1
DOSSIER EMPRESARIAL 27 DE MAYO - 2 DE JUNIO DE 2011 me ; io EL PERFIL DEL ALUMNO POSTGRADO La demanda de postgrado se duplica ANÁLISIS. EL 28,1% DE LOS JÓVENES GRADUADOS ASEGURA QUE LA PRINCIPAL MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR UN MASTER DE POSTGRADO ES AMPLIAR LA FORMACIÓN, SEGÚN UN ESTUDIO DEL CÍRCULO DE FORMACIÓN Isabel Etxamendi T.JIMÉNEZ MADRID S1 Proceso de Bolonia ha dado un giro de tuerca a la educa- I ción superior. El hecho de que se establezcan tres niveles en la for- mación universitaria: grado, post- grado y doctorado, ha hecho que la demanda de los alumnos respecto a los master se haya multiplicado. De hecho, según un estudio de Círculo de Formación, en sólo dos años la demanda de títulos de postgrado oficiales se ha incrementado en un 208%. En concreto, la matriculación en estas titulaciones ha pasado de contar en el curso 2006/2007 con 16.694 alumnos a 51.441 en el curso 2008/2009. La explicación de esta mayor de- manda también se puede encontrar en la mayor oferta que existe actual- mente en el mercado. Según el cita- do estudio, el número de títulos de postgrado impartidos de universi- EL NÚMERO DE ALUMNOS DE POSTGRADO AUMENTÓ UN 208% EN DOS AÑOS MARKETING, DISEÑO Y COMUNICACIÓN SON LAS ÁREAS PREFERIDAS PARA CURSAR UN POSTGRADO dades tanto públicas como privadas ha experimentado un incremento en el mismo periodo del 147%, pa : sando de los 676 que se impartían en el curso 2006-2007 a los 1.667 del curso 2008/2009. «Bolonia ha favorecido positivamente la ofer- ta, que se ha incrementado. Eso conlleva un mayor grado de exi- gencia, porque aporta el valor de creer realmente en el concepto de formación permanente, en la life- longlearning», indica Francisco José Pérez Fresquet, executive director de Loyola Leadership School. De hecho, ampliar su formación es el principal objetivo del 28,1% de los alumnos que han decidido estudiar un postgrado, según el es- tudio El perfil del demandante de master 2011, elaborado por Círculo de Formación. Además, el 27,6% lo estudiará para especializarse en un área concreta, y el 18,5% lo u Con Bolonia, el número de alumnos de postgrado se ha multiplicado El postgrado suma, pero no es un elemento clave para decantarse por un candidato hará para encontrar un trabajo. En este sentido, María José Martín, di- rectora de Atracción y Gestión del Talento de Manpower, asegura que «tener un postgrado ayuda. La for- mación siempre es un punto a favor del candidato. De todas formas es difícil generalizar y dependerá mucho del puesto. Cada puesto y cada empresa tienen unos requisi- tos diferentes y en algunos casos, puede darse que se prime más la experiencia que la formación». De la misma opinión es Montserrat Luquero, directora de Hudson, quien indica que «un postgrado es un 'plus' pero no un elemento clave a la hora de decidirse por un candidato». Sin embargo, Rafael Rodríguez- Alberola, socio director de Círculo Es el número de alumnos matriculados en programas de postgrado en el curso académico 2008/2009. Es el porcentaje en el que ha aumentado la oferta de 'master Bolonia' en tan solo dos años, de 2007 a 2009. 4 €%iM«» Es el porcentaje de alumnos de postgrado que tiene pensado desarrollar su carrera profesional en una multinacional. le Formación, no comparte la opi- íión de las expertas de Manpower y ludson. «Hoy en día, las empresas lemandanun elemento diferencia- lor más allá de la Universidad, y ;in duda un postgrado es un valor liferenciador en un curriculum. Es ¡1 matiz que puede hacer que un •eclutador se decida por un can- lidato u otro», asegura. ÁREAS DE INTERÉS. Por áreas de in- ;erés, el 18,4% de los jóvenes es- >añoles está interesado en cursar jn master de Marketing, Diseño > Comunicación, mientras que íconomía, Banca o Finanzas es a segunda opción, elegida por el 7,2% de los jóvenes universitarios. >or su parte, el MBA -Master in Susiness Administration- sólo es a primera opción para el 15,5% de os alumnos, según el estudio de Círculo de Formación. Casi la mitad de los jóvenes cree que cursar un master de postgrado les abrirá la puerta de las grandes multinacionales. De hecho, el 49% de los interesados en cursar un programa de postgrado cree que desarrollará su carrera profesional en una multinacional, mientras que sólo el 19,5% mues- tra interés por montar su propio negocio, y el 10,3% tiene pensado opositar. □

La demanda de postgrado se duplica - es.hudson.com · Es el porcentaje de alumnos de postgrado que tiene pensado desarrollar su carrera profesional en una multinacional. le Formación,

