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KINDER GRAFOMOTRICIDAD ACTIVIDAD 1 Nombre: Fecha: Si No GRAFOMOTRICIDAD 1 1. Pinta manteniendo el margen de las figuras 2. Troquela las cinco vocales 3. Pega el papel lustre detrás de cada vocal 4. Pega en orden cada uno de los elementos con sonido inicial vocálico OA (8): Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas Orientación a padres: Se sugiere a los padres o adultos responsables a realizar ejercicios con las manos y especialmente con los dedos, se recomiendan unos 4 minutos de ejercicios. Ojalá poder con el ejemplo del video https://www.youtube.com/watch?v=uzrkSPxxHJU Para comenzar a trabajar con el libro necesitaremos de lo siguiente: Ubíquese a un costado del niño o niña. Realice preguntas tales como ¿Te acuerdas la letra que escribiste la actividad pasada? ¿Te acuerdas lo que hicimos con la letra aprendida? Esta semana terminaremos con el contenido general de las vocales. Los invito a revisar la guía del periodo. Ya teniendo la guía deberá pintar todos los elementos existentes y luego tener los siguientes materiales: - Un alfiler o aguja - Una base blanda para punzar (plumavit, almohada) - 5 colores de papel lustres - Pegamento Para realizar la actividad debo ver el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=T- PH6wL7pn8 Actividad 1: seguir los pasos de las imágenes. Las vocales 1. Pinto los elementos de cada una de las vocales. 2. Troquelo solo las vocales de cada uno de los elementos. 3. Pego el papel lustre detrás de cada vocal, para que se vea algo así. 4. En mi cuaderno rojo copio el título y luego pego como en el ejemplo

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Si NoGRAFOMOTRICIDAD

11. Pintamanteniendoelmargendelasfiguras 2. Troquelalascincovocales 3. Pegaelpapellustredetrásdecadavocal 4. Pegaenordencadaunodeloselementosconsonidoinicialvocálico

OA (8): Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas ymensajessimpleslegibles,utilizandodiferentesrecursosysoportesensituacionesauténticas

Orientaciónapadres:Sesugierealospadresoadultosresponsablesarealizarejerciciosconlasmanosyespecialmenteconlosdedos,serecomiendanunos4minutosdeejercicios.Ojalápoderconelejemplodelvideo https://www.youtube.com/watch?v=uzrkSPxxHJU Para comenzar a trabajar con el libronecesitaremosde losiguiente:Ubíqueseauncostadodelniñooniña.Realicepreguntastalescomo¿Teacuerdaslaletraqueescribistelaactividadpasada?¿Teacuerdasloquehicimosconlaletraaprendida?Estasemanaterminaremosconelcontenidogeneraldelasvocales.Losinvitoarevisarlaguíadelperiodo.Yateniendolaguíadeberápintartodosloselementosexistentesyluegotenerlossiguientesmateriales:

- Unalfileroaguja- Unabaseblandaparapunzar(plumavit,almohada)- 5coloresdepapellustres- PegamentoPara realizar la actividad debo ver el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=T-PH6wL7pn8

Actividad1:seguirlospasosdelasimágenes.

Las vocales

1. Pinto los elementos de cadaunadelasvocales.

2. Troquelo solo las vocales decadaunodeloselementos.

3.Pegoelpapellustredetrásdecadavocal,paraqueseveaalgoasí.

4.Enmicuadernorojocopioel título y luego pego comoenelejemplo

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