La Cultura en La Prehistoria

8/17/2019 La Cultura en La Prehistoria

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A PREHISTORIA

A PREHISTORIA

Objetivos:Caracterizar la prehistoria como una etapa en la cualse constituye lo distintivamente humano y la reconocecomo parte de la Historia.Conocer la noción evolución y distinguir los grandesgéneros antecesores del ser humano actual.

Reconocer las características de la cultura comorasgo distintivo del ser humano.


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! "R#H$%&OR$!'(esde la aparición de losprimeros hominidos a lainvención de la escritura)

Paleolítico

(Piedra Antigua)

Neolítico(Piedra Nueva)

Edad de los Metales


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"rimeras #*presiones de la Cultura Humana

a "rehistoria es el período m+s e*tenso

de la humanidad, y se re-iere al proceso

evolutivo y cultural ue constituyo al

homo sapiens, es decir al hombre actual

#n este largo período se produjeron dos hechos -undamentales:

a evolución biológica ue dio origen

a la especie humana.

/ un elemento distintivo del ser

humano, la 0Cultura1.


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El Proceso evolutivo de la Especie HumanaEl Proceso evolutivo de la Especie Humana


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os rasgos distintivos del "roceso de Homonización

#ntre los rasgos distintivos del

proceso de Homonización

destacan: #l aumento de la capacidad

craneana lo ue posibilita un mayor

desarrollo intelectual. a adopción de la posición bípeda,

para caminar lo ue permite liberar las

manos. #l desarrollo del movimiento de

rotación y oposición del dedo pulgar,

ue proporciona la posibilidad de

manipular objetos. a disminución de la musculatura

del aparato masticatorio, ue le suma el desarrollo de

ciertas -unciones del cerebro ue realiza las -unciones

del lenguaje y ue conducir+n al desarrollo del habla.Hombre de Neanderthal


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a #volución de la #specie Humana

!utralopithecus!utralopithecus apareció hace m+s de 2apareció hace m+s de 2millones de a3os. a mayor novedadmillones de a3os. a mayor novedad

aportada por los australopitecos es ue seaportada por los australopitecos es ue se

desplazaban de manera bípeda. #l tama3odesplazaban de manera bípeda. #l tama3ode su cerebro era similar al de los grandesde su cerebro era similar al de los grandes

simios actuales. 4ivían en las zonassimios actuales. 4ivían en las zonas

tropicales de 5-rica, aliment+ndose de -rutastropicales de 5-rica, aliment+ndose de -rutas

y hojas, es decir ue poseían una dietay hojas, es decir ue poseían una dieta

especializada.especializada.

Lucy Austrolopithecus, encontrada en !rica


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Homo habilis es la especie m+s antigua

del género Homo. 4ivió apro*imadamente

desde 6,7 hasta ca. 8,22 millones de a3os

antes del presente, al comienzo del

"leistoceno

%u nombre signi-ica 9hombre habilidoso9

y hace re-erencia al hallazgo de instrumentos

líticos con-eccionados por éste. %e han

realizado estudios detallados de los restos

óseos de sus manos para veri-icar si realmente

sería posible ue este Homo los hubiera

realizado. os cientí-icos concluyeron ue era

capaz de prensión de agarre para realizar lasmanipulaciones necesarias en la -abricación de

utensilios de piedra probablemente, era

carnívoro oportunista. Homo Habilis


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#l Homo erectus es un homínido e*tinto, ue

vivió entre 8,; millones de a3os y


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Hombre de @eandertal, u homo neanderthalensis,Hombre de @eandertal, u homo neanderthalensis,#s una especie del género Homo ue habitó#s una especie del género Homo ue habitó#uropa y partes de !sia occidental desde hace#uropa y partes de !sia occidental desde hace6


