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CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE, 2020
Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,
reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.
ACADÉMICO
PENSAMIENTO MATEMATICO
Calendario noviembre
Por medio de un tutorial realizar el calendario del mes de noviembre
completando con algunas efemérides.
MA
RT
ES
27
LENGUAJE
Construyendo redes de conexiones de los sonidos
Construir redes de conexiones de los sonidos aprendidos y el desafío de hacer una red de dos sonidos
elegidos, ej: p-a, m-o.
INGLÉS
Sponge boat tutorial
Para realizar en la casa +
Detalles y materiales clase online Letter M
ARTE
Conociendo a una gran artista: Frida Kahlo
Los invitamos a conocer a Frida Kahlo, artista mexicana que se expresaba a
través de la pintura.
VIE
RN
ES
30
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¿Qué vaso tiene más?
Comprender el concepto de conservación de cantidad por medio
de la exploración con el agua.
LENGUAJE
Red de sonidos
Conectaremos sonidos y documentación trabajada para explorar nuevas estrategias para la conciencia
fonológica.
CUENTO: “SUPER DUPER RESCUE TEAM”
(Pink Fong)
Un equipo de rescate recibe un nuevo integrante, pero éste no quiere trabajar en equipo, veamos si logran unirse y
así ayudar a la ciudad.
MOTRICIDAD
Practicando números
Escribir los números realizando el movimiento en la dirección correcta
utilizando harina y/o plumones.
FORMACIÓN CONEXIÓN FÍSICA Y
EMOCIONAL CUENTOS
RELIGIÓN
Reflexionando junto al Padre Óscar nuestro camino recorrido con Jesús
Padre Oscar reflexiona con nosotros, nuestro camino recorrido junto a Jesús
durante este año.
EDUCACIÓN FÍSICA
Equilibrio estático y dinámico
Resolver desafíos planteados en relación a diferentes formas, posiciones y desplazamientos del equilibrio estático
y dinámico.
“EL RATÓN QUE SE COMIÓ LA LUNA”
(Petr Horáček)
Un pedazo de luna cae desde el cielo y ratoncito no puede resistirse a darle un
mordisco. ¿Qué pasará con la luna ahora?
ORIENTACIÓN
Somos todos diferentes
Los niños y niñas son invitados a convertirse en reporteros y entrevistar a
un compañero/a.
EXPRESIÓN
CORPORAL Y MUSICAL
Movimiento Corporal
Miss Angie y Miss Mane nos invitan a identificar sonidos y representar
animales utilizando nuestro cuerpo
“UNA NUBE NEGRA”
(Maya Hanisch)
Tremendo lío se armó cuando un camión se volcó y en la mitad de la carretera quedaron tiradas todas las cajas de
madera.
Sesión online depende horario del curso.
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ACADÉMICO
Pensamiento
Matemático
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Calendario noviembre
Objetivo: Realizar el calendario del mes de Noviembre para ubicarse temporalmente
y documentar algunas efemérides.
Se utilizarán la llave de pensamiento de la Responsabilidad al realizar el calendario
organizando la semana y el hábito de mente Expresar al realizar el desafío, en el que
deberán registrar fechas importantes del mes.
Para realizar esta actividad necesitarán imprimir el
formato de calendario que pueden encontrar en
intranet “Material complementario”.
En conjunto iremos realizando el calendario, escribiendo los días con su número
correspondiente y luego realizaremos un desafío diferente en donde deberán
documentar algunas fechas de celebración en el mes de Noviembre.
Para poder ver el video tutorial,
pincha aquí.
ACADÉMICO
Pensamiento
Matemático
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
¿Qué vaso tiene más?
Objetivo: Comprender el concepto de conservación por medio de la exploración con
el agua.
Se utilizará el hábito de mente Escanear al observar los vasos con diferente cantidad
de agua y el hábito de mente Predecir al señalar qué vaso cree que tiene mayor,
igual o menor cantidad.
Se comenzará la actividad invitando a los niños a observar dos vasos con agua y
reflexionar a partir de algunas preguntas como: ¿Cuál creen que tiene más, menos o
igual cantidad de agua? ¿Qué te hace decir eso? ¿Qué pasa si lo cambiamos de
vaso? Se les invita a documentar en el cuaderno verde (reportero) todas sus
observaciones.
Al finalizar la exploración del agua los niños completarán la rutina de pensamiento
“Yo solía pensar - ahora pienso” con las conclusiones y reflexiones luego de haber
escaneado y explorado los vasos con agua.
Esta actividad será realizada en clase online del día viernes 30.
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ACADÉMICO
Lenguaje
LENGUAJE
Construyendo redes de conexiones de los sonidos
Objetivo: Fortalecer la conciencia fonológica, reconociendo que las palabras están
formadas por letras, cada una con un sonido diferente, los puedo unir o segmentar.
