza por aprender, estudiar, investigar, discernir, áávido de conocimiento, inquieto intelectualmente, aprovecha el tiempo por que siempre está aprendiendo.- Sabe y está dispuesto a escuchar a la comunidad.- Es percibido como un amigo- Es dinámico

1. El bien común2. La transparencia3. La justicia4. La economía manejada desde la política y los criterios sociales y ambientales.5. Generación de oportunidades6.6. Apertura de espacios para la meritocracia7. Privilegiar el esfuerzo del ciudadano. Autogestión.8. Democratización de la contratación.9. Generación de capacidades con el apoyo y garantías del Estado.10. Desarrollo y libertad

PAUTAS BÁSICAS PARA HACER POLÍTICATRABAJAR POR:

JORNADAS DE DESARROLLO CIUDADANO 2012

1. Construcción de consensos en las comunidades 2. Acuerdos sobre las metas a alcanzar entre todos3. Acuerdos y conciliación de conictos ciudadanos.4. Diálogo entre actores, organizadores, comunidades, y reconciliar.5. Cultura deliberativa: creación de espacios democráticos en cada territorio para las comunidades6. Ecacia en el uso de recursos7.7. Integración política y social8. Conciliará los intereses de grupo9. Respeto por las normas democráticas

- Educador- Hacedor/a de políticas- Tomador de decisiones- Comunicador/a- Facilitador/a- Posibilitador/a-- Negociador/a- Economista- Fiscalizador/a- Mediador (agente de poder)- Constructor de organización- Gestor/a

PROMOVER:

ROLES DEL/LA LÍDER/ESA

JORNADAS DE DESARROLLO CIUDADANO 2012

RETÓRICA

ÍNDICE

1. DESAFIOS QUE ENFRENTAN LOS LIDERES2. LIDERAZGO MIRAISTA

3. PAUTAS BASICAS PARA HACER POLITICA4. ROLES DEL/LA LIDER/LIDERESA

EL DISCURSO MIRAÍSTA

ASPECTOS A TENER EN CUENTA A LA HORADE EMITIR UN DISCURSO

¿CUAL ES LA INTENCIÓN COMUNICATIVA DENTRO DE LOS DISCURSOS MIRAÍSTAS?

DISCURSO MIRAÍSTA: UN DISCURSO QUE SE BASA EN LA ARGUMENTACIÓN

• Claridad del objetivo de la intervención o la intención comunicativa del mismo.• Tipo de público al que se va a dirigir- Edades- Características intelectuales de los asistentes- Razón por la cual asisten (expectativas)-- Tipo de relación que tienen con el movimiento• Espacio y contexto• Tiempo que se tiene para la intervención

Dentro del tipo de intervenciones que hemos planteado nos encontramos ante dos intenciones comunicativas:• La primera corresponde a nuestro gran n: Difundir el Miraísmo.• La segunda intención comunicativa es involucrar a las personas, es decir, despertar el interés para que participen en lo público de manera voluntaria y reconociendo la importancia de hacerlo

El discurso Miraísta se caracteriza por:• La argumentación en las intervenciones.• Es documentado, preparado, analizado, demostrado a través de ejemplos y datos actuales y certeros que le da la justicación.• Busca establecer la realidad de las situaciones o problemáticas y abordarlas de una manera objetiva racional, respetando siempre laiintegridad de las personas, enfocándose en el tema y no en las personas.

ESPACIOS Y CONTEXTOS DISCURSIVOS

LOS DISCURSOS MIRAÍSTAS DE ACUERDO A LOS ESPACIOS Y CONTEXTOS

INTENSIFICADORES DISCURSIVOS

INTENSIFICADORES DISCURSIVOS

LA VOZ: ENTONACIÓN

COMUNICACIÓN NO VERBAL

SOCIALIZACIÓN CÍVICAÍNDICE

1. Estrategias Discursivas / 2. Comunicación No Verbal / 3. Comunicación Estratégica E Innovación / 4. Innovación Aplicada

La cultura cívica está compuesta por una serie de valores y actitudes esencialmente aprendidos y transmitidos mediante el llamado “proceso desocialización cívica” , proceso en el cual los individuos aprenden los comportamientos e interiorizan la visión y la conducta hacia la políticapredominante en su entorno. Teniendo en cuenta la cultura cívica de losciudadanos y ciudadanas pueden dividirse en tres grandes grupos:

•• Los participantes. que están informados sobre las cuestiones políticas ytienen percepción positiva sobre su sistema de gobierno, considerándololegítimo y merecedor de apoyo. Votan regularmente e incluso se implicanen otras formas de participación ciudadana.