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"aleolítico $n-erior

"aleolítico $n-erior: "eríodo del "aleolítico

ue duró apro*imadamente desde hace 6,7

millones de a3os, coincidiendo con la aparición de

las primeras herramientas creadas por

homínidos, hasta hace 86=.=== a3os. Hace <

millones de a3os el clima debía de ser mucho m+s

hDmedo ue el actual, produciéndose seuías deduración variable. (urante estos períodos

hDmedos, la -auna era muy abundante. #s en esa

época ue aparecen los primeros grupos

humanos, con el !ustralopithecus y el Homo

habilis.os datos de h+bitat y modos de vida

de los !ustralopithecus son imprecisos, aunuecabe suponer ue se desarrollaría su e*istencia

en

las orillas de los lagos, donde tenían mejor

asegurada su subsistencia.Frupo de homo habilis

aliment+ndose


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"aleolítico Eedio

"aleolítico Eedio: "eríodo del "aleolítico ue

duró apro*imadamente desde el 87=.=== ad

C hasta el 7=.=== ad C. "eríodo en el ue

vivió el Hombre de @eandertal. #s #l hombre

de neandertal -ue un homínido cazador y

nómada ue habitó en cuevas. Cadaherramienta sirve para una tarea concreta.

%e le encuadra en la cultura Eusteriense.

la cultura Eusteriense y del método

evallois, ue consiste en obtener una o

varias lascas de -orma predeterminada, apartir de una preparación particular del

nDcleo.

Herramientas de la culturaEusteriense


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"aleolítico %uperior "aleolítico %uperior "aleolítico %uperior: "eríodo del "aleolítico ue

se e*tiende apro*imadamente entre el a3o


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El NeolíticoEl Neolítico

El Neolítico, Nueva edad de Piedra ,El Neolítico, Nueva edad de Piedra ,

por contraposición al Paleolítico opor contraposición al Paleolítico o

Edad Antigua de la Piedra, es uno deEdad Antigua de la Piedra, es uno de

los períodos en que se consideralos períodos en que se considera

dividida la Edad de Piedradividida la Edad de Piedra

Inicial!ente se le dio este no!"re enInicial!ente se le dio este no!"re enra#ón de los $alla#gos de $erra!ientasra#ón de los $alla#gos de $erra!ientas

de piedra puli!entada que parecíande piedra puli!entada que parecían

aco!pa%ar al desarrollo & e'pansiónaco!pa%ar al desarrollo & e'pansión

de la agricultura Ho& día se de(ine elde la agricultura Ho& día se de(ine el

Neolítico precisa!ente en ra#ón delNeolítico precisa!ente en ra#ón del

conoci!iento & uso de la agricultura oconoci!iento & uso de la agricultura ode la ganadería Nor!al!ente, pero node la ganadería Nor!al!ente, pero no

necesaria!ente, va aco!pa%ado por elnecesaria!ente, va aco!pa%ado por el

tra"a)o de la al(areríatra"a)o de la al(arería

En el Neolítico el

$o!"re se trans(or!a

en Sedentario


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El Neolítico

En torno al *++++ a, el cli!a

ca!"ió, $asta ese !o!ento $a"ía

estado do!inado por las

glaciaciones -esde los *++++ a las te!peraturas su"ieron. los

$ielos retrocedieron & algunos

ani!ales co!o los !a!ut & los

uros se e'tinguieron El $o!"re

ta!"i/n su(rió los e(ectos de este

ca!"ió cli!0tico pero gracias a un

ele!ento e'terno 1la ultura2,

logro salir con /'ito !ldea agrícola del

@eolítico


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La revolución AgrícolaLa revolución Agrícola

Alrededor del *++++ a se produceAlrededor del *++++ a se produce

la pri!era gran revolución en la Historiala pri!era gran revolución en la Historia

del $o!"re, que va a trans(or!ar ladel $o!"re, que va a trans(or!ar la

econo!ía $u!ana, que dio al $o!"re elecono!ía $u!ana, que dio al $o!"re el

control so"re su propio a"asteci!iento3control so"re su propio a"asteci!iento3

11LA A4RI5LT5RA2LA A4RI5LT5RA2

Este lento ca!ino condu)o a3Este lento ca!ino condu)o a3

La do!esticación de plantas &La do!esticación de plantas &

ani!alesani!ales

La sedentari#ación del $o!"reLa sedentari#ación del $o!"re

La estrati(icación socialLa estrati(icación social El creci!iento de!ogr0(icoEl creci!iento de!ogr0(ico

La especiali#ación del tra"a)o, etcLa especiali#ación del tra"a)o, etc

!ldea !grícola en ella se

"uede observar ue todos

%us integrantes realizan alguna labor


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El arte monumental delEl arte monumental delNeolíticoNeolítico