Usando el hábito de
mente Conectar,
jugaremos a “Simón
dice”.
Descubriremos juntos el objetivo de nuestra clase y luego
recordaremos los sonidos aprendidos durante este periodo.
Jugaremos a encontrar los sonidos
que faltan en algunas palabras...
Considerando los hábitos de mente Conectar y Tomar riesgo,
realizaremos nuestra propia red de conexiones.
Para eso necesitaremos nuestro lápiz mina y una hoja blanca.
Finalizamos con la escalera de la metacognición.
Esta actividad será realizada en clase online del día martes 27.
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ACADÉMICO
Lenguaje
LENGUAJE
Red de sonidos
Objetivo: Explorar y ejercitar a través de juegos y desafíos, los sonidos de las letras y
la escritura de los grafemas trabajados para armar palabras y frases.
Antes de comenzar recuerda imprimir tu hoja de trabajo y reunir todos los materiales necesarios para esta
actividad.
Abecedario + hoja de trabajo + lápiz
Una vez que estén todos los materiales listos, los
invitamos a conectar con la documentación trabajada
en clases anteriores y disfrutar de este video.
Toma riesgos combinando los sonidos que tú quieras.
Luego explica y ordena, escribiendo y/o dibujando en
tu propia red de conexiones las palabras e imágenes
que pensaste con esa combinación de sonidos.
¡SUERTE!
Para ver el video pincha aquí.
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ACADÉMICO
Tutorial
+
Clase Online
INGLÉS
Sponge boat tutorial
Objetivo: Crear un bote para conectarlo con el vocabulario de medios de transportes.
En este tutorial los invitamos a pasar un tiempo entretenido creando un bote de
esponja para conectarlo con el vocabulario aprendido.
Para ver el tutorial pincha aquí.
Materiales:
- 1 esponja
- Cartulinas de colores
- Tijeras
- Bombillas de plástico
CLASE ONLINE
Letter M
Objetivo: Reconocer el sonido inicial de la letra M para establecer conexiones con el
vocabulario.
Para esta semana, los estudiantes trabajarán en la
guía complementaria adjunta (“Inglés K Guía Clase
Online Semana 26.10”) la que deberán tener
impresa junto con sus recortes listos al
momento de la clase.
SE LES RECUERDA QUE ESTA ACTIVIDAD
SERÁ REALIZADA JUNTO CON LA
PROFESORA, YA QUE IMPLICA SEGUIMIENTO
DE INSTRUCCIONES.
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ACADÉMICO
Cuento
Inglés
CUENTO INGLÉS
“Super duper rescue team”
(Pink Fong)
Objetivo: Escuchar y comprender una historia para conectarla con vocabulario
relacionado con medios de transporte.
Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de comprensión que
encontrarás en el archivo adjunto en el material complementario (“Inglés PK-K Guía
Complementaria Cuento Super Duper Rescue Team Semana 26.10”).
Para poder ver el video del cuento pincha aquí.
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ACADÉMICO
Arte
ARTE
Conociendo a una gran artista:
Frida Kahlo
Objetivo: Descubrir y conocer un artista plástico, expresando creatividad a través de
sus técnicas.
Frida Kahlo fue una famosa pintora mexicana.
Comenzó a pintar luego de tener un accidente de joven, el que le impidió moverse y llevar una vida más activa.
Le gustaba pintarse a ella misma y su vida, expresando los sentimientos que le producían situaciones que vivía, realizando así unas 150 obras, siendo en su mayoría autorretratos.
Se caracterizaba por usar largos vestidos de colores y joyas exóticas que complementaban su vestimenta.
Los invitamos a escanear y ver el siguiente video, para conocer
a esta pintora y luego, ocupando el hábito de mente Expresar,
realizar una actividad que nos tiene preparada la miss Loreto,
inspirada en ella.
Para la actividad necesitarás los siguientes materiales:
Hoja de block
Scripto negro
Pegamento
Tijeras
Papeles de colores
Para ver el video pincha aquí.
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ACADÉMICO
Motricidad
MOTRICIDAD
Practicando Números
Objetivo: Adquirir habilidades motrices finas utilizando
diferentes técnicas para escribir los números, en la
dirección que corresponde y una buena postura al trabajar.
Para esta actividad utilizaremos el hábito de mente Escanear.
Primero te invitamos a utilizar las llaves del pensamiento,
específicamente la llave de la Forma y que te hagas las siguientes
preguntas:
¿Qué forma tienen los números que voy a escribir? ¿Cómo son?
¡Luego te invitamos a trabajar!
Materiales:
Hoja imprimible con números y dirección correcta
Plumones de pizarra
Pizarra
Bandeja
Harina
Para ver el video que te explicará cómo
realizar esta actividad pincha aquí.
