L01 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE I

UNIDAD I TIEMPO ESTIMADO 3 SESIONES

LINGÜÍSTICA

PERFIL A DESARROLLAR

CONTENIDO EVIDENCIAS DE LOGROS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

FORMAS E INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

RECURSOS

MATERIALES

Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.

Desarrolla las habilidades fundamentales para usar eficazmente el lenguaje como medio de comprensión y comunicación, en diversos contextos y situaciones.

LINGÜÍSTICA

Definición de: lingüística, lenguaje, lengua, habla y dialecto.

Teoría del signo lingüístico

Gramática: definición, clases y ciencias auxiliares

Identifica el lenguaje como un sistema de comunicación.

Establece diferencias y similitudes entre lenguaje, lengua e idioma.

Establece el proceso de transformación en la adquisición de la lengua.

Observa videos,

Actividades de enlace con la vida diaria, se propone al estudiante relacionarse con su medio, en donde tendrá la oportunidad de contextualizar el contenido curricular.

Actividades de diseño creativo que integran contenidos para un aprendizaje.Reflexiones, estrategias

Lecturas dirigidas sobre contenidos propuestos,

Escala de rango

Cuestionarios

Rubricas

Lista de Cotejo

La pregunta

Computadora

Recurso didáctico electrónico

Materiales de desecho

Hojas de papel bond

Recortes de periódico

L01 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE I

UNIDAD II TIEMPO ESTIMADO 3 SESIONES

GRAMATICA DESCRIPTIVA

PERFIL A DESARROLLAR

CONTENIDO EVIDENCIAS DE LOGROS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

FORMAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

MATERIALES

Desarrolla habilidades para usar eficazmente diferentes idiomas como medios de comprensión y comunicación, en diferentes contextos y situaciones.

Relaciona el contenido de su especialidad con las circunstancias que rodean al estudiante del Nivel Medio del sistema educativo, sector publico y privado.

GRAMÁTICA DESCRIPTIVA

La semilingüística: Diferencia dialectos

La oración gramatical: criterio morfológico, criterio semántico, criterio sintáctico

Oraciones bimembres y unimembres: oración simple, concordancia entre sujeto y predicado.

Emite juicios críticos con respecto a la información que obtiene de la comunidad y del patrimonio lingüístico.

Reformula con sus propias palabras la información obtenida por medio de la lectura.

Identifica las formas verbales como indicadores de significado.

Observa videos,

Actividades de enlace con la vida diaria, se propone al estudiante relacionarse con su medio, en donde tendrá la oportunidad de contextualizar el contenido curricular.

Actividades de diseño creativo que integran contenidos para un aprendizaje.

Reflexiones, estrategias

Lecturas dirigidas sobre contenidos propuestos

Escala de rango

Rubricas

Lista de Cotejo

La pregunta

Computadora

Recurso didáctico electrónico

Materiales de desecho

Hojas de papel bond

Recortes de periódico

L01 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE I

UNIDAD III TIEMPO ESTIMADO 2SESIONES

GRAMATICA NORMATIVA

PERFIL A DESARROLLAR

CONTENIDO EVIDENCIAS DE LOGROS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

FORMAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

MATERIALES

Domina vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidad creativa.

Maneja la tecnología apropiada y actualizada para el desarrollo administrativo en el campo de la educación.

GRAMÁTICA NORMATIVA

Signos de puntuación

La tilde

Uso de la mayúscula

Utiliza el conocimiento de laestructura de las palabraspara ampliar su vocabulario

Aplica los principios de la ortografía del español al expresarse por escrito.

Utiliza sistemáticamente la normativa gramatical del español.

Observa videos,

Observa presentaciones.

Actividades de enlace con la vida diaria, se propone al estudiante relacionarse con su medio, en donde tendrá la oportunidad de contextualizar el contenido curricular.

Actividades de diseño creativo que integran contenidos para un aprendizaje.

Reflexiones, estrategias

Lecturas dirigidas sobre contenidos propuestos

Escala de rango

Cuestionarios

Rubricas

Lista de Cotejo

La pregunta

Ensayo

Computadora

Recurso didáctico electrónico

Materiales de desecho

Hojas de papel bond

Recortes de periódico

L01 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE I

UNIDAD IV TIEMPO ESTIMADO 4SESIONES

REDACCION

PERFIL A DESARROLLAR

CONTENIDO EVIDENCIAS DE LOGROS

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

FORMAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS

MATERIALES

Maneja con propiedad métodos de organización, para mejor aprovechamiento de recursos.

Valora el patrimonio natural y cultural, demuestra actitudes de respeto y tolerancia hacia las personas.

REDACCIÓN

El párrafo: clases y tipos

Clasificación y ordenación de ideas.

Cronológicas, espaciales, causal, por comparación y contraste.

Los esquemas y estructuras.

La composición: estructura y proceso.

Técnicas de redacción: exposición, argumentación, diálogo, resumen, síntesis, descripción, narración y ensayo

Produce diversos textos según la normativa del idioma.

Identifica textos según su tipología.

Redacta diversos tipos de texto atendiendo a la normativa del idioma.

Observa videos,

Observa presentaciones.

Actividades de enlace con la vida diaria, se propone al estudiante relacionarse con su medio, en donde tendrá la oportunidad de contextualizar el contenido curricular.

Actividades de diseño creativo que integran contenidos para un aprendizaje.

Reflexiones, estrategias

Lecturas dirigidas sobre contenidos propuestos

Escala de rango

Cuestionarios

Lista de Cotejo

La pregunta

Ensayo

Computadora

Recurso didáctico electrónico

Materiales de desecho

Hojas de papel bond

Recortes de periódico