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LA EDUCACIÓN EN EL MÉXICO
PREHISPÁNICO I DOCENTE EN FORMACIÒN: DAMARIS HERNÀNDEZ
ORTEGA
Rostro y corazón". Punto de partida del concepto náhuatl de la educación.
la concepción náhuatl de la persona como "rostro y corazón" es punto clave en la aparición de su concepto de la educación
Ser "dueño de un rostro y un corazón": he aquí el rasgo definitivo que caracteriza a un auténtico hombre maduro (omácic oquichtli).
Calmecac (del náhuatl calli 'casa', mecatl
'morador' y -c 'lugar') era la escuela para los hijos de los nobles aztecas.
En esta escuela se les entrenaba para ser sacerdotes, jueces, senadores, maestros o gobernantes.
Educándolos en historia, astronomía y otras ciencias, la medición del tiempo, música y filosofía, religión, hábitos de limpieza, y sobre todo, disciplina y valores morales.
Telpochcalli Telpochcalli (en náhuatl ‘casa de los mancebos’), eran centros
en los que se educaba a los jóvenes del pueblo, a partir de los 15 años, para servir a su comunidad y para la guerra.
La vida en los telpochcalli era dura.
El día iniciaba con un helado baño, seguido de una comida frugal y muy controlada.
Los alumnos tenían otras obligaciones, como la de reparar los templos (teocalli), acarreando los materiales necesarios, y trabajar las tierras y heredades de forma colectiva para su sustento.
ICHPOCHCALLI Los Ichpochcalli eran las escuelas a las que asistían las niñas y las
jóvenes. En ellas recibían una educación semejante a las de los Telpochcalli, aunque en lo correspondiente a su ser femenino.
Cihuatlamacazque significa "sacerdotisa que vivía en los templos y vivían en el cihuacalmecacLa disciplina y el autosacrificio eran prácticas cotidianas entre las cihuatlamacazque. El ayuno era común, si bien solían comer dos veces al día, una al medio día y otra en la noche, siendo la carne un alimento consumido en ocasiones especiales