• Los súbditos: disponen de menos conocimiento de lo que ocurre en política, apenas se siente orgullosos de sus instituciones, raramente votany confían poco en su capacidad para inuir en el gobierno, pero acatan laley y ley y respetan a las autoridades gobernantes.

• Los provincianos: prácticamente no saben nada política; su mundo se limita a su entorno más inmediato como el pueblo o el barrio, se siente distanciados de su gobierno, son apáticos y tienen muy poca conanza encapacidad para obtener ayuda de los empleados públicos o para provocarcambios.

Cabe aclarar que dicha cultura y por tanto su socialización no es estática, sino que esino que evoluciona de generación a generación. Es decir, a medida que lassociedades progresan tanto económica como socialmente, las necesidadesy preocupación van creciendo o disminuyendo, generando cambios yevoluciones en su forma de gobierno.

La institución familiar se encargar de perpetuar los valores que la sociedadha constituido como importantes y valiosos para la vida en común.

LA FAMILIA COMO FUENTE MÁS INFLUYENTE

sino que evoluciona de generación a generación. Es decir, a medida que lassociedades progresan tanto económica como socialmente, las necesidadesy preocupación van creciendo o disminuyendo, generando cambios yevoluciones en su forma de gobierno.

La institución familiar se encargar de perpetuar los valores que la sociedadha constituido como importantes y valiosos para la vida en común.

De esta manera, son los padres y las madres los primeros en crear una ideasobre el entorno social y político que ayuda a la pervivencia o a la destrucción de la democracia, ya sea inculcando la obediencia de las leyes yla participación o concibiendo inconformismo o ideas antisistema. El ejemplo ciudadano que recibimos en los primeros años de vida, denenuestro comportamiento en la participación y acción civil. Estas pEstas primeras ideas sembradas en el entorno familiar son de vital importancia para evitar el relativismo* y fundamentar un cambio en la concepción de los aspectos políticos y sociales que se realizarán en las etapas posteriores de la vida.

La educación de cualquier sociedad se encarga de trasmitir a los alumnos y alumnas los valores que las generaciones anteriores estiman como correctos.Es en este contexto donde los nuevos ciudadanos entienden su realidad cívica y la impocívica y la importancia de su acción dentro de ella. En la actualidad existen diferentes asignaturas (Ética, Educación para la Ciudadanía, incluso Filosofíaen la Educación Superior) que tratan esta temática.

La tendencia humana a la comparación permite que en este espacio consolidemos o variemos nuestras ideas gestadas en nuestro hogar o en nuestro centro educativo.

Como principal fuente de información que demanda el discernimiento y discdiscriminación por parte de los ciudadanos y ciudadanas que pretendantener una concepción amplia y fundamentada, los más media son sin duda,un elemento fundamental para la socialización cívica. Sin entrar en su criticao defensa, se reconoce que los medios de comunicación puede emplear la información a su criterio sin trasmitir con delidad lo que acontece a nuestro alrededor y también puede mostrar la realidad tal ycomo ésta se presenta para elimina preconcepciones negativas que nos impidan paparticipar más y mejor en nuestro contexto social.

Reconocemos además, que para los partidos políticos actuales, los mediosde comunicación suponen un elemento fundamental para la campaña oel fortalecimiento del propio partido.

*relativismo, entendido en este caso como la tendencia cultura a aceptar todas las verdades, huyendo de absolutismos o realidades ja.

ESCUELAS

TRABAJO

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

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NUESTRA

INTERACCIÓN

CON EL