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2012-2013
I.E.S. MARÍA ZAMBRANO
C/ SANTA QUITERIA s/n
EL ESPINAR
Tlf: 921181987FAX: 921181386
Correo electrónico:[email protected] Virtual: http://iesmariazambrano.centros.educa.jcyl.es/sitio/
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Delegación Territorial de Segovia
I.E.S. María Zambrano
Junta de
Castilla y León
CONTENIDO :
• Transporte escolar ...................................................... 2• Excursiones ................................................................ 2
Modelo de autorización ......................................... 4• Enfermedades ............................................................ 4
Modelo de justificación de falta de asistencia ...... 5• Actuaciones inmediatas 6• Medidas de corrección ............................................... 6• La Mediación, Procesos de Acuerdo Reeducativo y
Expedientes Sancionadores .................................... 8• Permiso de última hora .............................................. 9
Modelo de autorización de salida del Centro a última hora .............................................................. 9
• Otros permisos ............................................................ 10Modelo de autorización para salir del Centro ........ 10
• Absentismo ................................................................. 11Modelo puede perder el derecho a la evaluación continua .................................................................. 12Modelo ha perdido el derecho a la evaluación continua .................................................................. 13
• Optativas de 1º y 2º de ESO ....................................... 13• Cambio de Religión a Medidas de Atención Educativa
y viceversa ................................................................. 14Modelo de cambio de Religión a Medidas de Atención Educativa y viceversa 14
• Titulación ................................................................. 14• Tutorías ......................................................................... 15• Calificaciones ............................................................... 15• A.M.P.A. “Alfa” .......................................................... 16• Calendario curso escolar 2012/2013.......................... 17
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Transporte Escolar
El objetivo fundamental que se pretende es desarrollar este servicio con la mayor seguridad y calidad posible para todos los usuarios. Es absolutamente necesario que todos dirijamos nuestros esfuerzos a lograrlo.
No permitas que ningún compañero se comporte de manera que distraiga al conductor y ponga en peligro la integridad de todos.
En el autobús escolar debes respetar las normas de convivencia: no grites ni alborotes durante el viaje, respeta al conductor y a tus compañeros, no ensucies ni deteriores el autobús...
Cualquier conducta contraria a las normas de convivencia podrán ser sancionadas conforme al Reglamento de Régimen Interior. Pudiéndose llegar a privar a los alumnos que incumplen estas normas de la utilización del servicio de autobús por un periodo de tiempo.
La empresa está autorizada a asignar un asiento concreto a cada alumno.
En el curso pasado se ha iniciado una campaña de concienciación sobre el uso del cinturón de seguridad en los autobuses.
Cuando se sepa de algún alumno que no cumpla con la obligación de abrocharse el cinturón de seguridad será apercibido para que corrija esta circunstancia y si persistiese en su comportamiento podría ser sancionado conforme a nuestro reglamento de régimen interno. Éste recoge en su artículo 37.6.b “ los alumnos que hagan un uso inadecuado del servicio de transporte pueden ser privados de su utilización por un periodo de tiempo no superior a 10 días lectivos”.
Entendemos que es una tarea de concienciación que debamos abordar conjuntamente las familias, el centro y las autoridades correspondientes. Es importante que se les haga saber que abrocharse el cinturón de seguridad, al margen de ser que se les haga saber que abrocharse el cinturón de seguridad, al margen de ser obligatorio, en caso de frenazo, accidente... puede minimizar de manera importante las consecuencias. Los principales beneficiarios de esta disposición son los usuarios de este servicio.
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El centro facilitará a los usuarios de este servicio un carné de transporte que deberá llevar en todo momento por si se le requiere. La ausencia de este carné podría originar que a ese alumno no se le permitiese subir al autobús.
Recuerda que tu colaboración y tu comportamiento son muy importantes para seguir mejorando el servicio.
Los alumnos escolarizados en enseñanza no obligatoria deberán solicitar por escrito permiso para su utilización al director del centro y éste les autorizará siempre que queden plazas libres en los autobuses contratados por la Administración. Si hubiese más peticiones que plazas libres la adjudicación se realizará atendiendo a los criterios de admisión de alumnos en centros públicos establecidos por la Junta de Castilla y León.
