JUSTIFICACIN.
En la actualidad el uso de la energa es indispensable para
todos, los jvenes encontrndose en la etapa basica-media de su
formacin acadmica, necesitan una correcta orientacin para su
beneficio, por ellos se tomo la decisin de participar en la
enseanza de un grupo de alumnos de la U.E.I Rafael Rangel para
fortalecer el uso de las herramientas que se necesitan para ahorrar
energa a travs de charlas y talleres en el rea de conservacin de
energa y de esta forma fomentar en los jvenes una conducta de
aprendizaje, de crecimiento personal, y una conducta de
evolutiva.
Tener la capacidad de identificar aquellos instrumentos que
mejor se adaptan a cada realidad y generar una visin en conjunto
para una mayor cooperacin en materia de innovacin y desarrollo
energtico. Donde cada uno de ellos tendr la oportunidad de abrir
pasos a nuevos conocimientos que sern de mucha utilidad para su
futuro como profesionales.
Para la gran mayora de los mexicanos, la electricidad es algo
que esta siempre disponible, se aprieta el interruptor y se prende,
se enchufa un artefacto electrodomstico y este funciona, pero pocos
saben cmo se genera y se transmite la energa elctrica. No estn
conscientes de que detrs de esos agujeros o de esos botones en la
pared hay un largo camino, una gran infraestructura que puede ser
afectada por factores climticos, polticos, econmicos o
sociales.
Tambin tendramos, en rasgos generales, como resultado de
laconservacin de energala preservacin del medioambiente, pues:
Menos hidroelctricas implican menosdeforestacin. La menor
generacin de energa nuclear tiene como resultado menorradiaciny
menoresriesgos. Menos termoelctricas implican menos
contaminacin.
Impartir charlas sobre el ahorro energtico como herramienta para
disminuir los problemas ecolgicos dirigido a los estudiantes de la
U. E.P. Rafael Rangel, la inmensa cantidad de recursos del que
dispone la naturaleza no es renovable, por lo que la energa que
generamos est contaminando gravemente la atmosfera y el aire que
respiramos, es decir, que no habr bosques, ni petrleo, ni gas, ni
minerales para siempre, a trabes de la combustin de los recursos
energticos, se est enturbiando peligrosamente con monxido de
carbono toda la capa atmosfrica, la preservacin de la naturaleza
frente a su progresiva destruccin es un deber para todos. La
contaminacin deriva de las centrales termoelctricas y nucleares, la
contaminacin electromagntica, que se deriva de la incidencia de los
grandes tendidos elctricos que atraviesan zonas habitadas.
Objetivos especficos.1 Dirigir talleres a estudiantes de primaria,
talleres que vinculen el tema de uso racional de la energa elctrica
con las asignaturas bsicas (espaol, ciencias, sociales,
matemticas)2 Involucrar a docentes y estudiantes en la promocin del
uso racional de electricidad.3 diagnosticar el conocimiento que
poseen los alumnos en relacin a el ahorro energtico4 identificar
las debilidades que presentan actualmente los docentes y alumnos
sobre el ahorro energtico.5 implementar talleres sobre el ahorro
energtico.
Diagnosticar mediante actividades, el grado de conocimiento de
los estudiantes en el rea tecnolgica.
- Transmitir conocimientos significativos a travs de actividades
didcticas a los estudiantes en el rea tecnolgica.
- Realizar actividades para mejorar el enfoque y facilitar el
aprendizaje en el rea de la tecnologa.