5na de las características del5na de las características del

período neolítico (ue laperíodo neolítico (ue laconstrucción de o"rasconstrucción de o"ras!onu!entales vinculadas al culto!onu!entales vinculadas al cultode los ancestrosde los ancestros

Los !en$ires 6o"eliscos líticos deLos !en$ires 6o"eliscos líticos de

varias toneladas de peso & !etrosvarias toneladas de peso & !etrosde altode alto

El !en$irEl !en$ir

Stone$enge, InglaterraStone$enge, Inglaterra


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Arte Lítico Arte Lítico

Los -ól!enes 6verdaderasLos -ól!enes 6verdaderas

c0!aras con paredes & tec$osc0!aras con paredes & tec$os

de "loques líticos7de "loques líticos7

Los -ól!enes corresponden aLos -ól!enes corresponden a

tu!"as colectivastu!"as colectivas

El dol!en de la i!agenEl dol!en de la i!agen

corresponde al sur de 8ranciacorresponde al sur de 8rancia


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La revolución tecnológica en laLa revolución tecnológica en la

ela"oración de ar!as & $erra!ientasela"oración de ar!as & $erra!ientas

Así como la revoluci"n del Así como la revoluci"n delneolítico se caracteri#" por laneolítico se caracteri#" por lacreaci"n de herramientas decreaci"n de herramientas de

piedra pulida, los cambiospiedra pulida, los cambiostecnol"gicos de la !ase !inaltecnol"gicos de la !ase !inaldel neolítico tambi$n !uerondel neolítico tambi$n !ueronrevolucionarios%revolucionarios%Los cambios !ueron &Los cambios !ueron &

'esarrollo de las iudades'esarrollo de las iudadesEstablecimiento de rutas deEstablecimiento de rutas decomercio y el desarrollo de lacomercio y el desarrollo de laminería y la metalurgia%minería y la metalurgia%

"untas de lanza

-abricadas con sile*


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La revoluci"n de los metales%La revoluci"n de los metales%

La revolución de los !etalesLa revolución de los !etales

trans(or!ó las $erra!ientas detrans(or!ó las $erra!ientas de

ca#a en ar!as de guerraca#a en ar!as de guerra Las actividades !ineras &Las actividades !ineras &

!etal9rgicas signi(icaron una!etal9rgicas signi(icaron una

revolución en el !odo de vidarevolución en el !odo de vida

del $o!"re neolítico, sedel $o!"re neolítico, se

desarrollo el interca!"iodesarrollo el interca!"ioco!ercial, ela"oración deco!ercial, ela"oración de

$erra!ientas agrícolas,$erra!ientas agrícolas,

ar!as & )o&asar!as & )o&as "untas de "royectil?abricadas con cobre.


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Armas de hierro Armas de hierro

La Edad del Hierro es el 9lti!oLa Edad del Hierro es el 9lti!o

periodo principal en el siste!a deperiodo principal en el siste!a de

las tres edades, usado paralas tres edades, usado para

clasi(icar sociedadesclasi(icar sociedades

Pre$istóricasPre$istóricas

La pri!era aparición conocida deLa pri!era aparición conocida de sociedades con el nivel cultural &sociedades con el nivel cultural &

tecnológico correspondiente a latecnológico correspondiente a la

Edad de Hierro se da en el sigloEdad de Hierro se da en el siglo

:II ad en dos lugares3 en el:II ad en dos lugares3 en el

Antiguo Oriente Pró'i!o, en laAntiguo Oriente Pró'i!o, en la

antigua India 6con la civili#aciónantigua India 6con la civili#ación

;/dica, posterior a la Rig ;eda7 &;/dica, posterior a la Rig ;eda7 &

en Europa, durante la Edaden Europa, durante la Edad

Oscura griegaOscura griega

!ntiguas armas de Hierro

#dad Oscura Friega


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!rte del ítico

4enus de Iillen-ord

Chaman "intando unaescena de Caza

#scena de Caza

Cueva !ltamira

'#spa3a)


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as Civilizaciones "rístinasas Civilizaciones "rístinas

Objetivos8.> $denti-icar las características comunes entre lascivilizaciones ue surgieron en los albores de la humanidad.

6.> conocer y analizar las peculiaridades ue presentan lasgrandes civilizaciones de los albores de la humanidad.