Embed Size (px)

Citation preview

DOSSIER EMPRESARIAL 27 DE MAYO - 2 DE JUNIO DE 2011 me ; io

EL PERFIL DEL ALUMNO POSTGRADO

La demanda de postgrado se duplica ANÁLISIS. EL 28,1% DE LOS JÓVENES GRADUADOS ASEGURA QUE LA PRINCIPAL MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR UN MASTER DE POSTGRADO ES AMPLIAR LA FORMACIÓN, SEGÚN UN ESTUDIO DEL CÍRCULO DE FORMACIÓN

Isabel Etxamendi

T.JIMÉNEZ MADRID

S1 Proceso de Bolonia ha dado un giro de tuerca a la educa-

I ción superior. El hecho de que se establezcan tres niveles en la for­mación universitaria: grado, post­grado y doctorado, ha hecho que la demanda de los alumnos respecto a los master se haya multiplicado. De hecho, según un estudio de Círculo de Formación, en sólo dos años la demanda de títulos de postgrado oficiales se ha incrementado en un 208%. En concreto, la matriculación en estas titulaciones ha pasado de contar en el curso 2006/2007 con 16.694 alumnos a 51.441 en el curso 2008/2009.

La explicación de esta mayor de­manda también se puede encontrar en la mayor oferta que existe actual­mente en el mercado. Según el cita­do estudio, el número de títulos de postgrado impartidos de universi-

EL NÚMERO DE ALUMNOS DE POSTGRADO AUMENTÓ UN 208% EN DOS AÑOS

MARKETING, DISEÑO Y COMUNICACIÓN SON LAS ÁREAS PREFERIDAS PARA CURSAR UN POSTGRADO

dades tanto públicas como privadas ha experimentado un incremento en el mismo periodo del 147%, pa :

sando de los 676 que se impartían en el curso 2006-2007 a los 1.667 del curso 2008/2009. «Bolonia ha favorecido positivamente la ofer­ta, que se ha incrementado. Eso conlleva un mayor grado de exi­gencia, porque aporta el valor de creer realmente en el concepto de formación permanente, en la life-longlearning», indica Francisco José Pérez Fresquet, executive director de Loyola Leadership School.

De hecho, ampliar su formación es el principal objetivo del 28,1% de los alumnos que han decidido estudiar un postgrado, según el es­tudio El perfil del demandante de master 2011, elaborado por Círculo de Formación. Además, el 27,6% lo estudiará para especializarse en un área concreta, y el 18,5% lo

u

Con Bolonia, el número de alumnos de postgrado se ha multiplicado

El postgrado suma, pero no es un elemento clave para decantarse por un candidato

hará para encontrar un trabajo. En este sentido, María José Martín, di­rectora de Atracción y Gestión del Talento de Manpower, asegura que «tener un postgrado ayuda. La for­mación siempre es un punto a favor del candidato. De todas formas

es difícil generalizar y dependerá mucho del puesto. Cada puesto y cada empresa tienen unos requisi­tos diferentes y en algunos casos, puede darse que se prime más la experiencia que la formación». De la misma opinión es Montserrat

Luquero, directora de Hudson, quien indica que «un postgrado es un 'plus' pero no un elemento clave a la hora de decidirse por un candidato».

Sin embargo, Rafael Rodríguez-Alberola, socio director de Círculo

Es el número de alumnos matriculados en programas de postgrado en el curso académico 2008/2009.

Es el porcentaje en el que ha aumentado la oferta de 'master Bolonia' en tan solo dos años, de 2007 a 2009.

4€%iM«»

Es el porcentaje de alumnos de postgrado que tiene pensado desarrollar su carrera profesional en una multinacional.

le Formación, no comparte la opi-íión de las expertas de Manpower y ludson. «Hoy en día, las empresas lemandanun elemento diferencia-lor más allá de la Universidad, y ;in duda un postgrado es un valor liferenciador en un curriculum. Es ¡1 matiz que puede hacer que un •eclutador se decida por un can-lidato u otro», asegura.

ÁREAS DE INTERÉS. Por áreas de in-;erés, el 18,4% de los jóvenes es->añoles está interesado en cursar jn master de Marketing, Diseño > Comunicación, mientras que íconomía, Banca o Finanzas es a segunda opción, elegida por el 7,2% de los jóvenes universitarios. >or su parte, el MBA -Master in Susiness Administration- sólo es a primera opción para el 15,5% de os alumnos, según el estudio de Círculo de Formación. Casi la mitad de los jóvenes

cree que cursar un mas te r de postgrado les abrirá la puerta de las grandes multinacionales. De hecho, el 49% de los interesados en cursar un programa de postgrado cree que desarrollará su carrera profesional en una multinacional, mientras que sólo el 19,5% mues­tra interés por montar su propio negocio, y el 10,3% tiene pensado opositar. □