MECPE 2 SEMESTREABIGAIL FLORES HERNNDEZ LA DIRECCIN: OPOSICIN Y
CONTROLPALABRAS CLAVEIDEAS PRINCIPALESCOMENTARIO
CUATRO ESTILOS DE LIDERAZGO
Autoritario Administrativos, Interpersonales Antagnicos. (Ball,
1987).Para toda institucin se requiere a alguien quien dirija y
coordine a la organizacin, la administracin de distintas
actividades, en la escuela este actor es el director, pero la
palabra final que determine a fin de cuentas se tendr que acatar y
no discutir, ese es su derecho y responsabilidad
AUTONOMAEs un conjunto de libertades para actuar enmarcadas en
lmites estrictos y que pueden ser retiradas o reducidas si se
infringe en esos lmites. Privilegio concebido por el director en
ciertos trminos y condiciones y si estas condicione. Es un fuerte
compromiso entre libertad y control.Son la libertades o privilegios
que se nos ofrecen, pero teniendo cuidado de no traspasar los lmite
que se imponen, puesto que si esto sucede pueden ser revocados.
SEUDOPARTICIPACINLa autonoma proporciona una ilusin de
libertad.Brinda una ilusin de control. La autonoma nos va a dar
esta ilusin de que se tiene libertad, sin embargo, es solo eso, un
espejismo.
FATALISMOSon personas que no gozan de favor, sin relaciones
influyentes, insatisfechas con el estadio de cosas, pero
aparentemente sin disposicin para hacer nada que cambien su
situacin.Dentro del sistema educativo, encontramos todas estas
caractersticas en todos los actores que lo integran, de alguna u
otra manera estamos inconscientes ante esta situacin, Ball nos da
de manera abierta el panorama al que nos enfrentamos diariamente y
todos aquellos entretejidos que vivimos da a da para al menos
llegar a la autonoma que se ofrece
FRUSTRACCINLa persona frustrada tiene fuertes preferencias y
sigue presentando sus exigencias de cambio, sin tener en cuenta los
fracasos pasados ni las escasas probabilidades de xito futuro.
SATISFACCINLas personas satisfechas juzgan aceptable el estado
de cosas existente independientemente de que el estado de cosas
corresponda o no a sus intereses.
INFLUENCIALa influencia se basa en la explotacin de algn gnero
de relacin especial, una relacin social y personal o una situacin
de poder o de intercambio.
OPOSICINLa oposicin se basa en ciertos sentido en la ausencia de
una relacin, es un choque pblico de voluntades entre individuos o
grupos de la organizacin
BibliografaBall, S. (1987). La direccin: oposicin y control en
la micropoltica de la escuela: Hacia una teora de la organizacin
escolar. Barcelona: paidos.
