RESUMEN
MODELO DE INTERVENCIN
Asignatura:ADMINISTRACIN DEL CONOCIMIENTO
Mtra. LEONILA CRUZ ESCALONA
2015Jos Javier Cervantes BelloMAESTRIA EN CIENCIAS DE LA
EDUCACIONIESE
MODELO DE INTERVENCINComo en todo tema, es necesario precisar
algunas definiciones, empezando por lo que es un modelo:
Un modelo es una representacin simplificada de la Realidad Moles
(1975): Considerando las definiciones anteriores, debemos sumar la
importancia y creciente necesidad de gestionar el conocimiento, no
solo de manera personal, sino tambin con muchas empresas ya lo
hacen en el mbito productivo, aqu cabe poner la siguiente
cita:Entramos en una era completamente distinta de la que
conocimos. El gran cambio lo est marcando la transicin del
paradigma de la sociedad industrial al paradigma de la sociedad del
conocimiento.En este sentido, se hace sumamente necesario entender
lo que es un modelo de intervencin, sobre todo en la gestin del
conocimiento y el desarrollo del Capital Intelectual.Definicin:En
el campo de la orientacin educativa, un modelo de intervencin
constituye el marco terico que gua las lneas estratgicas de
intervencin en la prctica Bisquerra y lvarez 1998Funciones:Una vez
definido lo que es un modelo de intervencin, describiremos
brevemente sus funciones:a) Ordenan, secuencian y sistematizan las
acciones prcticas b) Establecen procesos y procedimientos concretos
de accin c) Especifican el tipo de relacin que se establece entre
el orientador y el orientadoDesde el punto de vista de la
Orientacin, tenemos las siguientes caractersticas de los modelos
que los definen:1. Tipo de enfoque terico que lo fundamenta
(Psicoanalticos, humanistas, evolutivos, conductista,
constructivista.2. Finalidad (clnica, diagnstica, remedial,
preventiva, educativa y potenciadora de la persona y del
ambiente).3. Destinatarios (el individuo, el grupo primario o
asociativo y el contexto.4. Mtodos (directo, indirecto y mixto)5.
Contextos (educativo, comunitarios, familiares y
empresariales-laborales)
Por otro lado, si bien hasta este punto hemos tomado
definiciones muy precisas de lo que es un modelo de intervencin, es
importante remarcar, que existen diversos ejes en el campo de la
Orientacin que son necesarios considerar antes de disear el tipo de
modelo de intervencin a utilizar. Lo anterior justifica el hecho
que tomemos textualmente el siguiente esquema de los autores Vlez y
Martn:
ClasificacinBisquerra, en una de sus obras clasifica a los
modelos de intervencin como se cita enseguida:1. Bsicos.- Clnico,
programas, consulta2. Mixtos.- Modelos aplicados resultantes de una
combinacin de modelos bsicos. El modelo psicopedaggico.
ConclusinHemos podido vislumbrar con la breve informacin
proporcionada en los prrafos anteriores la importancia y necesidad
de implementar un modelo de intervencin en el mbito escolar, como
una estrategia para afrontar los grandes retos que la educacin en
esta sociedad de la informacin y comunicacin exige; pero
considerando el contexto nacional y local de cada institucin es
evidente que de alguna u otra manera todos los ejes deban de ser
abordados, por lo cual los modelos mixtos, son a mi parecer los que
mejor funcionaran en nuestros entornos locales; sin embargo, se
genera una situacin a considerar, la exigencia al docente, sin ser
especialista, de manejar e implementar los modelos de intervencin a
utilizar; algo que sinceramente no a todos los docentes se nos
da.
Bibliografa.
https://eduso.files.wordpress.com/2008/06/modelos-de-intervencion-en-o11familiar.pdf
http://es.slideshare.net/LiliHdz/modelos-de-intervencin-17693238