Excursiones:
Las excursiones son planteadas por el centro como complemento a las actividades que se desarrollan en el aula y, por lo tanto, se aconseja la participación en las mismas.
Se entregará una autorización a todos los alumnos del grupo y éstos deberán devolverla firmada al profesor organizador de la actividad junto con la aportación económica
En la autorización se detallará brevemente la actividad propuesta y el importe económico de la misma.
Los alumnos que no participen en la actividad deberán entregar la autorización firmada, haciendo constar esta circunstancia.
Los alumnos que no asistan a la excursión deben asistir al instituto, donde se organizarán actividades paralelas.
No podrán participar en actividades extraescolares que superen el horario habitual del centro aquellos alumnos que hayan perdido la evaluación continua o hayan sido objeto de una medida de corrección.
Los distintos Departamentos que programen actividades extraescolares, para conseguir una mayor rentabilidad de éstas,
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podrán exigir a los alumnos algún trabajo previo a la realización de la actividad. Este trabajo forma parte de la actividad y, por lo tanto, su no realización supone la exclusión del alumno en ella.
Se podrán realizar actividades que impliquen pernoctar fuera del domicilio, siempre que el número de noches en las que al día siguiente haya actividad lectiva sea solamente una (la excursión de primero de bachillerato no está sujeta a esta norma).
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Modelo de autorización:
AUTORIZACIÓN ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
DEPARTAMENTO:.................................................................ACTIVIDAD PROPUESTA:………………………..........………................................................El Día ......................................APORTACIÓN DEL ALUMNO/A:. ..........................................
Se recuerda que las actividades extraescolares forman parte de las programaciones de los departamentos y es importante que el alumno/a participe en ellas.
Para el alumnado no participante, habrá en el Centro actividades lectivas en el horario normal y están obligados a asistir.D./Dª ..................................................................., padre/madre del alumno/a: .......................................................................................
AUTORIZO A MI HIJO A PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD PROPUESTA
NO AUTORIZO A MI HIJO A PARTICIPAR EN LA ACTIVIDAD PROPUESTA
En el Espinar, a …………..de………………..20
Firma;
Enfermedades:
Cuando un alumno falte a clase deberá entregar un justificante, firmado por los padres, a su tutor en el plazo máximo de una semana desde su incorporación.
Si un alumno se pone enfermo o sufre algún accidente durante la jornada escolar el centro informará a los padres o responsables lo antes posible.
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Si las circunstancias lo aconsejan se le trasladará al centro médico o se llamará al servicio de urgencias.
En caso de enfermedades crónicas los responsables del alumno deberán informar al centro.
Modelo justificación falta de asistencia:
JUSTIFICACIÓND./Dª.......................................................................Padre/Madre/Tutor/adel alumno/a ........................................del curso ....... grupo............ Expone que éste/a faltó a clase los días ............................................. por...................................................................................................................................................................................................................................... En El Espinar a,......... de ............................. de 20 .
Firma,NOTAS:
1. Las faltas no justificadas figurarán en los boletines de evaluación.2. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA:
• Por acumulación de 3 faltas en asignaturas de 1 hora semanal (pérdida en esa asignatura)
• Por acumulación de 6 faltas en asignaturas de 2 horas semanales (pérdida en esa asignatura)
• Por acumulación de 9 faltas en asignaturas de 3 horas semanales (pérdida en esa asignatura).
• Por acumulación de 12 faltas en asignaturas de 4 horas semanales (pérdida en esa asignatura).
• Por acumulación de 36 faltas en diversas asignaturas (pérdida en todas las asignaturas)
• Por excesivo número de faltas justificadas.
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Actuaciones inmediatas.
1. Las actuaciones inmediatas tienen como objetivo el cese de la conducta perturbadora de la convivencia, sin perjuicio de su calificación como conducta contraria a las normas de convivencia o gravemente perjudicial para la convivencia del centro.
2. Con carácter inmediato a la conducta de un alumno que perturbe la convivencia en el centro, el profesor llevará a cabo una o varias de las siguientes actuaciones:
a) Amonestación pública o privada.
b) Exigencia de petición pública o privada de disculpas.
c) Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté llevando a cabo la actividad durante el tiempo que estime el profesor.
d) Realización de trabajos específicos en periodos de recreo u horario no lectivo, en este caso con permanencia o no en el centro.
