UNA APP PARA HACER FLIPPED Y MÁS, MUCHO MÁS

Estimado equipo de inspección:

TODAS LAS IMÁGENES SON INTERACTIVAS

¿Cómo hago los videos?

Introducción: Para apoyar las explicaciones en el aula, he hecho más de 600 videos educativos que están alojados aquí y que son de gran ayuda para los alumnos (tengo otro blog en el que cuelgo las experiencias de aula). Ya de hecho, se ha convertido en una herramienta fundamental pues al ver las clases en casa, posibilita que el tiempo de clase lo dediquemos a hacer proyectos de matemáticas. Además, cuando un alumno falta, porque está enfermo o de viaje, puede seguir fácilmente el ritmo de la clase. Por ejemplo, el año pasado los alumnos del cole que estuvieron dos meses en Canadá seguían las explicaciones en matemáticas gracias a los videos.

Cada cuatro o seis meses envío a los alumnos un cuestionario de Google para que evalúen mi forma de trabajar y aporten sugerencias. El año pasado recogí muchas referidas a que se facilitara el uso de la web en el móvil.

Método: Pedí ayuda a Pablo Arteaga (antiguo alumno y amigo) para que hiciese  una app que facilitase el uso en el móvil y, además, trabajó muchísimo para que el formato de los videos fuese universal. Aquí tienes una descripción detallada sobre la misma y qué pasa con el entorno IOS.

Resultados: El éxito ha sido total. Casi todos los alumnos a los que imparto clase la tienen descargada en el móvil o Tablet y están muy contentos. En la siguiente imagen se puede comprobar que el nivel de descargas se ha

multiplicado por cuatro desde que se introdujo la app (octubre-15). Para hacernos una idea, 100 gb equivalen a 2000 descargas de videos y, por tanto, actualmente superamos las 9500 descargas de videos. Esto facilita que en clase podamos dedicar tiempo al trabajo cooperativo como podrás ver si pinchas en la imagen:

Conclusiones: Nada mejor que ver que dicen los alumnos y padres con esta nueva forma de trabajar (pincha en las imágenes):

Y también en inglés:

Y puedes ver más, mucho más, de lo que ha supuesto la metodología flipped:

Seguimiento en Twitter

¿Qué ha supuesto la metodología flipped para tu hija?

Proyecto flipped: Kahoot para las globales

Cooperativos final de curso usando Flipped (IV)

Cooperativos final de curso usando Flipped (III)

Cooperativos final de curso usando Flipped (II)

Cooperativos final de curso usando Flipped (I)

Genially en clase de matemáticas y física y química

¿Qué pasa si el profe no puede acudir al aula?

Curación de contenidos

Retos de optimización

Optics Kahoot in english

Esther, Laura, Xin Yi y Stefania nos cuentan su experiencia

Flipped, clave para el cooperativo

Mejor experiencia Flipped en el II Congreso Europeo

Adquisición de habilidades

Otra utilidad metodología flipped

II European Flipped Classroom conference

Nuevo record

The flipped classroom in the Hispano Inglés school

¿Cómo se hacen los vídeos educativos?

Podcast Colegio Hispano Inglés-21

Trabajo colaborativo Cúmulos y galaxias

Geogebra 1º bachillerato

Charla sobre metodologías activas

Flipped classroom y trabajo colaborativo

Trabajo colaborativo- Año Internacional de las legumbres

El reto de los camellos

Reto de la misericordia

La web The flipped classroom se hace eco del video del cole

KAHOOT+IPAD Año internacional de las Legumbres

Reto de las legumbres

¿Qué opinan los padres y los alumnos del cole de esta nueva metodología?

The Flipped Classroom

GeoGebra 4º ESO

Clase de matemáticas de 1º bachillerato

Nueva versión de estosientraenelexamen.com

Y mis últimas entradas en The Flipped Classroom:

http://www.theflippedclassroom.es/cooperativos-final-de-curso-usando-flippedii/ 

http://www.theflippedclassroom.es/flippeando-la-evaluacion-los-alumnos-en-cada-una-de-ellas-evaluan-mi-desempeno/ 

http://www.theflippedclassroom.es/cooperativos-final-de-curso-usando-flippedi/ 

http://www.theflippedclassroom.es/que-ha-supuesto-para-los-alumnos-trabajar-matematicas-con-la-metodologia-flipped/ 

http://www.theflippedclassroom.es/soy-un-disc-jockey-de-las-matematicas/ 

http://www.theflippedclassroom.es/cooperativos-final-de-curso-usando-flippediii/ 

http://www.theflippedclassroom.es/proyecto-flipped-kahoot-para-las-globales/ 

Hablando de Flipped Classroom en el II Congreso Matemáticas OAOA

Voy a hacerle una oferta flipped que no podrá rechazar

Tienes una incidencia +

http://www.theflippedclassroom.es/que-si-mis-hijos-estudian-en-youtube-y-yo-tambien/

http://www.theflippedclassroom.es/flippeamos-la-revolucion-francesa/

Who is who?¿Encontrarán tus alumnos la palabra secreta?

Generando nuevos entornos de aprendizaje informal.

“Desde lo alto de estas pirámides, 40 siglos nos contemplan” Bonaparte

Mis medidas ideales: 20-50-30

Es importante lo que dicen los alumnos de flipped pero más aún que estén dispuestos a decirlo.

Más en mi Canal de Youtube.

Espero que les guste y que sea útil.

Muchas gracias por su tiempo.

Un saludo afectuoso.

Juan Francisco Hernández Rodríguez