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5/8/2018 JUEGOS PSICOLOGICOS - slidepdf.com
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INTEGRANTES: Alarcón Alarcón, María
Bravo Vidarte, Noemí
Mego Vásquez, Carmen
Ordinola Cumpa, Tabata
Ruíz Fernández, Isis
CHICLAYO - PERÚ2010
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EMOCIONES NATURALES YEMOCIONES NATURALES YREBUSQUEREBUSQUE
RELACION CON EL ARGUMENTORELACION CON EL ARGUMENTO
Emoción se define como el
"estado de ánimo producido por
impresiones de los sentidos, ideaso recuerdos que con frecuencia
se traducen en gestos, actitudes uotras formas de expresión".
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Berne separa las emociones en doscategorías:
�Emociones auténticas
(propias del Niño Natural)
�Emociones sustitutivaso Rebusque (del Niño Adaptado negativo)
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EMOCION AUTENTICA
Es aquella que expresamos enforma concordante con elestimulo que nos provoca esuna emoción adecuada a larealidad ´aquí y ahoraµtambién es innata
ME SAQUELA LOTERIA
!VIVA!
SE ALEGRA
PORQUE SESACO LALOTERIA
EMOCIONAUTENTICA XQUE ESADECUADO
ALESTIMULO
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EMOCIONES NATURALES O AUTENTICASEMOCIONES NATURALES O AUTENTICAS
TENEMOS:
y AFECTO O AMOR: conductas que llevan al acercamiento y favorecen la
intimidad. Sirve para indicar la atracción emocional entre las personas
y ALEGRIA :Abarca una amplia gama de comportamientos que van desde reírse de
un chiste o una gracia, hasta las satisfacciones, disfrutes y placeres más intensos
y PODER :Produce la constatación de la propia fuerza y capacidad personal,
favoreciendo la autoestima
y MIEDO :Puede salvar la vida de la persona. No sentirlo podría llevar a diversos
grados de autodestrucción
y TRISTEZA Facilita el proceso del duelo, permitiendo aceptar las pérdidas: ya sean
de seres queridos, objetos, cargos, trabajos, belleza física, ilusiones
y RABIA Sirve para defendernos, poner límites, demostrar lo que nos molesta.
Desencadena comportamientos agresivos.
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EMOCION SUSTITUTAO REBUSQUE
Es una emoción quebuscamos en nuestrointerior paramanifestarla ensustitución de algunaotra emoción que nos
fue prohibida en lainfancia que fuefomentada por nuestrospadres
! Me botaron del
trabajo ! !queserá de mi y d emis hijos! Ja ja ja
ja
SE ALEGRAPORQUE
LOBOTARON
DELTRABAJO
EMOCIONSUSTITUTA
POR QUE NOCONTITUYE
UNARESPUESTAADECUADA
A LASITUACION
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ADQUISICION DE LOS REBUSQUES
MODELADO POR LOSPADRES
DESCALIFICACION DELAEMOCIONAUTENTICA
ACARICIANDO
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JUEGOS PSICOLÓGICOS
Berne los definió como ´Series de transacciones ulteriores,
superficialmente racionales, que progresan hacia un resultado
previsible y bien definidoµ
Es decir una serie de transacciones con trampas inconscientespara los ´jugadoresµ.
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Interacción de niveles: Social (consiente aceptable
moralmente) y Psicológico
(inconsciente reprobable).
Se pueden graficar en:
� El Diagrama Transaccional
� la formula de Berne
�El triangulo Dramático
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1. EL DIAGRAMA TRANSACCIONAL
Se emplean gráficos de transacciones
2. LA FORMUA DE BERNE
cebo + flaqueza respuesta beneficio final
Cebo:Es la parte oculta , inconsciente, ulterior, del estimulo inicial.
Flaqueza: Es la parte predispuesta del otro.
Cambio:El primer participante cambia repentinamente de estado del yo.
Beneficio final: Es lo que sacó cada participante del juego. Es el rebusque. La
componente final emocional.