Para la realización de tareas en periodos de recreos, el profesor puede hacer uso del aula de recreo.
Medidas de corrección.
Las medidas de corrección que se pueden adoptar en el caso de conductas contrarias a las normas de convivencia del centro son las siguientes, su aplicación será decidida por el tutor y jefatura de estudios:
a) Amonestación escrita.
b) Modificación temporal del horario lectivo, tanto en lo referente a la entrada y salida del centro como al periodo de permanencia en él, por un plazo máximo de 15 días lectivos
1-El alumno perderá el derecho a permanecer en el centro los dos últimos periodos lectivos durante el tiempo que se acuerde.
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2- Suspensión del derecho de asistencia al centro por un plazo máximo de 5 días lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno deberá realizar los deberes o trabajos que le entreguen sus profesores para evitar la interrupción en el proceso formativo.
c) Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones o al material del centro o a las pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa por un máximo de 5 días lectivos.
Los profesores o tutores que propongan esta medida serán los responsables del seguimiento de estas tareas.
d) Realización de tareas de apoyo a otros alumnos y profesores por un máximo de 15 días lectivos.
Los profesores o tutores que propongan esta medida serán los responsables del seguimiento de estas tareas.
e) Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares del centro por un periodo máximo de 15 días.
El equipo directivo realizará un listado, que irá actualizando periódicamente, que estará expuesto en el tablón de actividades extraescolares para que el profesor responsable de la actividad pueda controlar los alumnos privados de participar. El profesor responsable de una actividad extraescolar, teniendo en cuenta las características de la misma y de los alumnos, puede decidir que un alumno privado de este derecho pueda participar.
f) Cambio de grupo del alumno por un máximo de 15 días lectivos.
g) Suspensión del derecho de asistir a determinadas clases por un periodo no superior a 5 días lectivos. Durante dicho periodo quedará garantizada la permanencia del alumno en el centro, llevando a cabo las tareas académicas que se le encomienden.
h) Los alumnos transportados que hagan un uso inadecuado de este servicio pueden ser privados de su utilización por un período no superior a 10 días lectivos.
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Para la aplicación de estas medidas de corrección, salvo la prevista en el apartado a), será preceptiva la audiencia al alumno y a sus padres o tutores legales en caso de ser menor de edad. Así mismo se comunicará formalmente su adopción. Cualquier medida correctora, salvo la amonestación escrita, conllevará la pérdida del derecho a participar en actividades extraescolares por un periodo de 15 días lectivos.
En la audiencia estarán presentes el tutor y jefatura de estudios.
Cuando un alumno está expulsado del centro tendrá derecho a participar en los exámenes que su grupo realice en esas fechas, siempre que no haya perdido el derecho a la evaluación continua o haga un uso incorrecto de este derecho como es dejar los exámenes en blanco, contestar con despropósitos,…
La Mediación, Procesos de Acuerdo Reeducativo y Expedientes Sancionadores.
Dentro de las medidas dirigidas a solucionar los conflictos provocados por las conductas de los alumnos perturbadoras de la convivencia en el centro, podrán llevarse a cabo actuaciones de mediación y procesos de acuerdo reeducativo.
La mediación es una forma de abordar los conflictos surgidos entre dos o más personas, contando para ello con la ayuda de una tercera persona denominada mediador.
Durante el curso 07/08 y 08/09 un grupo de alumnos voluntarios del centro recibió la formación adecuada que les faculta para actuar como alumnos mediadores.
Asimismo, el centro cuenta con un grupo de profesores voluntarios que pueden actuar con mediadores en determinadas situaciones
El principal objetivo de la mediación es analizar las necesidades de las partes en conflicto, regulando el proceso de comunicación en la búsqueda de una solución satisfactoria para todas ellas.
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El proceso de acuerdo reeducativo es una medida dirigida a gestionar y solucionar los conflictos surgidos por la conducta o conductas perturbadoras de un alumno, llevada a cabo mediante un acuerdo formal y escrito, entre el centro, el alumno y sus padres o tutores legales, en el caso de alumnos menores de edad, por el que todos ellos adoptan libremente unos compromisos de actuación y las consecuencias que se derivarán de su desarrollo.