4alorar los aportes culturales de las primerascivilizaciones a la cultura universal.


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as civilizaciones

prístinas

5-rica: Civilización #gipcia

!sia Eenor: "ueblos Eesopot+micos os Hebreos o Judíos

os ?enicios

!sia Oriental: Civilización

China Civilización $ndia

!mérica:

Eesoamérica: Olmecas, Chichimecas, Eayas y !ztecas

!ndes Centrales: Chavin, &iahunaco, Eochica e $nca

#uropa: Civilización #gea o Cretense


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as Civilizaciones "rístinas Características:

%e asentaron en llanuras aluviales -értiles, con potencial para laagricultura. a agricultura productiva es la base para el surgimiento de centros

urbanos 'ciudades). a mayoría de la población es campesina pero el poder se ejerce

desde los nDcleos urbanos.

%e produce la invención de la escritura, lo ue, signi-icó un granavance en la administración del #stado, la producción, laproducción y los habitantes.

%urgen sociedades muy jeraruizadas con clases socialesprivilegiadas.

%urge un conjunto de creencias religiosas ue intentan e*plicar el

origen del universo, la vida y la muerte. %urge una serie de representaciones artísticas, construcción de

grandes palacios y templos. a riueza e*cedente ueda en manos de la clase gobernante, ue

goza de grandes privilegios.


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Eapa Conceptual Revolución @eolítica


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"rimeras Civilizaciones Krbanas


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as primeras Civilizaciones'Civilizaciones "rístinas)

E#%O"O&!E$!'"aís entre ríos)

(esde -ines del siglo $4 a.C.,emergieron civilizaciones en el +rea

de las -értiles llanuras de los ríos&igris y #u-rates, región de

Eesopotamia, actualmente $raL. #l clima es c+lido y desconoce los

-ríos invernales. #stas tierrascarecían de de-ensas naturales y

-ueron -+cil presa de invasores lariueza del territorio -ue motivo paraue muchos pueblos lucharan por

mantener y ocupar el lugar.


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Mapa de MesopotamiaMapa de Mesopotamia


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#volución histórica

! mediados del $4 milenio a. C. en esta zona se produjeron importantes

cambios 'culturales, económicos, etc.), los cuales propiciaron elnacimiento de las ciudades. !unue los orígenes de esta cultura son

inciertos podemos destacar dos -echas

claves: #l nacimiento de la dinastía !LLad, hacía 6


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a civilización Eesopot+micaa civilización Eesopot+mica

El desarrollo mesopot*mico coincidi"El desarrollo mesopot*mico coincidi"cronol"gicamente con el de la culturacronol"gicamente con el de la culturaegipcia y present" numerosas analogíasegipcia y present" numerosas analogías

con esta (+% a%%)%con esta (+% a%%)%En la historia de Mesopotamia seEn la historia de Mesopotamia sesucedieron altos y ba-os y numerosossucedieron altos y ba-os y numerosos

pueblos se alternaron en el poder%pueblos se alternaron en el poder%


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Los .umeriosLos .umerios

Las bases de la civili#aci"nLas bases de la civili#aci"nmesopot*mica !ueronmesopot*mica !ueronestablecidas por los sumeriosestablecidas por los sumerios(/% a%%)%(/% a%%)%

.e organi#aron en ciudades.e organi#aron en ciudadesestado 0ue se regían por unestado 0ue se regían por unsistema teocr*tico en 0ue el reysistema teocr*tico en 0ue el reyera, simult*neamente, supremoera, simult*neamente, supremo

gobernante y sacerdote%gobernante y sacerdote%


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os sumerios inventaron laos sumerios inventaron laescritura coni-ormeescritura coni-orme


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Los AcadiosLos Acadios

Los Acadios se establecieron alLos Acadios se establecieron alnorte de los sumerios ynorte de los sumerios yadoptaron numerosos elementosadoptaron numerosos elementos

culturales de a0uellos%culturales de a0uellos%Hacia el 1%2 a%% Las ciudadesHacia el 1%2 a%% Las ciudadesEstado !ueron unidas por .arg"nEstado !ueron unidas por .arg"n3, !ormando el primer 3mperio3, !ormando el primer 3mperio0ue se conoce en la historia%0ue se conoce en la historia%

Mesopotamia posteriormenteMesopotamia posteriormenteingresa a un largo período deingresa a un largo período deguerras e invasiones%guerras e invasiones%


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!$O@$!!$O@$!

