Ser docente implica una serie de responsabilidades, no solo con los alumnos sino consigo mismo ya que es obligación del docente actualizarse día a día para ofrecer clases de calidad así como la renovación pedagógica, ya que tiene como intención mejorar el aprendizaje de los alumnos o como una forma de encontrar viva la enseñanza, como un desafío personal para investigar nuevas formas de comunicación o nuevos caminos para hacer pensar a los alumnos y de esta forma llevar acabo el proceso de enseñanza aprendizaje. Como maestros tenemos el objetivo de recuperar y transmitir el sentido de la sabiduría, así como explicarles el mundo que les rodea, creando conocimientos significativos para ellos y que de esta forma puedan aplicarlos a su vida cotidiana. Es importante también mencionar que el maestro de estar abierto a aprender nuevos conocimientos de sus alumnos, ya que cada dia en la interaccion con ellos se consolidan nuevos, y esto permitirá ampliar el panorama del docente y del alumno y también servirá como un medio, para ver que no solo el es el único transmisor de conocimientos sino que sus alumnos pueden proporcionarle información relevante.

Un punto relevante que nos marca este texto es sobre la identidad profesional que los maestros no llevan acabo, ya que aun cuando están frente un grupo de alumnos, se comportan como estudiantes en practica, a lo cual nos dicen que debemos una vez saliendo de la escuela debemos tomar el papel de un docente formado, con habilidades y conocimientos para poder desarrollarnos fuera de la escuela, pero que también debemos sentirnos ya profesores aun cuando estemos en practicas porque ya somos parte de una escuela. Como señala el articulo de Fernández cruz, la identidad profesional se alcanza tras consolidar un repertorio pedagógico y un periodo de especialización en el que el profesor novato tiene que volver a estudiar temas y estrategias de clase y ahora desde el punto de vista del profesor practico

LA AVENT

URA DE

SER

MAESTRO