Estos procesos tienen como principal objetivo cambiar las conductas del alumno que perturben la convivencia en el centro y, en especial, aquellas que por su reiteración dificulten su proceso educativo o el de sus compañeros.
Las conductas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro podrán ser sancionadas mediante la tramitación del correspondiente expediente sancionador.
Permiso de última hora:
- Los responsables de los alumnos pueden firmar un documento para que sus hijos puedan abandonar el centro a última hora si no tienen clase.- Los alumnos deberán esperar al profesor de guardia en su aula y éste comprobará cuales de ellos disponen de ese permiso.- Este permiso se podrá formalizar o invalidar en cualquier momento durante el curso.
Modelo autorización salida del Centro última hora
AUTORIZACIÓN PARA SALIR DEL CENTRO EN LAS ÚLTIMAS HORAS, SIEMPRE QUE NO HAYA CLASED./Dª............................................................padre/madre/tutor/a del alumno..................................................del curso.......grupo.........., solicito que mi hijo pueda salir del Instituto cualquier día a última hora siempre que no tenga clase por ausencia de su profesor/a A la vez asumo la plena responsabilidad de esta salida.
En El Espinar, a .............de......................de 20Fdo.:...........................................
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Otros permisos:
Durante las horas de clase los alumnos no podrán abandonar el recinto del Instituto. En caso de necesidad se pedirá permiso en Jefatura de Estudios o al profesor de guardia. Si está prevista la salida, deberá traer debidamente cumplimentado y firmado por el padre/tutor el permiso pertinente. El Centro declina toda responsabilidad respecto a aquellos alumnos que abandonen por propia decisión el recinto escolar en horas lectivas sin el preceptivo permiso escrito.
Modelo autorización para salir del centro
AUTORIZACIÓN PARA SALIR DEL CENTRO(Causa justificada)
D/Dª…………………………………..........…………...padre/madre del alumno/a…………………………….......................solicito que mi hijo/a pueda salir del Instituto el día…...............a la……horas, por la siguientecausa justificada................…………………...........a la vez que asumo la plena responsabilidad de esta salida.
El Espinar,………………de…………………..de 20…………………
Fdo.:………………………………………….
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Absentismo:
La enseñanza es obligatoria hasta los 16 años, cumplida esta edad el estar escolarizado es un acto voluntario de las familias.
Si el centro detecta que algún alumno no ha entrado en el instituto o se ha ausentado voluntariamente sin tener permiso para ello ni razón que lo justifique se contactará telefónicamente con sus padres.
El no asistir a clase sin razón alguna es motivo de una sanción.
A lo largo del curso y diariamente, se lleva un control exhaustivo de faltas de los alumnos de 1º a 3º de ESO de la siguiente manera: la información sobre los alumnos que faltan a lo largo del día se recoge en un parte de aula que es custodiado por el delegado y entregado en secretaría una vez que se ha pasado lista a última hora. Desde secretaría los profesores de Guardia realizan llamadas a todas las familias de aquellos alumnos que a lo largo de la mañana presenten irregularidades en su asistencia a clase.
Para conseguir una mayor eficacia en el programa de absentismo escolar en menores de 16 años, los responsables de estos alumnos deberán llamar al centro a lo largo de la mañana para notificar su ausencia
El acumular un número determinado de faltas sin justificar o excesivas justificadas puede conllevar la pérdida de evaluación en una o varias asignaturas (consultar el escrito de justificaciones de faltas)
Con el propósito de mejorar y ampliar la información que el centro facilita a las familias sobre la escolarización de sus hijos, el instituto está incorporado al programa infoeduc@ en su modalidad de Tutoría Virtual.
Las familias pueden obtener de una manera sencilla (a través de Internet, telefonía o mensajes a móviles) información académica y educativa de sus hijos.
Las familias interesadas en utilizar este servicio deberán solicitarlo por escrito según el modelo que les facilitará el centro.