Hacia 456 a%% Hamurabi,Hacia 456 a%% Hamurabi,proveniente de .iria logr"proveniente de .iria logr"establecer su dominio sobreestablecer su dominio sobretoda la Mesopotamia in!erior%toda la Mesopotamia in!erior%

.u capital !ue la ciudad de.u capital !ue la ciudad de7abilonia%7abilonia%

El aporte m*s importante deEl aporte m*s importante deHamurabi a la civili#aci"n !ueHamurabi a la civili#aci"n !ue

un c"digo escrito de leyes%un c"digo escrito de leyes%


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El 3mperio AsirioEl 3mperio Asirio

Hacia el M7= a.C. os asiriosHacia el M7= a.C. os asiriose*tendieron su dominio desdee*tendieron su dominio desde!siría al valle superior del!siría al valle superior del&igris,sobre toda Eesopotamia,&igris,sobre toda Eesopotamia,%iria y "alestina.%iria y "alestina.

#n el NM8 a.C. #l emperador#n el NM8 a.C. #l emperador!ssarhadón triun-ó sobre #gipto y!ssarhadón triun-ó sobre #gipto ypaso a ocupar el trono de lospaso a ocupar el trono de los-araones.-araones.#l $mperio asirio se e*tendió desde#l $mperio asirio se e*tendió desdeel 4alle del @ilo hasta $r+n, el m+sel 4alle del @ilo hasta $r+n, el m+se*tenso ue hasta entonces habíae*tenso ue hasta entonces habíavisto la historia.visto la historia.


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Los AsiriosLos Asirios

os asirios tuvieron -ama deos asirios tuvieron -ama devalientes guerreros. %invalientes guerreros. %inembargo -ueron crueles yembargo -ueron crueles ysanguinarios y basaron susanguinarios y basaron sudominio en el terror.dominio en el terror.

os pueblo dominados seos pueblo dominados selevantaron contra ellos. alevantaron contra ellos. acaída de la capital asiríacaída de la capital asiría@inive, marca el -in de este@inive, marca el -in de estesangriento imperio.sangriento imperio.


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Los aldeosLos aldeos

#l -in del imperio asirio -ue#l -in del imperio asirio -ueseguido por el resurgimientoseguido por el resurgimientode abilonia donde hizo ade abilonia donde hizo aaparición el pueblo Caldeo.aparición el pueblo Caldeo.

# rey @abucodonosor creó el# rey @abucodonosor creó elimperio neobabilonico yimperio neobabilonico yconuisto Jud+.conuisto Jud+.

@abucodonosor creó para su@abucodonosor creó para su

esposa %emiramis los jardinesesposa %emiramis los jardinescolgantes.colgantes.

#l a3o 7


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Legado cultural de los pueblosLegado cultural de los pueblosMesopot*micosMesopot*micos


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La escritura cuni!ormeLa escritura cuni!orme

#l gran invento de los#l gran invento de lospueblospueblosmesopot+micosmesopot+micos

'sumerios), -ue la'sumerios), -ue laescritura cunei-orme,escritura cunei-orme,llamada así por lallamada así por la-orma de sus signos-orma de sus signos

parecido a cu3as.parecido a cu3as.


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El c"digo de hammurabiEl c"digo de hammurabi

#l aporte m+s importante de#l aporte m+s importante deHamurabi a la civilizaciónHamurabi a la civilización-ue un código escrito de-ue un código escrito deleyes. #ste código tuvo elleyes. #ste código tuvo el

gran mérito de entregar algran mérito de entregar al#stado la responsabilidad#stado la responsabilidadpor el cumplimiento de lapor el cumplimiento de laley, suprimiendo el derecholey, suprimiendo el derecho

de venganza privada.de venganza privada.

L i i (M * i


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Las ciencias (Matem*tica yLas ciencias (Matem*tica y Astronomía) Astronomía)

os pueblosos pueblosmesopot+micos son losmesopot+micos son loscreadores del zodíaco ycreadores del zodíaco yellos creían -irmementeellos creían -irmemente

ue la posición de losue la posición de losastros al momento deastros al momento denacer determinaba elnacer determinaba eldestino de las personas.destino de las personas.