Como desafío puedes
continuar escribiendo más
números en la hoja para imprimir.
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FORMACIÓN
Religión
RELIGIÓN
Reflexionando junto al Padre Óscar nuestro camino recorrido con Jesús
Objetivo: Reflexionar sobre el camino de Jesús, que hemos recorrido durante este
año, para profundizar de qué forma podemos vivir ese amor incondicional.
Para ver el video y la
actividad,
haz clic aquí.
¡A trabajar!
Con la llave de la Emoción, ahora que ya viste y escuchaste la reflexión del Padre
Óscar, te invitamos a dibujar en tu cuaderno verde.
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FORMACIÓN
Orientación
ORIENTACIÓN
Somos todos diferentes
Objetivo: Fomentar en los niñ@s el respeto y aceptación
de las diferencias físicas como los diferentes puntos de
vista y formas de pensar.
Todos los seres humanos somos diferentes, y debemos
aprender a valorar con respeto y amor esas diferencias.
Siempre habrá temas en los que estemos de acuerdo y nos
parezcamos, y otros en que tengamos diferencias…
Para ver el video y la actividad, haz clic aquí.
Y ahora a trabajar!!!...Usando los hábitos de
mente Indagar y Razonar con evidencia...
...te desafiamos a que te conviertas en
reportero. Llama a un compañero o
compañera de curso, hazle preguntas
acerca de su vida familiar y gustos de
preferencia. Luego traspasa esa
información a un Diagrama de Venn
*Puedes escribir o dibujar.
Pide a tus padres que te impriman la hoja de trabajo.
CONEXIÓN FÍSICA Y EMOCIONAL
Educación
Física
EDUCACIÓN FÍSICA
Unidad: Equilibrio estático y dinámico
Objetivo Aprendizaje General:
“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al
combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y
recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.
Objetivo Actitudinal:
“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y
emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.
Objetivo Unidad:
“Resolver los desafíos planteados en relación a diferentes formas, posiciones y
desplazamientos del equilibrio estático y dinámico agregando a esto diferentes
objetos a lanzar”.
2 cinturones, cuerdas o corbatas
6 pares de calcetines (en forma de pelota)
1 olla, basurero (limpio) o similar
3 pelotas de tenis o similar
Esta sesión online se realizará el día lunes a las 10:00
en todos los cursos de kínder.
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CONEXIÓN FÍSICA Y EMOCIONAL
Taller de
Expresión
Corporal y
Musical
EXPRESIÓN CORPORAL Y MUSICAL
Unidad: Movimiento Corporal
Objetivo: Explorar y vivenciar movimientos, posturas corporales y sonidos que
representen animales, al ritmo de la música.
¡Hola familia!
Esta semana en el taller exploraremos y vivenciaremos sonidos y movimientos
corporales que representan distintos animales.
Para aquellos que no nos puedan acompañar el día del taller, les dejamos dos
actividades muy entretenidas:
Los desafiamos a y
Primero, los invitamos a adivinar de qué animal se trata solo escuchando su sonido,
para eso pincha el video aquí.
Luego, los desafiamos a bailar prestando mucha atención y moviéndonos
como el animal que nos indica la letra de esta canción.
¡¡¡Los esperamos!!!
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CUENTOS
El ratón
que se
comió la
luna
“EL RATÓN QUE SE COMIÓ LA LUNA”
(Autor: Petr Horáček)
Objetivo: Disfrutar y comprender un cuento, reconociendo sus elementos y
encontrando información que no está escrita o que no se muestra en una imagen.
Usando el hábito de mente Escanear, escucha atentamente el cuento, para luego
Razonar con evidencia y contestar las preguntas de tu hoja de trabajo.
Para esta clase necesitas imprimir la hoja de trabajo que encuentras en intranet, en
material complementario, tu estuche y abecedario.
Para poder trabajar sigue el video en el siguiente link.
Recuerda enviar una foto de tu evidencia a tu carpeta en google drive!!!
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CUENTOS
Una nube
negra
“UNA NUBE NEGRA”
(Autora: Maya Hanisch)
Objetivo: Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.
Cajas de distintos colores quedan repartidas por todos lados
cuando un camión se da vuelta en la carretera…
De a poco empieza a salir de ellas algo que forma una gran nube negra y que,
a pesar de los muchos intentos, se hace muy difícil de eliminar.
¿Qué será esa nube negra? ¿Cómo se habrá formado?
¿Lograrán hacerla desaparecer?
Miss Mónica Cerda
(Secretaria del Primer Ciclo),
nos ayudará a contestar estas
preguntas. ¡Escucha atentamente el
cuento que nos leerá!
Pincha aquí.
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