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7/17/2019 JUEGO DIDACTICO.rtf

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JUEGO DIDACTICO

Nombre del alumno: Edgar Mauricio Medrano Patlán

Profeor: Miguel !ngel "#$e% Na&arrete

Materia: 'u(mica orgánica

Carrera: Ing) En Materiale

*ec+a: ,- de mar%o del ,./0



INTRODUCCION

En este proyecto se quiere lograr obtener un conocimiento previo a la nomenclatura que se observo en clases en días

anteriores. Nos servirá para reforzar nuestros conocimientos sobre los diferentes tipos de compuestos.

Mi proyecto consta de una sopa de letras las cuales desarrollaron los compañeros de clase de acuerdo a las imágenes

que se muestran dentro de la hoja. En donde se darán a conocer un poco sus habilidades para reconocer dichos

compuestos. lograr que identifiquen en !" con las imágenes ya dichas.

DESARROLLO

# continuaci$n su observara el prototipo de la sopa de letras que fue proporcionado a cada unos de los compañeros.



C 1 O D O P 2 O P A N O 3 E N4 O N A N 1 A " E O " U 2 D "A M E 2 I C 3 E C I A N O G EC 2 * E T I U 3 I N 3 A M A EI 3 5 2 6 P T U A T I C O 2 TD 7 E A E 6 A N N E D I M D A

O O 2 N 5 4 N O A 2 E D E I NE " A 7 C " O 2 O M E T A N O T U " D * E 5 N T O T N A E "A N T I N T N U I " I 7 N T 8N M O 2 A " E O " E " C O N OO O 2 E T E 2 3 U T I " P 2 1

I N 3 U T I * A 5 T C D 2 T IC 3 2 O M O M E T A N O I C OO * A C I 4 I 5 O 3 U T A N O





# continuaci$n aparecen imágenes donde los compañeros llevaron a cabo su sopa de letra



CONCLUSION

Mi conclusi$n sobre este proyecto que hice sobre el juego didáctico es que los chavos mostraron buena actitud ydisposici$n de hacer la actividad que se pidi$% reforzaron el conocimiento que tenían sobre algunos compuestos de

distintos grupos que se mostraron en la sopa de letras.

Es importante tener otro tipo de aprendizajes como este tipo de juegos que sin darnos cuenta nos ayudan a recordar

cosas sinque se hagan tediosamente% como con los demás juegos que realizaron mis compaleros.



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