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Astronomía Astronomía

Los pue"los !esopot0!icosLos pue"los !esopot0!icos

conocían la e'istencia deconocían la e'istencia de

cinco planetas 6 !ercurio,cinco planetas 6 !ercurio,

;enus, ?@ días


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El ArteEl Arte

La escase# de piedra enLa escase# de piedra en

el valle del Tigris & elel valle del Tigris & el

Eu(rates i!pulso el usoEu(rates i!pulso el uso

del ladrillo de "arrodel ladrillo de "arro

secado al sol o cocido asecado al sol o cocido a

(uego(uego

onstru&eron te!plos &onstru&eron te!plos &

palaciospalacios

Entre los palaciosEntre los palacios

destaca el de Sargón II,destaca el de Sargón II,

de Asiríade Asiría


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Los 8emplosLos 8emplos

Los te!plos era unaLos te!plos era una

torre escalonada, detorre escalonada, de

siete pisos, a la quesiete pisos, a la que

se su"ía por ra!passe su"ía por ra!pas

e'teriores Reci"ía ele'teriores Reci"ía el

no!"re de #igurat & suno!"re de #igurat & suc9spide era utili#adac9spide era utili#ada

co!o o"servatorioco!o o"servatorio

astronó!icoastronó!ico


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#gipto !ntiguo#gipto !ntiguo

Eascara ?uneraria de

&atanLamen.


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E!"! (# #F$"&O

ocalización geogr+-ica:

imites:

imita al oeste con ibia

!l sur con %ud+n

!l norte con el Eediterr+neo

!l este con el mar Rojo e $srael.


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?araón

Clase %acerdotal

?uncionarios y #scribas

%oldados "ro-esionales

Comerciantes y !rtesanos

Campesinos

#sclavos

a %ociedad #gipcia


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Organización política

?araón

4isir

#scribas -uncionarios

os sacerdotes a nobleza


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#l ?araón

ste era considerado como

un (ios ya ue se creía ue

tenía un origen divino. !l morir

el poder era trans-erido porherencia a su hijo primogénito.

#ra un monarca absoluto,

aunue debía tener una amplia

-ormación intelectual.


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#l 4isir

Cuando la organización del #stado se complicóm+s, el -araón se ayudaba con una especie de

primer ministro, el visir, ue podía intervenir en

todos los asuntos del #stado.

os deberes de este -uncionario eran abrumadores,

ya ue tenía ue cumplir al menos treinta

-unciones esenciales: presidía el tribunal supremode justicia dirigía la recaudación de impuestos

supervisaba el tr+-ico de mercancías por el @ilo

regulaba los tributos ue debían pagar los estados

vasallos, entre otras -unciones. &utmosis $$$ lo

de-inió como el 9cargo sobre el ue pesa todo el

país9.

#l cargo de visir nunca -ue hereditario, aunue,

durante algunos períodos, -ue desempe3ado por

miembros de una misma -amilia. %u elección

pertenecía e*clusivamente al -araón.


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4isir

Jefe de

Administración Central

Custodio de los!rchivos y je-e dea gran casa de

justicia

(irigía lahacienda

#ncargado de la agricultura

y de la casa real

#staba el cancillerdel rey del

ajo #gipto

#ncargado de las e*pediciones

militares ycomerciales


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a Clase %acerdotal

os sacerdotes se caracterizabanpor su sabiduría, siendo su

principal -unción la administración

de los templos y la atención de

sus divinidades, para interpretar

sus deseos, cumplirlos y darles

culto.

#ran una clase muy in-luyente en

política, tanto, ue algunos

llegaron a gobernar como

regentes, en las PP$ y PP$$

(inastías. &al es el caso de

"ianLhy o Harsiese.


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os ?uncionarios "Dblicos y los #scribasy los #scribas

os -uncionarios eran el cuerpoadministrativo del imperio. #sta

clase social estaba -ormada por

nobles ue dis-rutaban de

numerosos privilegios. #ran muy

in-luyentes en la política. os

escribas eran muy importantes en

la organización del estado, ya ue

eran los encargados de redactar

leyes, transcribir te*tos sagrados

y todo tipo de escritos comerciales

y administrativos.


