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trabajo
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La Educación durante la Ocupación Norteamericana, 1916-1924.
En 1916 el país fue invadido por tropas norteamericanas, duraron 8 años donde cambiaron todo el andamiaje jurídico.
La Educación
Administrada por: Junta Directiva de Estudios (desde 1866)
Inicio de la Intervención (1916)
Las escuelas fueron clasificadas en: Graduadas: escuelas urbanas
Rudimentarias: escuelas rurales
Se cambió el sistema vigente por:Sistema Jurídico
Compuesto por 5 dispositivos legales: Ley Orgánica de la Enseñanza Publica Ley para la Dirección de la Enseñanza
Ley General de Estudios Ley para la Enseñanza Universitaria Ley sobre el Seminario Conciliar
Estableciendo:Art. 1. Ley Orgánica divide la enseñanza en pública y particular.
Art. 2. Se recomienda los siguientes niveles: Primario
Secundario Normalista Vocacional.
Los apartados 5 y 6 tratan de la educación especial y la educación universi-taria.
Art. 3. Establece la obligatoriedad de la educación para niños de 7 hasta 14 años.
Art. 4. Consta la gratuidad de la educación primaria.
Estas leyes duraron hasta finales del siglo XX.
Hasta 1919:Hembras y varones asistían a escuelas separadas
A partir de aquí se autorizaron escuelas mixtas.
La enseñanza secundaria se ofrecía en:
Escuela Normal de Varones y Escuela Normal de Bachilleres.
Se unieron y fue:
Escuela Normal Superior que gradúa en las 4 ramas básicas.
La escuela Normal de Formación Docente:
Se limitaba a la enseñanza teórica (memorística).
En 1924:Terminó la intervención
Asumió la presidencia Horacio Vásquez (mejorando la asignación de los recursos)
Hasta la era de Trujillo se mantuvo intacto este Sistema Jurídico.