La familia puede solicitarlo en cualquier momento.Si usted ya es usuario de infoeduc@ no deberá volver a darse
de alta
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Para entre otras funciones, dinamizar la relación con las familias, el Centro cuenta desde 2011 con su plataforma educativa en Internet, utilizando, para ello, las infraestructura digital puesta a su disposición por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León(http://iesmariazambrano.centros.educa.jcyl.es/sitio/), utilizando además su bitácora, y, especialmente, su aula virtual.Entendemos que utilizar la web del Centro, para, por ejemplo, dar a conocer fechas de exámenes y evaluaciones, libros de texto, y poner a disposición de la comunidad educativa formularios de contacto y de expresión de sugerencias, es algo irrenunciable en estos tiempos.Dicha plataforma virtual contemplará las mismas observaciones normativas que el resto de los elementos del Centro, siendo de aplicación las normas sancionadoras y disciplinarias recogidas en el Reglamento. Por norma general, todas las actitudes disruptivas y fuera de lugar contempladas en las comunicaciones habladas o escritas, son igualmente punibles en este medio de comunicación virtual.
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Modelo puede perder evaluación continua
Estimados Sres.:Como tutor/a de su hijo/a:.............................................., le comunico
que tiene gran cantidad de faltas de asistencia acumuladas, sin justificar( ) hasta el día de la fecha. Según el Reglamento de Régimen Interior de este centro, su hijo/a puede perder el derecho a la Evaluación continua y a participar en las actividades extraescolares que se organicen para su grupo. También le recuerdo que asistir a clase es obligatorio hasta los 16 años según la ley, de lo cual es usted responsable.
Se puede poner en contacto conmigo llamando al teléfono del Centro (921 18.19.87) o bien en las horas de recepción de padres en las que estoy a su disposición:Hora de visita:............................................................
Atentamente,El Espinar, de de 20.
El/La Tutor/a del Curso
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Modelo ha perdido evaluación continua
Estimados Sres.:Como tutor/a de su hijo/a:...............................................................,
le comunico que tiene gran cantidad de faltas de asistencia acumuladas, sin justificar ( ) hasta el día de la fecha. Según el Reglamento de Régimen Interior de este centro, su hijo/a ha perdido el derecho a la Evaluación continua y a participar en las actividades extraescolares que se organicen para su grupo. También le recuerdo que asistir a clase es obligatorio hasta los 16 años según la ley, de lo cual es usted responsable.
Se puede poner en contacto conmigo llamando al teléfono del Centro (921 18.19.87) o bien en las horas de recepción de padres en las que estoy a su disposición:Hora de visita:............................................................
Atentamente,El Espinar, de de 20.
El/La Tutor/a del Curso
Optativas 1º y 2º de ESO:
Como criterio general todos los alumnos de 1º y 2º de ESO cursarán Francés como asignatura optativa
Los alumnos que necesiten reforzar el área de Matemáticas o Lengua cursarán respectivamente Conocimiento de Matemáticas, Conocimientos de Lenguaje o Conocimiento de Lengua y Matemáticas en lugar de Francés. La necesidad de este refuerzo para los alumnos que se incorporan al centro se determina en función de la información facilitada por sus anteriores centros, y para el resto de alumnos por los profesores de su grupo. Los padres son informados de esta circunstancia.
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Cambio de religión (confesional o historia y cultura de las religiones) a medidas de atención educativa o viceversa:
El alumno decide libremente cual de las opciones quiere cursar
Para que un alumno de ESO de religión pase a cursar medidas de atención educativa o viceversa los responsables del mismo deberán firmar una autorización que se incluye en el impreso de matrícula.
Modelo cambio de religión/ medidas de atención educativa /historia de las religiones o viceversa:
RELLENAR SÓLO SI SE CAMBIA DE RELIGIÓN/ MEDIDAS DE ATENCIÓN EDUCATIVA/ HISTORIA DE LAS
RELIGIONES O VICEVERSA
D/Dª…………………………………………….….padre/madre/tutor de………………………………………………………… autorizo a que deje de cursar la asignatura de……………..y curse, en su lugar, la asignatura de……............
En El Espinar a……..de……………… de 200….