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#l #jército

#n el siguiente escalón se

encontraba el ejército, -ormado en

su mayoría por soldados

pro-esionales. %u misión -ue

principalmente de-ensiva, ya ue

no se observó un e*pansionismo

e*agerado en la historia de #gipto.

%us bene-icios consistían en

donaciones, por parte del -araón,

de casas, esclavos prisioneros de

guerra o tierras.


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os Comerciantes y !rtesanos

os artesanos, trabajaban en talleres en los ue todos los o-icios estabanmezclados, y supervisados por undirector general: or-ebres, joyeros,carpinteros, trabajadores del cuero,

pintores. os escultores pre-eríatrabajar aislados, aunue era -recuenteue varios de ellos trabajaran en lamisma obra.os comerciantes eran bien

considerados dentro de la sociedadegipcia, gracias al tr+-ico deimportaciones y e*portaciones uegeneraban.


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os Campesinos

#s una de las clase m+s humildes, -ormada por trabajadores delcampo y la ciudad. &odos elloseran personas libres, aunue siestaban al servicio de los templos

o de los palacios, su-rían ciertotipo de servilismo.os campesinos trabajaban en sumayoría en la agricultura,especialmente de los cereales. #n

la época del !Lhet o crecida del@ilo, trabajaban comoconstructores de templos ypir+mides.


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os #sclavos

#*istía un tipo de esclavitud, m+s bienservidumbre, en la cual los individuos

tenían derechos y salarios, y podían,

incluso, comprar su libertad. #l tipo de

esclavitud cl+sico no apareció hasta

las guerras con %iria y @ubia, ya ue setrataba de prisioneros de guerra ue

eran condenados a realizar trabajos

-orzosos. #ran marcados con hierro

candente y no podían optar a la

libertad. a venta pDblica de esclavos

privados, como si de ganado se tratara,es sólo una m+s de las leyendas ue

nos han dejado griegos y romanos

se desarrolló a lo largo de unos tres mil


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Religiónse desarrolló a lo largo de unos tres mila3os, siendo la voluntad de los dioses la Dnica-orma de mantener un euilibrio, y la razónpor la cual la religión >de característicasrituales> buscaba la vida después de la muerte.es una versión religiosa, politeísta

#l egipcio divinizó las -uerzas

de la naturaleza, por esta razóntodos sus dioses reuníancaracterísticas humanas y(e !nimales, ue Feneralmentese les representaba con-igura humana, pero con cabezade animal, a modo derecuerdo del origentotémico ue tuvieron.

Qoomor-a

!nubis


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"rincipales (ioses del "anteón #gipcio"rincipales (ioses del "anteón #gipcio

(ios solar de #gipto, durante el día

$lumina la tierra en -orma de halcón

y estaba -ormado por cuerpo de

Hombre y con cabeza de halcón, o

toro, tocado por el disco solar.

Rá

!nubis


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(ios de los embalsamamientos,

era un hombre con cabeza de

chacal o un perro y estaba tendido

al lado de una tumba o a los pies

de $sis.

!nubis


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(iosa madre de #gipto, de la

-ertilidad, y de la magia.

#sposa y hermana de Osiris,

madre de Horus. #ra una mujer

sentada en un trono con el disco

solar en la cabeza o de pie con

cuernos de vaca en la cabeza.

$sis


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(ios de la luna, medidor del

tiempo, escriba de los

dioses, se3or de la magia,

la sabiduría y deidad

universal. #ra un hombre con

cabeza de $bis.

&hot


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(ios del caos,

personi-icación

del desierto local,

era una bestia

enorme.

%et


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#conomía

a principal -uente de riueza de los egipcios -ue laa principal -uente de riueza de los egipcios -ue laagricultura, aunue tuvo importancia también laagricultura, aunue tuvo importancia también laganadería, la industria y el comercio.ganadería, la industria y el comercio.