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Así, los juegos son:
Deshonestos:
Conflictivos:
Dramáticos:
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TRIANGULO DRAMATICO
P
SV
Perseguidor
Victima Salvador
Kertsz e Induni:
´El Salvador µ necesita que lonecesiten,
El ́ Perseguidor µ necesita quelo teman
La ́ Victimaµ necesita que lo
rebajen
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SALVADORSALVADOR :: Usualmenteda consejos sobre lo que setiene o debe de hacer, aun
cuando la ayuda no essolicitada, es decir tomaresponsabilidades por lossentimientos, pensamientoso conductas de otros
PERSEGUIDORPERSEGUIDOR : Buscaestablecer el defecto o la
falta, generandosentimientos de culpa,creando un ambiente deresentimiento y decastigo
VICTIMA :Manifiesta conductas desoledad en términos de comunicación,
hablando en forma indirecta y enviandomensajes ocultos negativos o dedescalificación. La ´victimaµ esmanipulativa, poco consciente de susnecesidades, no se autoevalua, ni escapaz de involucrar a otros.
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DEFINICIONDEFINICION::
ElEl argumentoargumento ´Es´Es unun planplan dede vidavida longitudinal,longitudinal,
concebidoconcebido enen lala infancia,infancia, formadoformado porpor introyectosintroyectos
(mandatos)(mandatos) yy decisiones,decisiones, tomandotomando comocomo basebase laslas
influenciasinfluencias parentales,parentales, queque luegoluego eses olvidadoolvidado ooreprimidoreprimido
ARGUMENTO
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CÓMO SE FORMA ELCÓMO SE FORMA EL
ARGUMENTO:ARGUMENTO:
Los padres o sustitutos van adaptándolo al
niño a su marco de referencia al reforzarconductas, pensamientos y emociones afines,
ignorando o castigando las desviaciones.
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Mandatos del ArgumentoMandatos del Argumento
y Prohibiciones no verbales: que sonmandatos para No hacer, No pensar, No sentir
algo.
y
Mensajes verbales tóxicos:
´Inútil/muérete/ ja, ja, siempre te equivocas, etc.
y Atributos: ´Eres un tonto/eres malo/eres
culpable/eres como tal persona nefasta en la
familia, etc.
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PSEUDOVENTAJAS DE LOSPSEUDOVENTAJAS DE LOS
JUEGOS PSICOLOGICOS JUEGOS PSICOLOGICOS
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Una ventaja satisface una
necesidad. La motivación queimpulsa a entablar los juegosproviene de su recompensa,ventaja o pago.
Las ventajas de los juegos son,realmente, pseudoventajas,puesto que el fin último es evitar la responsabilidad de los actospropios y la intimidad con otros
seres humanos.
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DETALLEMOS LASDETALLEMOS LAS VENTAJASVENTAJAS
En lugar de caricias positivas, el jugador
busca inconscientemente las negativas o
Rechazo.
Un jugador escoge a otro/s jugador/es que leconfirme/n en lo que él piensa que es, Es decir,
que le permitan representar el «argumento» de
su vida.
La VentajaBiológica
La Ventaja Existencial
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Las dos contribuyen a mantener el equilibrio del
jugador;
- La función de la primera es dar salida a los malossentimientos acumulados: el juego impide que estalle
en un trastorno mental serio;
- También el jugador ansía la segunda para no actuar
como un Adulto; así es como evita confrontar,
responsabilizarse, comprometerse y amar a otras
personas.
- El juego ofrece asuntos para hablar dentro de
casa, como una forma de pseudointimidad.- También para buscar el contacto con otras
personas a las que gusta interpretar los mismos
juegos y que forman el círculo en el que el
jugador se mueve.
La Ventaja Psicológica interna y
la Ventaja Psicológica externa
Ventaja Social interna y
Ventaja Social externa
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Los juegos tienenLos juegos tienen gradosgrados
Un juego de
segundo grado
es aquél del cual
no surge un daño
permanente e
irreparable, pero
que los jugadores
prefierenesconder del
público.
Un juego de
primer grado
es socialmente
aceptable en el
círculo de losparticipantes
Un juego de
tercer grado
es el que se
juega con
carácter
definitivo y que
termina en un
sanatorio, en el juzgado o en la
morgue.
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