Firma
Titulación: Los alumnos que superen todas las asignaturas en la
convocatoria de junio obtendrán el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
En la convocatoria de septiembre se propondrán a titulación no sólo aquellos alumnos que hayan superado la totalidad de las asignaturas sino también alumnos con una o dos y excepcionalmente con tres asignaturas suspensas, conforme a lo recogido en el proyecto educativo del centro.
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Para que un alumno sea propuesto a titulación no tiene que haber abandonado ninguna asignatura. No presentarse a los exámenes convocados o simplemente dejarlos en blanco o rellenarlos con disparates voluntarios se considera abandono.
Tutorías:
Tan pronto como la organización del centro lo permite, todos los padres de alumnos del centro son convocados a una reunión en la que el tutor se presenta y les proporciona información sobre el grupo y el centro.
Durante la segunda evaluación tendrá lugar una segunda reunión con los padres.
Cada tutor tiene incluida en su horario una hora, que comunica por escrito, para la recepción de los padres de sus alumnos.
Cuando una familia desee facilitar o conocer cualquier información relacionada con la escolarización de su hijo lo hará a través de la figura del tutor.
Si un padre quiere mantener una cita con el tutor de su hijo es conveniente que le avise previamente, de este modo podrá recabar toda la información que concierne a ese alumno y que la reunión resulte más fructífera.
Hay establecido un turno de limpieza de patio que cada semana recae de manera rotativa en uno de los grupos. La realizarán durante la hora de tutoría acompañados por el tutor.
Los alumnos que causen desperfectos, deben abonar el coste de la reparación.
Calificaciones:
El centro proporciona un boletín con las notas del alumno coincidiendo con la primera evaluación, segunda evaluación, evaluación final de junio y, la evaluación extraordinaria de septiembre.
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Asimismo, los alumnos de E.S.O. recibirán en junio, o en junio y septiembre, los alumnos que no superen la totalidad del curso en junio, un informe individual.
En los boletines no sólo figuran las notas, también figuran las faltas acumuladas por cada alumno hasta la fecha y cualquier observación que se haya decidido incluir en la Junta de Evaluación. Los boletines de la primera y segunda evaluación deberán ser devueltos, firmado por los padres o tutores, dentro de los diez días hábiles desde su entrega.
Los usuarios de Infoeduca pueden recibir esta información haciendo uso de este programa.
A.M.P.A. “ALFA”ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL
I.E.S “MARÍA ZAMBRANO”
El instituto cuenta con esta Asociación de Madres y Padres de la que todos podéis formar parte.
El principal objetivo es conseguir lo mejor para los alumnos, participando activamente en todo aquello que concierne a su educación.
Para ello están presentes en el Consejo Escolar del Centro (tienen derecho a un representante elegido directamente por la Asociación), y en el Consejo Escolar Municipal. Forman parte de la Federación de Madres y Padres de Segovia. Solicitan reuniones y envían escritos a las distintas administraciones: Ayuntamiento, Dirección Provincial, Consejería de Educación, y a aquellas instancias que las circunstancias requieran.
Solicitan subvenciones, elaborando y desarrollando proyectos y actividades tanto con alumnos como con padres.
En la actualidad algunas de sus actividades son las siguientes: Taller de Educación Afectivo- Sexual para 3º y 4º de E.S.O.; Taller de hábitos saludables para 1º y 2º de E.S.O.; Colaboración escuela de padres; Colaboración en el viaje de fin de curso de 1º de Bachiller y de 2º de E.S.O.; Organización de viajes culturales para madres y padres…
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Para poder llevar todo a cabo lo más importante es poder contar con la colaboración y participación de todos los padres y madres en la Asociación.
La forma de hacerse socio es muy sencilla. Hay que ingresar la cuota, a ser posible a principios de curso, en la siguiente cuenta de Caja Segovia:Cuenta nº: 2069 0007 61 0000065356
En la actualidad la cuota es de 12 € por familia y curso.La Asociación celebra dos Asambleas Ordinarias durante el
curso y aquellas Extraordinarias que las circunstancias requieran.Los miembros de la Junta Directiva están a vuestra disposición
a lo largo de todo el curso. En el Instituto podemos proporcionaros sus teléfonos o contactar directamente con ellos en: [email protected]
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