#n invierno los principales cultivos -ueron del lino, la#n invierno los principales cultivos -ueron del lino, lacebada y del trigo en oto3o el mijo, arroz y en el veranocebada y del trigo en oto3o el mijo, arroz y en el veranopredominaron el algodón y el lino.predominaron el algodón y el lino.! pesar de ue no llueve en #gipto, la agricultura es muy! pesar de ue no llueve en #gipto, la agricultura es muyimportante gracias a las crecidas del @ilo ue dejan elimportante gracias a las crecidas del @ilo ue dejan ellégamo o limo ue actDa como abono, los principaleslégamo o limo ue actDa como abono, los principalescereales eran la cebada y el trigo con ellos hacían pan ycereales eran la cebada y el trigo con ellos hacían pan ycerveza. &ambién había hortalizas como ajos, cebollas,cerveza. &ambién había hortalizas como ajos, cebollas,lechugas, etc.lechugas, etc.


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#l Río @ilo El Nilo representaba tambi$n un !actor de ri0ue#a en la medidaEl Nilo representaba tambi$n un !actor de ri0ue#a en la medidaen 0ue era la vía de comunicaci"n por la 0ue !luía una intensaen 0ue era la vía de comunicaci"n por la 0ue !luía una intensaactividad comercial% Los e9cedentes de la producci"n de trigo, cebada,actividad comercial% Los e9cedentes de la producci"n de trigo, cebada,hortali#as, !rutas y leguminosas, b*sicamente, eran destinados alhortali#as, !rutas y leguminosas, b*sicamente, eran destinados alintercambio de productos con los pueblos :ecinos% Los egipciosintercambio de productos con los pueblos :ecinos% Los egipcioscomerciali#aban tambi$n con te-idos de lino y ob-etos de al!arería !ina,comerciali#aban tambi$n con te-idos de lino y ob-etos de al!arería !ina,

a cambio, ellos obtenían oro, mar!il, madera y especias%a cambio, ellos obtenían oro, mar!il, madera y especias%

í


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a #conomía #gipciaa industria m+s importante -ue la del ino, ue era usado para vestimentas, para velas de barcos y vendajes de momias se practico también el te3ido.

%e practico la metalistería con metales como bronce, oro y plata adem+s de lacarpintería artesanía. Eucha importancia tenia el "apiro, junco ue crece a orillasdel @ilo, con el se construían canastos, cuerdas y material para escribir este talloera engomado y prensado, obteniendo así algo como un papel grueso, sobre el seescribía con una ca3a o tinturas vegetales.?ue de mucha importancia la navegación en el comercio ya -ueron los primeros en

introducir la vela en -orma trapezoidal, aunue luego -ue cuadrada y rectangular

#mbalsamadores


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#l egado Cultural #gipcio

! it t


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a !ruitectura #l legado de los egipcios a la culturade los pueblos posteriores es

verdaderamente importante.

! los egipcios se les debe el primer

papel en los grandes monumentos, así

como un sistema de #scritura.

os monumentos -unerarios. osprincipales -ueron las mastabas, los

hipogeos, las estelas y las pir+mides.

#n el valle de Fizeh se levantan las

tres mayores pir+mides egipcias las

de eops, e-rén y Eicerinos. Con laspir+mides uiso e*presar #gipto la

estabilidad inmutable del reino y la

inmortalidad del pueblo. as pir+mides del

4alle de Fizeh.


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!ruitectura -uneraria #gipcia

#stela

HipogeoEastaba


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&emplos #gipcios

&emplo de u*or

&emplo de !bu %imbel


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as #s-inges

#s-inge de Fiza

#s-inge de arnaL

Ob li


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os Obeliscos

Obelisco de u*or Obelisco de !món


76/80

as esculturas

%arcó-ago de

&utanLamen

Eascara ?uneraria de&utanLamen


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as esculturas

C!#Q! (#H!&%H#"%K&

Retrato de la reina

@e-ertiti


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a metalurgia


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#l "roceso de #mbalsamiento

"ara los egipcios era muyimportante mantener la

buena vida después de lamuerte, y embalsamaban almuerto cuidadosamentepara ue no muriera en laotra vida.


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La Escritura EgipciaLa Escritura Egipcia

a escritura egipcia. &res clases de

escritura usaron los egipcios: la

Jeroglí-ica, la hier+tica y la

demótica. a primera se usaba enlos monumentos, la hier+tica era

m+s simpli-icada y podían

emplearla solo los sacerdotes y la

demótica, era muy cursiva, se

dejaba para el uso del pueblo.

#scritura Jeroglí-ica

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La Cultura en La Prehistoria